關(guān)于誤解的作文(11篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的關(guān)于誤解的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于誤解的作文1
在我們的生活中,時時會發(fā)生一些或大或小的事,這些事有開心的,有傷心的,有感動的……回憶起來,令我印象最深刻是則是一件誤解的事。
那是一個下雨天的午后,轟隆隆,巨大的雷聲驚醒了睡夢中的我,我嚇得直奔到樓上往媽媽的被窩里鉆。然而觸碰到媽媽的身體卻發(fā)現(xiàn)她渾身滾燙,再摸摸她額頭也是燙得嚇人——媽媽發(fā)燒了。想到平時我發(fā)燒了媽媽就會買藥給我吃,我決定也這么做。于是我打開抽屜,取了50元錢,披了件外套,腳上的拖鞋也來不及換,拿起雨傘沖出家門。
撲通,拖鞋一滑,我純白的外套上濺上了一大片泥水,腳上也磨破了皮,我卻什么也顧不上,套上拖鞋繼續(xù)往前沖,到了藥店買了退燒藥后又飛奔回家。
到了家里,我立即來到媽媽房里,媽媽迷迷糊糊地睜開了眼睛,看我渾身水淋淋臟兮兮的,她氣得漲紅了臉,大聲地說:你不午睡,又去踩水塘玩啦?真的太不懂事了,去,自己把弄臟的衣服洗了,否則我對你不客氣!
我委屈地剛想解釋,媽媽卻又怒吼起來,還不去?我已經(jīng)生病了,你是不是要氣死我?
我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出,不敢再說什么,把藥放到媽媽的床頭柜上,委屈地低頭走出來,淚水也不爭氣地滑了下來。在衛(wèi)生間里洗著臟衣服,想著媽媽那兇狠地瞪著我的樣子,心里更是難過極了。正想大哭一場,媽媽卻突然出現(xiàn)在我面前,我嚇了一跳,以為她又要罵我,不想媽媽卻一把抱住我,顫抖著說了一句好女兒,就嗚嗚咽咽地哭起來。
事后,媽媽不但為我受傷的腳貼了創(chuàng)口貼,還鄭重地向我道了歉。雖然那天媽媽誤解我的場景還歷歷在目,但是誤解消除,我還是比較開心的。想想被誤解的滋味真不好受,所以我想我們有時看事真的不能只看表面,與人相處更要相互理解,相互寬容,多給對方機會,以免做出讓自己后悔的事。
關(guān)于誤解的作文2
這是一年前的事情了,是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。
那天下午,太陽暖暖地照著,我閑得沒事兒,便在操場上散步,鄭浩林(我們班的找事精)正好迎面走來,我沒理他,生怕他再找我事,于是就假裝沒看見他,鄭浩林見我不理他,就從我身邊走去,我沒管他仍然徑直向前走去,到了一個臺階上站著,沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部,就立馬“隱身”在嘈雜人群中,鄒金航回過頭來,一邊瞪我一邊說:“干什么你?”我立即解釋道:“不是我打的,是鄭浩林打的!编嵑屏汁h(huán)顧了一下四周,因為鄭浩林隱藏在人群中,所以鄒金航?jīng)]看見他,鄒金航立即朝我喊:“哪有什么鄭浩林,就是你打的!”
“就是鄭浩林打的,他在人群中!”
“我不信,就算是鄭浩林打的,人群離我那么遠,他怎么可能在那么短的時間內(nèi)跑進人群?現(xiàn)在只有你離我最近,就是你打的!蔽乙粫r無語,只看見鄭浩林從人群中露出臉來,陰險地笑著。
我見鄒金航這么頑固不化,就不理他了,我兩相背而行,誰都不理誰,以后每天都是這樣,直到那一天……
那天下午,我們在上體育課,過了一會兒,老師讓我們玩會兒,鄭浩林就又開始找事了,第一個目標就是鄒金航。
恰巧那天是個下午,太陽照得很燦爛,鄭浩林剛要靠近鄒金航,他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險,猛地一回頭,鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上,鄒金航喊了一聲:“干什么!”就走開了。他坐在臺階上,似乎明白了什么,體育課剛下,鄒金航就過來對我說:“對不起,那天我錯怪你了,是鄭浩林打我的,我不應該責怪你,對不起!”我滿不在乎地答道:“沒事兒,你不提,我還忘記了呢!”我們倆對視著,大笑起來。
經(jīng)過這件事,我體會到了被人誤解的滋味,也明白了不能輕易責怪別人,這樣,人與人之間才能互相關(guān)心、互相愛護!
關(guān)于誤解的作文3
“望子成龍,望女成鳳”是每個父母的愿望,我有一個嚴厲又和藹的老媽,從我出生的那一刻起,每一天,每一分,每一秒,她都在給予我不同的愛。
有一天放學,我主動到語文辦公室讓老師幫著修改作文,等我從作文的樂趣中醒來時,夕陽早已染紅了校園,先前熱鬧的前操場變得沉靜無比。等我背著書包跑出教學樓,門口只有寥寥幾個家長的身影了。走出學校大門,門口的榕樹下,媽媽站立著,一邊焦急地打著手機,一邊四處張望,像在尋找剛丟失的珍寶似的。我連忙跑過去,媽媽看到我,臉上的焦急瞬時煙消云散,笑容燦爛無比。可不知怎么,那笑容又“倏”地一下沒了,只見她沉下臉,一聲不吭地轉(zhuǎn)身坐到車里,發(fā)起車,我也趕緊到后位上坐好。車在沉默中向家里駛?cè)ァ?/p>
門開了,我尾隨著媽媽跨進了家門。
“為什么會出來這么晚,想沒想過家長會擔心!”
“語文老師把我留在辦公室!
剛出口,我就知道自己有口誤——把在辦公室的主動學習變成了被動學習。剛想重申。誰知媽媽才聽了馬上就翻臉了,大聲問到:“是不是成績下降了,還是你又在學校里和同學打架了?不然老師怎么會把你一個人留在班公室里的?”
我一聽,就知道那些沒有省略號的嘮叨開始了,便有氣無力地說“:不是。”
“還說不是,你真的是越來越不聽話了,還學會說謊了。你等著我和你們老師聯(lián)系問明白后,再來收拾你。”媽媽風風火火走到一邊打電話去了。
看到媽媽這樣,我也跑進房間,砸上門,躺到床上,心里在悲憤著:媽媽為什么會不理解我呢……正想著,一陣敲門聲打斷了我,“寶貝,剛才是媽媽錯了,媽媽已經(jīng)問過老師了,是媽媽誤解你了,以后媽媽不會再對你亂發(fā)脾氣了,你開門好嗎?”這一刻,心里的冰消融了,我知道媽媽所有的嘮叨,所有的誤解都是愛。我打開門緊緊抱住媽媽,媽媽也緊緊的抱著我......
其實,愛就藏在生活的每一天,藏在我和媽媽的每一個擁抱里,藏在平凡的每一天里......
關(guān)于誤解的作文4
你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好,我被老師誤解了。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校,我拿出課本就讀起書來,可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺,拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時,老師就來了。老師看看我,又看了看同學們,對我說了一聲:“靜琪同學,現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來一趟,小學二年級作文《我被老師誤解了》!蔽衣犃诵睦锩雷套痰,以為老師是要表揚我懂事,熱愛集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點下課,好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于,一節(jié)課過去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的`辦公室,老師連正眼都沒望我,只是生氣地說:“靜琪同學,我本以為你是一個品學兼優(yōu)的學生,沒想到你居然到上課才擦黑板,身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說:“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對老師說:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學也是應該,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過極了,跑回教室痛哭起來。老師也走了過來,說:“不要哭,不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫進了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師,您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文成績不是很好,但是我會努力的,請你原諒我的無理,也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”
關(guān)于誤解的作文5
近日,有媒體報道河南安陽一名家長專門為剛升入高中的兒子縫制了寫有“苦讀三年書,實現(xiàn)清華夢”的被褥。她想通過“勵志被”,激勵孩子盡快適應緊張的高中學習生活,和初中時一樣自信滿滿、刻苦學習,三年后能考上一個好大學,有一個好未來。
一床普普通通的棉被,因為融入了“勵志”成分,引起了網(wǎng)絡熱議。筆者瀏覽這些評論,其中不乏指責之意,有些人甚至將其置于教育體制的大背景下來審視,以致“勵志被”成了應試教育的又一個“畸形產(chǎn)物”,母親成了應試教育的“幫兇”。
這些牽強附會的評論,歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽的農(nóng)家婦女,只是想盡到一位母親的責任,“勵志被”里有的只是密密麻麻、厚厚實實的母愛。她可能懂不了那么多高深的教育道理,但她心里有這樣一個念想:為兒子做事是一位母親莫大的快樂。在家庭教育背景下,請不要把一位母親想得那么復雜。
孟母三遷,是要為孟子尋找一個學習和成長的優(yōu)越環(huán)境;陶侃的母親要他從小觀察織布時梭子飛快穿梭的情景,用“光陰似箭,日月如梭”鼓勵他珍惜時間,用功讀書?v觀這些古代賢人勤學苦讀的事例,他們背后都站著一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天,還在激勵著千千萬萬學子刻苦學習。同樣,“勵志被”里也飽含一位母親對兒子成才的良苦用心和殷殷期望,對此我們沒有理由妄加指責。
學習是無尚光榮的事,教子讀書也是無尚光榮的事。“畸形產(chǎn)物”之說是用“應試的眼光”看待所有的教育現(xiàn)象。有些人之所以一葉障目,就是因為沒有尊重一位母親縫制“勵志被”的權(quán)利。
關(guān)于誤解的作文6
當我翻開故事書找一張我最喜歡的上面印有一個熊貓的郵票時,我驚叫了一聲,“啊”!那張郵票不在我放的76頁里。這張郵票我一直藏著,除了李健龍以外,我誰也沒給看過呀!李健龍是我最好的朋友了,只有他我才放心,所以我給他看了?墒牵]票又沒有長翅膀,飛不走,也沒長腿跑不了,不是李健龍還能是誰呀!哼!他還是個少先隊員,還是我們班級的中隊長呢!我一定要去找他,讓他給我一個交代。
我終于找到了他,“你還是少先隊員嗎?還是中隊長嗎?你配嗎?我和你交朋友,是信任你,可你太令我失望了吧?”我生氣地說。
“我怎么了?”李健龍兩手一攤,表示什么也不知道地表情說:“我做錯什么了嗎?”
“你就別裝了,難道你還要讓我指出來才說嗎?”
“我真的不知道呀!”
“你還真讓我指出來呀!”過了一會兒,他還是用他那雙充滿疑問的眼睛看著我,我又說:“行,我問你,我那張上面印著熊貓的郵票呢?你放哪了?”他突然變得放松了,說:“咱倆不是放進你那本故事書里了嗎?”并呵呵笑了兩聲。
“我知道,可是沒了!
他使勁看了我一會兒,疑惑的問:“是真的嗎?不會呀!”我看著他認真的樣子,身跑回家,拿起那本夾郵票的故事書,仔細的翻了翻,在書的34頁找到了我心愛的郵票,我一下子臉紅了。
我又去找李健龍,“找到了嗎?”
“對不起,李健龍,我錯怪你了。”我低下了頭。
“沒事,”他笑著說:“找到就好,以后我們還是好朋友!
“還是好朋友!蔽覀儌z都笑了起來。
看著他憨厚的笑容,我突然意識到,真正的朋友最重要的是信任和寬容。
關(guān)于誤解的作文7
文字是用來表現(xiàn)和美化生活的,但正是由于“美化”這個作用,文字也會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生誤解,文字的誤解作文。
鏡頭一:
文字:今天我上街,看見一對老夫妻。老爺爺騎著自行車,載著老奶奶,緩緩向前駛?cè)。他們漂亮的衣服隨風飄動,仿佛又回到了幾十年前,在他們第一次相識的河畔,沿著河,向他們的幸福駛?cè)ァ。。。!?/p>
現(xiàn)實:今天是他們兒子的生日,他們換上最好的衣服,滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來接他們。左等右等,卻不見兒子的影子。于是打電話給兒子,兒子拿起電話,不耐煩地說:“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢!自己來吧!”無奈,他們只好踏上自己破舊的自行車,向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二:
文字:的士司機撞到了一個小孩子,但他沒有逃跑,而是勇敢地承擔起責任,抱起孩子,就往不遠處的一個診所跑去。于是,有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血,延伸出一串帶血的腳印,腳印的盡頭是一個抱著被撞小孩的男人,正向診所跑去。
現(xiàn)實:他是個的士司機,今天正上著班,卻突然接到一個噩耗:他的兒子被出租車撞了!他急忙開車到出事地點,卻發(fā)現(xiàn)同行已無影無蹤,只好自己抱起兒子,向診所跑去。
鏡頭三:
文字:街上,一個小孩苦鬧著叫媽媽,旁邊一個男子拿著糖勸他:“不要哭,一會就見著媽媽了。”我想,這真是一個好爸爸。
現(xiàn)實:孩子是被男子拐走的,他準備將小孩賣到外地。
我想,我們平時寫下的生活也許也會有種種誤解,但這確實是我們對生活的美好期待。
關(guān)于誤解的作文8
生活中,經(jīng)常聽到這樣的一句話,舍不得孩子套不著狼。一開始的時候,自己很是不能理解這個成語的意思,為了套住一頭狼,竟然得舍棄自己的孩子。雖然說,文學說法里,經(jīng)常有夸張,夸大的說法,但想一下,還是有點恐怖。如果這樣的說法屬于夸大的說法的意思的話,那么,這樣的代價付出的也有點太大了吧。
畢竟,無論怎么說,把一頭狼和一個孩子作比較,都有些讓人感覺不可思議。
那天和小臭看視頻的時候,發(fā)現(xiàn)正好有這個成語的解釋,原來舍不得孩子套不著狼中的孩子,是地方方言中鞋子的意思,大概意思就是,為了逮住浪,就得不怕磨費鞋子,就得多跑,勤奮,這樣的話,才能夠打到狼。
這樣解釋的話,就通順多了。
畢竟,為了打到一只狼,跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側(cè)面告訴了我們,無論做什么事情?我們都得不怕吃苦,不怕累,不怕磨廢鞋子的勤奮,最后才能夠達到自己的目標!
看來之前真的是自己誤解這個詞語了,一直不能理解的,為了一頭狼,而舍棄自己的孩子,這種做法多多少少都有點殘忍!原來事情的真相并不是這樣子的,只是自己誤解了孩子這個詞的意思!
當然,這也告訴了我們,自己應該好好學習,多去學習,多去理解一些自己不懂的東西,不要不懂裝懂,只看字面意思,那樣的話就會在一些場合鬧笑話,也會讓,他人覺得我們孤陋寡聞,連詞語的真正意思都不知道,還在那兒假裝自己的學問大!
其實生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語,這就需要我們認真的去學習,認真去理解,去深究其中的真正含義,而不是只看字面意思!
關(guān)于誤解的作文9
人遇到了困難,也許會“知難而退”,也許有人會一點一點,細心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學說好了,周五晚上七八點上網(wǎng),討論一下周五教師節(jié)的事。
可是等媽媽接到我后,卻告訴我,石伯伯、張伯伯要請客,因為哥哥后天就要去愛爾蘭讀研了。這次飯局我是想推,可推不掉,哥哥也馬上就要去讀研了,所以是必定不能不去的。
但想到和同學的約定,我慌了。他們會怎么想我?騙子?不守信用的人?也許。還會拒絕和我的來往!我可不想失去一個姐們兒一個哥們兒!于是,我回家取了手機,打黃綺雯的電話,沒人接;打師帥杰的,關(guān)機。我的天啊,怎么關(guān)鍵時刻都掉鏈子呢?
這時,媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著下樓,一邊著急的撥打電話。我就像一只熱鍋上的螞蟻,著急卻又無計可施。
滴答、滴答。時間一分一秒的過去,飯菜雖然很可口可我也沒心情。當手表的指針指向九點整的時候,我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子。”師帥杰朝我吼,“不是,你聽我說。”“還說什么啊,不講信用的人?”黃綺雯厭惡地說!罢娴牟皇。”我絕望地說。
“呼———!”突然,我從夢中驚醒。原來,只是夢。第二天,我把這事告訴了媽媽,媽媽想了想,對我說:“也許你的會變成現(xiàn)實,也許不會。這就要看你的解決方式了。你如果及時地向他解釋,他們說不定會原諒你;但如果你并不解釋,該干什么就干什么,你認為他們能信任你,能理解你,也許效果就不那么好了。當然,信任是應該有的。
聽了媽媽的一席話,我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯,向她解釋了一下,只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關(guān)系啊,我會給師帥杰說的!蔽业男睦锪鬟^一股暖流。
也許,“困難”有時并不“難”,只要不去想它有多難,多大,用一個合適的解決方式,便能很快地“干”掉它。
關(guān)于誤解的作文10
曉芳上個星期買了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個鑰匙環(huán)掛在書包上,整天愛不釋手。
就在三天前,曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個底朝天也沒找到鑰匙環(huán)。昨天放學時,她突然看見她的好朋友小苗書包上也掛著一個熊形鑰匙環(huán),和她上次丟的那個一模一樣。曉芳心里滿是疑問:難道說她也買了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎?還是她就是偷我東西的小偷呢?曉芳想:小苗最喜歡的動物就是熊了,一定是她看中了我的鑰匙環(huán),趁我不注意,偷走了鑰匙環(huán)。曉芳氣得怒發(fā)沖冠,心情由晴轉(zhuǎn)陰,怒氣沖沖地來到小苗面前大吼道:“小苗,你這個小偷,你竟然偷走我的鑰匙環(huán)!”小苗放下手中的筆,看著曉芳,問:“真是莫名其妙,我什么時候偷過你的東西呀?”曉芳全身發(fā)抖,說:“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了,你還敢狡辯!毙∶缂钡枚伎炜蘖。曉芳也有些心慌了:“如果不是她偷的,那我豈不是錯怪人了嗎?”可轉(zhuǎn)念一想“不對,她一定是在演苦肉計給我看,我不能對她心軟!睍苑加钟酶鼑绤柕目跉赓|(zhì)問小苗。小苗一激動,竟然哭了起來。立婷聽到后,急忙告訴曉芳,那個鑰匙環(huán)是她陪小苗去買的?墒菚苑疾活I(lǐng)情,她說:“等我找到證據(jù),你們就無話可說了。”
又過了一天,小苗變戲法似的變出一個鑰匙環(huán),說:“這是我在你的書桌抽屜里找到的!睍苑碱D時恍然大悟:小苗竟不是小偷,我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說:“對不起,那天錯怪你了,我……對不起你!”說完,曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了:“沒關(guān)系,這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤解呀!”
從此以后,她們又變成了好朋友。她們一起學習,一起玩耍,一起上學。曉芳經(jīng)過這次事件,再也不隨便誤解別人了。
關(guān)于誤解的作文11
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情,第一節(jié)下課后,我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長鄭梓雯:“下課后統(tǒng)計上周各小組綜合評分的得分”。
到了下課,我正準備拿出下一節(jié)課本,突然,鄭梓雯站在講臺上,對我說:“葉弘毅,你們小組綜合評分怎么會有24分呢?“這一句話就在班里炸開了鍋,這個說:“怎么會有24分呢?一定在騙人!”另一個附合著:“是,一定在騙人……”同學們議論紛紛。
作為組長的我大吃一驚:“我們小組可從來沒得過24分這么高的分!蔽疫B忙走過去,看到真的有24分!可仔細一看:我平常用的是黑筆,可那是藍筆寫的,字跡也不象我寫的。我立即問我旁邊的余元柔:“是不是你寫的?”“不是”她說完就走了,聽完她的話,我第一反應是:惡作劇。我立即對她們說:“不是我!不是我!”。
這時,譚俊峰說:“騙人吧!還不是想奪高分?”
突然一股澀澀的味道涌上心頭,我就象熱鍋中的螞蟻!我該怎么樣向他們解釋?我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團糟,委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的時候,莊靜薇挽著張悅蚚的手,走過來對我說:“對不起,那24分是我寫的,因為離你們組太近了,寫錯了,實在不好意思……”我既不激動,也不感到高興,只對她們冷冷地說“沒關(guān)系”我突然覺得四肢無力,身子倚在椅子上,鼻子一酸,禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上,眼淚流進了嘴里,澀澀的,咸咸的,很多人冤枉了我,雖然事情終于真相大白,搞惡作劇的莊靜薇也承認了錯誤,但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解,雖然誤解后很快被人澄清,但心靈的傷痕怎么愈合?何時愈合?