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      2. 被誤解作文

        時間:2021-11-14 10:20:35 誤會 我要投稿

        被誤解作文三篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的被誤解作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        被誤解作文三篇

        被誤解作文 篇1

          秋季的寒風比往年似來得更肅殺,無情冷酷地把人從夏季的溫暖一下子打到刺骨的寒,就像那毫無防備的樹,在落下一片又一片的黃葉之后,只剩一段枯枝默默立在深秋。 正如往常一樣裹緊外套從校門出來,但秋風夾雜著雨絲仍是令我感到陣陣涼意,出了校門,又看到了那一對爺孫,老人身上僅穿著一件薄襯衣,滿頭白發(fā)在風中凌亂不堪,時光在他臉上刻下道道溝壑,微微佝僂的背如歪脖子樹的樹干,老人的手里拿著一根棒棒糖,滿心期待地等著小女孩放學,女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人,雙手接過那根棒棒糖,直夸那糖真甜,每每望著他們的背影,我便會對小女孩產(chǎn)生一種厭惡,雖然還年幼,可是每天都要讓老人來接她放學,甚至還要老人給她買糖,未免太任性了。

          而就在我準備轉(zhuǎn)身離開的瞬間,我看到一個我從未注意的細節(jié)。老人把手里的糖顫顫地遞給女孩,粗糙而充滿泥穢的手與女孩稚嫩干凈的手對接,女孩沖老人會心地微笑,而老人看到,嘴角也向上揚起,滿臉的皺紋更加明顯,那抹微笑在老人在老人臉上綻放,溫暖如春風,洋溢在每條皺紋里,傳遞到周圍的空氣中,我突然意識到,也許老人的愛一直被我誤解。

          我總是拒絕老人給我的東西,總是嫌棄老人的手不干凈,想辦法推辭,卻總以為這不起眼的小事沒什么,但我卻忽略了老人在被拒絕之后眼角的那抹失望和悲傷。女孩欣然地接受老人的棒棒糖,小心地感受老人對她的愛,使這愛細膩地融在心里,定成永恒,這是怎樣一種理解,女孩可以看出老人的想法,讓老人的`心感到欣慰,我對她的看法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

          多少次我們對老人的忽視把老人的心劃得傷痕累累,多少次我們的拒絕把老人的期盼摔到谷底,多少次我們的自以為是誤解了老人單純的愛。雖然每天把敬老掛在嘴邊,但其實敬老并不是麻木地給予老人物質(zhì)享受,而是體會老人那顆心。讓愛以另一種方式表達。 風依舊吹過臉頰,我心里就像被風吹得波瀾起伏,孝敬老人,體會老人的心,別再讓愛被誤解。

        被誤解作文 篇2

          第六單元的考試逐漸臨近,我們也不停的復習。

          就在考試的前一天晚上,我在家里做著復習題,(.)一直做到了十點,之后迷迷糊糊的睡著了,當我醒來時已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學去了。

          考試開始了,我認認真真的做著,忽然有一個字寫錯了,我剛想拿改正帶時,才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了,把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見了,他親切的問我:“杜俊,怎么了?”“我的改正帶沒有帶,你的能借我嗎?”我著急的回答。“Suer,我們是朋友嘛!”。正當要給我改正帶時,被“火眼金睛”龔老師看到了:“杜俊、葉鵬龍!你們兩個竟然作弊,傳紙條,下課來我辦公室!”聽到這句話,我們兩個啞口無言。

          下了課,我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室,我就搶著說:“老師,其實你誤會了,是我問葉鵬龍借改正帶,因為我昨天復習的太晚了,忘記把改正帶放進書包里,所以才造成了這次的誤會!”“?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點頭。&

          “對不起,我以為是你們在傳紙條,所以才點你們的名,下節(jié)課我會當眾道歉的,你們可以走了!崩蠋熝远行牛娼o我們道歉了。

          通過了這次誤會,我和葉鵬龍的友誼更深了,因為我們不會出賣對方!

        被誤解作文 篇3

          生活中總是希望被關(guān)注,那么多的想法總希望自己不被說出就會被理解。也許也會有那么一點兒的心存感動,可我走在繁忙的街,卻在被排斥的感覺。

          其實很多事,都不想再說出口,再多的反復也只會造成傷痕的痛楚,可是不被了解的人總是會想要了解的徹底,誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。

          其實有時候分開也只不過是一種形式,誰又能知道那份系動心弦的感情,可他會明白你的好意思嗎?卻要一意孤行把話全都挑明,有些事并不是說出來就是一種方式,一種肯定,只能用心去感受,那份他不被了解的情懷。

          大人的眼里,小孩永遠是不成熟的果子,即使我也出示了身份證,不是心靈的差距那么遙遠,只是我們的方式,觀念不現(xiàn),然而被判出局,違犯規(guī)則,出示嚴重的黃牌警告,我能像個沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎?空間都不燦爛,陽光都不現(xiàn)變的那么溫和,他們能理解我十八歲的心情嗎?

          老師也總是被子視為危言聳聽的人,他的一句話就像一道有符咒的命令,只能尊從不能違背?僧斘覀儫o能為力的時候,小計謀也是我們的生活方式,可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢?我們何嘗不想被高高在上,何嘗沒有試著去努力,可他們知道我們是沒有志氣的人兒,思想出軌的結(jié)果,被視為一錢不值,冷漠一旁,就是這樣不被了解的可憐。

          還沒說出口就被誤解,不想說卻又被懷疑,試著去做沒有成功就是軟弱無能,沒有說以為他會理解,他卻一走馬觀花回頭,模糊的眼睛,總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。

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