精選一場(chǎng)誤會(huì)作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1
聽(tīng)著講臺(tái)上神采依舊的陳老師在給我們進(jìn)行思想教育，我禁不住彎起了嘴角,可見(jiàn)到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。
我記得初一時(shí)那節(jié)生物課，我忘了帶生物書(shū)，并因此和陳老師大鬧了一番，從始至終，我固執(zhí)地認(rèn)為，陳老師有些小題大做，不過(guò)忘記了一本書(shū)而已,有必要么?可后來(lái)班主任文老師的一番話讓我認(rèn)為，非常有必要。
記得文老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)，陳老師其實(shí)是一個(gè)很講究的人，少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了別人一個(gè)圈，陳老師因?yàn)殛P(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認(rèn)為是蠻不講理，也因此，陳老師才處罰了我，其實(shí)陳老師后來(lái)是挺后悔的,但是，文老師認(rèn)為我的無(wú)禮也有責(zé)任,畢竟師長(zhǎng)再怎么也是師長(zhǎng),對(duì)師長(zhǎng)不敬可是很令人生氣的。
聽(tīng)完文老師的話，我的腦子還是迷迷糊糊的。但我明白這次我真的做錯(cuò)了,可我也沒(méi)臉更沒(méi)膽去向陳老師道歉。
直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，陳老師成了我的班主任，并且對(duì)我很溫柔，這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實(shí)平常很溫柔,只是有時(shí)候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的讓我沒(méi)話說(shuō)。細(xì)心,負(fù)責(zé),有耐心，包容，并毫不偏心，于是今天我想向陳老師說(shuō)聲:“對(duì)不起！”希望陳老師能原諒。
其實(shí)在生活中老師對(duì)你的責(zé)備也許是關(guān)愛(ài);對(duì)你的嚴(yán)格也許是期待；對(duì)你的……
不要讓老師傷心，因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)也相當(dāng)于我們的另一個(gè)父母。
最后,祝愿全天下的老師幸福!
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2
冷風(fēng)吹過(guò)，落葉與我的好心情一起飄零。這深秋的花敗，正好襯托出我內(nèi)心的蒼涼。放眼望去，到處是令人喪氣的枯萎，難道老天也感知了我的沮喪嗎？
這是昨天下午的事了。當(dāng)時(shí)我去辦公室交完作業(yè)回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)我的水彩筆掉了一地，只見(jiàn)安妮正在撿著水彩筆。我一看頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一地大喊：“干嘛把我的水彩筆弄掉啊？”“我……”沒(méi)聽(tīng)安妮解釋，我繼續(xù)說(shuō)道：“你做錯(cuò)事，還不承認(rèn)，我們絕交！”“哼，絕交就絕交！”說(shuō)完，安妮頭也不回地走了。
后來(lái)，我才知道，我的水彩筆是被一個(gè)男同學(xué)撞倒的，安妮好心幫我撿起來(lái)。看著安妮和別的同學(xué)高興地玩著，我覺(jué)得臉火辣辣的，后悔極了，可又不敢向她道歉。我無(wú)聊地踢著飄落的葉子，我多想和安妮一起玩��！這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我：“芷妍，過(guò)來(lái)一起玩啊！”我回頭一看，安妮正站在臺(tái)階上叫我呢，我飛快地跑過(guò)去，問(wèn)：“我冤枉了你，你不恨我？”安妮搖搖頭，說(shuō)：“誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”剎那間，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，并抱住了安妮，連說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)，我們是好朋友！”
陽(yáng)光正好，花兒對(duì)我笑，走在回家的路上，看著晴朗的天空，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲，我的心情舒暢極了，陽(yáng)光照耀著我的心田……
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3
梓伊說(shuō)：“錙齊，你再不放手，我們就去告老師，讓老師來(lái)批評(píng)你�！卞O齊聽(tīng)到梓伊的`話，就把拉著軒宇衣服的手放開(kāi)了。但錙齊雙手叉腰，一雙眼睛瞪著我，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，看他的嘴型像是在說(shuō)：“神經(jīng)病。”我心想：“他是在罵我嗎？我又沒(méi)有惹他�！北銓�(duì)錙齊說(shuō)：“我又沒(méi)有說(shuō)你，你罵我做什么？”錙齊對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有罵你呀。”
鈴，鈴，鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們都往教室走。我追著錙齊說(shuō)：“錙齊，你剛才到底說(shuō)我什么了？我又沒(méi)有惹你，你憑什么說(shuō)我�！卞O齊回頭一臉無(wú)奈的看著我說(shuō)：“真沒(méi)說(shuō)你，是你想多了，我是說(shuō)宇航的�！蔽艺f(shuō)：“你說(shuō)宇航，不對(duì)著宇航說(shuō)，對(duì)著我說(shuō)做什么？”身后傳來(lái)老師的聲音，“對(duì)呀，你對(duì)著歐琳說(shuō)，害得她都誤會(huì)了�！卞O齊低著頭對(duì)老師說(shuō)：“如果我看著宇航說(shuō)，宇航肯定會(huì)生氣，還會(huì)和我打架的。我想歐琳平時(shí)不是斤斤計(jì)較的人，我看著她說(shuō)，她也不會(huì)生氣的�！�
聽(tīng)了錙齊的話，我心想：“原來(lái)是這樣，那我剛才說(shuō)的話，做的事不是太過(guò)分了。？”我走過(guò)去對(duì)錙齊說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話的，更不應(yīng)該猜疑你�！卞O齊說(shuō)：“是我不對(duì)，我不能說(shuō)那些臟話的，我向你道歉，你原諒我好嗎？下課了，我們還是好朋友一起玩�！蔽艺f(shuō)：“好的，我們還一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�
老師看著我們，露出欣慰的笑容。我們回到座位，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師上課。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4
大概是12點(diǎn)，我和爸爸才坐著出租車回家。因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。
回家的路上，司機(jī)不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過(guò)來(lái)偷偷看我們。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)我看見(jiàn)他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我頓時(shí)傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！
我故作淡定，坐在后排，我無(wú)意中看見(jiàn)司機(jī)咽了咽口水，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)開(kāi)車。我看了看爸爸，他還是沉著臉，我也就不想和他說(shuō)。我心里又開(kāi)始胡思亂想：他真的要?dú)⑽覀儯?/p>
想著想著我睡著了，我做了一個(gè)一點(diǎn)兒也不好的夢(mèng)，是：好你個(gè)司機(jī)，真的想刺殺我們。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他說(shuō)：“把你的卡片交出來(lái)！”我說(shuō)：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢！”
到這里我突然醒了過(guò)來(lái)，剛好車也到家了，我扭過(guò)頭拿起書(shū)包。下車時(shí)我才明白：司機(jī)緊張是因?yàn)槲医o弟弟買的玩具槍的槍管太長(zhǎng)了，從包包里漏了出來(lái)。朦朧的光線下，只覺(jué)得是什么武器，渾身散發(fā)著不友好的氣息，司機(jī)在想什么呢？會(huì)不會(huì)在想，我是一個(gè)被搶的需要救助的小孩？
真是一場(chǎng)誤會(huì)！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇5
考試將至，你卻天天笑臉相迎，似乎忘了那個(gè)黑色的星期三，我欠你的一聲“對(duì)不起”。
窗外，淅淅瀝瀝下著小雨，上完社團(tuán)，我一路小跑奔向教室，埋著頭，想著怎樣把社團(tuán)里的趣事敘述給你聽(tīng)。推開(kāi)教室門，哄亂雜鬧的聲音侵入我的耳朵，我微笑著把目光投向了你的背景。
可是，我沒(méi)有等到你月季一樣的微笑，卻見(jiàn)你躬著身子，臉上彎彎的眉毛緊皺在一起，手指在我的書(shū)包里里外外摸索著什么。我的心一緊，一樣異樣的感覺(jué)從心底油然而生。
“你在干什么？干嘛翻我的書(shū)包！”我雙手叉腰，斜著頭，一跺腳，義正辭嚴(yán)地質(zhì)問(wèn)道。你身子一抖，猛地把頭從我的書(shū)包上抬起，嘴巴小幅度地蠕動(dòng)著，臉蛋兒瞬間變得緋紅。
“嗯？你說(shuō)呀？”我寸步不讓，步步緊逼，眼神像一把冰劍直射向可憐巴巴的你。你深吸了一口氣，強(qiáng)裝笑顏，笑得像一顆干巴巴的棗兒，從我的書(shū)包里翻出一本書(shū)，小聲地說(shuō)：“我想借你的‘兒童文學(xué)’看看！”
“哼！”我冷笑了一聲，瞥了一眼你手上的“兒童文學(xué)”，輕蔑地一挑眉，食指擊打著桌面，“真了不起呀！兒童文學(xué)居然能講數(shù)學(xué)！”你尷尬地看了看手中的數(shù)學(xué)書(shū)，支支吾吾不知怎么回答。
看著你唯唯諾諾、畏畏縮縮的樣子，我氣不打一處來(lái)，一拍桌子，大吼：“才六年級(jí)就干這事兒，長(zhǎng)大能干什么？羨慕人家的東西，別臟了自己的手！”
我的聲音尖酸又刻薄，你氣得渾身發(fā)抖，眼看就要爆發(fā)。但你卻閉上了眼睛，眼皮在微微顫抖，像是極力想把怒氣咽進(jìn)自己的肚子里。我翻了一個(gè)白眼，大口大口喘著粗氣，極奇不耐煩地用手指指向你，一副居高臨下的樣子：“那請(qǐng)問(wèn)，您翻我書(shū)包，是什么意思？”
你一聲不吭，好像在做最后的抵抗。我揚(yáng)起了嘴角，在一張白紙上龍飛鳳舞大筆揮動(dòng)：絕交書(shū)！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇6
周末過(guò)去了，小明的媽媽給他買了一支他最喜愛(ài)的鋼筆，第二天小明拿著他最喜愛(ài)的鋼筆去上學(xué)了。
寫作文的時(shí)候小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，小明看見(jiàn)自己的鋼筆在小軍的桌子上，小明一見(jiàn)就和小軍打起了搶筆之戰(zhàn)，小明剛把筆拿過(guò)來(lái)，小軍又把筆搶走了，小明大聲說(shuō)：“老子不發(fā)威，還真是不行啊！”小明硬把筆搶到手里。
上課了，小明打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己的筆放在語(yǔ)文書(shū)里，他想：我一定找時(shí)間把筆還給他。小明一節(jié)課都沒(méi)上好，一直在想怎樣和小軍說(shuō)對(duì)不起。下課了，小明把筆還給小軍說(shuō)：“真是一場(chǎng)誤會(huì)�！毙≤娬f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們倆還是好朋友。”
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇7
我家分為兩大門派，媽媽和我是一派，爸爸和弟弟是一派。平時(shí)兩大門派相處和睦，最近卻發(fā)生了沖突。 禮拜六，媽媽買了四只豬蹄，一早就燉好了。
媽媽眉開(kāi)眼笑地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們帶一份送去給孩子的外公外婆吃�！闭f(shuō)了好幾遍，爸爸沒(méi)吱聲，急性子的媽媽火氣噌地竄了上來(lái)，眉頭緊挑，雙手把腰一叉，說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話呢，就興給你爸媽送東西，給我爸媽送東西就心疼啦？”爸爸臉膛漲紅了，一下子結(jié)巴起來(lái)：“我，我……”“你什么你，你心里根本就沒(méi)有他們！”我看見(jiàn)爸爸猛地從沙發(fā)上站起來(lái)，沖媽媽氣乎乎地說(shuō)：“你怎么能說(shuō)這種話？” 眼看一場(chǎng)星球大戰(zhàn)即將爆發(fā)，我急忙跳過(guò)去，往媽媽旁邊靠了靠，打算做她的后盾。媽媽帶著哭腔，把嗓門調(diào)到了九十分貝，“我爸媽孤孤單單的，做女兒的盡份孝心，也有錯(cuò)？” 爸爸“砰”地又坐下，把眉頭皺成“川”字，媽媽翻了個(gè)白眼做鄙視狀。
這時(shí)弟弟回來(lái)了，一看這架勢(shì)，便問(wèn)：“媽媽，你們是不是為了豬蹄的事？”媽媽理也不理，把頭扭向一邊。弟弟連忙說(shuō)：“媽，你要送給外公的豬蹄，爸爸讓我送去了！” “什么？”媽媽愣住了。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才不好意思地低聲朝爸爸埋怨：“都怪你，怎么不早說(shuō)！”爸爸無(wú)辜地眨眨眼，一場(chǎng)沖突就這樣煙消云散了。我看媽媽下不了臺(tái)，故作痛苦狀大嚷：“媽，你的豬蹄呢？我要餓死了！”兩位掌門人這才露出了笑容。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇8
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，幾朵白云悠然自得地飄在藍(lán)天上，就如同我的心情，真是愜意極了！
誰(shuí)知，到上課時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)竟然找不到了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我心想：應(yīng)該是我的同桌偷拿了我的書(shū)，上課前我去值日了，同桌一直在座位上坐著，等我回來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)書(shū)包被誰(shuí)打開(kāi)了。直覺(jué)告訴我，肯定就是她。
一下課，我找同桌算賬，我怒氣沖沖地說(shuō)：“小陳，快把我的語(yǔ)文書(shū)給我！”“什么？我沒(méi)拿你的書(shū)啊！”同桌感到莫名其妙�！皠e裝了，快給我！”我生氣極了。同桌一臉蒙圈，好想完全不知道發(fā)生了什么�！澳阃低蛋盐业臅�(shū)包打開(kāi)，拿走了語(yǔ)文書(shū)，還不承認(rèn)！”我生氣地喊道，這時(shí)班里的同學(xué)全部都盯著我倆看。同桌生氣地一拍桌子，大聲說(shuō)道：“我沒(méi)拿你的書(shū)！”然后趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來(lái)，不理我了。在同學(xué)們地注視下，我不好意思地坐在位置上，眉頭緊鎖，心想：拿我的書(shū)還不還，真壞！
中午回到家，我把這件事一五一十的告訴老媽。老媽說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)在課桌上怎么會(huì)丟了呢？”我驚訝極了，趕快跑到書(shū)桌旁一看，還真有唉�！鞍パ剑 闭驽e(cuò)怪我的同桌了，下午一定要給她誠(chéng)懇地道歉。到了下午，我把同桌拿到一個(gè)沒(méi)有人的角落里，給她道了歉，不知說(shuō)了多少“花言巧語(yǔ)，”同桌才原諒了我。這時(shí)同桌說(shuō)：“那書(shū)包不是我打開(kāi)的，是你在值日的時(shí)候，組長(zhǎng)把你的作業(yè)收了�！�
這真是一個(gè)誤會(huì)，從這件事中讓我明白了，做事要三思而后行，不要只靠直覺(jué)來(lái)判斷，否則會(huì)捕風(fēng)捉影，鬧出尷尬的事情。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇9
生活就像一棵蘋果樹(shù)，上面結(jié)滿了不同味道的蘋果，有酸的、有甜的。而我的蘋果樹(shù)上更多的是青紅色的蘋果——先酸后甜，不信！我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧！
不記得是什么時(shí)候的事情了，也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開(kāi)封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開(kāi)了。
記得那個(gè)時(shí)候，好像是在上課期間。我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚(yáng)的“樂(lè)曲”中，卻出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：老師講的題目中有錯(cuò)誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒(méi)想便脫口而出：“老師，您講錯(cuò)了！”
這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語(yǔ)，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說(shuō)：“真笨，還說(shuō)說(shuō)老師有錯(cuò)。”我頓時(shí)漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼眶中涌了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀(jì)律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí)，同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏?huì)再來(lái)責(zé)怪我的時(shí)候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯(cuò)誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，周圍響起了一片肯定的掌聲。
我又哭了，不過(guò)是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來(lái)還是那么的美。
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