我愛課改五年級作文
我們學(xué)校的課改已經(jīng)進(jìn)行了一年多了，我就是在這一年多的課改學(xué)習(xí)中的進(jìn)步者，我深深地嘗到了課改學(xué)習(xí)的甜頭，我喜歡課改。
課堂上，我們積極參與，就連平時一言不發(fā)的同學(xué)，也愛積極發(fā)言了。我就不用說了，同學(xué)們稱我是“獨占鰲頭”，每節(jié)課上我都要爭先站起來發(fā)表自己的看法，不管對還是錯，因為我想：對了，讓大家都了解我的思路共同學(xué)習(xí)；錯了，我可以改正，從錯中知道正確的，與大家一同進(jìn)步，“失敗乃成功之母”嘛！
課堂上，我們也會因為一些問題“吵得不可開交”，這個“吵”可不是吵架、吵鬧的意思，而是討論、質(zhì)疑、反駁等。當(dāng)一個同學(xué)提出自己的思路或看法時，其他同學(xué)有不同時，就會“挺身而出”，拋出自己的觀點或補(bǔ)充。記得有一次語文上《將相和》一課，在分析人物特點時，大多數(shù)人都夸贊藺相如的品質(zhì)，當(dāng)讀到廉頗不服氣藺相如官比自己高時，大家都批判廉頗，這時就有個別同學(xué)為廉頗“打抱不平”了，“我廉頗多年來用生命奮戰(zhàn)，為趙國立下了汗馬功勞，憑什么他藺相如靠一張嘴爬到我這個用生命護(hù)國的大將頭上？”頓時，不得了，話匣子像決了堤的洪水，同學(xué)們七嘴八舌地反駁聲、質(zhì)疑聲不斷，有的同學(xué)為了維護(hù)廉頗的觀點，甚至拿出“殺手锏”本班級事例，以班長林志雄多年為班級服務(wù)，假如突然被別人代替為例來支撐自己的觀點，大家越爭越激烈，擦碰出許多知識的`火花。此時“裁判兼和事老”點拔了，一語驚醒，大家恍然大悟：在個人想法和國家利益之間應(yīng)以國家利益為重，廉頗在想法之前是從自身出發(fā)的不對，后來知錯就改了，他也有優(yōu)點。從這激烈的爭論中，學(xué)到不僅僅是知識，還有做人做事的情感教育，我們受益匪淺�。�
課外時間，同學(xué)們也變勤奮了，為了給小組加分、為了給集體爭光、為了自己進(jìn)步不拖后腿，每個同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、完成助學(xué)案，課后積極完成各項作業(yè)。我們班的后進(jìn)生，他們不懂就請教會的同學(xué)，在這次期中考試，他們也進(jìn)步了。看到他們進(jìn)步了，我就得“跑”快點，因為不能讓他們追上呀！
我們的課改樂趣多多，就像沙灘上那一個個色彩斑斕的美麗貝殼，撿不完也說不盡，我的童年樂趣在――國誠中學(xué)的課改學(xué)習(xí)中！
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