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      2. 誤解作文

        時(shí)間:2022-11-08 18:17:51 誤會(huì) 我要投稿

        有關(guān)誤解作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)誤解作文,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)誤解作文4篇

        有關(guān)誤解作文1

          生活中,我們總是回被人誤解,被誤解的滋味是非常不好受的了。

          記得有一次,我高高興興的回到了家,開(kāi)始認(rèn)真的做作業(yè)了,我作完了作業(yè),媽媽也回來(lái)了,我們就開(kāi)始吃飯了,散步的爺爺正好也回來(lái)了,我們吃完了飯,我就又開(kāi)始看書(shū),媽媽也開(kāi)始看書(shū)了,爺爺突然向奶奶走過(guò)去,問(wèn)奶奶說(shuō):“你見(jiàn)我的手機(jī)袋和手機(jī)膜了嗎?”奶奶說(shuō):“我怎么會(huì)見(jiàn)到,是不是李音又拿著玩了?”爺爺生氣向我走來(lái),氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“我的手機(jī)袋和手機(jī)膜找不著了,是不是又你拿著玩了?”我也生氣的回答道:“我怎么會(huì)拿著玩,我連見(jiàn)還沒(méi)有見(jiàn)著呢,怎么會(huì)拿?”爺爺又說(shuō):“問(wèn)你奶奶你奶奶說(shuō)沒(méi)有見(jiàn),那還會(huì)有誰(shuí)拿,難不成是我自己?”我連忙為我自己解釋:“我真的,沒(méi)有拿呀!”爺爺又說(shuō):“肯定是你!”我非常無(wú)奈,眼眶里的淚水又在打滾了。

          這時(shí),沉默已久的媽媽突然站了起來(lái)說(shuō):“我相信李音,我相信她一定沒(méi)有拿,你還是再找一找吧!”爺爺說(shuō):“那好吧!”我猶如重獲生命的小草,我趕緊收起了眼淚,心里對(duì)媽媽說(shuō):媽媽謝謝你,你真是我的守護(hù)者啊!這次真是多虧了你呀!爺爺趕緊開(kāi)始找,我也開(kāi)始幫著爺爺找,爺爺突然大叫了一聲:“。〗K于找到了,”爺爺竟然在垃圾箱里找到了,爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣,爺爺對(duì)奶奶說(shuō):“這就是你沒(méi)有看到嗎?那這些東西為什么會(huì)出現(xiàn)在垃圾箱里面,”奶奶頓時(shí)不吭聲了,我太高興了,爺爺對(duì)我的誤解終于解除了!接著爺爺又和奶奶開(kāi)始吵嘴了,爺爺一句奶奶一句,啊!他們又開(kāi)始打嘴仗了,我聽(tīng)的快煩死了,趕緊回到的房間里了,可是他們吵了一會(huì)兒就不吵了,我家終于又恢復(fù)安靜了。

          這就是誤解,被人誤解的滋味真的是太難受了,有說(shuō)不出來(lái)的話那可是有苦說(shuō)不出。

        有關(guān)誤解作文2

          你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好,可我也只能默默忍受。還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌走在上學(xué)的路上,來(lái)到學(xué)校,我拿起課本就讀起書(shū)來(lái),可不一會(huì)兒下課鈴就響了,我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來(lái)了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說(shuō)了一聲:“郭欣同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不變和你交談,你下課后,到我的辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)了心里美滋滋的,以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體。整節(jié)課上,我都全神貫注的聽(tīng)老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她表?yè)P(yáng)。

          終于,一節(jié)課過(guò)去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我,只是生氣的說(shuō):“郭欣,我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板,身為生活委員的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班同學(xué)都成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況,課老師卻說(shuō):“你不要解釋了,今天所有作業(yè)加一倍,現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了,我對(duì)老師說(shuō):“你為什么要我多做作業(yè),我今天又不是值日生!”老師楞了一下,忙說(shuō):“不是又怎樣,你是勞動(dòng)委員,幫助同學(xué)也是應(yīng)該的!蔽译y過(guò)極了,跑回

          教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“不要哭了,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!蔽抑缓萌套×。

          回到家里,我把這件事寫進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫了這么一段話:“親愛(ài)的老師,你為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我讓你生氣了,但我以后會(huì)注意的,請(qǐng)您原諒我的無(wú)理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生的一點(diǎn)希望吧。”

        有關(guān)誤解作文3

          誤解那一天,天陰沉沉的,云黑壓壓的。

          我的心情糟糕透了。十分鐘!就十分鐘!上完廁所回來(lái),我的科學(xué)試卷就不翼而飛了。想到科學(xué)老師那嚴(yán)肅的面孔、嚴(yán)格的要求以及那嚴(yán)厲的語(yǔ)言,仿佛我被他訓(xùn)斥的場(chǎng)面就在眼前。

          一想到這,我的眼淚就情不自禁地奪眶而出,像斷了線的珠子一樣滴落。怎么辦?怎么辦?!我一直重復(fù)著這個(gè)短短的句子,心里五味雜陳。緊張、害怕、擔(dān)憂、無(wú)奈……這些感覺(jué)像約定好了似的,齊刷刷地涌上心頭。我一時(shí)拿不定主意。重抄?不可!

          今天下午就有一節(jié)科學(xué)課,那么多字我怎么可能一下子抄完呢?撒謊?不通!科學(xué)老師脾氣暴躁、生性多疑,我怎么可能瞞得過(guò)他呢?作假?不行!目光如電是他多年練就的本領(lǐng),我怎么可能逃過(guò)他的法眼呢?正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)六神無(wú)主的`時(shí)候,目光無(wú)意中一掃,同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識(shí)?我的科學(xué)試卷!我頓時(shí)火冒三丈,怒目圓睜。

          正走上座位的小張被我這個(gè)樣子嚇了一跳,問(wèn):“你生什么氣?”我將科學(xué)試卷遞給他,生氣地吼道:“我失蹤的科學(xué)試卷!在你抽屜里找到的,為什么?”小張有口難辯,支吾道:“可是……我……我沒(méi)有拿呀……”“我什么我?鐵證如山,還不承認(rèn)?就是你拿的!就是!”說(shuō)完,我再也沒(méi)有理他。

          一會(huì)兒,坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過(guò)來(lái)了,他對(duì)小張說(shuō):“剛才一份試卷掉在你桌下,我?guī)湍銚炱饋?lái)放到抽屜里了,是你的吧?”噢!我明白了。原來(lái)是我誤解小張了。我尷尬地望向小張,小張也寬厚地望向我。我誠(chéng)懇地說(shuō):“小張,對(duì)不起!我誤解你了……”小張也爽快地說(shuō):“嗨,沒(méi)關(guān)系!多大點(diǎn)事。 毙『⒆油褪沁@樣,單純、沖動(dòng),直來(lái)直去,愛(ài)憎分明。一旦誤解消除,就會(huì)心無(wú)芥蒂。于是,我與他和好如初。

          風(fēng)吹云散,天空重歸湛藍(lán);我的心情也重回喜悅。我和小張因?yàn)檫@次誤解,友誼更加牢固了。

        有關(guān)誤解作文4

          又考試了。緊張的數(shù)學(xué)考試幾乎每天一次,弄得我們?nèi)诵幕袒。試卷、草稿本、筆,一切準(zhǔn)備就緒,考試也開(kāi)始了。教室里好安靜,只有同學(xué)們“沙沙”的寫字聲,數(shù)學(xué)老師坐在講臺(tái)上,像老鷹一樣尖銳的目光在每位同學(xué)身上掃來(lái)掃去。就一直這樣。

          “沙沙。沙沙……”

          時(shí)間緩緩的流過(guò),午后慵懶的陽(yáng)光把我的試卷照得很亮。時(shí)光靜謐如水,十分雅致。試卷總算寫完了。別過(guò)頭,咦?只見(jiàn)王銳使勁咬著筆頭,還時(shí)不時(shí)敲敲自己的腦袋,看到我別過(guò)頭,眼睛“唰”地一亮,先瞟了瞟正在批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師,又小心翼翼地豎起試卷,指了指倒數(shù)一二兩題空白的頁(yè)面。我垂下眼簾,可我一別過(guò)頭,看到的永遠(yuǎn)是王銳的臉——焦急的臉。

          不告訴她?不!那我豈不是背叛了朋友?我如何眼睜睜看著她走進(jìn)“地獄”。告訴她?那我就有損班風(fēng)了!朋友與班級(jí),到底哪個(gè)更重要?我望著王銳,欲言又止。剛還快樂(lè),現(xiàn)在為什么會(huì)陷入這樣的局面。我到底該怎么做?我的內(nèi)心做著苦痛的掙扎。

          最終,我狠下心沒(méi)有告訴她。我背叛了她。我盯著鼻尖,酸得想哭,此時(shí)的王銳,應(yīng)該比我更難過(guò)吧!收卷了,我交走了試卷,而她的卷子,是被奪走的……

          吳陽(yáng)冉跑過(guò)來(lái)和我對(duì)答案,我擔(dān)心王銳聽(tīng)到答案會(huì)不開(kāi)心,便伏在吳陽(yáng)冉耳邊說(shuō)出了答案。王銳看起來(lái)十分木訥。我起身準(zhǔn)備去安慰她,她卻跳了起來(lái),大喊:“你多好,做著自己的卷子,其他什么也不用管,而我呢?傷心,難過(guò),背叛,都得讓我一個(gè)人承受!你在吳陽(yáng)冉面前說(shuō)我的壞話,想過(guò)我的感受嗎?”說(shuō)完,她便扭過(guò)頭,在我桌上重重寫下了:TYN絕交!TYN,討厭你。可是我沒(méi)有說(shuō)她壞話,我只是……

          越想越難過(guò),卻不能哭。

          清者自清,我告訴自己。

          銳銳,請(qǐng)相信我,你真的誤解我了。

          我們是朋友,對(duì)嗎?

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