小學(xué)生作文：兩只小烏龜
小學(xué)生作文：兩只小烏龜1
有一天，爸爸帶我到道外去看小動(dòng)物，這里有小狗、小貓、小魚等等很多小動(dòng)物。
這時(shí)，我看見(jiàn)有一只小烏龜從魚缸里向外爬。我說(shuō)：“爸爸看那只小烏龜爬出來(lái)干什么？”爸爸笑了說(shuō)：“小烏龜每天都要爬出來(lái)曬太陽(yáng)。”我說(shuō)：“看呀！小烏龜多可愛(ài)呀！咱們買一只吧�！卑职滞饬耍瑸槲屹I了一只小烏龜。
小烏龜又活潑又可愛(ài)，它長(zhǎng)著一個(gè)尖形的腦袋，很漂亮。一雙又小又明亮的眼睛、四條又粗又壯的小短腿、一條很小很小的小尾巴、還有一個(gè)非常堅(jiān)硬的外殼。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把頭、腿、尾巴躲到外殼里，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，才會(huì)先伸出小腦袋、小短腿然后繼續(xù)前進(jìn)。( )
小烏龜想出來(lái)曬太陽(yáng)的時(shí)候，爸爸就會(huì)把小烏龜拿了出來(lái)，我們一邊跟它玩，一邊曬太陽(yáng)，我們玩的可開(kāi)心了。小烏龜?shù)目蓯?ài)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我很開(kāi)心，我愛(ài)小烏龜。
小學(xué)生作文：兩只小烏龜2
今天，尹老師帶來(lái)了兩只可愛(ài)的小烏龜。一只又笨又老實(shí)，一只聰明又淘氣，尹老師請(qǐng)出了那只老實(shí)的小烏龜。
遠(yuǎn)看小烏龜?shù)念^、腳、尾巴都縮了進(jìn)去，像一塊墨綠色的石頭。近看烏龜，我發(fā)現(xiàn)它的背上馱著一個(gè)硬幫幫的的殼，用手敲一敲，發(fā)出咚咚的聲音。烏龜?shù)臍ど嫌性S多條紋，各種各樣的條紋組合在一起，分成了許多圖形，中間是六條邊，在它的旁邊是五邊形，用手一摸，烏龜?shù)闹虚g有點(diǎn)突起，很像我們的脊椎骨。在殼的外邊，一圈是擺列整齊、有規(guī)律的四邊形。可是誰(shuí)能知道它的殼上為什么成這樣了呢？很久很久以前，它的祖先非常淘氣，有可能是和別的小動(dòng)物練摔跤，摔成這樣的吧！不過(guò)，烏龜還有伸縮自如的習(xí)慣呢！當(dāng)比它大的動(dòng)物要吃它時(shí)，它就縮回去，有時(shí)它還把腦袋探出來(lái)望一望。我用手把它翻過(guò)來(lái)。它的腹部也很硬，摸起來(lái)很光滑，有黑白相間的圖形，就像畫家畫的水墨畫呢！每當(dāng)它伸出頭來(lái)，我看見(jiàn)頭的旁邊兩側(cè)還有兩個(gè)紅點(diǎn)，我想肯定是烏龜偷偷地躲到殼里化妝臉蛋呢。腳趾上有蹼，像小鴨子的腳，尾巴又細(xì)又短。過(guò)了好一會(huì)兒，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。
小烏龜要給我們表演絕技了！它的絕技是——翻身。尹老師用手拿住老實(shí)的那只，輕輕地把托放在講臺(tái)桌上。它一到桌上嚇得掉頭就跑，尹老師一邊給它轉(zhuǎn)頭一邊安慰它說(shuō)：“別害怕，別害怕�！笨墒牵�不給面子，它害羞地說(shuō)：“我本來(lái)就害怕，不敢表演，你們還要讓我演出，這不欺負(fù)人嗎……”沒(méi)等它說(shuō)完，尹老師就把它擱了進(jìn)去，把那只淘氣的給請(qǐng)了出來(lái)。這只可跟那只不一樣了，它在那里昂首挺胸的好像在給我們介紹呢！尹老師用手小心翼翼地把它翻了個(gè)身。它四腳朝天，先把頭伸出來(lái)一點(diǎn)兒，左看看右望望，好像在說(shuō)：“你們可得睜大眼睛看好了，可不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)呀！”這時(shí)，它的脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一側(cè)腿使勁地抓住桌子，另一側(cè)的腿在空中一蹬，尾巴也跟著使勁，只聽(tīng)，“咚”的一聲就翻過(guò)來(lái)了。這時(shí)，它得意洋洋地一邊退場(chǎng)一邊說(shuō)：“有機(jī)會(huì)我再給你們表演�！�
我愛(ài)你，可愛(ài)的小烏龜！
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