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      2. 寫誤會的作文

        時間:2023-12-24 09:28:19 誤會 我要投稿
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        寫誤會的作文精華【7篇】

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的寫誤會的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        寫誤會的作文精華【7篇】

        寫誤會的作文 篇1

          朋友間難免會產(chǎn)生矛盾,但是有矛盾并不可怕,可怕的事不能去理解朋友、體諒朋友!}記

          下課了,教室里的氣氛頓時活躍了起來,像一鍋快煮熟的粥,咕嚕咕嚕的沸騰著。在嘻嘻哈哈的同時,一場小小的爭吵就 產(chǎn)生了……

          李璇正拿著筆仔細地在寫作業(yè),張彤盯著李璇手里的筆,仔細的看了看,“嘿!”張彤拍了李璇一下,“哎呦,你干嘛? !想嚇?biāo)牢野!?說著,李璇用手順了順氣!坝玫弥敲创蟮姆磻(yīng)嗎?我只是想問一下……”張彤停頓了一下,仔細的看了看 那支筆,又說:“那支筆好像是我的 吧,為什么會在你這里……”李璇理直氣壯的.說:“什么為什么啊?我從你桌子里拿的。 ”張彤先是愣了一下,又微怒的說道:“我沒同意把筆 借給你啊,你怎么可以自作主張呢?你難道不知道隨便翻別人的東西是很 不禮貌的嗎?”李璇上下打量了張彤一下,說:“不就是支筆嘛,干嘛發(fā) 那么大的火?莫名其妙……”又看了看手中的筆,“我 還不稀罕那!”說完就把筆扔到了張彤的桌子上。張彤心里很不高興的想:那支筆可是我新 買的啊,她竟然一點兒都不知道珍惜 !張彤心中的怒火一下子竄了起來!澳涿畹氖悄惆!”隨手一下子掃掉了李璇桌上的書。李璇一下子站 起來,張彤也不甘 示弱,一拍桌子也站了起來。眼看兩人就要爆發(fā)戰(zhàn)爭了,這時,上課鈴適時的響了起來。李璇撿起一地的書,坐回位置上,瞪了 張彤一眼。張彤拉了拉凳子,也回瞪了一眼。

          上課了,老師有事去開會了,同學(xué)們正在上自習(xí)課,李璇和張彤都在寫著老師布置的作業(yè),張彤想:今天心情真是糟透了, 無緣無故被老爸罵 了一頓,又因為作業(yè)質(zhì)量差被老師叫去了辦公室。又放下筆,發(fā)呆的想,和李璇竟然為了一支筆差點打起。, 張彤懊悔的撓撓頭,然后盯著李璇。 都是他不好,憑什么沒經(jīng)過我的同意就那我的筆去用,還對我發(fā)火……緩緩的轉(zhuǎn)過頭。不過 ,我是不是太過分了,也許是筆臨時壞了了,又急著寫 作業(yè),忘了告訴我而已,我們兩個的關(guān)系一向那么好,因為這一點小事兒 破壞我們之間的友誼,就太不值了!張彤有猶豫起來,該不該跟她道歉呢 ?但,怎么說,吵架的原因都是因為她拿了我的筆啊, 到底要不要道歉呢?哎……張彤用低下頭來寫作業(yè)。在張彤猶豫的時候,她不知道其實李璇 也在猶豫……早上的事,張彤實在太 過分了,只不過借她的筆用一用,有必要發(fā)那么大的火嗎?“啪”的摔下筆,瞪著張彤。我以前可從來沒介意 過這類事,但是, 我們以前也從沒發(fā)生過這樣的事,都是互相讓著對方,李璇的眼神不由得從憤怒轉(zhuǎn)為擔(dān)心,難道她今天發(fā)生了什么事,才會那么 生氣?或許她不是有意的呢……那我是不是應(yīng)該去問問她發(fā)生了什么事?該不該去關(guān)心她一下?哎,到底該不該呢?

          還有一分鐘就下課了……

          張彤心里想著:我還是去向她道個歉吧,本來就不應(yīng)該動手動腳,有什么話不可以好好說?!

          李璇心里想著:我還是去問一下什么是讓她心煩吧,我們一直都是好朋友,我不應(yīng)該這樣固執(zhí)的。有時我也要為她想想啊, 畢竟他以前幫過我 許多啊!

          下課后,張彤來到李璇的座位上,不好意思的對李璇說:“早上是我不好,請原諒我!”李璇也同樣不好意思地說:“是 我的錯,我不應(yīng)該用 了你的筆不跟你說的,而且,我話說得太過了。”張彤見李璇這樣說,就高興的說:“那以后我們還是好朋 友!”李璇也豪氣的把手放在張彤肩上 :“當(dāng)然,不論發(fā)生什么事,我們永遠都是最好的朋友。”

        寫誤會的作文 篇2

          人們都知道,被別人誤會很難受。我也曾也經(jīng)歷過這么難受的時候,但這次,我誤會了同學(xué)。

          在上學(xué)的時候,一次中午,我正靜靜地看書。正看著,我聽見我前面的姚××和鄭××在那兒說說笑笑,不時把手里的書遞給周圍的人看,但過了好久,還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎?我呆呆地望著她手中的書,想著。因為心里太好奇,我便小聲地問道:“姚××,鄭××,你們看什么呀?有這么好笑嗎?”姚××回答我說:“就是書里面的一個內(nèi)容!薄皩,就是書里面的一個內(nèi)容。”旁邊的鄭××也跟著說道。

          這下,我的火氣可就冒上來了,心想:給一些人都看了,就不給我看,她們到底在想什么?我不理她們了。我又埋頭看起書來。

          過了一會兒,一本書到了我的眼前,并聽到姚××的聲音:“××,給你!

          我馬上抬起頭來,看見了姚××的'眼神里滿是歉意,我誤會她了。我默默地想著,之后,我對姚××笑了一下。便看著她翻給我的那一面,哇,真的很好笑呀,我津津有味地看了起來?赐炅耍野褧給了姚××,又對她開心一笑,我隱隱約約看見她也在微笑。

          這時,我深深地責(zé)備自己,責(zé)備自己剛才太沖動,責(zé)備自己誤會了別人。我想:我這樣肯定很傷別人的心,我以后不能這樣了,我也曾經(jīng)被別人誤會過,當(dāng)時,我是多么的傷心。

          以后,我不能不明白別人在想什么就生氣,我應(yīng)該忍讓,盡量不讓自己生氣,不去誤會別人。

          那次,我誤會了我的同學(xué),我深深地責(zé)備了自己。

        寫誤會的作文 篇3

          這天,我腳一蹬,屁股一抬,坐到了沙發(fā)上,氣呼呼地吹胡子蹬眼睛的,嘴巴翹得可以掛一個油瓶了。我心里火冒三丈,我的電子寵物不見了!我想,準(zhǔn)是媽媽給我收起來了,要不就是老媽給我放鄧罩里了。我平時只能在老媽不在的時候喂電子寵物幾口飯。老媽老媽,你為什么要把它收起來呀?只不過打一會兒嘛,又不會把眼睛給打瞎。哼!

          過了一會兒,門外響起了“砰砰”的敲門聲。我從門上的.貓眼望去,呀,是老媽!我急忙打開了門,然后以迅雷不及掩耳之勢來也匆匆,去也匆匆,沒影兒了。

          老媽一進門就大聲吆喝道:“乖女兒,看我給你帶什么好東西回來了?”

          我瞄了老媽一眼,若無其事的樣子:“知道了。”

          老媽又跟我坐在了一起:“你看,有你最喜歡的肯德基!”

          我卻在跟電視里的人斗嘴:“你太臭美了!打扮得像村姑一樣!闭f的時候,我把身子挪得離老媽遠了一點。

          “哎,你今天心情不好嗎?”老媽滿臉疑惑。

          “電子寵物!”我沖這媽媽攤開手。

          “電子寵物怎么會在我這兒呢?”

          看著老媽那樣子, 我更生氣地大喊:“我的電子寵物!”

          媽媽卻故意開脫責(zé)任:“我們?nèi)シ块g里找一找吧!”我果然找到了電子寵物。

          我滿臉歉意地說:“老媽大人,我冤枉你啦!”

          唉,又得去“老爸法庭”去“坐牢”了!

        寫誤會的作文 篇4

          天使有愛人的權(quán)利,有被愛的權(quán)力、有幸福的權(quán)力,然而被誤會的愛卻讓天使無比痛苦。——題記

          人們常說:“白衣天使是醫(yī)生,然而我說,天使是老師!

          父母望子成龍、望女成鳳,把唯一的希望寄托在孩子身上,寄托在老師身上。

          的確,每個父母對自己的孩子都充滿了希望,但同樣在學(xué)校,老師對每個學(xué)生都充滿了希望、充滿了愛,用自己全身心的力量去教育每一個學(xué)生,引導(dǎo)他們走向人生正道。

          許許多多的時候,老師因為學(xué)生的不爭氣而責(zé)罵他、懲罰他,這都是每個老師發(fā)自內(nèi)心的最真誠的呼喚。他們雖然打在學(xué)生的臉上,卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠的呼喚換來的卻是學(xué)生家長的誤解與猜疑。

          “我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道,我可是花了錢的!边@是許多學(xué)生家長的抱怨。

          沒錯,老師打人是事實,可哪位家長真正想過,老師為什么打孩子,打孩子是因為什么?也許想明白這一切,他們就再也不回踩易于誤會我們可愛的天使了。

          從古至今“嚴師出高徒”是一條永不改變的真理。回想古代多少私塾先生用手中的戒尺打出了一個個偉大的詩人、學(xué)者。

          隨著社會的發(fā)展,文明的世界不再提倡老是打?qū)W生。有時候,我在挨老師的打時也在想:“老師打我,我疼,可這為了誰?”一個能知錯就改的人在一記響亮的耳光下,心中的結(jié)也會被劈開,一切就會煥然一新。

          所以,我覺得,老師大人在法律上可能不對,但他卻是老師內(nèi)心情感的真實流露。家長望子成龍、望女成鳳,老師也何嘗不是,他也希望自己的學(xué)生能學(xué)業(yè)有成。

          這不是空說這種愛被深深融進生活。

          想起一位老師遇到一群渴求知識的孩子拉著她的手說:“老師,你留下來,你別走,我想學(xué)習(xí),想走出大山。”老師被感動,留了下來。然而,這一留,并不是簡簡單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞,癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課,告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里,他要看著孩子們一個個走出大山。

          一個年輕的'教師為了教育學(xué)生,奉獻了自己的青春,犧牲自己的一切,甚至連自己的靈魂也關(guān)注著這群孩子。

          是啊,我們只能說,他就是孩子的父親。

          其實,每個老師都打過學(xué)生,也因此換來了許多孩子家長的誤解,聽完這個故事,我想,一切也只有淚水能詮釋清楚。

          學(xué)生的淚,是難過、傷心的淚;家長的淚,是后悔、慚愧的淚;老師的淚,是感動、敬佩的淚;全社會的淚,是感激、尊重的淚。

          就讓這淚水去洗滌家長們內(nèi)心的抱怨,洗滌學(xué)生內(nèi)心的不屑,洗滌家長與老師間的誤會。讓我們的天使脫離這被誤會的愛的痛苦,讓他們被愛包圍、被幸福包圍。

          天使——我們心中永遠最美的天使。

        寫誤會的作文 篇5

          這個星期四,我們宿舍的陳穎樺和我們發(fā)生了小小的誤會。

          那天,我們吃過晚飯后,回到宿舍洗澡,其他同學(xué)洗完澡后,接著輪到我洗,我洗完澡出來后,正準(zhǔn)備把浴巾掛上晾桿上,發(fā)現(xiàn)叉子差不多就要斷了,只得小心翼翼地把浴巾掛上去,我掛完后就把叉子遞給陳穎樺,她剛要把浴巾掛上去的時候,就聽見‘咔嚓’一聲,叉頭掉了下來。其他同學(xué)以為是她弄斷的,都在抱怨她,本來我想向他們解釋的.,但他們個個說個不停,我想說也說不上話。陳穎樺覺得很委屈,沒說一句話就回到了教室。晚自習(xí)結(jié)束后,我們回到了宿舍,她仍然不跟我說話,我以為她在責(zé)怪我。

          第二天早上,我向她解釋說我昨天沒有說話的原因,是因為他們個個都說個不停,我插不上話。她沒有責(zé)怪我,我們大家就像以前一樣有說有笑。

          其實,我們每個人在弄清楚事情這前,不能隨便指責(zé)別人,即使別人有錯了,也要學(xué)會原諒別人,寬容別人,只有這樣,我們才能更好地團結(jié)在一起,和睦相處,增進我們的同學(xué)感情。

        寫誤會的作文 篇6

          錯誤,知道自己犯了錯誤,一個人最敏感的事情莫過于此。母親就因為一件芝麻般的小事而冤枉我,羞辱并責(zé)罵我,雖然事隔幾年,我卻難以忘懷。

          那是幾年前,一個節(jié)日的夜晚,那天大姨、大表姐、姑姑還有表哥,一起來到我家。我和表哥坐在沙發(fā)上看電視,姑姑、大表姐、大姨和媽媽開始打麻將,爸爸在廚房做飯。

          我們津津有味地看著動畫片,耳邊不時傳來“二餅”、“一條”、“三萬”的叫聲。過了一會兒,大姨說:“夢恬呀,我去上個廁所,你幫我把麻將擺好!蔽衣犃舜笠痰脑挘瓦^去一個一個地把她的麻將擺好,這時大姨走了過來,我又一如既往地坐在電視旁邊看我的動畫片,我們一個個看得捧腹大笑。

          終于,爸爸將飯菜做好了,麻將也要散場了,她們都一個個數(shù)著自己的“戰(zhàn)利品”。一聲“我丟了10元錢”的喊聲傳人我的耳中,緊接著一個聲音如尖刀般刺進我的心房:“剛才夢恬在這兒擺過麻將!”于是大姨要看我是不是把10元錢拿了,我把口袋都找遍了,可她們還是不相信我。媽媽一個勁兒地追問我:“是不是你把錢拿了?”我聽后委屈極了,抽噎著說:“我……我真沒拿大姨的'錢!”我哭著跑進臥室,把門反鎖起來,連晚飯都沒有吃……媽媽在外面哄了我一陣,見我沒有開門,便罵了起來……

          這件事雖然已經(jīng)過去了,可是那次親人的反應(yīng)卻讓我吃驚,特別是媽媽對我的態(tài)度,更讓我特別痛心,她怎么連自己的女兒都不相信呢?

        寫誤會的作文 篇7

          每一個人都會有后悔的事情,它們就像天上的星星一樣,有些暗淡無光,而有些卻散發(fā)著耀眼的光芒,讓人深刻地記住它。

          在上二年級的時候,有一天,我突發(fā)奇想的想去游樂園玩,就拉著爸爸媽媽去。

          在公交車上,我在座位上不停地把玩著泰迪熊。我一會兒讓它行禮,一會兒又讓它打招呼,正玩得不亦樂乎時,站在我旁邊的大哥哥說話了:“這只熊真可愛。”他說完這句話,我也沒有多理他,知識禮貌性的甩出一個字,“哦!庇珠_始玩著泰迪熊。

          過了一會兒,我玩得有些累了,把泰迪熊放在了一邊,開始我的“閉目養(yǎng)神”。當(dāng)我再次睜開眼睛的'時候,泰迪熊不見了,我焦急萬分,轉(zhuǎn)頭看見剛剛大哥哥站著的位置,發(fā)現(xiàn)他不在了,我很懷疑是不是他拿走了我的泰迪熊。

          正當(dāng)我百思不得其解時,一個熟悉的聲音響起:“這是你的泰迪熊!蔽肄D(zhuǎn)過頭,看見剛剛那個大哥哥手里正拿著泰迪熊,我并沒有馬上去拿,警惕的問了一句:“怎么會在你這?”或許是看到我眼中的警惕,他連忙笑笑,然后說:“剛剛有一個小男孩看見你的熊,就拿走了,我看見他那么喜歡你的泰迪熊,有看你還沒有睡醒,就暫時讓他玩了一會兒,剛剛他要下車了,我就跑過去,把你的泰迪熊拿了過來。

          我恍然大悟,正想與他說謝謝,但是我馬上就要下車了,車上人很多,不早點走到后門,就會錯過了,我拿過泰迪熊。下了車,我往車窗上看,只見他將一位剛上車的老奶奶扶著坐到我剛剛坐的位置上,我想,如果換做是我,我會不會也這么做呢?或許我根本就不會理那個老奶奶……

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