關(guān)于誤解的作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于誤解的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于誤解的作文1
咦？我的鋼筆呢？在我收拾書(shū)包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最喜歡而且還價(jià)格不菲的鋼筆竟然失蹤了！
哎呀！到底去哪兒了？我急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，那只筆不是一般的筆，它是我媽媽去國(guó)外時(shí)，給我?guī)Щ貋?lái)的。因此，我按捺不住心中的焦慮，趴在地上仔細(xì)地搜索起來(lái)……
啊！找到了，找到了！我左瞧瞧，右看看，終于在曉亮的椅子底下找到了我的鋼筆。
剎時(shí)，我感覺(jué)這很有可能是他的陰謀。
記得前幾天我把這支鋼筆帶到學(xué)校里時(shí)，他特別喜歡這支筆，總是愛(ài)不釋手，他希望自己也有一支這樣的筆。
想到這，我氣憤極了。恰好，曉亮也從外面進(jìn)來(lái)，坐在自己的位置上。于是，我走了過(guò)去，憤怒地指著曉亮，大聲地說(shuō)道：李曉亮！你個(gè)小偷！大盜賊！偷別人的東西，你還不臉紅！李曉亮先是愣了一下，隨后對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)偷東西了？你有證據(jù)嗎？沒(méi)有就不要亂說(shuō)話！我根本沒(méi)做過(guò)這種事！
哼！誰(shuí)沒(méi)有證據(jù)啦？我當(dāng)然有。你自己好好看看！這支鋼筆就是從你的椅子下面找到的！證據(jù)就在這兒，你還想怎么狡辯？我順手拿出鋼筆放在他的桌子上。
我沒(méi)做過(guò)這種事，決不承認(rèn)！鋼筆絕不是我拿的！
騙人！你還撒謊！事到如今，你還不肯承認(rèn)！
我們的吵鬧聲越來(lái)越大，影響到了別人。這時(shí)，坐在后面的子依對(duì)我說(shuō)道：俞希，別吵了。這應(yīng)該不是曉亮拿的。剛才有幾個(gè)人在教室里跑，碰到了很多桌子，然后就聽(tīng)到啪地一聲，或許就是你的筆掉地上了。
不會(huì)的！我雖這么講，但是聽(tīng)了子依的話后，不禁有幾分疑惑。難道我真的誤會(huì)李曉光了？難道真的是筆自己掉地上的嗎？我正想著，在一旁的曉亮又說(shuō)話了：那這究竟是怎么一回事呢？
為了搞清楚事實(shí)，我將碰到我桌子的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，并詢(xún)問(wèn)他，他說(shuō)好像是把我的筆撞掉到地上了。聽(tīng)完后，我想自己確實(shí)是誤會(huì)曉亮了。并向他道歉，他也原涼了我一時(shí)的沖動(dòng)。
經(jīng)歷過(guò)這一次的事情后，我才領(lǐng)悟到：面對(duì)事情時(shí)，要沉著思考，不能沖動(dòng)，不能隨便冤枉人。
關(guān)于誤解的作文2
新期三晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來(lái)。
這時(shí)，爸爸端著一小盤(pán)菜哼著小曲從廚房走出來(lái)。突然他對(duì)我大聲哄到：“格格，你會(huì)不會(huì)吃飯呢？怎么部撒了一桌子�！蔽姨痤^來(lái)，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯(cuò)了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來(lái)了。爸爸又說(shuō)道：“你說(shuō)說(shuō)你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
誤解作文600字這會(huì)兒媽媽也推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，她一過(guò)來(lái)就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說(shuō)你才好�！蔽沂窃铰�(tīng)越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會(huì)撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會(huì)兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說(shuō)你們兩個(gè)人批評(píng)我一個(gè)人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒(méi)有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來(lái)。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著呢�！鞍职帜阏`解我了，湯是從鍋底漏出來(lái)的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小眼。他的臉開(kāi)始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來(lái)的眉毛也變彎了，最后他笑起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺(tái)階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)呢？
關(guān)于誤解的作文3
當(dāng)我翻開(kāi)故事書(shū)找一張我最喜歡的上面印有一個(gè)熊貓的郵票時(shí)，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁(yè)里。這張郵票我一直藏著，除了李健龍以外，我誰(shuí)也沒(méi)給看過(guò)呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了�？墒牵]票又沒(méi)有長(zhǎng)翅膀，飛不走，也沒(méi)長(zhǎng)腿跑不了，不是李健龍還能是誰(shuí)呀！哼！他還是個(gè)少先隊(duì)員，還是我們班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)呢！我一定要去找他，讓他給我一個(gè)交代。
我終于找到了他，“你還是少先隊(duì)員嗎？還是中隊(duì)長(zhǎng)嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說(shuō)。
“我怎么了？”李健龍兩手一攤，表示什么也不知道地表情說(shuō)：“我做錯(cuò)什么了嗎？”
“你就別裝了，難道你還要讓我指出來(lái)才說(shuō)嗎？”
“我真的不知道呀！”
“你還真讓我指出來(lái)呀！”過(guò)了一會(huì)兒,他還是用他那雙充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼睛看著我,我又說(shuō):“行，我問(wèn)你，我那張上面印著熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放松了，說(shuō):“咱倆不是放進(jìn)你那本故事書(shū)里了嗎？”并呵呵笑了兩聲。
“我知道，可是沒(méi)了�！�
他使勁看了我一會(huì)兒，疑惑的問(wèn)：“是真的嗎？不會(huì)呀！”我看著他認(rèn)真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書(shū)，仔細(xì)的翻了翻，在書(shū)的34頁(yè)找到了我心愛(ài)的郵票，我一下子臉紅了。
我又去找李健龍，“找到了嗎？”
“對(duì)不起，李健龍，我錯(cuò)怪你了�！蔽业拖铝祟^。
“沒(méi)事，”他笑著說(shuō)：“找到就好，以后我們還是好朋友�！�
“還是好朋友�！蔽覀儌z都笑了起來(lái)。
看著他憨厚的笑容，我突然意識(shí)到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。
關(guān)于誤解的作文4
唉！我被誤解了
從那以后，我天天一到晚上就做噩夢(mèng)，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒(méi)過(guò)幾天，我整個(gè)人就垮了。
因?yàn)槟羌露刮液盟品噶俗锼频摹?/p>
那天，我的畫(huà)被貼在公告欄上，參加優(yōu)秀畫(huà)展。正當(dāng)我高興不已的時(shí)候，突然，有人敲門(mén)，我趕忙去開(kāi)門(mén)，一個(gè)稍矮的，發(fā)胖的，扎著馬尾辮的小女孩站在門(mén)口。門(mén)一打開(kāi)，她就噘著嘴沖我大吼：“你是靳國(guó)濤吧！”。我滿(mǎn)懷著疑惑點(diǎn)了點(diǎn)頭。她氣憤地說(shuō)：“你還好意思呢，我的畫(huà)呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來(lái)，回答道；“那你來(lái)找我干嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪著我，嚇了我一身冷汗�！拔野謰屨f(shuō)是你偷的”，小女孩說(shuō)�！班�?”我仔細(xì)回想著，那天我看到我的名字出現(xiàn)在公告欄上，也許并沒(méi)看清楚畫(huà)是誰(shuí)的，就把它拿走了?也許那是小女孩的畫(huà)?我飛速地跑下樓，見(jiàn)到公告欄上靳國(guó)濤的名字的上方并沒(méi)有畫(huà)。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒(méi)有拿錯(cuò)畫(huà)�？赡切∨�(zhí)意說(shuō)是我干的，為了以示清白，我只好將畫(huà)拿出來(lái)給小女孩看，結(jié)果她抱著畫(huà)失聲痛哭。
我拿過(guò)畫(huà)看了看，上面寫(xiě)的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫(huà)吧�！把�！肯定是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了！”我?guī)缀跻c坐在地上，“這可怎么辦，跳進(jìn)黃河也洗不清啦，每幅畫(huà)可是都給錢(qián)的呀�！辈坏任肄q解，那小女孩隨即把她的家長(zhǎng)也喊來(lái)了，我見(jiàn)到她爸媽?zhuān)睦锔屿话�。“你為何偷別人的畫(huà)呢？！”只聽(tīng)她的爸媽批評(píng)我，不承認(rèn)吧，而小女孩的畫(huà)明明在我手里，承認(rèn)吧，自己確實(shí)不是故意，是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了。我無(wú)言以對(duì)，默不做聲。
在那之后的幾天，我夜里經(jīng)常睡不著覺(jué)，不時(shí)地回想起小女孩爸媽對(duì)我的誤解和批評(píng)。我實(shí)在想不通，“別人的畫(huà)找到了，我的畫(huà)呢？”“唉……”
關(guān)于誤解的作文5
這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。
那天下午，太陽(yáng)暖暖地照著，我閑得沒(méi)事兒，便在操場(chǎng)上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來(lái)，我沒(méi)理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒(méi)看見(jiàn)他，鄭浩林見(jiàn)我不理他，就從我身邊走去，我沒(méi)管他仍然徑直向前走去，到了一個(gè)臺(tái)階上站著，沒(méi)想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過(guò)頭來(lái)，一邊瞪我一邊說(shuō)：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的.，是鄭浩林打的�！编嵑屏汁h(huán)顧了一下四周，因?yàn)猷嵑屏蛛[藏在人群中，所以鄒金航?jīng)]看見(jiàn)他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”
“就是鄭浩林打的，他在人群中！”
“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠(yuǎn)，他怎么可能在那么短的時(shí)間內(nèi)跑進(jìn)人群？現(xiàn)在只有你離我最近，就是你打的�！蔽乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，只看見(jiàn)鄭浩林從人群中露出臉來(lái)，陰險(xiǎn)地笑著。
我見(jiàn)鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰(shuí)都不理誰(shuí)，以后每天都是這樣，直到那一天……
那天下午，我們?cè)谏象w育課，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們玩會(huì)兒，鄭浩林就又開(kāi)始找事了，第一個(gè)目標(biāo)就是鄒金航。
恰巧那天是個(gè)下午，太陽(yáng)照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前。鄒金航察覺(jué)出了危險(xiǎn)，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開(kāi)了。他坐在臺(tái)階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我錯(cuò)怪你了，是鄭浩林打我的，我不應(yīng)該責(zé)怪你，對(duì)不起！”我滿(mǎn)不在乎地答道：“沒(méi)事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對(duì)視著，大笑起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì)到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責(zé)怪別人，這樣，人與人之間才能互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！
關(guān)于誤解的作文6
人遇到了困難，也許會(huì)“知難而退”，也許有人會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，細(xì)心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節(jié)的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請(qǐng)客，因?yàn)楦绺绾筇炀鸵?ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì)怎么想我？騙子？不守信用的人？也許。還會(huì)拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機(jī)，打黃綺雯的電話，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機(jī)。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應(yīng)著下樓，一邊著急的撥打電話。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著急卻又無(wú)計(jì)可施。
滴答、滴答。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當(dāng)手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子�！睅煄浗艹液�，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)。”“還說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)。“真的不是。”我絕望地說(shuō)。
“呼———！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，�?duì)我說(shuō)：“也許你的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許不會(huì)。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)麄冋f(shuō)不定會(huì)原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)摳墒裁淳透墒裁�，你認(rèn)為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當(dāng)然，信任是應(yīng)該有的。
聽(tīng)了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì)給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。
關(guān)于誤解的作文7
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好，我被老師誤解了�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟，小學(xué)二年級(jí)作文《我被老師誤解了》�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況。可老師卻說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”
關(guān)于誤解的作文8
有一件事情，我到現(xiàn)在也無(wú)法忘記
去年，我在陳老師那里補(bǔ)課，陳老師那兒離我家有8站路，我每天都要坐612路車(chē)去那里。因?yàn)?12路車(chē)不好等，所以每回坐車(chē)人都滿(mǎn)滿(mǎn)的。
有一次我很碰巧，剛好就有一個(gè)座位被我搶到。我十分高興地坐在那里，這是我這么多天以來(lái)第一次占上座位。以前總是擠在人群中間，胳膊碰著胳膊，腳挨著腳，有時(shí)甚至都沒(méi)東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時(shí)望望外面，有時(shí)看看公交車(chē)上擠著的人們。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男士，他一直站在我旁邊，也許他正等著我這個(gè)座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼：頭發(fā)短短的，眉毛很濃，眼睛挺大，臉上的胡渣長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來(lái)似乎挺可怕。無(wú)意間瞥見(jiàn)一位老奶奶向這邊走來(lái)，我想讓座，可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開(kāi)座位去找老奶奶也許會(huì)被站在旁邊很久的可怕的男士占去座位，這樣我便不好再讓他讓座，于是想想算了，與其這樣不如自己就坐著吧，路還遠(yuǎn)著呢，我可不怎么想擠在那么多人中間。于是穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，不去想那位老奶奶和那個(gè)男士，看著外面的風(fēng)景發(fā)呆。在離補(bǔ)課的地方還有兩站時(shí)，我看了看車(chē)?yán)锏娜�，發(fā)現(xiàn)老奶奶好像已經(jīng)不再了，也許有人讓座，也許下車(chē)了吧，但這位男士還站在我旁邊。我想：算了算了，這男的站在這兒半天了，我也不能總占著座位吧。于是我起身準(zhǔn)備往外走。下了座位后，我看了看男士，他并沒(méi)有急著坐上去，而是頭拉了后面的人并扶她上去，我看見(jiàn)那是剛才的那位老奶奶。我誤解了他，以為他站了那么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)見(jiàn)到座位便立刻坐上去。突然感覺(jué)臉上火辣辣的，不知是感動(dòng)還是慚愧……
那件事已經(jīng)過(guò)去，但我還深刻地記得。我明白了兩件事：一人不可相貌
二不能總為自己的利益著想。
關(guān)于誤解的作文9
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情，第一節(jié)下課后，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(zhǎng)鄭梓雯：“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。
到了下課，我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本，突然，鄭梓雯站在講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“葉弘毅，你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢？“這一句話就在班里炸開(kāi)了鍋，這個(gè)說(shuō)：“怎么會(huì)有24分呢？一定在騙人！”另一個(gè)附合著：“是，一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長(zhǎng)的我大吃一驚：“我們小組可從來(lái)沒(méi)得過(guò)24分這么高的分。”我連忙走過(guò)去，看到真的有24分！可仔細(xì)一看：我平常用的是黑筆，可那是藍(lán)筆寫(xiě)的，字跡也不象我寫(xiě)的。我立即問(wèn)我旁邊的余元柔：“是不是你寫(xiě)的？”“不是”她說(shuō)完就走了，聽(tīng)完她的話，我第一反應(yīng)是：惡作劇。我立即對(duì)她們說(shuō)：“不是我！不是我！”。
這時(shí)，譚俊峰說(shuō)：“騙人吧！還不是想奪高分？”
突然一股澀澀的味道涌上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎么樣向他們解釋?zhuān)课乙宦暡豢缘幕氐搅俗弧Ｎ业男睦镆粓F(tuán)糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的時(shí)候，莊靜薇挽著張悅蚚的手，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那24分是我寫(xiě)的，因?yàn)殡x你們組太近了，寫(xiě)錯(cuò)了，實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng)，也不感到高興，只對(duì)她們冷冷地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”我突然覺(jué)得四肢無(wú)力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上，眼淚流進(jìn)了嘴里，澀澀的，咸咸的，很多人冤枉了我，雖然事情終于真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解，雖然誤解后很快被人澄清，但心靈的傷痕怎么愈合？何時(shí)愈合？
關(guān)于誤解的作文10
生活中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話，舍不得孩子套不著狼。一開(kāi)始的時(shí)候，自己很是不能理解這個(gè)成語(yǔ)的意思，為了套住一頭狼，竟然得舍棄自己的孩子。雖然說(shuō)，文學(xué)說(shuō)法里，經(jīng)常有夸張，夸大的說(shuō)法，但想一下，還是有點(diǎn)恐怖。如果這樣的說(shuō)法屬于夸大的說(shuō)法的意思的話，那么，這樣的代價(jià)付出的也有點(diǎn)太大了吧。
畢竟，無(wú)論怎么說(shuō)，把一頭狼和一個(gè)孩子作比較，都有些讓人感覺(jué)不可思議。
那天和小臭看視頻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好有這個(gè)成語(yǔ)的解釋?zhuān)瓉?lái)舍不得孩子套不著狼中的孩子，是地方方言中鞋子的意思，大概意思就是，為了逮住浪，就得不怕磨費(fèi)鞋子，就得多跑，勤奮，這樣的話，才能夠打到狼。
這樣解釋的話，就通順多了。
畢竟，為了打到一只狼，跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側(cè)面告訴了我們，無(wú)論做什么事情？我們都得不怕吃苦，不怕累，不怕磨廢鞋子的勤奮，最后才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)！
看來(lái)之前真的是自己誤解這個(gè)詞語(yǔ)了，一直不能理解的，為了一頭狼，而舍棄自己的孩子，這種做法多多少少都有點(diǎn)殘忍！原來(lái)事情的真相并不是這樣子的，只是自己誤解了孩子這個(gè)詞的意思！
當(dāng)然，這也告訴了我們，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多去學(xué)習(xí)，多去理解一些自己不懂的東西，不要不懂裝懂，只看字面意思，那樣的話就會(huì)在一些場(chǎng)合鬧笑話，也會(huì)讓?zhuān)擞X(jué)得我們孤陋寡聞，連詞語(yǔ)的真正意思都不知道，還在那兒假裝自己的學(xué)問(wèn)大！
其實(shí)生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語(yǔ)，這就需要我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去理解，去深究其中的真正含義，而不是只看字面意思！
關(guān)于誤解的作文11
“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母的愿望,我有一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的老媽,從我出生的那一刻起，每一天，每一分，每一秒，她都在給予我不同的愛(ài)。
有一天放學(xué)，我主動(dòng)到語(yǔ)文辦公室讓老師幫著修改作文，等我從作文的樂(lè)趣中醒來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)早已染紅了校園，先前熱鬧的前操場(chǎng)變得沉靜無(wú)比。等我背著書(shū)包跑出教學(xué)樓，門(mén)口只有寥寥幾個(gè)家長(zhǎng)的身影了。走出學(xué)校大門(mén)，門(mén)口的榕樹(shù)下，媽媽站立著，一邊焦急地打著手機(jī)，一邊四處張望，像在尋找剛丟失的珍寶似的。我連忙跑過(guò)去，媽媽看到我，臉上的焦急瞬時(shí)煙消云散，笑容燦爛無(wú)比�？刹恢趺�，那笑容又“倏”地一下沒(méi)了，只見(jiàn)她沉下臉，一聲不吭地轉(zhuǎn)身坐到車(chē)?yán)�，發(fā)起車(chē)，我也趕緊到后位上坐好。車(chē)在沉默中向家里駛?cè)ァ?/p>
門(mén)開(kāi)了，我尾隨著媽媽跨進(jìn)了家門(mén)。
“為什么會(huì)出來(lái)這么晚，想沒(méi)想過(guò)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心！”
“語(yǔ)文老師把我留在辦公室�！�
剛出口，我就知道自己有口誤——把在辦公室的主動(dòng)學(xué)習(xí)變成了被動(dòng)學(xué)習(xí)。剛想重申。誰(shuí)知媽媽才聽(tīng)了馬上就翻臉了，大聲問(wèn)到:“是不是成績(jī)下降了，還是你又在學(xué)校里和同學(xué)打架了？不然老師怎么會(huì)把你一個(gè)人留在班公室里的？”
我一聽(tīng)，就知道那些沒(méi)有省略號(hào)的嘮叨開(kāi)始了，便有氣無(wú)力地說(shuō)“：不是�！�
“還說(shuō)不是，你真的是越來(lái)越不聽(tīng)話了，還學(xué)會(huì)說(shuō)謊了。你等著我和你們老師聯(lián)系問(wèn)明白后，再來(lái)收拾你�！眿寢岋L(fēng)風(fēng)火火走到一邊打電話去了。
看到媽媽這樣，我也跑進(jìn)房間，砸上門(mén)，躺到床上，心里在悲憤著：媽媽為什么會(huì)不理解我呢……正想著，一陣敲門(mén)聲打斷了我，“寶貝，剛才是媽媽錯(cuò)了，媽媽已經(jīng)問(wèn)過(guò)老師了，是媽媽誤解你了，以后媽媽不會(huì)再對(duì)你亂發(fā)脾氣了，你開(kāi)門(mén)好嗎？”這一刻，心里的冰消融了，我知道媽媽所有的嘮叨，所有的誤解都是愛(ài)。我打開(kāi)門(mén)緊緊抱住媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊的抱著我......
其實(shí)，愛(ài)就藏在生活的每一天，藏在我和媽媽的每一個(gè)擁抱里，藏在平凡的每一天里......
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