誤解作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的誤解作文10篇，希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
在人生道路上，人人都有可能被別人誤解。在被誤解時(shí)，我們不必氣憤。因?yàn)槭虑榭傆斜慌宓臅r(shí)候。說不定誤解過后又是一個(gè)明朗的一天。
我的媽媽是一個(gè)十分勤勞，熱愛勞動(dòng)的家庭主婦，但有時(shí)候她又有點(diǎn)粗心。記得那天早晨，媽媽很早就起來做早飯。我正在睡覺，老媽忽然亮起了她那高八度的大嗓子，對(duì)著我哇拉哇拉地說；“嚴(yán)超啊！嚴(yán)超！你給我起來看看你做的好事�！蔽颐悦院恼f：“怎么了、怎么了搞的像世界末日要到了似的！”老媽趕緊亮出腳上的燙傷生氣的說：“是不是你把熱水瓶打破了，害的我灌熱水澆在我腳上，痛死我了�！蔽液芤苫蟮膯枺骸拔乙恢痹谒X，怎么可能去把熱水瓶打碎呢？我又不會(huì)夢(mèng)游！”媽媽想了想說：“好好在想想，是不是你晚上起來上廁所打碎的？”我想了想說：“假如是我打碎的那讓我心服口服，讓我去看看，我可不想吃啞巴虧！”
于是我們來到了廚房，看到暖水瓶的碎片在一個(gè)小范圍里。這時(shí)我就斷定暖水瓶不是被人打碎，而是自己碎的。我像偵探一樣找著熱水瓶不是被我打碎的證據(jù)。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)熱水瓶的碎片有很多大塊的，因?yàn)楸淮蛩榈臒崴渴怯泻芏嘈∷槠曳稚⒃诤艽蟮姆秶鷥?nèi)半徑不到10厘米的一個(gè)圓圈里。但這里有很多大碎片，但很少有小碎片，而且散在一處。因此，這熱水瓶肯定不是被打碎的。
于是我問媽媽：“媽媽，你有沒有掃過這些碎片！”媽媽說：“沒有��！”“那你灌水時(shí)，熱水瓶是不是倒在地上？”于是，我就把學(xué)校里學(xué)到的有關(guān)知識(shí)講給老媽聽。聽了我的一番話，老媽信服地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！沒想到你用自己的知識(shí)解釋了這場(chǎng)誤會(huì)！”
通過這次誤解，媽媽了解了我，我和媽媽的感情也變得更深了。感謝這次誤解，是你讓媽媽看到了一個(gè)變得成熟的我，一個(gè)正在長(zhǎng)大的我，一個(gè)變得有涵養(yǎng)的我！而這次誤解也給了我一個(gè)成長(zhǎng)中的美好的記憶！……
誤解作文 篇2
相信每個(gè)人小的時(shí)候都有過被人誤解的經(jīng)歷吧。你們對(duì)于這些誤解的反應(yīng)是什么呢？是從容不迫的應(yīng)對(duì)，還是破口大罵？但不管是什么樣的反應(yīng)，心里的第一反應(yīng)肯定是憤怒與委屈。接下來的反應(yīng)就是你能不能控制住自己的憤怒和委屈。來看看我的反應(yīng)是什么吧。
有一天，我們班正在上體育課。因?yàn)閯倓傁逻^雨，地面特別滑，我的鞋又不防滑。跑不跑到一半，腳一滑摔了一跤，把腳給扭傷了。我跟體育老師請(qǐng)了假，就回班休息了。
到了班里的我就像光想著眼前利益的人一樣，在教室里瘋玩起來：在黑板上東寫寫、西畫畫，還時(shí)不時(shí)地坐回位子上看課外書。唯一美中不足的就是腳扭傷了。
下課了，同學(xué)們都回班里了，該休息的休息。突然，坐在我左邊的老鄭說：“我的筆不見了！”立馬就有一大群人圍到了老鄭那邊。老鄭說：“在體育課前我還看到的�！彼查g，整個(gè)班的目光都放在了我身上。
我以莫名其妙的眼神看著他們，我想：我又沒拿老鄭的筆，所以我說：“我雖然在教室里玩兒來的，但我沒有拿老鄭的筆�！卑嗬锏囊粋�(gè)小頭頭走過來，直接去翻我的抽屜，直到把我的抽屜翻了個(gè)遍，才找到一支跟老鄭丟的那根一樣的筆。他拿著筆說：“看見沒，證據(jù)就在這兒。他是個(gè)小偷！”全班的同學(xué)都指著我說：“小偷！”我想起了竇娥的故事了，我想：我真是比竇娥的故事里的竇娥還冤枉啊！這下我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。我只能對(duì)全班同學(xué)微笑一下，平時(shí)一些我得罪過的人立馬跑出去找老師去了。
老師來了，我又微笑著跟老師講了一遍事實(shí)。結(jié)果告狀的人不知道怎么跟老師“渲染”的這件事，反正就連老師也不相信我，還說我撒謊并讓我寫400字檢討。
第二天，我回到學(xué)校上課的時(shí)候，全班同學(xué)都拿一種“悲痛”的眼神看著我，臉上的表情怎么看都像是寫著“我們?cè)┩髂懔恕薄Ｎ矣謱?duì)全班微笑了一下，同學(xué)們才開始做自己的事，只有老鄭還拿著那種眼神看著我。我回到了座位上，之間老鄭從桌子上拿了我的那支筆，又從書包里拿出了他丟的那支筆，對(duì)我說：“小黃啊，對(duì)不起啊，昨天……”我對(duì)著他微笑了一下，一種酸酸的感覺涌上心頭。
我是以微笑面對(duì)誤解的，你們呢？
誤解作文 篇3
在漫漫人生的旅途中，總會(huì)遇到一些事。有順心和、不順心的，有開心的、有傷心的，有理解的、有誤解的，而我要講敘的是一件被同學(xué)誤解的事。
本學(xué)期，我班換了班主任老師，又轉(zhuǎn)來了幾位新同學(xué)。不知怎么了，有些同學(xué)每天早早地來到學(xué)校，他們不是來讀書，而是來抄作業(yè)、改作業(yè)和補(bǔ)作業(yè)。
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較要好的同學(xué)正拿著別人的本子在抄。我走過去輕輕地對(duì)她說：“XX，你別抄作業(yè)了，你有不會(huì)的我可以教你啊�！彼ь^看了我一眼說：“這樣做快呀！”我真的很想對(duì)她說：你這樣做是錯(cuò)的。你不能因?yàn)閼泻妥鲥e(cuò)了怕被老師批評(píng)而抄別人作業(yè)呀！
過了一段時(shí)間，茅老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，每天更早地來到教室看同學(xué)，這樣大家就沒法抄作業(yè)了。于是，他們明里暗里說我：是邢雨思，告的密。我是當(dāng)頭一棒，真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出��！他們所謂的理由是：我是俞老師的外甥女，而且我不抄作業(yè)，所以一定是我告的密。其實(shí)，并不是我告的密呀，我真是秀才遇到兵——有理說不清啊。再說老師的辦公室與我們教室是一墻之隔，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的，老師會(huì)不知嗎？何況再加上老師的關(guān)心和觀察能不知嗎，再說老師連誰喜歡誰都知道，那還要我告密嗎？
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己也有一定的問題，以后我要和同學(xué)多交流，讓同學(xué)更了解我。讓大家知道我是一個(gè)助人為樂、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
誤解作文 篇4
“什么，作業(yè)還沒寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會(huì)啦！同學(xué)們，你們可要為我審審這“案子”呀！
事情還要從今天早上說起，當(dāng)時(shí)，我還迷迷糊糊的，媽媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡恕Ｎ冶鞠朐谒粫?huì)兒，但“天意”不可違，我只好執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)！我安靜地坐在椅子上，認(rèn)真地寫了起來。好不容易寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛想休息一會(huì)兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的.老爺爺，手里還提著一籃子的水果。
我奇怪地問他：“老爺爺，請(qǐng)問你找誰呀？”老爺爺被我這么一問，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號(hào)302室嗎？”“老爺爺，你看錯(cuò)了，這是26號(hào)，6號(hào)可離我們遠(yuǎn)得很呢！”我笑著答道�！澳牵悄�，”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“能帶我去嗎？我年紀(jì)大了，看不清樓號(hào)！”聽他這么說，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業(yè)還沒寫完呢？難道你想挨媽媽罵嗎？”但另一個(gè)聲音在說：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀(jì)了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應(yīng)該幫幫他！
這時(shí)，老爺爺對(duì)我嘆了口氣，說：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我?guī)闳ィ 闭f完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家�？善驮谶@個(gè)時(shí)候，竟正好和媽媽撞了個(gè)正著，“討”來了媽媽的一頓臭罵……
大人們啊，請(qǐng)你們先聽聽我們的解釋好不好。
誤解作文 篇5
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟�！�
我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚(yáng)我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表揚(yáng)。
終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”
我剛開口想向老師說明情況�？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對(duì)待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
誤解作文 篇6
生活中總是希望被關(guān)注，那么多的想法總希望自己不被說出就會(huì)被理解。也許也會(huì)有那么一點(diǎn)兒的心存感動(dòng)，可我走在繁忙的街，卻在被排斥的感覺。
其實(shí)很多事，都不想再說出口，再多的反復(fù)也只會(huì)造成傷痕的痛楚，可是不被了解的人總是會(huì)想要了解的徹底，誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。
其實(shí)有時(shí)候分開也只不過是一種形式，誰又能知道那份系動(dòng)心弦的感情，可他會(huì)明白你的好意思嗎？卻要一意孤行把話全都挑明，有些事并不是說出來就是一種方式，一種肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的情懷。
大人的眼里，小孩永遠(yuǎn)是不成熟的果子，即使我也出示了身份證，不是心靈的差距那么遙遠(yuǎn)，只是我們的方式，觀念不現(xiàn)，然而被判出局，違犯規(guī)則，出示嚴(yán)重的黃牌警告，我能像個(gè)沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎？空間都不燦爛，陽光都不現(xiàn)變的那么溫和，他們能理解我十八歲的心情嗎？
老師也總是被子視為危言聳聽的人，他的一句話就像一道有符咒的命令，只能尊從不能違背。可當(dāng)我們無能為力的時(shí)候，小計(jì)謀也是我們的生活方式，可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢？我們何嘗不想被高高在上，何嘗沒有試著去努力，可他們知道我們是沒有志氣的人兒，思想出軌的結(jié)果，被視為一錢不值，冷漠一旁，就是這樣不被了解的可憐。
還沒說出口就被誤解，不想說卻又被懷疑，試著去做沒有成功就是軟弱無能，沒有說以為他會(huì)理解，他卻一走馬觀花回頭，模糊的眼睛，總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。
誤解作文 篇7
她瘦高個(gè)子，瘦瘦的臉上架著一副“博士鏡”，可以說是其貌不揚(yáng)。以前，我對(duì)她的印象總不是太好，畢竟，她的成績(jī)只能算中上，上課搗蛋卻總是有她的份，又老愛挑人家的“刺”兒，使人聽著怪不舒服。
一天中午，我忙著制作班級(jí)的圖書冊(cè)，忙了好久，終于制作好了，可是在打印時(shí)卻出現(xiàn)了問題：墨盒壞了。唉呀，這下完了，圖書冊(cè)要是不快些打印出來，老師還以為我消極怠工呢。沒辦法，我只好去找她幫忙，她舅舅開了家電腦公司，應(yīng)該有賣墨盒吧。我把問題告訴了她，她要了我家墨盒的型號(hào)，就走了。雖然是請(qǐng)她幫過忙了，可回到家，我的心里依然是忐忑不安，畢竟我平時(shí)可沒給過她好臉色看，她這次會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我，故意不幫忙吧，要是那樣可就糟了。
第二天她就告訴我她舅舅店里沒有那種型號(hào)的墨盒，不過已經(jīng)托人到外地去買了，明天中午給我送來。我暗暗在心里叫苦：果然不出我所料，她一定是在找借口拖延時(shí)間。老師肯定會(huì)批評(píng)我的�？蓯海院竽愕戎�。
又過了一天中午，我正在網(wǎng)站論壇上“灌水”，忽然聽見外面?zhèn)鱽怼斑诉诉恕钡那瞄T聲。我打開門一看，是她。我沒好氣地說：“你來干什么�！彼龥]理會(huì)我的語氣，氣喘吁吁地說：“這是你要的墨盒，貨剛到，按批發(fā)價(jià)145元算吧�！蔽疫B忙開門讓她進(jìn)來，只見她汗如雨下，氣喘如牛。我從她手中接過墨盒，趕緊跟爸爸要錢。爸爸掏出錢包一看，不好，沒零錢。我只好為難地告訴了她，她卻毫不在意：“沒關(guān)系，明天再給吧。先裝上試試行不行�！蔽衣犃�，趕緊裝上墨盒一試，哈哈，整潔美觀的圖書冊(cè)就從打印機(jī)里邊“跑”出來了。
后來，我把圖書冊(cè)貼在了圖書柜上，同學(xué)們看了，都夸我能干。其實(shí)呀，這里面也有她的一份功勞呢。
你問她是誰？告訴你，她就是“調(diào)皮大王”程鵬。
誤解作文 篇8
“下雨啦，下雨啦…”同學(xué)們都高聲叫著。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，室外冷嗖嗖的寒風(fēng)，讓許多同學(xué)都呆在教室里，等著家長(zhǎng)來接。
不礙事，反正媽媽會(huì)來接我的。沒多長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)都把自己的孩子接走了，只剩下我一個(gè)人，我走到校門口，等著媽媽來接。我向遠(yuǎn)處望了望，也沒見媽媽的身影�！皨寢屢舱媸堑�，怎么還不來接我？”我跺了跺凍僵了的雙腳，感到太孤獨(dú)了。不等了，我暗下決心，于是冒雨往家中跑去。
在半路上，我看見了一個(gè)熟悉的身影，跑近一看，原來是媽媽，我生氣地對(duì)她說：“你怎么來的這么晚呀？”媽媽說：“趕緊披上雨衣，別淋雨著涼了，要不會(huì)感冒的。”“我感冒也不用你管�！蔽疑鷼獾剡B雨衣都沒有穿，就跑回了家。
回到家里，爸爸就問：“你怎么沒有和媽媽一起回來呢？”“她在后面呢�！蔽覛夂艉舻卣f。爸爸好像看出了我的心思，“實(shí)際上你媽媽早就去接你了，但是在半路上發(fā)現(xiàn)了天氣非常冷，沒有給你帶羽絨服，你媽媽又回來拿了羽絨服，可能接你就晚了一些，所以你在半路上才遇到她�！�
我當(dāng)時(shí)后悔極了，媽媽是為了我，怕我著涼，而我卻誤會(huì)了媽媽。我的心里真是愧疚極了，見了媽媽可怎么說呢？真是沒臉見媽媽了。這里大門“咯吱”一聲，媽媽回來了，我起緊跑進(jìn)臥室，把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。媽媽回來卻說：“都怪我去晚了，害的自源淋了雨，我的心里真是過意不去阿！”聽到這些我趕緊跑出臥室：“媽媽我誤會(huì)您了，我不該對(duì)您發(fā)脾氣，請(qǐng)您原諒我�！边@時(shí)媽媽一把摟住了我�！昂美玻赀^天晴了。” 爸爸風(fēng)趣地說。
媽媽你真是世界上最好的母親，我為您而自豪！
誤解作文 篇9
今天我們?cè)趯W(xué)校上著課，突然就變天了，剛剛還湛藍(lán)的天空一下子變得陰沉起來，課堂里的氣氛也受天氣影響，變得有些壓抑。
天越來越陰沉，同學(xué)們也安不下心來聽課了，不時(shí)地望向窗外。離放學(xué)還有十分鐘時(shí)班主任老師急匆匆地走進(jìn)教室來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，天氣不好，提前放學(xué)，大家路上不要停留，快回家吧!”聽了老師的話，同學(xué)們迅速收拾好書包，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。
我和好朋友欣欣飛快地在大街上跑著，大街上滿是趕路的學(xué)生。
到了我家的樓道，我已累得氣喘吁吁，跑到五樓時(shí)(我家在五樓)，我敲了敲門，見沒人應(yīng)，才知道爸爸媽媽都不在家。這可怎么辦?我望了望對(duì)門家的門，決定去對(duì)門家待會(huì)，順便給媽媽打個(gè)電話。
我敲敲門，門開了，小云(鄰居阿姨家的孩子)探出腦袋，見是我，趕緊把我請(qǐng)進(jìn)去，阿姨正在做飯，我對(duì)阿姨說明了來意，阿姨說：“快去給媽媽打個(gè)電話吧!”
我給媽媽打了個(gè)電話，好半天媽媽才接，我聽見電話那邊雨嘩啦嘩啦的，雨已經(jīng)開始下了。媽媽語氣有點(diǎn)急，說了一句：“你怎么跑回家了?”就匆匆掛了電話。
過了十分多鐘，媽媽敲開了鄰居阿姨家的門，把我接回了家。剛進(jìn)家門，媽媽便把傘狠狠地一甩摔倒了地上，地上頓時(shí)濺滿了傘上殘留的雨水。媽媽揚(yáng)起眉毛，對(duì)我說：“你就不知道去超市(媽媽在一家超市工作)找我啊?”我愣了一下，呆呆地望著媽媽。媽媽的眼淚涌了出來，又大聲說道：“我昨天晚上難受了一晚上，今天還得急急地去學(xué)校接你，你知道我有多累嗎?我的衣服全被淋濕了!你這孩子怎么這樣?不管怎么也得去超市給我說一聲啊!”
我為自己辯解：“不是的，是老師讓我們快回家，我路上只顧跑了，以為你在家呢，就想趕快回家，你就不用去學(xué)校接我了。媽媽你誤會(huì)了!”
“走開!”媽媽滿臉淚痕地說。
我聽了委屈極了，默默的走進(jìn)了自己的小臥室。
媽媽，你真的誤會(huì)我了呀，我真的是忘記了你在超市，我只想快跑回家，哪想你去學(xué)校接我了?媽媽，你別傷心了行嗎?我真的不是故意的!
誤解作文 篇10
同學(xué)經(jīng)常問我：“你喜不喜歡你媽媽？”我總是飛快地回答：“不喜歡！”為什么呢？因?yàn)閶寢尣恢匾曃�，常常寵著弟弟，有什么好東西都留給弟弟。直到有一天，媽媽的言行改變了我的想法。
事情發(fā)生在去年的一天上午，快放學(xué)了，同學(xué)們都在全神貫注地上課。突然，狂風(fēng)大作，烏云密布，不久，就下起大雨來。放學(xué)后，雨稍微小了，同學(xué)們都和自己的家人撐著雨傘，高興地回家了。而我，卻站在教室門口，焦急地等待著媽媽的到來。望著那一把把在雨中移動(dòng)的綠傘，我不禁責(zé)怪起媽媽來：怎么搞的，媽媽到現(xiàn)在還不來，一定是去接弟弟，把我給忘了，媽媽也太不重視我了。我越想越傷心，覺得自己很孤獨(dú)，像個(gè)被遺棄的孩子，眼睛不禁濕潤(rùn)了。我無奈地望望遠(yuǎn)方，忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，原來是媽媽！我興高采烈地跳起來，想媽媽揮手。媽媽看見了我，急忙從雨中奔過來。我看了看媽媽：頭發(fā)濕濕的，衣服，褲子，鞋子都濕淋淋的，樣子還挺難看的。我驚奇地板問：“弟弟呢？是不是在家？”媽媽不屑地說：“他還在幼兒園呢！”媽媽拉著我的手，把雨傘撐在我的頭上，自己的上身卻露出了一大半。我移了移雨傘，說：“媽媽，你的身子快淋濕了�！眿寢専o所謂地說：“不要緊，只要你不著涼就行了�！闭f著，一手摟著我，一手又把雨傘移到我的頭頂上。聽了媽媽的話，感受著媽媽的一舉一動(dòng)，我的眼睛模糊了。
這時(shí)，雨越下越大，媽媽那厚實(shí)的大手把我摟得更緊了，使我感受到一股母愛的暖流在我的身體中漂流。
回到家，媽媽顧不上歇一會(huì)兒，就撐著雨傘去接弟弟。望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我不知該做些什么。媽媽��！原來你是愛我的！
我感覺到我和弟弟在媽媽的心中是同等的重要。媽媽，你的言行感動(dòng)了我。
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