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      2. 誤會作文

        時間:2022-03-23 08:35:02 誤會 我要投稿

        【熱門】誤會作文錦集六篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的誤會作文6篇,歡迎大家分享。

        【熱門】誤會作文錦集六篇

        誤會作文 篇1

          老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會,面對老師的誤會,同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。

          1、當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種,因為當(dāng)老師正在對你進(jìn)行批評時,老師的情緒也是很激動的,如果在這個時候頂撞,老師的情緒會更激動,結(jié)果只會適得其反,并且老師還會認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了,要辯解也要等到事后,這是對老師最起碼的尊重。否則,只會讓師生之間的摩擦更大。

          2、從此對老師產(chǎn)生意見,甚至憎恨老師。這種做法更是不可取,老師說你幾句也是為你好,有時候言詞過于激烈一些是可以理解的,即使有哪個地方說的不對也不應(yīng)該從此就憎恨老師,畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來,不好意思當(dāng)面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想,師生之間的誤會應(yīng)該沒有不能化解的。

          3、不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種,誤會如果不是太大就不必解釋了,要以寬容的心對待他人?墒敲鎸φ`會,極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式,這正是我們所缺少的,我們要學(xué)會寬容,學(xué)會忍耐。大人之所以比我們成熟,就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實,老師的出發(fā)點都是為了我們,這種“愛的誤會”是不必辯解的。

          最后,向各位老師提一點意見:請各位老師盡量做到“明察秋毫”,把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論,以減少師生之間的誤會,讓師生之間的關(guān)系更和睦!

        誤會作文 篇2

          人與人之間多多少少會有一些誤會,

          但誤會解開了,有是一片晴天

          陽光明媚的早晨,我、旋、小巧三個人一起上學(xué)。一點蒙蒙的雨絲飄落在我們的身上,又有陽光,又有雨絲的天氣。就像人的心情那樣,一下子喜,一下子悲。

          我們?nèi)齻是好朋友,無論發(fā)生什么事。都一起承擔(dān),一路上玩玩耍耍,從來沒有鬧絕交。無論發(fā)生什么誤會,只要到“休閑小站”一聚。把誤會說開,還是照樣玩耍。

          瘋瘋癲癲來到班上,第一眼就看到我討厭的人。噢~不!是我們都很討厭的人。她叫徐雅,是語文的輔導(dǎo)員。為人不怎么樣,有著很不寬容大量的心。我的作業(yè)經(jīng)?梢员焕蠋煴頁P(yáng),她就干脆把我的作業(yè)本扔到垃圾桶。氣喲!原本好好的心情被她一掃而光,徐雅總是那么討人厭,可是有時候讓人有一種想去關(guān)心她的沖動。當(dāng)我正在沉迷在我的想象中時……

          “喂!能寫幾句破作文,能拿個爛獎就可以不交作業(yè)嗎?”說著她把手里的一大疊作業(yè)本往我桌上狠狠一摔。

          “噢!徐大輔導(dǎo)員~從今天開始,我的作業(yè)要親——自——交給老師!蔽夜室獍选坝H自交”這三個字拖得很長。

          “誰說的?”她好像被氣到,我心里暗暗地笑。

          “我們的班長說的!逼鋵嵃嚅L并沒有說,我只是不想再被扔作業(yè)本而已。

          “對,我說的!毙酒饋砹恕(哈哈~沒有想到吧,旋就是班長。)真配合,不愧是我的好朋友。徐雅被氣到二話不說,馬上閃人。每次課間都在爭吵中度過的。

          “放學(xué)一起去“肥婆”(是休閑小站的別名。)好嗎?”我用充滿渴望的眼神看著旋。

          “真受不了你,你去看看小巧去不去。”

          “小巧,走!去“肥婆”!敝鞘菃柊!簡直就是命令嘛!

          “不了,我沒空!闭f完就不見人影了。

          “肥婆”不算大,但卻很精致。椅子全是用秋千做的,很夢幻的一家飲料店。每次無聊,不開心時就會來這里喝東西。所以跟這里的老板蠻熟的。

          “你覺不覺得小巧有什么瞞著我們?”我用吸管搖了搖快樂。

          “有些事知道總比不知道好~”還真是惜字如金啊!我有點不明白,但是我沒有再問下去,因為我知道她也并不知道什么。還是乖乖把可樂一口喝個干凈,回家吧!

          ——有時候我真的希望我是個笨蛋,那樣,

          我就不會被美麗的謊言背后丑惡的事實所傷。

          快上課了,怎么小巧還不來?我和旋在十字路口等了好久,看了看手表,最終我們還是沒有等到她就去上課了。匆匆忙忙趕到學(xué)校,不見小巧的人影。

          “別擔(dān)心!或許她睡晚了!毙孟窨创┪业男氖,我還真的希望她是睡晚了,我有一種不祥的預(yù)感。

          上課時,望著她那空蕩蕩的座位,為什么她沒有來呢?會不會出什么事了?弄得我毫無心情上課。一下課我就馬上打她手機(jī),關(guān)機(jī)?無情的服務(wù)臺小姐一次又一次跟我說“對不起,你撥打的電話已關(guān)機(jī)…”一遍中文又一遍英文。說到我快要發(fā)瘋了,我給她發(fā)了一條短信,也許她開機(jī)了,就知道我在找她。雖然人在上課,但心卻飛到十萬八千里去找小巧了。也許我是在小題大做,但是她最近太異常了,經(jīng)常會和一些社會的青年打交道,見到我不使刻意躲開我,就是馬上走人,讓我不得不小題大做

          “琳,你看~那是…”

          我一回頭,天啊!那時小巧?手里拿著一根煙,很熟練地點起來,我不敢相信自己的眼睛。揉了揉自己的眼睛,再看清楚一點。還是小巧,我好失望,我想也沒有想就沖上去。搶過她手里的煙,扔在地上。再狠狠地給她一巴掌。

          “你到底是怎么了?我們雖然不是什么十全十美的好學(xué)生,但你不至于這樣糟蹋自己吧?!”這些話好像是我練了很久似的,毫不結(jié)巴的脫口而出。

          “我的事不用你管!”她扔下這句話就要和那些社會青年一起走了。

          我剛要跟上去拉住她問個明白,旋拉住我了。平常不是好好的嗎?我們不是好朋友嗎?為什么她發(fā)生什么事都不跟我說?

          “或許她是有什么難言之隱吧!”旋背著書包拉著我回家,難言之隱?有什么難言之隱不可以告訴我?我不知道這背后到底隱藏了什么事,但我會弄個明白的。

          好幾天小巧沒有來上課了,就算有來上課也就是睡覺。上課時總能看見她那空蕩蕩的座位,上學(xué)放學(xué)的路上,從三個人打打鬧鬧來上課到兩個人冷冷清清地回家。

          ——再見,再不見

        誤會作文 篇3

          那是一個初冬的上午,微風(fēng)徐徐,晴空萬里,太陽照在身上暖洋洋的。

          我大步流星走向教室,準(zhǔn)備更換下一節(jié)課的課本。我把上節(jié)課的課本放進(jìn)書包里,掏出下節(jié)課的課本。突然,我不經(jīng)意地瞟到我剛發(fā)沒幾天的課本被撕掉一個角。我大驚失色,不敢相信這一切全都是真的。我以為自己看錯了,便揉了揉瞪得櫻桃那么大的雙眼,。∥覜]有看錯,真的少了一個角,這猶如在我臉上劃了一刀一樣,十分心痛。

          我想:天吶!如果這讓媽媽知道了,屁股被分成幾瓣就不得而知了,估計還會被唾沫星子的海洋淹死……我不敢往下想了,因為越想心跳得就越快。等到我靜下心來,就開始仔細(xì)回想:什么人敢撕我的書呢?李強(qiáng)嗎?我沒得罪過他呀。史進(jìn)嗎?估計他沒這個膽兒。黃三,對,肯定是他。黃三是我的同桌,也是我的對頭,眼中釘,肉中刺,想著,我就急忙去找黃三。

          剛沖出門,就看見黃三和她的幾個閨蜜在朝這邊慢慢悠悠地走著。看見她我就氣憤,沖上去,指著她的鼻子厲聲吼道:“黃三,你竟敢撕我的書,為什么?”黃三見這情景,一臉茫然,疑惑地問:“誰撕你的破書了?”我一聽這語氣,火冒三丈,不耐煩地說:“你別明知故問,不是你還有誰?”“你那本破書誰撕!”她挑釁地說,“再說了,你有什么證據(jù)能夠證明是我撕的呢?”她反問道。

          這話說得我無言以對,只好沖進(jìn)教室,跑到她的座位前,抽出她的書包,仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍,卻沒有見到剪刀。我理屈,只好跑到她的面前,不情愿地說:“對不起!”她聽了,得寸進(jìn)尺地說:“不夠誠意,讓我怎么原諒你?”我聽了,心里很不爽,可有什么理由呢?只好誠懇地說:“對不起,是我不對,不應(yīng)該冤枉你。”她聽了,態(tài)度仿佛一百八十度大轉(zhuǎn)彎,溫柔地說:“沒關(guān)系,我原諒你,你的心情我能夠理解。”

          我感到很欣慰,同學(xué)之情頓時化解了我們之間的矛盾。

        誤會作文 篇4

          最近,我們班的同學(xué)頻頻丟失物品。什么錢包啊,鑰匙啊,鉛筆橡皮啊,都“不翼而飛”過,連我都丟過三十塊錢,那是我準(zhǔn)備買《課堂內(nèi)外》的錢呢!

          一天,我與伙伴夢媛和紫鈺一起走出校門,我剛要去買礦泉水,一摸口袋,哎呀!!!錢包呢?完蛋了,該不會是……丟在班級里了吧!肯定會被別人偷走的!嗚嗚嗚,里面有十五元呢,不行,我得趕緊回去找!

          我飛快地跑回班級,看了看我的抽屜里——空空如也!哪有什么錢包呢?我傷心到了極點,因為我可不想再掉錢啦!

          “唔唔,我的錢包啊~~~”我“痛哭流涕”著,魂不守舍地走在路上,后面跟著夢媛和紫鈺。

          我不經(jīng)意地抬了一下頭,突然眼前一亮——那個粉色的,有著可愛的小表情的小錢包……啊!這不是我的錢包嗎?再把視線往上移一移……什么?我……我不相信!這個拿著我錢包的不是別人,而是……我的好友——佳柔!!!她為什么會拿我的錢包呢?她可是我的知心朋友啊,又不是那種偷雞摸狗的下等人……

          也許是她變了吧!我也不再管什么了,一個箭步?jīng)_向佳柔,一把奪回錢包,生氣地說:“哼!小柔,我的錢包怎么在你那兒?”佳柔先是愣了一下,知道我好像誤會了她的意思后,立刻連連擺手,慌忙地解釋:“其實不是你想象的那樣,我……我不知道錢包是你的!”“你不知道就可以偷了嗎?”我又立刻反駁。“什么什么?偷?你……你懷疑我偷你錢包?”佳柔的眼圈立馬變得紅起來,嘴角抽動著,有種要哭的沖動。我才不吃她那一套呢,世上的人都知道,她是個好哭鬼!“哭什么?以為這樣就可以躲避錯誤了嗎?”我依然沒好聲沒好氣。

          佳柔再也忍不住了,眼淚像個水龍頭似的,眼淚啪嗒啪嗒地連著往下落。我的心有點軟了,可還是擺出一種“刀子嘴豆腐心”的'樣子:“你別哭了啊!跟我解釋!”佳柔哭得更傷心了。她用一只胳膊遮住眼睛,帶著哭腔說:“我……我沒……”接著就跑走了。

          “哎呀呀,蜜糖!你誤會小柔了!”雅沁向我跑來,“告訴你啊,小柔沒偷你錢包,反過來啊,她是幫你找到了錢包呢!我親眼所見!”

          什么?不會吧!我趕緊握住雅沁的手:“你再詳細(xì)點說,詳細(xì)點!”

          雅沁說道:“你們走后啊,由于我和小柔要大掃除,所以留了下來,檢查每個人的抽屜里面是否有廢紙,小柔正好發(fā)現(xiàn)你錢包沒帶,就拿著錢包走出班級等你,可你遲遲不來,她就準(zhǔn)備去你家找你,結(jié)果走在半路上,就被你……”

          我聽后后悔不已,我不應(yīng)該冤枉佳柔,不應(yīng)該在她還沒有說完話就打斷她!我的腦海中浮現(xiàn)出了佳柔痛哭著跑走后的背影,又低頭看看手中的錢包,鼻子一酸,眼淚差點落下來了——佳柔,對不起,是我誤會你了!

          我決定……找佳柔去!向她好好道個歉!說明我不是故意的……我們依然是好朋友!

        誤會作文 篇5

          小時候,我太天真。

          哥哥給我一盒糖,我開心地奪過糖,對哥哥說“謝謝!”,轉(zhuǎn)身跑上樓。我一邊看電視,一邊吃糖。吃著吃著,吃到了最后一顆。我想:是給哥哥呢?還是自己留著?但我還想吃怎么辦?我靈機(jī)一動:把糖種了吧!等我的糖果大豐收時,大家不都有的吃了?

          我立刻跑到樓下,找了一塊空地,把糖放在地上。用一個小鏟鍬,挖了一個大坑,把糖放進(jìn)土里,我想:現(xiàn)在只要蓋上土就行了!我頂著夏日的陽光,揮汗如雨,不停地把土蓋上去。蓋好了土,我突然想到,糖會不會渴呢?我把水澆上去。我有點不放心,又翻開土找到糖,才發(fā)現(xiàn)糖紙還沒剝,會不會擋住糖生長呢?我撕開糖紙,重新放進(jìn)去,再澆上水,又把土蓋上。為了不讓水蒸發(fā),我拿奶奶給我織的手帕蓋在種糖的地方。為了下次能找得到,我又用一支短短的小臘筆,涂滿了手帕。我想:呀,手帕廢了,但為了糖不冷,這是值得的。種完糖,跑到哥哥那里去報到。

          “哥哥,哥哥”我邊跑邊喊,“哥哥,哥哥!”我累得氣喘吁吁,“我把糖種到地里了,下次我請你吃糖!”哥哥一把鉤住我,說:“我的傻妹妹,糖是不可能發(fā)芽的,還不如你自己吃了呢!”我反駁說:“不是,哥哥你也要吃嗎?”哥哥說:“不,哥哥送你了。”真是氣死我了,我好心想種更多的糖給你吃,你還讓我把它挖出來。

          現(xiàn)在想想,我當(dāng)時太天真了。啊!為什么世上沒有后悔藥呢?

        誤會作文 篇6

          有一次,放假爸爸把我接回家,到家我寫作業(yè)。

          我寫完作業(yè),讓爸爸檢查,爸爸檢查到第4頁的第5提,爸爸說這個題錯了,我大聲地說對,爸爸說錯,我說對。我們吵了起來,爸爸把正確的寫上去,我拿著橡皮把爸爸寫的擦掉,把我的寫上去,我對這爸爸指著我寫的那道題我說:“我的是對的。爸爸說:”你的是錯的,我的是對的。爸爸說你再看看這道題,我有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,我一做真的是我錯了,我慢慢地走到爸爸身邊,給爸爸說:“我做的那個題的誰錯誤的,對不起我錯了爸爸,爸爸說:”一知錯就改就好,我說:“爸爸一原諒我了。

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