有特點(diǎn)的我五年級(jí)學(xué)生作文
今年我11歲,是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班的一名成員。別看我小,我可是很有“特點(diǎn)”的呢!不相信?我給你介紹介紹!
我的眉毛很彎很濃,看到的人都會(huì)說漂亮;我的眼睛不大不小,因?yàn)槲覌寢屖谴笱劬,而爸爸是小眼睛,所以我的眼睛就成了他倆的“結(jié)合品”。我最不喜歡我的鼻子了。為什么呢?因?yàn)樗@得很癟。
別看我的鼻子不好看,這是這鼻子下的嘴它的功夫可是“無人能及”!就說和人辯論吧(我們語文老師老師在課上讓我們有不懂的問題就辯論),我這張嘴可是幫了大忙:假如某個(gè)人的觀點(diǎn)與我不符,我又認(rèn)為他說的沒有道理,那他可就倒霉嘍!我就讓我的嘴和他一通爭執(zhí),不停挑著他的錯(cuò),直到他認(rèn)為自己的說法有錯(cuò)才算完。當(dāng)然,如果老師最后“揭開謎底”是我說的錯(cuò)的話,我在下課時(shí),就會(huì)真誠的對(duì)那人說一句:“對(duì)不起!彪m然我的嘴在辯論的時(shí)候幫了我的大忙,可是它有時(shí)卻那么討厭,老是在上課的時(shí)候和別的同學(xué)說話,結(jié)果就搞得我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候沒有當(dāng)上班干部。唉,這張嘴啊,你真是讓我又愛又恨!
我呢,還有一個(gè)大“敵人”:馬虎!明明那張?jiān)嚲砜梢钥?8,我卻非要倒過來,變成89;明明這次默寫我只會(huì)錯(cuò)1個(gè),卻偏要錯(cuò)10個(gè)。唉,這樣的例子不知道有多少回了呢!你不信?那就讓我給你舉個(gè)例子:在離期末考試還有幾個(gè)星期的時(shí)候,我們數(shù)學(xué)老師那可是給我們卷子一摞摞地做啊!不過我轉(zhuǎn)念一想也好,因?yàn)橐悄切┚碜訌垙埖靡话佟吆,那媽媽就天天給我做好吃的嘍!于是,我便認(rèn)真的做起了卷子。做完卷子后,我認(rèn)為這張卷子準(zhǔn)能的一百,所以象征性的查了一些題,就不管那張卷子了。結(jié)果下午老師一發(fā)卷,我可是呆了:居然……錯(cuò)了整整9道題!我再一看……我都會(huì),就是沒檢查出來(此句為本人的口頭禪)!看看,看看,我的.“敵人”又來了:直線和射線我都給標(biāo)上長度了;幾道比大小沒寫;數(shù)的讀作本來應(yīng)該是“四億”,我居然寫成了“4億”……這樣的例子簡直數(shù)不勝數(shù)!害得我回家被媽媽批了一頓。唉!你這討厭的“敵人”——馬虎!
嘿嘿,怎么樣,聽完我這一介紹,我很有“特點(diǎn)”吧:嘴厲害;愛說話;以及我那最大的敵人——馬虎!
唉,其實(shí)我也不想我那么有“特點(diǎn)”!不過呢,我要在此衷告一下我那愛說話的嘴和我的敵人:你們“放心”吧,我是不會(huì)讓你們永存的!我一定會(huì)徹徹底底的“消滅”你們!你們就好好等著吧!各位親愛的同學(xué)們,請大家看我的行動(dòng)吧!
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