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      2. 誤會作文600字

        時間:2021-04-24 18:10:09 誤會 我要投稿

        【精華】誤會作文600字3篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的誤會作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】誤會作文600字3篇

        誤會作文600字 篇1

          誤會是我們生活中常有的,你隨時隨地都可看見某些人之間發(fā)生一些小誤會,在我們的學校里也是一樣,有時,這誤會還發(fā)生在老師和同學之間……

          教室里,老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道,口若懸河。

          這時,不知道是誰叫了一聲:“老師!”老師嘴里還在說著,眼睛卻尋聲望去,是同學甲,他繼續(xù)說道:“老師,同學乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫書!”“誰讓你打斷我講課了?還有沒有規(guī)矩?”老師見這同學打斷他講課,連同學甲說什么都沒聽清,就教訓他說!翱伞薄昂昧!我們繼續(xù)上課!”老師不聽同學甲辯解,繼續(xù)上課了。同學甲一臉的委屈,同學乙幸災樂禍,朝同學甲作了個鬼臉,同學甲瞪了他一眼,繼續(xù)聽課。

          “鈴鈴鈴……”下課了。

          同學們圍在一起,議論課上老師批評錯了人的事,有的說:“老師怎么這樣,明明是同學乙不對嘛!”有的說:“同學甲活該,誰讓他多管閑事的!”

          老師見同學們議論紛紛,就走過去問明情況。同學們見了老師,都跑開了,幾個膽大的、不怕得罪老師的同學說:“老師,上課的時候你干嘛批評同學甲,明明是同學乙不對啊!”“同學乙干什么了,我干嘛要批評他?”“你沒聽見嗎?同學乙在看漫畫書,你不但不批評他,還把同學甲批評了一頓。同學甲也是為同學乙好!”

          “是這樣嗎?”老師還不太相信。

          “是,是!痹谂赃吢牭耐瑢W異口同聲地說。

          “哦,那我錯怪他了。”老師承認了錯誤。

          第二節(jié)語文課上,老師向同學甲承認了自己錯誤,還當眾表揚了他,也批評了同學乙。

          一場誤會就這樣消除了,老師也知道自己不可以再亂批評人了,一定要到“群眾”中多了解情況。

        誤會作文600字 篇2

          有件事令我至今難忘,每當想起這件事,我就會感到內疚。那是我和朋友之間的.事情,我誤會了她。

          那天下午,爸爸剛從外地回來,還給我?guī)砹艘粭l精美的手鏈。我興奮極了,馬上把這個好消息告訴了我最要好的朋友——子珊,并請她到我家來。子珊一到我家,我馬上拿出那條手鏈,子珊看后羨慕地說:“你爸爸真好!出門回來還給你帶來這么好的禮物!笨吹阶由耗菒鄄会屖值臉幼,我真為我有這么一個好爸爸而感到高興。

          可是到了第二天,我卻發(fā)現(xiàn)我心愛的手鏈不見了,我傷心極了,一想起昨天子珊的樣子,我馬上就懷疑到她身上了。到了學校,我立刻跑去質問子珊:“你是不是偷了我的手鏈?想不到我們這么要好的朋友,你也下得了手,你是一個小偷,我再也不理你了。”沒等子珊解釋,我就跑開了。從那天起,我便沒正眼看過她,同學們也常在背后悄悄的議論她,這令她非常傷心。

          又過了幾天,我在抽屜里的小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來,在爸爸送我手鏈之后,我一直舍不得戴,生怕在和同學玩耍時弄壞了,便一下子把它藏在這兒,一下又子藏在那兒,搞得自己都亂了,當發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見時,我簡直是沒了理智,才導致我會對自己最好的朋友說出那么傷人的話。我走到子珊的面前,紅著臉說:“子珊,對不起,是我錯了,我的手鏈在我的抽屜里,我誤會你了,我不該在沒弄清楚事實之前,就斷定是你偷的,我不該質疑你的人格,不該不相信我們之間的友誼!蔽业椭^,眼睛不敢看她,生怕她不原諒我。突然,子珊說話了:“沒關系,我們是好朋友,我是不會建議的!甭犃诉@句話,我頓時流出了激動的眼淚,說:“對不起,是我沒理解你,你真好!

          誤會,并不可怕。被別人誤會時,盡可能多做解釋;發(fā)現(xiàn)自己誤會別人時,應坦然向別人認錯。這樣,誤會可以消除,大家心胸坦蕩,笑迎生活。誤會,伴隨著我們成長,讓我們告別幼稚,走向成熟。相信總有一天,誤會能變成一朵美麗的花,因為它有理解來澆灌!

        誤會作文600字 篇3

          在生活中,我們都冤枉過別人,其中有一件事讓我想來我就很慚愧。

          星期三晚上,爸爸買給我了嶄新的尺子,正好明天考試考數學。尺子很可愛,上面還有許多小動物。我欣賞著尺子。我想:他們明天可以派上大用場了。

          第二天早上。我去到學校,我們要考數學,我準備把草稿和尺子拿出來,發(fā)現(xiàn)尺子不見了,我把書包翻了個底朝天就是找不到,我想:怎么沒有呢?”小明看著我自言自語的走過來問:我怎么了?”這時,我發(fā)現(xiàn)小明桌子上和我的尺子一模一樣,我走過去,拿起尺子問:這個不是我的尺子嗎?怎么會在你這里。你不聞不問就拿我的尺子害我找的好苦。小明說:“這個是我我……!蔽掖驍嘈∶髡f話,我說:“我什么我,上次我的橡皮不見就是在你那里找到的。”由于我說話聲音太大,同學們都走過來,說:“別看他斯斯文文的原來他是個小偷!币藕米约旱臇|西,別被偷了!毙∶鞯囊粫t一會白的,眼淚在眼眶里直打轉,但是啞巴吃黃蓮有苦說不出。

          考試的時候一直哭,老師走過小明旁邊說:“沒帶尺子老師借給你先用!蔽一氐郊蚁耄核F(xiàn)在還很難受吧?進房間,看到尺子在桌上,我想:我冤枉了小明。下午。我迫不及待的向小明道歉,走到小明面前!闭f:“對不起,小明,是我錯了,我的尺子在家里,這是你的尺子還給你。”作曲向同學們解釋了這件事情,同學們也向小明道歉了。

          這件事過去很久了,但是我永遠也忘不了。我明白了一個道理,做什么事都得三思而后行,要調查清楚,不能亂冤枉別人。

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