我和作家有個約會五年級作文
書是人類最親密的朋友，愛讀書的我們不光要多讀好書書，讀書之余，我們更要傾聽一些好的讀書方法和寫作技巧。上周三，我們學校有幸請來了大名鼎鼎的本土兒童作家——韋菊仙女士來校與給我們作講座。我們又要與一位作家見面啦。我們的心中充滿了欣喜。
滿懷著期待，講座開始了。韋菊仙作家向我們繪聲繪色地講述了她了解的許多中外名人創(chuàng)作的部分作品，有《我不要吃魚》、《霧》、《稻田》等，也向我們介紹了她以及她的`學生創(chuàng)作的詩歌，有《老師出差》、《媽媽，我們?nèi)ゴ鬂櫚l(fā)吧》等等。這些故事中的情節(jié)都來源于生活中的細節(jié)。生活中的小事，生活中的發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系生活的無限遐想，每篇詩歌都少不了生活的影子，講到這兒作家道出了她今天要講的主題：寫作即生活。只要我們寫的東西來源于生活，不脫離實際，語句通順，條理脈絡(luò)清晰，就一定不會差到哪兒去。當介紹她的新作《鵝灰灰鵝黃黃》時，她說雖然這本書讀出來有些不切實際，像小鵝會說話，狗會養(yǎng)鵝等等，但聽她講述完才知道這些小角色曾經(jīng)就是陪伴她一起成長和生活過的雞鴨鵝狗……，看來作家的一支筆真是神奇呀，在她的筆下這些小動物都是那么可愛、富有生命的活力，創(chuàng)造出那么多感人的故事。
當我還沉浸在遐想中時，和作家互動的環(huán)節(jié)到了。我們都迫不及待地想向心中的偶像提問題。這不，會場上小手如林，一位同學問道：“您在寫作時學校有沒有過不支持您嗎？”韋老師的回答竟然是：“有�！痹瓉�，韋菊仙她在教書之余很喜歡寫作，發(fā)表作品。開始，學校知道后并不支持，他們認為她會影響她的教學工作，所以，她偷偷地給自己取了個筆名叫月朗，并用它發(fā)表作品。功夫不負有心人，她的許多作品都得獎了，學校知道后也開始默默地全力支持她了，她倍受感動�！澳藧蹖懽鬟�愛干什么？您獲得過什么獎？”韋老師耐心地回答著一個又一個問題。聽著韋老師真誠的講述，我了解到她在創(chuàng)作的道路上并非一帆風順，也是磕磕絆絆才創(chuàng)作出了一部又一部精美的作品。
講座結(jié)束后，我們每個人都得到了韋菊仙作家贈送的《鵝灰灰鵝黃黃》，聽說這本書還受到了教育部門力推，還是由武進青少年活動中心及多方共同出資打造的富有兒童文學色彩的小說，看來真的是值得一看了。此時我感慨萬千，生活在這么和平的年代，享受著祖國創(chuàng)造的美好環(huán)境，又能沉浸在濃濃的書香中，我們是多么幸福呀！
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