美麗的誤會作文(通用8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美麗的誤會作文，希望對大家有所幫助。
美麗的誤會作文1
“對不起，我再給你打一份�！币粋�冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結(jié)束。
第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來的幾天，誤會連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個男孩叫楓，而那個“冒失”的女孩叫寧。午飯的時間到了，男孩拿著飯盒站在那個位置，等待著女孩的冒失�！皩Σ黄稹庇忠淮卧跅鞯亩呿懫�。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說話。楓是一個從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來的孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個月給楓的伙食費更是少之又少，才使楓打飯時，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說“一份白飯”，后面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見，便將此事在班上大肆宣傳�？墒牵瑮鞯玫降膮s是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說：“我不需要別人的憐憫�！庇谑牵瑢幭氲揭粋�辦法——誤會。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，風(fēng)兒柔柔的拂著每一個人，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好美的誤會�。 �
美麗的誤會作文2
聽說北方過春節(jié)有個習(xí)俗，就是包餃子，過年時家家戶戶都包餃子，有的還 會在里面包個硬幣，成為一個“幸運餃子”，若是誰吃到了這個餃子，那就表示有好兆頭，行大運。
雖然聽起來感覺有點封建迷信，但老習(xí)俗流傳至今大家都百試不厭。我們家今天正在也包餃子，我那想法馬上就冒出來了，我看媽媽正在廚房里忙活，我趕緊回房間從我的儲錢罐里拿了個硬幣，把它洗干凈，交給媽媽告訴她把硬幣包進(jìn)去，媽媽正在打電話，只是心不在焉的應(yīng)付了我一聲，我還 想再提醒媽媽一下，可看著又覺得插不上話，我想她應(yīng)該記得，就去房間里看書去了。
過了一會兒，只聽見媽媽在喊：樓上的兩個大國寶，下來開飯嘍。我和老爸飛快的下樓，看著滿盤的餃子，我的口水真可以用一首詩來形容：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。對于吃貨而言，早按耐不住，就左一個右一個拼命的往嘴巴里塞，快吃完了也沒見到“幸運餃子”身影，我和老爸的肚子都已經(jīng)撐的得圓鼓鼓的，老爸說看來人品不好，幸運之神沒有光顧我們。正說著，忽然媽媽一拍腦門，哎呀，我忘了包硬幣了，因為吃太飽我們?nèi)齻�笑的都趴在那里了。
雖然我們沒吃到“幸運餃子”，但卻非常開心，其樂融融。一家人幸�？鞓返脑谝黄鸨热魏涡疫\都來的幸運，至少我是這么想的。不知道你們有沒有吃到“幸運餃子”呢？
美麗的誤會作文3
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。
趙老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動；同學(xué)們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明說：“你安靜會，行嗎！”這時，下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個塑料袋，遞給趙老師說：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。”
聽到這，趙老師一把摟住小明，感動得說不出話來。
原來，這是一個美麗的誤會！
美麗的`誤會作文4
最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫(yī)院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅持去上班。在班上幾乎沒有一位同學(xué)搞小動作，大家上課的表現(xiàn)都非常好，常常有人舉手回答或問問題。
有一天，有一位同學(xué)在上自習(xí)課時很“調(diào)皮”，老師站在講臺上時見那位同學(xué)在搞小動作，于是老師走下講臺在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會，并沒有口頭點名批評他。那位同學(xué)當(dāng)時即刻停止搞小動作，假裝若無其事地看書。過了一會兒，又犯了，他頭也不抬起來看黑板，手卻在書包里動來動去，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動著，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見了，忙把東西塞進(jìn)書包里，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之后，那個同學(xué)的手又在不停地動著，向后面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什么的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個辦法，就是下課后，叫同學(xué)過來，讓老師教訓(xùn)他一頓。
下課鈴一響，老師死死拉著同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準(zhǔn)備教訓(xùn)同學(xué)一翻，老師講著講著，把手中拿的書本正向著同學(xué)的屁股來，可又發(fā)現(xiàn)這位縮著身體的同學(xué)手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫著對老師的祝福話，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動得哭了，老師把同學(xué)抱了起來，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過這樣的溫暖……
如果我們是種子，那么老師是陽光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園�。蝗绻覀兪且粋�個星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個個文字，那么老師是一本本書……
美麗的誤會作文5
在一個夏天里，天氣十分晴朗。你快瞧!岸上的一只只雌海龜正在晴朗的天氣下安安心心地孵蛋。
突然，一只鬼鬼崇崇的老鼠賊眼地出現(xiàn)在海岸上。過了一會兒，雌海龜王阿姨離開了一會兒。
正在這里，海面上刮起了陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨離開了一會兒。
正在這時，海面上刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨的蛋給吹走了。說時遲，那時快，老鼠貝貝見了立馬撲去，把那個海龜?shù)袄卫蔚乇ё�。不知過了多久，風(fēng)浪終于停了。許多雌海龜見此情景都目瞪口呆，驚住了。許多海龜都在想：“我是不是在作白日夢呢?這怎么可能，老鼠只會偷東西，根本不會保護(hù)別的動物的東西，如救它們�；蛟S它是一只好老鼠。
正在這時，雌海龜王阿姨回來了。它看見老鼠貝貝鬼鬼崇崇的，而且手中還拿著它剛剛孵出的蛋。便以為老鼠貝貝是來偷蛋的。雌海龜王阿姨剛想到這里，就立馬沖上去，搶回自己的蛋。這時的雌海龜王阿姨正好像一只被激怒的獅子。眼里閃著一團(tuán)怒火，怒氣沖沖地說：“你這只臭老鼠，好大的膽子，既然敢在眾目睽睽之下來偷我的蛋，你不要命了你。”老鼠貝貝一聽，知道雌海龜王阿姨誤會了他，便著急地說道：“不是的，我不是來偷蛋的，是剛才刮起大風(fēng)，把您的蛋給吹走了，幸虧剛才我把蛋給抱住，它才完好無損�！薄皩Γ覄偛乓部匆娏�，隔壁的大家都七嘴八舌地說道。王阿姨聽后愧疚地低下了頭，對老鼠貝貝說：“對不起�！必愗惵牶笳f：“沒關(guān)系。”
從那以后，老鼠貝貝和海龜家族成了好朋友。
美麗的誤會作文6
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“詠琪收”這三個字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負(fù)責(zé)？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認(rèn)識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的周末！
美麗的誤會作文7
一場美麗的誤會，一次美麗的邂逅，一個十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒談戀愛。
那一天，不知為啥在我家辦了一場同學(xué)聚會，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會。
但就是這場聚會，我認(rèn)識了她。
當(dāng)時來了幾個同學(xué)后就在討論還有誰沒來？還有誰沒通知？突然不知誰冒出一個名字，我聽到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話：趕快打電話啊！
半小時過去了，人終于來，算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個“同班同學(xué)”進(jìn)來的時候，我發(fā)現(xiàn)是一個很面熟但我不認(rèn)識的人。
我定了眼看著她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問題，就問：同學(xué)�。坎挥浀�？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒找到。
而在聚會時她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在，原來她是我爸同事的侄女，原來她早就認(rèn)識我爸媽，只是沒認(rèn)識到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當(dāng)時沒去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
美麗的誤會作文8
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭……
放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個字“云兒收”。
“云兒收”這三個字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對我……這有可能嗎?一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無聊——