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      2. 誤解作文

        時(shí)間:2022-08-27 10:00:27 誤會(huì) 我要投稿
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        關(guān)于誤解作文匯編6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的誤解作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于誤解作文匯編6篇

        誤解作文 篇1

          花季,已不可阻擋地來(lái)臨。

          一次偶然獲得一個(gè)機(jī)會(huì),可以到百花齊放的花園里去觀賞一番,我是分外欣喜的,因?yàn)橹安](méi)有太用心地觀賞過(guò)花花草草,盡管道路旁不乏亮麗之處,可是每次都是匆匆而過(guò),無(wú)暇顧及,在想家著花園里的姹紫嫣紅的同時(shí),我也不忘梳洗整妝一番,我想用一顆清澈無(wú)雜的心去欣賞那一份美好。

          剛走進(jìn)花園,便被一陣撲鼻而來(lái)的花香溜進(jìn)了鼻孔,散發(fā)到每一個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞,然后刺激著每一條神經(jīng)向大腦發(fā)出一個(gè)興奮的信號(hào),這使我更加向往那花園深處了,不禁加快了步伐,深怕天會(huì)立馬暗下來(lái),或是這花立馬會(huì)凋謝。

          走了幾步,跌入眼簾的是一朵開(kāi)得正艷的牡丹,通紅通紅,但是像少女害羞的臉龐般又透著一絲粉紅,橢圓形的葉子形態(tài)各異,有的微微張開(kāi),有的又卷縮了一半,那莖便撐著片片綠葉和眾星捧月般的花朵,亭亭玉立,整朵牡丹便給了我一種蓬勃的感覺(jué),讓我忍不住去觸碰一下,沒(méi)想到它竟也學(xué)起那含羞草輕晃著身子,對(duì)我的“親密接觸”有些懼怕了?吹竭@樣,我滿懷遺憾地縮回了手。我想,我花是大自然的產(chǎn)物,不想被這世界的雜塵污染了吧。我稍稍駐足,低頭苦笑著走開(kāi)了。

          拋卻剛才的一絲不快,我又重新留心著身旁的每一株花、每一顆草,這時(shí),在一個(gè)不起眼的角落,我發(fā)現(xiàn)了一朵有些萎靡的玫瑰,我心里暗想:“這花園里的花大都是生機(jī)勃勃,挺直著身子去迎接太陽(yáng),為何只有這一株玫瑰似乎在垂頭喪氣呢?”好奇心使我慢慢走近它,待我仔細(xì)看時(shí),才發(fā)現(xiàn)這玫瑰已被昆蟲(chóng)蛀食了,盡管略放香氣的花苞還在盡力保持紫紅的容顏,莖干也想直立起來(lái),可是傷痛已強(qiáng)迫它選擇了放棄。眼前的這一場(chǎng)景,讓我又想起了自己,一次次在挫折中爬滾,多少次想過(guò)放棄,可還在苦苦支撐。我決心扶它一把,可當(dāng)我剛碰到它的莖干,疼痛使我本能地縮回手,一看,有絲絲血跡,這時(shí)才明白,這玫瑰長(zhǎng)滿了小刺,顯然,它把我的善意當(dāng)成了傷害,這才扎了我?墒,我始終不愿看到它凋落,思索再三,找來(lái)一根小枝丫,輕輕斜撐著它那帶刺的莖干,不知我的這一舉動(dòng)對(duì)它是一種扶助,還是一種負(fù)擔(dān),可我從心底是想幫助它的,我也真的祈禱它會(huì)好起來(lái),但是或許我用錯(cuò)了方法。

          這時(shí),花園里的空氣顯得有些壓抑了,剛開(kāi)始的滿腔熱情,此刻已消散得所剩無(wú)幾,遺憾、低落,伴著我走在剩下不長(zhǎng)的`花園通道。或許,一個(gè)遠(yuǎn)離大自然的人一踏入人工種養(yǎng)的花園時(shí),就已注定是一個(gè)錯(cuò)誤,人類精心呵護(hù)的那些花兒已然喪失了大自中的那一份野性,盡管花香還在,花色還在,但已把那份樸素丟失了吧。

          快步走到室外,才感覺(jué)心里輕松了不少,這才發(fā)現(xiàn)外面的花草世界也自有一份爛漫,只是平時(shí)沒(méi)有用心去觀賞過(guò)罷了。這時(shí),腦子里又浮現(xiàn)陶翁“采菊東籬下”的場(chǎng)景,連我這個(gè)少年都有如此感悟,也難怪他當(dāng)年會(huì)選擇寄情于山水之間了。

          于是,我決心到野外去尋野花幽香,看綠草拂風(fēng),追尋那一份自然的感覺(jué),讓山水把我被世塵污染的心也凈化了吧,與大自然敞開(kāi)胸懷地交談,不必?fù)?dān)心做作,不必害怕誤解,那里總有很輕的風(fēng),很淡的云。

          我狼狽地走在歸家的途中,上天也實(shí)在不忍心看到我如此落魄,才送來(lái)一縷夕陽(yáng)作為撫慰,在晚霞的輝映下,大地似乎又重新煥發(fā)出一絲溫馨,這也恐怕是我這一次游園唯一的收獲了。

          花季仍在繼續(xù),誤解還會(huì)上演。

        誤解作文 篇2

          親愛(ài)的爸爸:

          您好!您曾經(jīng)誤會(huì)了我到現(xiàn)在,其實(shí)我根本沒(méi)做那件事,讓我為您說(shuō)說(shuō)這件事的來(lái)龍去脈吧。

          那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六,上午,我在做作業(yè),這時(shí),您叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái),指著一個(gè)有泥的盒子,問(wèn):“你說(shuō)說(shuō),這是怎么回事?”

          “什么這么回事?”我丈二和尚摸不著頭腦。聽(tīng)到這話,您頓時(shí)從原先的陽(yáng)光明媚變化到了狂風(fēng)大雨,兇巴巴地說(shuō):“你別假裝不知道,這不是你玩火燒出來(lái)的是什么?”聽(tīng)了這話,我明白了真相,于是我解釋說(shuō)“真的不是玩火弄出來(lái)的,是……”我剛要說(shuō)明原因,您卻打斷了我的話,雙手叉腰,教訓(xùn)我說(shuō)玩火是不對(duì)的,玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn),還給我舉了幾個(gè)實(shí)例,我真是啞巴吃黃連,有苦難說(shuō)啊。

          終于,您教訓(xùn)庫(kù)里的藥用完了,問(wèn):“你明白了嗎?”我終于有了證明自己清白的機(jī)會(huì),大聲說(shuō):這上面的是泥巴!不是燒焦的!”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴,不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán),還是真的誤會(huì)了,說(shuō):“說(shuō),這不是泥巴!”我見(jiàn)您信我,只得好漢不吃眼前虧,違心地說(shuō):“哦,就當(dāng)它是火燒出來(lái)的,我承認(rèn)了,還不行嘛!蹦⒖叹托呛堑卣f(shuō):“承認(rèn)就好,承認(rèn)就好,以后別這樣了!薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮,我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”,嘴上說(shuō)承認(rèn)了,心里卻在叫叫苦連天:“唉,您怎么就不相信我呢?”

          一年過(guò)去了,歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這事的回憶,可我卻牢牢地記在心里,爸爸,請(qǐng)您不要在誤會(huì)我了,希望您以后能耐心傾聽(tīng),承認(rèn)錯(cuò)誤。

          祝您:工作順利

        誤解作文 篇3

          早晨,雨一直下,校門口人擠人,一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣,為了把孩子們送進(jìn)校門,誰(shuí)都不讓誰(shuí)。

          突然,一位媽媽正要沖進(jìn)校門,被一個(gè)保安攔住了:“這位家長(zhǎng),您不能進(jìn)校門!”“可是我孩子的筆袋沒(méi)拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進(jìn)校門,“您可以把書(shū)包放在門房,您打電話給班主任讓您的孩子下來(lái)拿……”

          這位家長(zhǎng)看保安這么堅(jiān)持,就沒(méi)有說(shuō)什么。

          家長(zhǎng)們都只能將孩子們送到門口,不舍地目送孩子背著書(shū)包打著雨傘走進(jìn)校園,直到看不見(jiàn)孩子了,才不舍地離開(kāi)校門。

          這時(shí),一輛寶馬緩緩駛來(lái),保安看見(jiàn)了,立馬把人群散開(kāi),給這輛車打開(kāi)了一條道。當(dāng)家長(zhǎng)們看向這輛車?yán)锩鏁r(shí),不禁叫了起來(lái):“這輛車?yán)锏氖且晃患议L(zhǎng)還有一位學(xué)生!”

          看見(jiàn)車輛駛?cè)胄@,家長(zhǎng)們便小聲議論起來(lái):“你說(shuō),這保安怎么能這么過(guò)分,看到別人家有錢就讓他們進(jìn)校園,還是開(kāi)車進(jìn)!薄笆前!你瞧!那個(gè)保安還跟過(guò)去,太不像話了!”而保安們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,家長(zhǎng)們感覺(jué)他的臉皮有城墻那么厚。

          這時(shí),那輛車停了下來(lái),保安跟了過(guò)去,還幫忙把車門打開(kāi)了。

          家長(zhǎng)們更氣了:“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費(fèi)嗎?”“真是個(gè)勢(shì)利眼……”

          這時(shí),車?yán)锍鰜?lái)了一個(gè)小腿打了石膏的小男孩,保安微笑著扶他下來(lái),他的媽媽也跑了過(guò)來(lái)一起幫忙……

          校門外,家長(zhǎng)們安靜了下來(lái),看著那個(gè)孩子在二人的幫助下一步一步地走進(jìn)了一年級(jí)三班的教室,保安才回到自己原來(lái)的崗位上。

          一股敬意在每一個(gè)人的心里油然而生。

        誤解作文 篇4

          去年冬天的一個(gè)早晨,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班的教室里,發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。這件事雖然讓我深深地體會(huì)到了誤解所能帶來(lái)的傷害,但是也讓我們的友情更上了一層樓。我的好友,他就是陳中垚。

          那是一次課間,老師剛說(shuō)完:下課!他就飛奔了出去,就像一匹脫韁的野馬。這時(shí),我也想去上洗手間,突然腳底下碰到了一個(gè)東西,低頭一看,居然是陳中垚最愛(ài)的鋼筆。我無(wú)奈地?fù)u搖頭,心想:唉,這粗心的家伙,筆掉了都不知道。就在我撿起來(lái)準(zhǔn)備放到他的文具盒里時(shí),他居然回來(lái)了?吹竭@一幕,不分青紅皂白就大聲喊道:小偷!你居然想偷我的鋼筆!我一聽(tīng),嚇了一跳。他竟繼續(xù)嚷嚷說(shuō):我們倆是好朋友,我沒(méi)想到你居然會(huì)干這種事情,算我看錯(cuò)你了!我們還是絕交吧!我一聽(tīng),立刻解釋起來(lái):我沒(méi)有偷,是我看你鋼筆掉在地上,幫你撿起來(lái)的!可是,他竟一點(diǎn)也不相信我!這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),他對(duì)老師說(shuō):老師,他偷我鋼筆,被我看見(jiàn)了,還不承認(rèn)!我不服氣地說(shuō)了聲:身正不怕影子斜!說(shuō)完,我就賭氣般地坐回了自己的座位。此后,每每到課間,那些不明真相的同學(xué)都會(huì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。就因?yàn)檫@件事,讓原本親如兄弟的我們,斷絕了所有的聯(lián)系。

          好久過(guò)去了,我們誰(shuí)也沒(méi)有向?qū)Ψ降皖^。直到有一天,陳中垚跟別班同學(xué)聊起這件事時(shí),有位同學(xué)驚訝地說(shuō):我那天路過(guò)你們教室,偶然看見(jiàn)他并沒(méi)有偷你的鋼筆呀,他是幫你撿鋼筆的!陳中垚知道后,立馬跑過(guò)來(lái)真誠(chéng)地跟我道歉,我們倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

          也正是因?yàn)橛辛诉@件事,今后的日子里我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都會(huì)一起商量著化解掉,盡量不讓我們珍貴的友誼再因?yàn)檎`解而變質(zhì)。

        誤解作文 篇5

          自古以來(lái),動(dòng)物就是人類的好朋友,對(duì)麻雀的誤解600字作文。忠誠(chéng)友善的狗,活潑可愛(ài)的魚(yú),能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡,精靈古怪的猴子,以及……可是,我們一些有意或無(wú)意的行為,已經(jīng)深深傷害了動(dòng)物朋友們。

          現(xiàn)在的人們打著“提高生活水平”的旗號(hào),肆意傷害著無(wú)辜的動(dòng)物們。天上飛的麻雀,就是一個(gè)代表。曾經(jīng),麻雀被我們列入“四害”中,進(jìn)行大量捕殺,導(dǎo)致它的數(shù)量急劇減少,如今,人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲,用麻雀來(lái)制作各種小吃,上海的烤麻雀,每串上都有二、三十只小麻雀,而它的銷量更是驚人,一個(gè)攤位每天竟能賣到上百串!為了保護(hù)它們,麻雀被列為了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,可這樣的行為并沒(méi)有消失,在人們的談笑風(fēng)生中,鮮活的生命就此逝去。

          這類事情的發(fā)生,也給人類造成了嚴(yán)重的后果。大量麻雀被捕殺后,田里的害蟲(chóng)也越來(lái)越多,農(nóng)民們不得不在稻子、麥子上噴上大量的農(nóng)藥,致使我們能吃到的“綠色食品”越來(lái)越少,給我們的健康帶來(lái)了很大的隱患,作文600字《對(duì)麻雀的誤解600字作文》。我們?cè)诖罅渴ヂ槿高@樣的動(dòng)物朋友時(shí),也破壞了我們的生存環(huán)境。人類命運(yùn)和周圍的動(dòng)物息息相關(guān),善待我們的動(dòng)物朋友,也就是善待我們自己。

          當(dāng)然,我們對(duì)動(dòng)物的珍惜和愛(ài)護(hù),動(dòng)物朋友也會(huì)給我們更好地回報(bào)。生在長(zhǎng)江沿岸的蕪湖,我們都深知刀魚(yú)的鮮美。為了保證刀魚(yú)這一特產(chǎn)能源遠(yuǎn)流長(zhǎng),政府規(guī)定在刀魚(yú)的繁殖期采取禁漁措施,為刀魚(yú)的繁殖、生長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。刀魚(yú)才能永遠(yuǎn)成為我們餐桌上的一道亮麗風(fēng)景。

          作為人類,善待動(dòng)物,合理、適度利用動(dòng)物資源,才能實(shí)現(xiàn)人和自然和諧發(fā)展,為自己和動(dòng)物們創(chuàng)造美好的明天!

        誤解作文 篇6

          “曾幾何時(shí),我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的,而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我們所想象的那樣。”看到這一段文字,不禁勾起了我的回憶。

          那一天,我數(shù)學(xué)考試考砸了。我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空,心里一點(diǎn)都高興不起來(lái),走在回家的路上,每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時(shí)老爸對(duì)我的數(shù)學(xué)要求很嚴(yán),所以,我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來(lái)都很好,不是100分就是99分。可是,最近老爸比較忙,對(duì)我沒(méi)有很嚴(yán),我也放松了警惕。于是,這次數(shù)學(xué)考試我只考了91分。看到這個(gè)分?jǐn)?shù),心里仿佛有91塊巨石壓著我,使我看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空,聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫,耳邊只回想著父母的責(zé)備。

          離家越來(lái)越近,我感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣,頭上豆粒大的汗珠也順著臉頰滑落到我的衣服上。樹(shù)枝上又傳出鳥(niǎo)啼聲,它們仿佛在為我傷心哭泣。

          我拿著試卷進(jìn)了家門,看到老爸正坐在椅子上等著我呢!我嚇了一跳,難道老爸已經(jīng)知道了我的成績(jī)?果不其然,老爸瞪著我問(wèn)道:“這次數(shù)學(xué)考試是不是考砸了?”聽(tīng)著這句話,看著這場(chǎng)景,讓我不禁想起了審問(wèn)罪人的場(chǎng)景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問(wèn)著。于是,我支支吾吾地說(shuō)道:“是的,我考了91分!”“我知道你考了91分,老師都跟我說(shuō)了!你說(shuō)說(shuō)你,我一對(duì)你放松你就這樣,真是太讓我失望了!”老爸生氣地說(shuō)道。

          我以為老爸會(huì)對(duì)我用如同十八層地獄般的嚴(yán)刑拷打,可是老爸并沒(méi)有打我。而是跟我認(rèn)真地分析了試卷,跟我講了里面的知識(shí)點(diǎn)。在往后的幾天里,他每天都認(rèn)真地輔導(dǎo)我,看我做練習(xí),并把我錯(cuò)的題目都講透講懂。功夫不負(fù)有心人,在幾周后的數(shù)學(xué)考試中我終于又考了個(gè)100分。

          我本以為老爸是一個(gè)只在意分?jǐn)?shù),對(duì)我“殘暴”的人,可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他是一個(gè)對(duì)我對(duì)整個(gè)家都十分愛(ài)的人,他在工作了一天之后,又回來(lái)耐心地輔導(dǎo)我,教育我,我深深地感到了他對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的關(guān)心。

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