神奇的一天五年級(jí)作文
我是哈利波特的鐵桿影迷，看過(guò)哈利波特系列電影的人都知道操作飛毯能穿越時(shí)空。我就曾經(jīng)有一塊飛毯。嘿嘿！你運(yùn)氣好，一般人我不告訴他……
前幾天天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：哈利波特對(duì)我說(shuō)：“送你一樣?xùn)|西，相信對(duì)你有幫助，可不能亂用。”說(shuō)完，他就消失了。不好意思，其余的內(nèi)容我忘了，不是我的錯(cuò)，腦袋天生的健忘。
第二天早上一醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)我的桌上出現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光、小巧玲瓏、四尺見(jiàn)方的飛毯�？上乙呀�(jīng)沒(méi)有時(shí)間去端詳它了，因?yàn)榭爝t到了！腦海里又浮現(xiàn)出班主任雙手叉腰、吐沫四射的場(chǎng)景，我不禁打了一個(gè)寒顫，只好寄希望于這個(gè)飛毯了。“實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班。”我一邊用手拽住飛毯，因?yàn)榈谝淮斡蔑w毯實(shí)在不放心了嘛，一邊閉上眼緊張地說(shuō)�！班病币宦暠犻_(kāi)眼我竟然坐到了自己的座位上。還好，我的地盤(pán)是教室最后面——老師“欽點(diǎn)”的，沒(méi)有人注意到我。
這時(shí)，課堂上正上演著“柯南破案”大片。“柯南”是英語(yǔ)老師王老師，“犯罪嫌疑人”是班上的“石佛”姜晨旭，因?yàn)樗钦舨粻�，問(wèn)不倒的石頭，同學(xué)們都叫他“石佛”�！澳愕挠⒄Z(yǔ)作業(yè)呢？”王老師死死盯著姜小明的眼，似乎能穿透他的靈魂，又仿佛在尋找蛛絲馬跡�！拔覍�(xiě)了，找不著了。”“石佛”慢吞吞地說(shuō)�！罢也恢蜎](méi)寫(xiě)。”王老師又開(kāi)始?xì)v數(shù)“石佛”這學(xué)期三十七次找不著作業(yè)的.歷史。“耳朵都聽(tīng)出老繭了，吵死了。”我嘀咕著，“要不我來(lái)當(dāng)一次真正的佛，普渡旭旭吧！”我一按飛毯“將姜晨旭的作業(yè)帶到班級(jí)�！蓖趵蠋熣谑治枳愕复笳勌刂v，漸漸發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁——全班學(xué)生的都眼直直地盯著自己的左手。王老師下意識(shí)地朝左手看，大吃一驚，姜小明的作業(yè)本竟然在自己手上。“你……你……你敢戲弄老師”王老師的臉漲得通紅，開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。姜晨旭得意了，“我說(shuō)我寫(xiě)了嘛，找不著而已”，這小子反應(yīng)就是快，吾等望塵莫及。王老師翻了翻姜晨旭的作業(yè)，突然又滿臉得意，“你竟然一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，罪加一等！”接下來(lái)又是一通劈頭蓋臉的教育……看著姜晨旭那可憐樣，我心里暗暗地說(shuō)：“阿彌陀佛，竟然幫了倒忙！”
下午，上體育課要踢足球，上課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己穿的是涼鞋。我趕緊按一下飛毯，將家里的球鞋和腳上的涼鞋交換了。比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)落后對(duì)方一球，我急了，凌空一腳，又偏了，我忙命令飛毯，飛毯似乎不太情愿，但射偏的球還是轉(zhuǎn)了180度，進(jìn)了！對(duì)方的守門(mén)員納悶得直拍腦門(mén)。最終我們隊(duì)獲勝了，樂(lè)得我將飛毯拋向天空，不過(guò)沮喪的是我在操場(chǎng)等了一晚上，飛毯也沒(méi)有掉下來(lái)，是不是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)哈利波特的話，將飛毯亂用……
朋友們，這是為什么呢？為什么呢？我又是我了。你們?nèi)绻灿龅竭@樣的好事，一定要吸取我的教訓(xùn)。期待美好幸福生活和對(duì)自由天真的向往是可以的，但是要自己努力，不要搞歪門(mén)邪道，否則好運(yùn)會(huì)離我們而去。
【神奇的一天五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
神奇的一天作文500字04-03
五年級(jí)神奇的作文01-29
這一天真神奇初中作文03-30
神奇的字典五年級(jí)作文01-02
神奇的夢(mèng)游五年級(jí)作文01-11
神奇藥丸五年級(jí)作文11-30
神奇的網(wǎng)絡(luò)五年級(jí)作文11-30
神奇的種子五年級(jí)作文10-03
神奇的鬼針草五年級(jí)作文10-20