【熱門】誤解作文7篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的誤解作文7篇,希望對大家有所幫助。
誤解作文 篇1
生活中,經(jīng)常聽到這樣的一句話,舍不得孩子套不著狼。一開始的時候,自己很是不能理解這個成語的意思,為了套住一頭狼,竟然得舍棄自己的孩子。雖然說,文學(xué)說法里,經(jīng)常有夸張,夸大的說法,但想一下,還是有點恐怖。如果這樣的說法屬于夸大的說法的意思的話,那么,這樣的代價付出的也有點太大了吧。
畢竟,無論怎么說,把一頭狼和一個孩子作比較,都有些讓人感覺不可思議。
那天和小臭看視頻的時候,發(fā)現(xiàn)正好有這個成語的解釋,原來舍不得孩子套不著狼中的孩子,是地方方言中鞋子的意思,大概意思就是,為了逮住浪,就得不怕磨費鞋子,就得多跑,勤奮,這樣的話,才能夠打到狼。
這樣解釋的話,就通順多了。
畢竟,為了打到一只狼,跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側(cè)面告訴了我們,無論做什么事情?我們都得不怕吃苦,不怕累,不怕磨廢鞋子的勤奮,最后才能夠達到自己的目標!
看來之前真的是自己誤解這個詞語了,一直不能理解的,為了一頭狼,而舍棄自己的孩子,這種做法多多少少都有點殘忍!原來事情的真相并不是這樣子的,只是自己誤解了孩子這個詞的意思!
當然,這也告訴了我們,自己應(yīng)該好好學(xué)習,多去學(xué)習,多去理解一些自己不懂的東西,不要不懂裝懂,只看字面意思,那樣的話就會在一些場合鬧笑話,也會讓,他人覺得我們孤陋寡聞,連詞語的真正意思都不知道,還在那兒假裝自己的學(xué)問大!
其實生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語,這就需要我們認真的去學(xué)習,認真去理解,去深究其中的真正含義,而不是只看字面意思!
誤解作文 篇2
如果有誰誤會了我,就憑我這副牛脾氣,二話不說準會跟他鬧得天翻地覆,不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場誤會。
記得二年級的時候,我在寫字比賽中獲得第一名,星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎儀式?删驮谀且惶,我準備和媽媽去北京看爸爸,不能參加領(lǐng)獎儀式。于是我寫好請假條向班主任請假,恰好班主任不在,我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。
星期一早上第一堂課,班主任就板著面孔問:“星期五學(xué)校頒獎,你跑哪里去了?”
我心里一驚,“我去了北京”
“北京?那為什么不告訴我?校長給你頒獎,人不在,丟我的臉,丟全班人的臉,你的獎狀不發(fā)了!卑嘀魅卧秸f越生氣。
“我…我…已經(jīng)…!卑嘀魅尾蝗菸艺f話,“下次再犯,我處分你。”
我心里委屈極了,很顯然我的請假條并沒有轉(zhuǎn)交給班主任,當天晚上我哭了一夜。
大概過了一個星期,班主任找到我,“這件事情不能怪你,你已經(jīng)辦了請假手續(xù),只是當時我不知道,希望你不要介意!闭f完,從抽屜里拿出那份獎狀,還有獎品給我,笑瞇瞇地說:“對不起啦!”我感動得哭了起來。
這個獎得來真不容易,害得我哭了兩次。
誤解作文 篇3
時間“滴答滴答”地流淌著,很快到了第二節(jié)課的課間了。
張同學(xué)拖著一身肥肉,眼中流露出幾分焦急。只見他一個箭步?jīng)_到黃同學(xué)身旁邊。黃同學(xué)正在和別人興致勃勃地聊天,被張同學(xué)的突然闖入嚇倒了。
“是不是你拿了我的筆?”張同學(xué)皺著眉頭,狂吼道!笆裁矗磕愕墓P?我怎么知道你的筆在哪兒!”黃同學(xué)一頭霧水,擺出一副事不關(guān)己高高掛起的表情。
“別以為我不知道,你上節(jié)課為什么到我桌子旁?還看我的文具盒?肯定是你拿了我的筆!”張同學(xué)肥大的胸脯氣得像青蛙一樣鼓鼓的。“我只是看見你那支筆很漂亮,忍不住欣賞了一眼,我怎么會拿你的筆?”黃同學(xué)撓著頭,疑惑地解釋。
“不可能,肯定是你鬼迷心竅,想占為己有!睆埻瑢W(xué)一把搶過黃同學(xué)的文具袋,拉開拉鏈,把文具袋里的筆、橡皮、尺子一股腦兒倒在桌面上。張同學(xué)左看右看,一臉尷尬:“咦,怎么沒有呢?”
“哇!這是誰的筆?真漂亮!”旁邊陳同學(xué)從地上撿起一支筆贊嘆道。張同學(xué)扭頭一看,那不正是自己的筆嗎?怎么掉在桌子底下呢?
“對不起,我誤解你了!”張同學(xué)向黃同學(xué)道歉。誤解消除了,黃同學(xué)憨厚地笑了,張同學(xué)為剛才的冒失臉紅了。
誤解作文 篇4
風、你沉睡了嗎,為何如此安靜?喔、我懂了,在這場清風與烈日的激戰(zhàn)中,你敗了。才會肆意那陽光鋪灑大地,令人大汗淋漓。
頂著烈日背著沉重的書包,穿行在炙熱的.公路上,兩旁的樹蔭干巴巴的佇立在酷熱底下,我又怎能不燥熱?汗流浹背的我回到家已經(jīng)精疲力竭了。放下沉重的書包,來到洗手間梳理這一身的疲憊過后,我來到樓下的餐桌旁,桌上枯燥的菜式已使我有些不耐。再看看圍著餐桌汗流披發(fā)、碰碗撞筷的家人,原本的饑餓感瞬間崩塌。取之而代的是煩瑣與無奈,呆站著沉思一會,如此的燥熱真是令人食不下咽。我放下碗筷,轉(zhuǎn)身離開餐桌的那一刻,媽媽問道“你不吃了嗎?”我一臉無謂的應(yīng)聲道“我不吃了!笨赡菬o謂的表情大概引起了媽媽的誤解,她輕斥我道“你在賭氣什么?不吃就不吃啊。”隨后姐姐也應(yīng)聲附和“不可以隨便耍脾氣,有什么不滿說出來,但就是不可以這么一副樣子!蔽乙埠茉尞愡@么輕描淡寫,經(jīng)口而后的話竟引起他們那么大的誤解。只怕是因為我那一臉的不耐與焦躁吧,但、我沒有在賭氣,只是很累而已。
一個人來到樓上,一路“恭送”我的依舊是那喋喋不休的指責。對不起,我真的好累,卻也不想解釋那么多。坐在電腦前吹風聽音樂,心中小小的悲傷無形的滋長、滋長。
頃刻后,爸爸一臉溺愛地來到我身旁,小心翼翼的問道“怎么了?為什么不吃飯呢?”心中最柔軟的地方微微觸動,我知道你們很愛我,可我真的沒有在賭氣。只是煩悶著不想吃飯,僅此而已。該如何應(yīng)對被我激怒的黑臉?該如何回應(yīng)慈愛撫慰我的爸爸?錯雜的思緒交織著。
對不起,我很害怕你們的誤解,明明懂得那是愛,卻又眼睜睜看它演變成傷害。憂、誤解。
誤解作文 篇5
“姐,吃飯了。”
“知道了,你們先吃吧。我再忙會兒……”
又是這樣。無奈,我下樓,再望一眼那緊閉的房門,心中卻漾起了一絲不明的情緒,似是自豪,又有點心疼。
這些天,總是見不著姐姐。問起來,說是在房間有事干。心中有疑,好奇心驅(qū)使,我悄悄地溜到那房門口,輕手輕腳地拉開門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐,正背對著我坐在書桌前,定睛一看,竟是在看手機。她看得是那么認真,以至于都沒有發(fā)現(xiàn)我已走近!敖悖阍诟陕!”我冷不丁從背后跳出來,姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳,手機抖了抖,“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵,屏幕一黑,我什么也沒看到。我不知道姐姐是在看小說還是玩游戲,聊天還是刷朋友圈,但我斷定,她在玩手機——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓,徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家,就像貓捉老鼠似地,天天管著我,不讓我玩手機,說什么手機會毀了我,說什么我的任務(wù)是好好學(xué)習……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點燈”我越想越氣憤,一腳踢飛了路邊一只不知哪里來的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米,順著竹籃翻滾的方向望去,一個與我仿佛年紀的男孩正朝我走來,又徑直走進了我家。我腳步一滯,心中一團疑云:他是誰?來干嘛?一個轉(zhuǎn)彎,我又拐回了家里。四處張望,卻不見蹤影。少頃,樓上傳來了姐姐的講課聲。雖有些模糊,但我聽得出,她講得很慢,很仔細。時不時,男孩會提出幾個問題,她也都十分耐心地回答。
后來,媽媽告訴我,姐姐在當補課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”,之前姐姐也都一直在準備上課的內(nèi)容。一直用手機查資料、備課,而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來的時間里,為了減少心中的愧疚感,也為了不打擾姐姐上課,我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來姐姐輕輕的講課聲,媽媽的手機正靜靜地躺在桌上,似乎在召喚著我,我微微一笑,伸出手去,拿起的卻是放在它邊上的一本書……
誤解作文 篇6
今天,我的同學(xué)小婷買了一支筆,非常好寫。正好,我的筆快沒“油”了,我想我媽媽放學(xué)來接我回家,叫她去長樂文具買筆。
第二天,回到學(xué)?吹叫℃煤苤,我放下書包,去問她:“小婷你干什么,看你這么著急!毙℃谜f:“我昨天那支筆不見了!薄鞍?!”我驚訝的說。我說:“我也買了你昨天買的那支筆……”我還沒說完,她馬上說:“是你偷了我的筆!蔽荫R上說:“不是我偷的。”她就是不信。就是說是我偷的。這是我第一次被人誤解,所以我緊張的哭了起來。
第三天,我一回到學(xué)校,小婷馬上跑過來說:“對不起,是我誤解你了!
經(jīng)過這件事,我明白了,你想要別人不誤解你,你也不要誤解別人。你的東西如墨不見了,你要去你去過的地方去看一看。如果沒有,就去告訴家人、老師或同學(xué)有沒有看見,千萬不有隨便誤解別人。
誤解作文 篇7
似有個無形的東西堵在胸口,等待著我發(fā)泄出去。
我站在站臺前,用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水?傆X得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想,乃至于失去理智。
車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章,沒有半點含糊,甚至于機械化。當我拿出政治書想要背一會兒時。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福,穿著件長款黑色風衣,領(lǐng)子豎起。當坐下時,那本有些瘦的風衣被身體撐的沒有一點縫隙。當他從兜中拿東西時,須微微站起身來才能夠把手放進去。那憨憨的樣子令人愉快、親切?墒牵菨饷枷麓,小眼無光,塌鼻紅腫,大嘴干裂,及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質(zhì),讓人由此斷言他不是好人。
正當我反感并感慨時,他突然對我說的話,頓時讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口,不管不顧的向外翻涌,如決堤之水來勢洶洶。
他說:“孩子,你可是個學(xué)生。將來是要成為國家的支柱,是咱們國家的未來,這種事咱可不能干呀!你要是錢沒帶夠也不能投一毛來騙人呀!你看你讀的還是政治書呢。真是的,好在我看見幫你交了,以后咱可別干這種事了。你呀……”
他雖然用了那只有我才能夠聽到的聲音來說。但這無中生有的話讓我無法再容忍下去。我情緒激動的站起身來指著他大喊道:“你是誰呀!怎么血口噴人、搬弄是非,誣賴我上車只投了一角錢。我說你是不是想當好人想瘋了!小心我報警抓你!這么大的人了,你怎么能夠這樣!”
此時,車廂里人們的目光都集聚在那個男人身上。有的人交頭接耳的對他指指點點。他神色窘然,臉色微青,嘴唇顫動了一下似想要說什么,但終是沒說。
正當這時,車停了,我到站了。我要向外走,而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼,便大步的走了出去。
雨依舊的下著,絲毫沒有停止的意思,我隨意的將雙手插進口袋里。突然,一個冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個小東西,顯然是哪一元硬幣,是我今天唯一帶的用來坐車的一元硬幣。我的心緊緊的,身體麻木木的。
我居然誤會他了,誤會了那個善良的人。如果當時我在檢查一下口袋就不會發(fā)生這件事了,那就不會有誤會的發(fā)生。如果我能再見到他,一定會向他道歉。如果……
可是世界上卻沒有那么多的如果。
到了南幢樓二樓的走廊上,迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師,他手里拿著一疊紙,看到我們就問道:“你們倆誰的鋼筆字寫得好。俊蔽也恢郎蚶蠋煘楹螁栠@個,就隨口答道:“我不知道!鄙蚶蠋熡謫柕溃骸澳闼哪昙壍臅r候,鋼筆字比賽中有沒有獲獎?”我說:“我也不記得了。”沈老師又說:“你好像獲得了二等獎是嗎?”我沒有作聲。
沈老師對我的好朋友說:“你先回教室吧。”把我留了下來,讓我這幾天好好練練鋼筆字,過幾天參加鋼筆字比賽。
可當我回到教室里時,卻聽到同學(xué)們在議論,說我根本沒有獲過獎,說我是在欺騙沈老師。聽到這些話,我的心里難過極了。而且,這件事讓班主任孫老師也知道了,孫老師把我找去,問我是怎么回事?我如實地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過,讓我高興的是,孫老師相信了我。還跟我說:“我看這可能是個誤會,這樣吧,等會兒在課堂上,你向同學(xué)們解釋一下,這樣就消除了誤會!蔽尹c了點頭。
到了下午第二節(jié)課,孫老師對大家說:“同學(xué)們,戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下!崩蠋熣f完后,我慢慢地站了起來,帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋,我把事情的經(jīng)過說了一遍。最后還說:“我絕沒有向沈老師撒謊,我沒有說自己在四年級時獲過獎!闭f完這段話,我心中的那塊石頭也落了地。
放學(xué)的時候,我的好朋友也向我道了歉,說她是聽錯了。我也原諒了她。
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