誤會(huì)作文范例7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的誤會(huì)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì)作文 篇1
人們都說(shuō)：教師象春蠶，教師象園丁，教師象蠟燭。我也是這樣認(rèn)為�？山�(jīng)過(guò)那件事以后，我對(duì)教師的看法改變了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們?nèi)缤Ｒ粯诱谠缱x，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專(zhuān)案組的緊急會(huì)議。教師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向教師報(bào)了案。教師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因?yàn)槲覀円郧坝小胺缸锴翱啤保ㄒ郧霸鲞^(guò)這類(lèi)事），真是天大的冤枉！我好象被當(dāng)頭一棒，整個(gè)人愣在那里。
教師讓她回到座位上，叫我們?nèi)齻�(gè)到講臺(tái)上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲訓(xùn)斥我們，可我們?nèi)齻�(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒(méi)有��！那教師為什么罵我們，我們正納悶著，教師卻說(shuō)我們做賊心虛不敢承認(rèn)。然后又一個(gè)個(gè)分別審問(wèn)，可小茜卻把責(zé)任推給了我們，教師相信了她，她因坦白從寬而逃過(guò)一劫。可我們呢，面對(duì)活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。隨后教師又把我們叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我們真的沒(méi)做啊，誰(shuí)愿做這“英雄”？于是，教師當(dāng)著眾多教師的面，用鐵棍子抽到我們承認(rèn)為止，使眾教師用一種鄙視的目光望著我們，還有些教師說(shuō)：“唉，沒(méi)想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì)壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的.卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感到了孤單無(wú)助的恐懼。教師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我們倆輪流向她哭訴了教師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)。最終校長(zhǎng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(zhǎng)把教師說(shuō)服了，可教師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，教師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被教師冤枉的，但我看到教師傷心的樣子，我感到很愧疚。
其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？教師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂(lè)！我被誤會(huì)以后，我學(xué)會(huì)了寬容…
誤會(huì)作文 篇2
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來(lái)判定這兩個(gè)三角形全等”的氣氛，無(wú)意之中抬頭望了望數(shù)學(xué)老師，禁不住一陣暗笑。
數(shù)學(xué)老師相比起我來(lái)說(shuō)高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書(shū)和一只粉筆，就像在逛商場(chǎng)一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠，激動(dòng)時(shí)就大步向前走，把書(shū)放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時(shí)增加不少，從他身上我悟出一個(gè)很有“哲理”的道理，人的潛能原來(lái)可以在講課中被激發(fā)。
“下面我們來(lái)看這道題！”他手指著書(shū)上說(shuō)。
“這道題應(yīng)該有幾個(gè)點(diǎn)？”
“三個(gè)！”
“四個(gè)！”一個(gè)小肥坨一枝獨(dú)秀。
我沒(méi)說(shuō)答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“一個(gè)！”這個(gè)答案卻得到了反駁，回想起剛才說(shuō)四個(gè)那個(gè)同學(xué)被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場(chǎng)景，我不由得心驚膽戰(zhàn)。
“還在說(shuō)一個(gè)！”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書(shū)往頭上一撩，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一書(shū)拍在我身上，我下意識(shí)地用手擋住并大聲叫起來(lái)：“不要打，就是一個(gè)！”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血？我開(kāi)始后悔。不過(guò)那數(shù)學(xué)書(shū)還是重重地?fù)崦宋乙幌拢翌D時(shí)感到無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
數(shù)學(xué)老師若無(wú)其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂(lè)，用右手輕輕揉捏我的左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時(shí)老師突然冒出一句話：
“糟了，我們都被忽悠了，確實(shí)只有一個(gè)，真理還是掌握在少數(shù)人手上，白打了！”話音剛落我便哭了出來(lái)，眼淚實(shí)在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發(fā)泄出來(lái)。我不想讓別人看見(jiàn)我哭，那就不是我女漢子的`風(fēng)格。老師的臉上泛起一絲不自然的笑容來(lái)安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。
從數(shù)學(xué)老師身上我再次悟出一個(gè)“深刻”的道理：原來(lái)男老師經(jīng)常被忽悠。
誤會(huì)作文 篇3
“砰”地一聲悶響，那仿佛裝了導(dǎo)航的球第二次不偏不倚地砸中了我的頭�！皩�(duì)不起，對(duì)不起�！彼鞘煜さ穆曇粼俅雾懫稹Ｎ颐嗣⑽l(fā)痛的頭，不停地安慰自己：素質(zhì)，素質(zhì)……
正午的太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)火辣辣的照著畢業(yè)籃球賽的現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)手追到七十四平！隊(duì)員們最后一次進(jìn)攻！然后……我耳邊一陣微風(fēng)吹過(guò)，“砰”我被什么東西狠狠撞了一下。我火冒三丈地回頭一看，又是他！
打住，此情此景好像在哪里見(jiàn)過(guò)。對(duì)，上次他就是以同樣的姿勢(shì)把另一個(gè)同學(xué)撞進(jìn)了替補(bǔ)席的人堆里，事后還和別人有說(shuō)有笑！
想到這里，我咬了咬牙，“咯咯”的聲音隨著無(wú)法遏制的怒火噴涌而出：“你都砸了我兩次了，還想干嘛？都快畢業(yè)了你閑得沒(méi)事干了吧？”他露出了詫異的表情，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，好像想說(shuō)點(diǎn)什么，但終究沒(méi)說(shuō)出來(lái)，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，在他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，有一滴眼淚夾雜著汗水從他眼中掉了下來(lái)。
還好，那場(chǎng)比賽最后還是贏了。賽后我和隊(duì)友又說(shuō)又笑地看錄像回放。在放到我被撞前幾秒鐘時(shí)，我的笑容突然僵在了臉上：屏幕中一個(gè)球飛了進(jìn)來(lái)，彗星撞地球般沖著我的太陽(yáng)穴砸了過(guò)去。世界仿佛凝固了一般，我的心頭猛地一緊，舌頭干燥起來(lái)。我是不是被砸壞了，為什么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有呢？就在這千鈞一發(fā)之際，屏幕中一個(gè)身影從我的身后飛了出來(lái)——是他！在球即將砸到我的`一瞬，他用力把球打了出去，然后一個(gè)在空中失去平衡，撞到了我的身上。
太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，烏云壓了下來(lái)，轟隆隆一聲雷響，驚得鳥(niǎo)兒騰空而起。一道閃電劈下來(lái)，劈進(jìn)了我的心里。滴答，滴答，雨水滴在體育館的窗戶(hù)上，每一滴都像鐵錘，一下一下地打在我心里。錄像沒(méi)有停，緊接著，屏幕中的我指著他說(shuō)：“你閑得沒(méi)事干了吧？”不行！我必須找他道歉！我飛奔到更衣室拿出手機(jī)，卻一下攤坐在地上：我剛剛刪了他所有的聯(lián)系方式……
“砰”，我的頭又被砸了，“對(duì)不起哈”小閆說(shuō)道。我微笑致意了一下繼續(xù)練習(xí)�！靶≈苣阏娴淖兞税�！”小閆有點(diǎn)驚訝。他不知道的是，支撐我做這些事的，只是那次誤會(huì)帶來(lái)的愧疚與感動(dòng)，以及將善意傳給更多人的信念。
誤會(huì)像一杯咖啡，不僅有愧疚的苦澀，更有感動(dòng)的裊裊余香。而這段令人感動(dòng)的往事，就如同美麗的繁花，即使在歲月中凋謝，也在記憶中芬芳。
誤會(huì)作文 篇4
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠(yuǎn)是和平的，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，這些爭(zhēng)吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì)……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì)。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招萌悄懔��！蔽沂欽榷和尚--摸不著頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“盟的兀夢(mèng)什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認(rèn)。我也被她惹急了，大聲喊道：R這是我弄壞的�！八f(shuō)的�！秉S佳琴皆著張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皭灳什么说是芜z的`，檬喬籽劭醇的，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著說(shuō)：“我不知道。貌恢道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對(duì)黃佳琴說(shuō)：對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑�，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì)，請(qǐng)心平氣和、靜下心和他們談吧!
誤會(huì)作文 篇5
今天晚上，也是我剛剛在創(chuàng)新作文上注冊(cè)會(huì)員的那時(shí)間。
黃昏的時(shí)候，突然想去找我的知心朋友劉東林玩會(huì)。
我來(lái)到他家門(mén)口叫喚了他幾聲，便從家里走了出來(lái)，正當(dāng)我和劉東林玩耍高興的時(shí)候，隔壁的王恩宇請(qǐng)我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來(lái)到他家。他的家人特別好客，我們剛一進(jìn)門(mén)，他的奶奶便從冰箱里拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見(jiàn)到我們來(lái)了，就把我們請(qǐng)進(jìn)了他的房間，電腦開(kāi)著，風(fēng)扇扇著，想必是請(qǐng)我們來(lái)上網(wǎng)的吧。
他剛玩了一會(huì)兒，劉東林突然叫我來(lái)創(chuàng)新作文注冊(cè)會(huì)員，他進(jìn)入網(wǎng)站，幫我申請(qǐng)了會(huì)員后，便讓我加入他的文社團(tuán)，他的筆號(hào)叫“黃金城的'傳說(shuō)”我的叫“白銀城的傳說(shuō)”真像一對(duì)雙胞胎兄弟呀。
時(shí)間漸漸的流失，抬頭望了望時(shí)鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了，我就要回去了，走在路上，我十分高興，我想把這個(gè)喜訊告訴家人。沒(méi)想到，我一走進(jìn)客廳，爸爸勃然大怒的沖著我說(shuō)：“干什么了，是不是又趕不正經(jīng)的事……
哎！爸爸，你能不能別把我說(shuō)得怎么壞，我也有好的一面啊，我也在試著當(dāng)個(gè)好學(xué)生，當(dāng)您的好兒子，但是你們總是小瞧我，連說(shuō)話的地方都沒(méi)有，以后還怎么與您溝通啊。
爸爸，請(qǐng)您以后別在這樣誤會(huì)我了！
誤會(huì)作文 篇6
一次我考了一個(gè)班上的四名，我很高興，想回家跟爸爸媽媽炫耀一番，我爸爸在家，我讓爸爸給我簽了字，（卷子需要簽字）夸了夸我。
媽媽也回來(lái)了，我故意裝作很傷心的樣子，讓媽媽看卷子，想給媽媽一個(gè)驚喜，媽媽看我很傷心的樣子，說(shuō)：“考了個(gè)倒數(shù)第一？”“不可能”“倒數(shù)第二？”“沒(méi)呀”“倒數(shù)第三？”“沒(méi)有”“倒數(shù)第四？”“不是”“什么倒數(shù)第四？（好像媽媽吧不是聽(tīng)成是了）倒數(shù)第四你爸爸還給你簽字？”“……”“不管你了！”說(shuō)完就回她的.臥室了。而且把我的卷子柔成一團(tuán)，撕了。我一下子大哭起來(lái)，我不明白，我做錯(cuò)了什么，媽媽火氣這么大？
過(guò)了一會(huì)，媽媽的火氣消了，又仔細(xì)看了看卷子，驚訝的說(shuō)：“整數(shù)第四？我問(wèn)你倒數(shù)第四，你怎么說(shuō)是？”“誰(shuí)說(shuō)是了，我說(shuō)的是不是啊”“什么？對(duì)不起孩子，我沒(méi)聽(tīng)清……”然后又把卷子粘了起來(lái)，這場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了！
誤會(huì)作文 篇7
今天中午回到家，我看到桌子上有一袋海苔（ｔáｉ）、兩袋沙琪瑪，就高興地沖（ｃｈｎɡ）正在做飯的媽媽喊道：“媽媽?zhuān)@是你給我買(mǎi)的嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是你爸爸給我買(mǎi)的�！眿寢尮室獍选拔摇弊掷煤荛L(zhǎng)，我聽(tīng)著心里有些不舒服。再看看那海苔，我嘴里已滿(mǎn)是口水，便討好地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑篮Ｌυ趺闯圆藕贸浴！眿寢屝χf(shuō)：“我現(xiàn)在不想吃�！蔽已剩ǎぃ睿┲谒�，有些失望，可又不想放棄，繼續(xù)流著口水說(shuō)：“我告訴你吧，先把它弄成碎片再吃，脆脆的，鮮鮮的，可好吃了！”可媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷（ｚｈōｎɡ），就是不吃，我只好憋（ｂｉē）了一肚子氣去看書(shū)。
午飯過(guò)后，媽媽把海苔和沙琪瑪放在了我的.面前，笑著說(shuō)：“寶寶，吃吧，飯前吃了零食，就不能好好兒吃飯了�！蔽一校ǎ瑁酲＃瞑溃┤淮笪颍氲絼偛胚�為媽媽不給我海苔吃而生氣，我的臉不由得紅了。
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