小烏龜?shù)淖魑模ê霞?篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
這個(gè)故事發(fā)生在很久很久的時(shí)候。
一天，一只猴子和一只烏龜踏上了旅程。小猴子帶了一點(diǎn)干糧，烏龜帶了一袋干糧。烏龜說(shuō)：“小猴，你不多帶一點(diǎn)會(huì)餓肚子�！毙『镎f(shuō)：“我不會(huì)像你那樣饞的。”
五天后，小猴的干糧沒(méi)了，烏龜分給小猴一點(diǎn)兒干糧，小猴用不滿的眼神瞪著烏龜說(shuō)：“就那么一點(diǎn)干糧�！蓖蝗�，小猴一把把烏龜?shù)母杉Z搶了過(guò)去，迅速爬到一棵樹(shù)上，藏在茂密的樹(shù)葉里，烏龜追趕到樹(shù)下對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，扔點(diǎn)兒干糧給我�！毙『镎f(shuō)：“就那么一點(diǎn)干糧，我早就吃完了！”
忽然，一個(gè)獵人走過(guò)來(lái)了，小猴躲在葉叢中，獵人沒(méi)有看見(jiàn)，但是把正在樹(shù)下急得打轉(zhuǎn)的.烏龜抓走了。這下小猴可高興了。可是，小猴再仔細(xì)一看，傻眼了，原來(lái)獵人要到別處打獵，把烏龜捆在香蕉樹(shù)上。小猴看見(jiàn)了樹(shù)上黃燦燦的香蕉直流口水，等獵人走遠(yuǎn)了，小猴連忙爬到香蕉樹(shù)上，解開(kāi)烏龜身上的繩索，用繩索把自己捆了起來(lái)。烏龜對(duì)它說(shuō)：“謝謝�！北闩雷吡�。獵人打獵回來(lái)后，看到了樹(shù)上有只猴子，驚喜萬(wàn)分，用槍瞄了瞄，一下子就打死了猴子。
小烏龜?shù)淖魑?篇2
我家養(yǎng)了只可愛(ài)的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。
我把它放到陽(yáng)臺(tái)上的盆子里，每次放學(xué)回來(lái)，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。（烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)寫得生動(dòng)形象），烏龜?shù)陌察o表現(xiàn)在它的吃相和步態(tài)中（活學(xué)活用學(xué)習(xí)課文的寫作方法，總起句引入下文）
烏龜?shù)某燥埡芎?jiǎn)單，簡(jiǎn)單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時(shí)喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現(xiàn)出興奮的樣子，但也是趁我不備時(shí)，從容不迫地伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)小嘴很斯文地把它吞下，一點(diǎn)兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚，吃飯的時(shí)候永遠(yuǎn)都是你追我趕、毫不相讓，永遠(yuǎn)吃不飽的樣子。（對(duì)比寫法用得好）
烏龜?shù)牟綉B(tài)總是四平八穩(wěn)，從容不迫。它不經(jīng)常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長(zhǎng)脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動(dòng)形象）
小烏龜也有淘氣的時(shí)候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時(shí)間以來(lái)，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬�？墒敲看味及胪径鴱U，被摔在盆低，有時(shí)，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會(huì)放棄，沒(méi)想到小烏龜卻一咕嚕就翻過(guò)來(lái)繼續(xù)往上爬，好像在說(shuō)：“我一定能爬上去。”塑料盆的旁邊到處都是梅花腳印。媽媽說(shuō)：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功�！保▼寢尩脑捊沂玖说览�，也為下文作了鋪墊，好�。�
果不其然，一天我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了，我急忙找了半天，發(fā)現(xiàn)它摔在陽(yáng)臺(tái)地下的一個(gè)角落里，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子似的縮在那里，等待責(zé)備。我忙把它捉了回來(lái)，小心翼翼地放在陽(yáng)臺(tái)下面的`盆子里�？墒牵覅s發(fā)現(xiàn)小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經(jīng)欣賞了盆外的風(fēng)景并且挑戰(zhàn)過(guò)自己不想爬了呢？
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
總評(píng)：本文是仿寫《白鵝》較好的一篇作文。在文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法上都能靈活地仿寫，活學(xué)活用！總起句、過(guò)渡句、比喻、擬人、對(duì)比、設(shè)問(wèn)等多種寫作方法的運(yùn)用使文章更加完整和完美，真的很棒！
小烏龜?shù)淖魑?篇3
我家養(yǎng)了兩只人見(jiàn)人愛(ài)的小烏龜。它們是一對(duì)形影不離的好朋友，當(dāng)然，我也十分喜愛(ài)小烏龜。小烏龜?shù)臉幼邮挚蓯?ài)，圓圓的腦袋像有不少學(xué)問(wèn)，背上背的六角形棋盤的'殼，十分堅(jiān)硬，像一個(gè)盾牌。一只烏龜?shù)臍な墙瘘S的，所以叫金殼。
一只烏龜?shù)臍せɑňG綠，所以叫花衣。它們非常的可愛(ài)。烏龜在水中干什么都像是一個(gè)正宗的花花公子。你瞧，它倆又在石頭上散步呢！它們?cè)诔允成细褚粋�(gè)花花公子。一般的龜食不吃，偏要吃上等的龜食和魚苗。它們捕食更有趣，有一次，金殼和花衣盯上了同一條小魚苗，魚苗在中間，金殼和花衣分別在左邊和右邊，兩人同時(shí)撲了過(guò)去，小魚在這時(shí)機(jī)靈的向上游去，兩只烏龜卻撞在了一起，金殼以為花衣要打架，便不分青紅皂白的和花衣打了起來(lái)。小魚在上面游來(lái)游去，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“呵，兩個(gè)笨蛋，想抓我，沒(méi)門�！眲e看它們?cè)谒胁磺趧�，可在陸地上，就大不相同了。它們成天爬�?lái)爬起的，有時(shí)它們會(huì)找個(gè)我看不到的地方一邊睡覺(jué)一邊曬太陽(yáng)。有時(shí)，我不注意，它們倆就會(huì)“越獄”可每次我去抓它們的時(shí)候，花衣會(huì)向我投降，嘴一張一合，好像在說(shuō)“我投降，別抓我�！倍饸s跑的更起勁了，還想在說(shuō)：“有種來(lái)呀！看你能不能抓到我。”
可我一拍桌子，就把它給下悶了。我非常喜歡我的小烏龜，它們伴我度過(guò)了一又一個(gè)的歡樂(lè)美好時(shí)光，我真的謝謝它們。
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