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誤會(huì)作文集錦【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的誤會(huì)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文 篇1
有件事令我至今難忘，每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感到內(nèi)疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會(huì)了她。
那天下午，爸爸剛從外地回來，還給我?guī)砹艘粭l精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個(gè)好消息告訴了我最要好的朋友——?dú)g歡，并請(qǐng)她到我家來。歡歡一到我家，我馬上拿出那條手鏈，歡歡看后羨慕地說：“你爸爸真好！出門回來還給你帶來這么好的禮物。”看到歡歡那愛不釋手的樣子，我真為我有這么一個(gè)好爸爸而感到高興。
可是到了第二天，我卻發(fā)現(xiàn)我心愛的手鏈不見了，我傷心極了，一想起昨天歡歡的'樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學(xué)校，我立刻跑去質(zhì)問歡歡：“你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個(gè)小偷，我再也不理你了。”沒等歡歡解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學(xué)們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。
又過了幾天，我在抽屜里的小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學(xué)玩耍時(shí)弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見時(shí)，我簡直是沒了理智，才導(dǎo)致我會(huì)對(duì)自己最好的朋友說出那么傷人的話。我走到歡歡的面前，紅著臉說：“歡歡，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我的手鏈在我的抽屜里，我誤會(huì)你了，我不該在沒弄清楚事實(shí)之前，就斷定是你偷的，我不該質(zhì)疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼�！蔽业椭^，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，歡歡說話了：“沒關(guān)系，我們是好朋友，我是不會(huì)建議的。”聽了這句話，我頓時(shí)流出了激動(dòng)的眼淚，說：“對(duì)不起，是我沒理解你，你真好�！�
誤會(huì)，并不可怕。被別人誤會(huì)時(shí)，盡可能多做解釋；發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)別人時(shí)，應(yīng)坦然向別人認(rèn)錯(cuò)。這樣，誤會(huì)可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會(huì)，伴隨著我們成長，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗欣斫鈦頋补啵?/p>
誤會(huì)作文 篇2
在成長的路上，我們會(huì)在經(jīng)歷過成功或失敗之后得到收獲，為下一次的成功奠定基礎(chǔ)。但是，我認(rèn)為在平常的生活中，每一件小事都會(huì)讓你有所收獲，就連“誤會(huì)”，也會(huì)讓我有所收獲。
那是一個(gè)周五的下午。放學(xué)后，我拖著疲憊的身子，走在回家的路上。清風(fēng)拂過，帶著些許涼意。小區(qū)里的樹上變得火紅或金黃的樹葉隨風(fēng)飄落，像是飛舞的蝴蝶一般，煞是好看。正當(dāng)我沉浸在這美景當(dāng)中時(shí)，一陣爭吵打破了原有的寧靜。
我順著聲源看去，只見，幾個(gè)長得牛高馬大、一臉怒容的業(yè)主將一個(gè)瘦小的物業(yè)女經(jīng)理圍在中間，女經(jīng)理臉上似乎還掛著淚痕。旁邊還有看好戲的業(yè)主，還有的都抄上家伙了——斧頭。保安們也很奇怪，既不是在自己的工作崗位上，又沒有幫助女經(jīng)理，而是跟迎賓一樣拍成一排杵在一棵樹旁邊。
這可不得了，業(yè)主集體欺負(fù)物業(yè)經(jīng)理，而且還是個(gè)女的，保安居然不管。太沒人道了！不行了，我要去打抱不平了！想到這里，我便沖了過去，使勁擠到女經(jīng)理旁邊，沖著那些一臉“兇神惡煞”的業(yè)主說：“叔叔阿姨爺爺奶奶們，雖然咱們有行使業(yè)主權(quán)利的義務(wù)，但也沒必要欺負(fù)這位姐姐呀！”眾人見我是一個(gè)小孩，便不由分說將我拽開了，又圍上了女經(jīng)理。我見他們這樣，心里氣極了。放下書包，一擼袖子，就準(zhǔn)備上前。這時(shí)，鄰居陳奶奶一把拽過我來：“別去了，是你誤會(huì)了！”誤會(huì)了？不會(huì)吧！我不太相信，剛準(zhǔn)備詢問陳奶奶，就聽見一聲憤怒的尖叫：“我有錯(cuò)嗎我，花了錢買的樹一次次被你們砍了……”說到后來，還帶了點(diǎn)哭腔。聽女經(jīng)理這樣說，業(yè)主們更是七嘴八舌，不停地反駁。
聽了幾句之后，我漸漸明白過來。原來是物業(yè)受到一家有權(quán)有勢的業(yè)主的指使：為了使那為業(yè)主不被遛彎的人打擾，物業(yè)花了錢買來了很名貴的松樹種在了遛彎時(shí)必經(jīng)的一條路上，妨礙了其他業(yè)主的正常通行。（據(jù)了解，那家指使人的業(yè)主還未入住。）
了解到情況是這樣的以后，我漸漸明白過來為什么保安像門神一樣圍著一棵并不怎么起眼兒的樹，為什么平時(shí)一向很溫和的叔叔阿姨爺爺奶奶們變得“兇神惡煞”起來，還抄了家伙——為了砍樹。也對(duì)自己的沖動(dòng)和不分青紅皂白而懊悔。得知了真相之后，我也加入了聲討的`行列。不過，為了和平的解決問題，我還是幫助女經(jīng)理撇開了圍了她一圈的，比她高差不多一個(gè)多頭的叔叔阿姨們。
最后，我們業(yè)主和物業(yè)雙方以把樹移走為最終的談判結(jié)果，事情圓滿結(jié)束。
不過，回過頭來想想，這次的“誤會(huì)”的的確確給我?guī)Я肆瞬簧俚氖斋@。其一，就是不能只看表面現(xiàn)象；其二，就是不能太過沖動(dòng)。不過，也真沒想到，誤會(huì)也是收獲！
誤會(huì)作文 篇3
一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個(gè)老師，我曾是怨的`：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓(xùn)我一整天。
那時(shí)的我們都爭強(qiáng)好勝，都誓要以最好的面貌呈現(xiàn)在她面前。我很著急，可考出的成績卻可以給全班當(dāng)反面教材。她會(huì)以我這個(gè)成績單講一堂課，我的自尊心是強(qiáng)的。每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學(xué)得了獎(jiǎng)，而我顆粒無收。A興奮地跑過來和周圍的人分享喜悅，然后沒心沒肺地對(duì)我說：“老師說了，你根本不適合朗誦�！蔽毅蹲×�，一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業(yè)后我回到小學(xué)看望她。沒想到她會(huì)仔細(xì)聆聽我的學(xué)習(xí)之憂，然后替我分析，告訴我要注意的要點(diǎn)。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩(wěn)沉性子，再冷靜應(yīng)對(duì)？
她將我的成績當(dāng)全班的面提出批評(píng)，不過是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯(cuò)誤；她說我不適合朗誦，但其實(shí)她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個(gè)事情，正如她所說，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時(shí)間去管我。
幸好，這誤會(huì)消除得還算早。金秋九月，我再回學(xué)校探望她，腳步不由得都輕快了。
誤會(huì)作文 篇4
我什么都不反感，就是不喜歡被人侮辱！我明明就是做了的，卻被別人說我沒有做！心里有一種委屈。那是發(fā)生在一次離期末考試四天的事。
那天星期五，我們老師布置作業(yè)，其中一樣就是要我們?nèi)?fù)習(xí)第八單元。我回到家中，把所有作業(yè)都做好，該復(fù)習(xí)語文了。我興致勃勃的拿出語文出翻到園地八來復(fù)習(xí)。我讓奶奶給我報(bào)詞語、生字和老師要我們背的課文。
“耶終于把語文復(fù)習(xí)好了！”我興致勃勃的叫道。等到又一個(gè)星期一的第一節(jié)課時(shí)，我的內(nèi)心“怦——怦——”，一下子似乎把所有復(fù)習(xí)的`課文像刀切一下子全忘了，我看到一道題問我們什么是普羅米修斯時(shí)，我左想右想，但還是想不起來。我焦急嘆了口氣，心想：怎么辦，離考試結(jié)束就差10多分了，怎么辦？
老師叫道最后五分鐘！大家再檢查檢查！唉，沒有辦法只好亂添一個(gè)了。下課鈴聲一響“上交試卷”老師大聲叫道。
傍晚我從同學(xué)手中拿到我的試卷時(shí)，我大吃一驚�；A(chǔ)部分考了合！�。±蠋熯�寫了評(píng)語，說我沒有回家復(fù)習(xí)！老師的這番話讓我恨受委屈，我明明復(fù)習(xí)的……
回到家中，我拿著這張?jiān)嚲恚L長的嘆了口氣。
誤會(huì)作文 篇5
第一個(gè)誤會(huì)：
有一次，我看見我們班的'關(guān)智文和周碩康在打架，我當(dāng)時(shí)看見主任在那里，要不是我及時(shí)阻止，說不定差點(diǎn)被主任發(fā)現(xiàn)，還要扣我們文明班的分，評(píng)不上文明中隊(duì)了。最后，晚上我告訴了爸爸，爸爸告訴了老師，老師才知道了。
第二個(gè)誤會(huì)：
上次所有女生都被老師吵了一頓，（是因?yàn)樗齻冊(cè)谒奚釗v亂了，被生活處賈主任記住了。）我和張嘉樂和郭，穎燃我們?nèi)齻�(gè)走讀生也被老師吵了一頓，其實(shí)根本沒有我們的事情，張嘉樂和我中午在學(xué)校睡，而且我們?cè)?號(hào)樓，她們?cè)?號(hào)樓。郭穎燃是中午晚上都沒在學(xué)校睡。后來老師知道了，讓我們?nèi)齻�(gè)回去了。
誤會(huì)作文 篇6
星期三上午第一節(jié)語文課時(shí)，我后邊的男生總是拉我的頭發(fā)。我覺得很煩人，第一次我沒在意，第二次我不理他，第三次我終于忍不住了，扭過頭去說道：“別拉我的頭發(fā)呀！”這時(shí)老師看見了，以為我在說話。于是他板著臉，皺著眉頭大喝道：“你上課不聽講，還影響別人，你去墻角站30分鐘�！卑ィ±蠋�，我真沒說話呀，我唉聲嘆氣的站到了墻角。
下課了，我后面的那個(gè)男生洋洋得意的在我面前伸著舌頭，晃著腦袋對(duì)我說：“呵呵，被罰站了吧！”我生氣的快要跳起來了，我起身去老師的辦公室，向老師說明情況。到了辦公室，我對(duì)老師說：”老師，我上課時(shí)真沒有說話，是后邊的同學(xué)拉我的頭發(fā)�！崩蠋熍牧伺奈业腵肩膀，說：”看來是老師錯(cuò)怪你了。你回去把拉你頭發(fā)的人叫過來�！蔽艺f：”好�！蔽疫吇匕噙呄耄旱葧�(huì)你會(huì)有好果子吃的。
被誤會(huì)的感覺真不好呀！
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