熱脹冷縮的奧秘五年級(jí)作文
不知不覺(jué)，又到了我們最期盼、也是最喜愛(ài)的星期五，一方面是因?yàn)轳R上就到了雙休日，還有一方面是因?yàn)椋谛瞧谖逵形覀冏钕矚g的科學(xué)課！
終于到了第二節(jié)課下課，班上的所有人都爭(zhēng)先恐后的向科學(xué)是奔去，我也不例外，拿起鉛筆袋，就下了樓。
剛走到科學(xué)室門前，就感覺(jué)到了一絲絲涼意。我迫不及待的走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)一個(gè)小組的桌上都放有一個(gè)架子、一個(gè)盆、一個(gè)酒精燈和一個(gè)鐵環(huán)，架子上還栓了一個(gè)鐵球。只見(jiàn)，我們小組的組員們都好奇地戳了戳那個(gè)鐵球，湯老師則是在講臺(tái)上笑盈盈地看著下面的'同學(xué)。我急忙到我的座位上，把鉛筆袋放下，和組員一起戳了戳鐵球。
“叮鈴鈴——”我剛坐下不久，上課鈴就打響了，下面都同學(xué)都抱背坐正了。湯老師依舊是笑盈盈地看著同學(xué)們，說(shuō)：“好了，同學(xué)們，我們今天依舊是來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！眲偮�(tīng)到這句話，同學(xué)們就嘰嘰呱呱的討論起來(lái)，我們組也沒(méi)有忍住，一直在那說(shuō)：“哇哇，是什么實(shí)驗(yàn)�。 薄翱隙ê椭郎系牟牧嫌嘘P(guān)！”“廢話！肯定要用酒精燈燒鐵球！”......“咳咳，同學(xué)們先安靜聽(tīng)我說(shuō)啊！我們今天做的實(shí)驗(yàn)的確和這個(gè)鐵球有關(guān)。不過(guò)呢，是關(guān)于這個(gè)鐵球變大變小的問(wèn)題�！薄鞍�？鐵球還能變小變大�。∧敲从�！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我們大家也轟轟烈烈的喊了起來(lái)。“鐵球是能變大的，不信的話，我們就做完實(shí)驗(yàn)再說(shuō)�！睖蠋熞琅f笑盈盈的看著我們。
湯老師先叫我們現(xiàn)在盆里面盛上三分之二的水，材料員戴晶便拿著盆去水龍頭那邊小心翼翼的盛了水。然后，邱玉潔就用火柴熟練地點(diǎn)起了火并點(diǎn)燃了酒精燈，我們組的成員都隨著酒精燈的點(diǎn)燃驚呼了一聲。我把架子小心翼翼的移到了酒精燈旁邊，使鐵球被酒精燈燃燒著。接著，我們拿手表看著時(shí)間，過(guò)了三十秒，我們就小心翼翼的把鐵球往鐵環(huán)里面套，“哇哇，套不進(jìn)去誒！”戴晶喊道。這時(shí)，湯老師又說(shuō)話了：“好了，相信同學(xué)們都已經(jīng)看到了吧，加熱過(guò)后的鐵球套不進(jìn)那個(gè)鐵環(huán)里�！薄半y道它冷卻之后就能套進(jìn)去了�！蔽仪椴蛔越恼f(shuō)出了這句話�！澳銈兇龝�(huì)兒試試就知道了！”湯老師又叫我們把鐵球放到水盆里，過(guò)了一會(huì)兒再往鐵環(huán)里套。我們也照著做了。我小心翼翼的把架子放到了水盆的旁邊，只聽(tīng)假“嘶”的一聲，一股白煙從鐵球上冒了出來(lái)。又過(guò)了三十秒，林金偉把架子移到了鐵環(huán)的旁邊，我們個(gè)個(gè)都屏住了呼吸，等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果�！芭椤彪S著鐵球穿過(guò)鐵環(huán)清脆的聲音，我們各個(gè)也開(kāi)始大叫起來(lái)：“哇哇！鐵球能穿過(guò)鐵環(huán)了！”“鐵球變小了！”隨著大家的陣陣歡呼聲，實(shí)驗(yàn)也就結(jié)束了。
湯老師在講臺(tái)上滿臉開(kāi)心地看著我們：“同學(xué)們，這個(gè)呢，就叫熱脹冷縮。而由此我們都出的結(jié)論就是，物體通過(guò)加熱后，就會(huì)膨脹，而冷卻后，就會(huì)收縮。這節(jié)課的知識(shí)就是這個(gè)，大家要記住�！彪S著大家的陣陣笑聲和下課鈴，難忘的科學(xué)課就結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了熱脹冷縮的奧秘。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也了解到了合作的重要和知識(shí)的重要。所以，我們?cè)谝院蟮纳钪�，也要去善于觀察，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)的奧秘。