誤會作文

誤會作文實(shí)用[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誤會作文7篇，希望能夠幫助到大家。

誤會作文 篇1

　　誤會（篇１）

　　被人誣陷

　　早上，我很早就來了學(xué)校。因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)到，就可以早一點(diǎn)讀書。

　　我來到不久，也來了一個同學(xué)。我們一起讀書。漸漸地，同學(xué)都來了，可大家不知為什么圍在王華的桌子前，我也過去了。哦，原來是他的錢不知被誰偷了。正在這時，不知是誰說了一句“蘇睿最早來，有可能是他拿的�！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)移到了我的身上，我說不是我拿的可是又有誰相信呢？誰叫我是最早來的。

　　正在這時，老師來了。她聽大家一說，就問我拿沒拿？我說沒拿。老師不相信，就把我一個人叫到了辦公室。對我說：“就算你沒錢，可以向同學(xué)借，不應(yīng)該偷其他人的，就算同學(xué)不借你，你可以向老師借，老師會借給你的。你快把錢還給王華。”

　　聽了老師的話，我覺得很委屈。我跟本就沒偷，為什么要我賠，還要我道歉。哎真是倒霉。

　　真相大白

　　就這樣，過了一天。第二天，老師在次把我叫到了辦公室。要我道歉，并沒叫我賠錢�？墒俏疫�是不服，因?yàn)槲腋�本沒拿，為什么要我道歉。

　　雖然老師叫我去，但是我還是沒去。

　　又過了半天，老師見我沒去，又叫我去，并和我一起去。我沒辦法，只好去了�？烧�當(dāng)我要說時。王華開口了，他對我說：“對不起，是我誤會你了”我還沒反應(yīng)過來，他有說，他的錢原來是被他的弟弟借去了，剛才他還時，我才想起。

　　就這樣，我們又是好朋友了。

　　誤會（篇２）

　　在我快樂的童年中有過許多地誤會，但是過了幾天就會忘記。可是前年發(fā)生的誤會卻常常在我腦海中徘徊。

　　那是大年初一的早晨，我正準(zhǔn)被拿壓歲錢去買早點(diǎn)。但我在數(shù)錢的時后，發(fā)現(xiàn)少了四元錢，這時表哥正提著四碗粉來，我想：肯定是表哥偷了我的錢。我跑到他面前對他大聲問道‘‘：偷錢鬼，你為什么要偷我的'錢，是不是看到我的壓歲錢比你多，你嫉妒了？‘‘‘‘：誰偷你的錢了？“表哥反到。我見他不承認(rèn)，便把他偷錢的行為一一說出來了，不管誰來勸我都不理，照樣罵自己的。這時我發(fā)現(xiàn)表哥滿臉通紅，眼圈紅紅的，淚水在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時爸爸回來了，他問了情況后，笑的說到‘‘：我坐車沒零錢，到你那拿了四元，沒跟你說，好了你們別吵了，和好吧!‘‘好強(qiáng)的我雖然想對他說‘‘對不起‘‘可是不好意思說。只是抬起‘‘發(fā)燒‘‘臉望了他一眼就走了。吃飯時他小聲的對我們說‘‘：新的一年到了，我要改到以前的壞習(xí)慣，把偷的錢全部還給你們�！罢f著他把自己的壓歲錢當(dāng)偷的錢全還給了我們，還一一向我們賠禮。我們都很感動，都為他鼓掌!

　　今天我就借這個機(jī)會對表哥說：表哥，對不起我錯怪你了，希望你能原諒我!

　　誤會（篇３）

　　誤會是我們生活中常有的，你隨時隨地都可看見某些人之間發(fā)生一些小誤會，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時，這誤會還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……

　　教室里，老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道，口若懸河。

　　這時，不知道是誰叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說著，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續(xù)說道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫書！”“誰讓你打斷我講課了？還有沒有規(guī)矩？”老師見這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說什么都沒聽清，就教訓(xùn)他說�！翱伞�…”“好了！我們繼續(xù)上課！”老師不聽同學(xué)甲辯解，繼續(xù)上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災(zāi)樂禍，朝同學(xué)甲作了個鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽課。

　　“鈴鈴鈴……”下課了。

　　同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評錯了人的事，有的說：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對嘛！”有的說：“同學(xué)甲活該，誰讓他多管閑事的！”

　　老師見同學(xué)們議論紛紛，就走過去問明情況。同學(xué)們見了老師，都跑開了，幾個膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說：“老師，上課的時候你干嘛批評同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對啊！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評他？”“你沒聽見嗎？同學(xué)乙在看漫畫書，你不但不批評他，還把同學(xué)甲批評了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好�。　�

　　“是這樣嗎？”老師還不太相信。

　　“是，是�！痹谂赃吢牭耐瑢W(xué)異口同聲地說。

　　“哦，那我錯怪他了�！崩蠋煶姓J(rèn)了錯誤。

　　第二節(jié)語文課上，老師向同學(xué)甲承認(rèn)了自己錯誤，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，也批評了同學(xué)乙。

　　一場誤會就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“群眾”中多了解情況。

誤會作文 篇2

　　每個人都會有誤解他人或被人誤解的時候，我也不例外。

　　或許因?yàn)槲业臎_動引起了一件很不起眼的事，但我遠(yuǎn)忘不了那一幕。

　　那年夏天的'一天下午，我發(fā)現(xiàn)我的秘密日記本不見了，很著急，找了許久也沒有找到。這時，我便懷疑是我的好朋友拿去了。朋友一副委屈的樣子，說：“我沒拿�！蔽液苌鷼猓�就和朋友絕交，并準(zhǔn)備和她大吵一頓，可以說屋子里充滿了濃濃的火藥味。但她默默不語，任我打罵。我罵完后，心想算了，以后不給看就行了。

　　過了幾天，我無意間摸到書包里的一本書凹凸不平的，拿出來一看，這不就是我的秘密日記本嗎？就想起了我冤枉了朋友，心里十分難過。真的，我的良心受傷了，我沒有調(diào)查清楚，便妄下短語，冤枉了一位朋友。想到她的默默無語，亦使我感到自己的暴怒，我的沖動，都是刀，劃過我的良心的刀。我已經(jīng)失去了這位朋友，不知道怎么對她道歉。她在我找到日記本之前已經(jīng)搬走了。我永遠(yuǎn)不能原諒我自己。

　　朋友，在判斷某件事情時，一定不要妄下短語，更不要像我一樣沖動，否則的話，就會造成錯誤，甚至不能挽回的錯誤。

誤會作文 篇3

　　上周四我和郭美琳產(chǎn)生了一場誤會。

　　事情是這樣的：上周四我在改郭美琳的數(shù)學(xué)作業(yè)，她的手一滑，紅筆像飛鏢一樣射向我的文具包，然后又像‘‘流星’’一樣拉過去，我的'文具包上流下了一條‘‘長尾巴’’我說、；’’下課等著瞧。、’’下課了，我們倆大將開始了一對一的單挑，我給她一個“佛山無影腳”，他不甘心，給我來了個“無敵鴛鴦腿”我換了一擊，“山海金剛?cè)�”，她惱了，先用金剛咆嘯彈”，我被震的暈頭轉(zhuǎn)向，她又給我來了個“葵花點(diǎn)穴手”，我快掛了，我問她為什么讓紅筆在我文具包上畫“一條長尾巴”，她說是她手一滑，不小心畫的。我的臉頓時變紅了，連忙說:“對不起�！彼�說：“沒關(guān)系�！�

　　誤會誤會，真是誤會啊！最后我倆還是和好了！

誤會作文 篇4

　　青春，一個多么美好的詞匯。青春，是多樣的。青春如畫，它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫，它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫；青春似歌，它可以是一首憂郁低沉、潸然淚下的哀歌，它也可以是一首輕松愉快、曲調(diào)悠揚(yáng)的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣，曾天真地幻想著青春的到來。步入中學(xué)的門檻，我也步入青春的殿堂。然而，青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態(tài)撞向我。猶記得少年時期的我是那么的乖巧、懂事，而在青春的殿堂里，一切都以不為人知的速度改變著。

　　我開始變得狂妄，變得自以為是、目中無人。我成績優(yōu)秀，至少對于大多數(shù)人來說是的。在課堂上，我開始不喜歡聽老師的長篇大論，開始發(fā)呆、睡覺。我對自己說：“嘿，怕什么，青春就是如此�！睂�，青春就是如此。我的青春，我怕什么！我開始變得任性無理，變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多，我總以為她們會一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會遠(yuǎn)離我。我還是對自己說：“怕什么，青春本該如此�！鼻啻豪�，我總是對的。然而，我錯了，錯得離譜至極。

　　我的'老師對我聲聲嘆息，我的朋友離我而去。我茫然，我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著，青春，到底是什么？青春，難道不該如此嗎？或許，我的青春已離我而去。我又開始變得沉默，變得冷靜。我開始反思自己的過錯。我安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽課，我友好地對待身邊的每一個人。我對自己說，是不是這才叫青春？漆黑的夜，只有一彎皓月高掛空中。

　　月光灑在我的身上，我竟然覺得它是如此的溫暖�；氐剿奚�，看到床上堆滿了禮物，舍友們跳出來對我大聲說，生日快樂！看著她們那一張張的笑顏，我哭了，眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想，我和青春有個誤會。這個誤會差點(diǎn)讓我在青春里迷失方向。

　　但是現(xiàn)在，誤會解除了。原來，我的青春仍舊美好。

誤會作文 篇5

　　我有很多好朋友，而且與好朋友發(fā)生過很多事情。令我印象最深的，還是那一次與朋友發(fā)生的一次小誤會。

　　事情發(fā)生在四年級的那次暑假：“呀！我的那支自動鉛筆呢？”我正在找我那支漂亮的自動鉛筆，那是我最喜歡的一支。我停止了尋找，想：上午嘉欣來過我家，而且看了我這支自動鉛筆，還說她很喜歡！于是，我便懷疑是我的好朋友嘉欣拿走的。我很生氣，心里想：虧我把她當(dāng)作最好的朋友，她竟然拿走我的自動鉛筆，還是我最喜歡的，她怎么能這樣？我想著想著，便到了該睡覺的時間，于是我懷著低落的心情入了睡。

　　第二天，我想找她要回來，可是又沒勇氣，不要回來吧，就咽不下這口氣，俗話說“不蒸饅頭爭口氣”嗎！所以我下定決心，鼓起勇氣去找她要回我心愛的自動鉛筆！我步伐緩慢地向嘉欣家走去。我家和嘉欣只有十幾米之遠(yuǎn)，可是我卻走了十幾分鐘。到了她家門口，我的'步伐停下了，腦子里突然出現(xiàn)了一個天使和一個魔鬼，天使說：“你還不確定是她，怎么能去向她要呢？你這樣做不僅沒用，而且可能會傷了朋友之間的友情！”魔鬼說：“不要聽她的，一定是嘉欣，就她來了你家，肯定是她！”

　　最后我還是聽了魔鬼的話進(jìn)了她家�！艾摤�！歡迎你來！”“你快把自動鉛筆還給我！”她很委屈，我卻摔門而走�；丶液蟀l(fā)現(xiàn)筆在家里。我很后悔，第二天我去向她道歉我們和好如初。

　　通過這件是我們更加信任了。生活中有很多小誤會要我們自己化解。

誤會作文 篇6

　　我的同桌劉澤旭有好幾個外號，最常用的是“老劉”和“腦劉”。教我們數(shù)學(xué)的老師姓劉，其他老師也叫他“老劉”。

　　前幾天，劉老師正坐在桌前批數(shù)學(xué)訂正。我在排隊(duì)時，對一旁擦櫥柜的劉澤旭喊道：“老劉，檢查人員都走了，值日生可以休息了！”這時，劉老師抬起頭，疑惑的`目光從鏡片后投射出來，仿佛在問：找我啥事？

　　也是前幾天，放學(xué)時，我們正排隊(duì)走向校門口，劉澤旭的手里掉下了一樣?xùn)|西。我彎腰拾起，對劉澤旭喊道：“老劉，你的東西掉了！”看他沒聽見，我又連喊了好幾聲。一邊的馬老師聽見了笑著說：“喲，都這么叫上了，我還以為是在喊劉老師呢！”劉澤旭回過頭，一邊用手比劃著，一邊認(rèn)真地對馬老師解釋道：“腦劉，腦劉，是腦子的腦！”

誤會作文 篇7

　　呆呆的愣在電腦桌前，望著從那天之后就不再閃爍的頭像，我關(guān)掉視窗，繼續(xù)對著螢?zāi)话l(fā)呆，眼角帶著淚光。

　　誤會，把我們越拉越遠(yuǎn)，最后消失不見。

　　約好要一起的，你為什么還是沒到？我氣憤的站在約定的地點(diǎn)，等了良久，我才開始尋找你的身影，我走到了一個最有可能會待的地方——你的媽媽所開的沙龍店。你果然在那里，我看見你正和電腦打得火熱，我壓抑著內(nèi)心的憤怒，踏入了店內(nèi)。

　　“不是說要出去玩？”“嗯�！薄澳悄銥槭裁床慌阄�？”“在忙�！薄澳忝髅骶褪窃谕妗！弊�在一旁的我，直問著你為何放了我鴿子。你的回答令我非常失望�！霸瓉黼娔X比我重要�。俊蔽覇柲�。

　　沉默。

　　時鐘的秒針正緩緩的移動著，每一次移動的聲音我都聽得一清二楚，一種詭異的氣氛充斥著整個店面，尷尬。過了許久，我打破了沉默，開始批評著你玩游戲的'技巧，其實(shí)我只是想和你多說些話的，你的回答似乎不怎么喜歡我再這里干擾你，你用眼角瞄著我說：“你這么行，通通給你玩就好了��！”

　　又是一陣沉默。

　　我不是那個意思��！只是想和你說話而已，我提起了我的背包，拖著沉重的腳步，走出了這家店，留在這里太久，我可能會崩潰。拿起了飲料猛灌眼淚也順著我仰起的頭往頭發(fā)流。我哭了，在人來人往的街上，我哭了。

　　回家后，打開了電腦，冒出了離線留言：“改掉你的自戀再來找我吧，自戀狂！”我又哭了，我留了言給你：“可能真的是自戀，但，原來我這朋友比電腦還不如！”從此，再也沒有看到你上線。

　　雖然過了幾個禮拜后，朋友們幫助我們和好，但我和你，似乎越來越陌生。就跟剛認(rèn)識的時候一樣，一樣的冷漠，我們又回到了原點(diǎn)。

　　原來，友誼如此的不堪一擊，被猜疑和誤會，擊碎了。

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