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      2. 一場(chǎng)誤會(huì)作文

        時(shí)間:2024-03-14 12:57:44 誤會(huì) 我要投稿

        一場(chǎng)誤會(huì)作文[集錦4篇]

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文4篇,歡迎大家分享。

        一場(chǎng)誤會(huì)作文[集錦4篇]

        一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1

          我們班的王晨旭沒(méi)寫日記這件事,讓老師和身為組長(zhǎng)的我嚴(yán)肅了起來(lái)。

          星期三的`早晨,我早早地來(lái)到了學(xué)校,等待組員來(lái)給我交作業(yè)。

          不久,王晨旭來(lái)了,他并沒(méi)有直接把作業(yè)交給我。我嚴(yán)厲地問(wèn)他:“你作業(yè)呢?”王晨旭支支吾吾地說(shuō)了一聲:“哦!

          說(shuō)完,他就開(kāi)始翻書包。

          過(guò)了一會(huì)兒,王晨旭交給了我作業(yè)。我翻開(kāi)看了看,他的日期寫的是4月3日,寫的那篇我有印象?磥(lái),王晨旭并沒(méi)有寫日記。

          我再次問(wèn)他:“你作業(yè)呢?”王晨旭小聲嘀咕了一聲:“可能是寫在另一個(gè)本子上了吧。”于是,他又把那個(gè)本子遞給了我。我又看了看這個(gè)日記本,本子里夾的全是之前不合格被撕得的日記。我生氣了,對(duì)他大吼:“你的作業(yè)到底去哪兒了?”王晨旭只好承認(rèn):“我,我沒(méi)……沒(méi)寫!蔽覈(yán)肅地說(shuō):“行,你給我把日記補(bǔ)完!

          課間,我把其他組員的作業(yè)送到辦公室后,就對(duì)老師說(shuō):“王晨旭沒(méi)寫日記!崩先蘸軔阑穑瑢(duì)我說(shuō):“讓他寫五篇!薄笆牵 闭f(shuō)完,我去找王晨旭了。

          我看到王晨旭后,“鄭重”對(duì)他說(shuō):“李老師讓你寫五篇日記!蓖醭啃顸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          上語(yǔ)文課寫作文時(shí),老師專門走到王晨旭旁邊,對(duì)他說(shuō):“你為什么沒(méi)寫日記?”“我……我去打針了!薄澳阌衷趺椿厥?”“我發(fā)燒了。”“今天好了沒(méi)?”“好了!甭(tīng)到這兒。終于想起來(lái),前幾天王晨旭發(fā)燒沒(méi)來(lái)學(xué)校。

          這個(gè)誤會(huì)終于被老師輕松地化解了。

        一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2

          星期天的下午,小剛拿出自己的零花錢,像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買了一只藍(lán)色的鋼筆。他非常開(kāi)心,心想:明天就要寫作文了,到時(shí)候我就用這支筆來(lái)寫作文,一定能得100分。

          星期一到了,小剛把新買的鋼筆向小明炫耀了起來(lái),小明看著漂亮的鋼筆,可羨慕了,也好想要一支。于是,趕緊跑下樓去買了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了,老師說(shuō):“請(qǐng)大家把作文本和筆拿出來(lái)準(zhǔn)備寫作文了!逼渌瑢W(xué)都準(zhǔn)備好了,就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然,他抬頭看見(jiàn)小明桌子上有和自己一模一樣的筆,就認(rèn)定那是自己的`筆。下課后,小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦,就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說(shuō)“這是我自己花錢買的筆!毙偮(tīng)了,頓時(shí)火冒三丈地說(shuō):“你花錢買的?分明就是偷了我的鋼筆!毙傋罱K使出吃奶的力氣,一把從小明手上搶走了筆。

          小明在座位上傷心地哭了起來(lái)。小剛得意地回到座位,正準(zhǔn)備翻開(kāi)書的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)他的那支筆其實(shí)正好好地躺在書里。小剛這才恍然大悟,原來(lái)是自己誤會(huì)小明同學(xué)了。終于下課了,小剛趕緊跑過(guò)去對(duì)小明,低著頭不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,小明,我誤會(huì)你了。給,這是你的筆!闭f(shuō)完,小剛難為情地把鋼筆還給了小明,他們又和好如初了。這個(gè)故事告訴我們:做事情切勿沖動(dòng),一定要三思而后行。

        一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3

          “王老師,我在這里真心真意地向您說(shuō)聲‘謝謝’啦!”

          同學(xué)們,我這樣寫,你們感到我做事太沒(méi)頭沒(méi)腦了吧?別急別急……還是聽(tīng)我從頭說(shuō)起吧!

          在劉娟患麻疹期間,不知為什么,我的臉上突然也長(zhǎng)出一粒粒的小紅疙瘩。但我不發(fā)燒,不咳嗽,不發(fā)癢,癥狀同劉娟的麻疹完全不一樣,我也搞不清它們究竟是什么。

          自從我臉上生了“怪物”,同學(xué)們都離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連平時(shí)與我同上學(xué),同回家,簡(jiǎn)直可以說(shuō)形影不離的余桑桑、杜夢(mèng)益也跟我疏遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)我感到既納悶又孤獨(dú)?吹矫珘(mèng)丹、杜夢(mèng)益等同學(xué)身邊圍滿了人,大家有說(shuō)有笑的,我好羨慕!

          同學(xué)不理我到底為的是什么呢?于是,我就寫了一篇日記給語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一批到我寫的這篇日記,連忙把我喊到辦公室問(wèn)了情況。他說(shuō)我長(zhǎng)的是青春痘,不是什么可怕的`麻疹。到了青春期,男女生都會(huì)長(zhǎng)青春痘,它既不會(huì)影響身體健康,更不會(huì)傳染給別人。同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)肯定是把我的青春痘當(dāng)成傳染性極強(qiáng)的麻疹了。老師說(shuō)到這里,忙對(duì)我說(shuō):“葉xx,我和你立即去教室,老師幫你在同學(xué)們面前說(shuō)個(gè)清楚,消除同學(xué)們的顧慮,解除他們對(duì)你的誤會(huì)!

          最后,同學(xué)們的顧慮消除了,他們又像以前那樣和我親密無(wú)間了。特別是余桑桑、杜夢(mèng)益特地走到我的面前,緊緊地握著我的手,抱歉地說(shuō):“葉xx,太對(duì)不起了!現(xiàn)在總算是‘真相’大白了,原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì),你不會(huì)記我們的仇吧?”說(shuō)完,我們?nèi)硕妓实卮笮ζ饋?lái),笑聲傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

        一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4

          “你等了半個(gè)小時(shí),才去接我?”我氣憤地質(zhì)問(wèn)媽媽。

          “是啊!你不是說(shuō)你去打球,讓我等你嗎?”媽媽一臉無(wú)辜地說(shuō)。

          “什么!我不是讓你幫我?guī)謨?cè)馬上送來(lái)學(xué)校嗎?”說(shuō)著,我的眼淚委屈的流了出來(lái)。我己經(jīng)好久沒(méi)有這樣痛哭過(guò)了,男兒有淚不輕彈。這是我和媽媽一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

          事情發(fā)生在上周五。在周四時(shí),全年級(jí)組織去嶺南印象園研學(xué),每個(gè)同學(xué)都有一份研字手冊(cè)。我們邊玩邊紀(jì)錄,過(guò)了充實(shí)又有趣的一天。第二天到學(xué)校,老師說(shuō)讓我們放學(xué)前交昨天的研學(xué)手冊(cè)。我一下慌張了,我把手冊(cè)放家里了。怎么辦快放學(xué)了,趕緊給我的“救世主”打電話。在電話里,我說(shuō):“媽,你來(lái)接我了嗎?”“是。∥乙呀(jīng)在路上了。”“。磕隳懿荒芑丶?guī)臀夷米蛱斓腵研學(xué)手冊(cè)?今天必須交!薄昂煤,我現(xiàn)在掉頭!薄叭缓螅胰ゴ蚧@球。”“知道了。”媽媽說(shuō)完掛了電話,我馬上跑去了放學(xué)點(diǎn),等著媽媽給我送研學(xué)手冊(cè)。我覺(jué)得,就是調(diào)個(gè)頭嗎,很快就回來(lái)了。然而,我左等右等,我媽就是不來(lái)。都快五點(diǎn)了,天也漸漸黑了下。我忍不住又去打了電話給媽媽,我說(shuō): “媽媽你怎么還不來(lái)呀?我都等了好久了! “什么,你怎么不早說(shuō)!我現(xiàn)在馬上來(lái)”說(shuō)完就掛了電話,我不知發(fā)生了什么。過(guò)了一會(huì)兒,打球的小伙伴都來(lái)到了放學(xué)點(diǎn),已經(jīng)散場(chǎng)了。這時(shí),我媽才姍姍來(lái)遲,我心里已經(jīng)恨的牙癢癢的——恨死我媽了。

          回到家,我和我媽發(fā)生了上面激烈的爭(zhēng)吵。“我要先交了研學(xué)手冊(cè),才能去打籃球啊。”“你沒(méi)強(qiáng)調(diào)說(shuō)要先交研學(xué)手冊(cè)。∥乙恢痹诩业饶愦蛲昵虬!”媽媽覺(jué)得她也十分委屈。一周才有周五放學(xué)后一點(diǎn)時(shí)間打籃球,就被我媽的一場(chǎng)誤會(huì)給泡湯了,我的眼淚像開(kāi)了閘的洪水,止都止不住。想打球還要再等一周,嗚嗚嗚嗚!越想越難受!

          媽媽看我哭得稀里嘩啦,耐心地開(kāi)導(dǎo)我,與人勾通一定要說(shuō)清楚明白,哪怕是最了解你的人,也不是你肚子里的蛔蟲(chóng),不一定能知道你在想什么。聽(tīng)完媽媽的話,我漸漸平靜下來(lái),仔細(xì)回想整件事情,確實(shí)是我沒(méi)有表達(dá)清楚。

          通過(guò)這次誤會(huì),讓我明白與人勾通一定要表達(dá)清楚,避免誤會(huì)。一場(chǎng)誤會(huì),一次成長(zhǎng)。

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