童謠聲聲五年級作文
“君子蘭、廣玉蘭、米蘭劍蘭鳳尾蘭；白蘭花、百合花、茶花桂花喇叭花……”當我又唱起了那首名為《報花名》的童謠時，那悠悠的童謠聲牽出了我對一件往事的回憶。
那時，因為能夠聲情并茂地表演這首《報花名》，我一時成了班上的“小明星”。
一天下午放學(xué)，我正沉浸在“明星”的美好感覺中，邊走邊低吟《報花名》。
“岳蕓竹——”隨著氣喘吁吁的聲音，一個嬌小的身影一下子沖到我跟前。我定睛一看，原來是我們班的左佳靈。
“什么事啊，左左（左佳靈的昵稱）？”我客氣地問道。
“聽說你的《報花名》是從表演班上發(fā)的《語言基礎(chǔ)》上學(xué)的，是嗎？”她快人快語，還沒等我回答就直奔主題，“明天可以帶來借給我看一看嗎？”
我的《語言基礎(chǔ)》在家躺著呢，于是我不假思索就答應(yīng)了。用調(diào)皮的口吻回答道：“首長同志，保證完成任務(wù)！”
可一回到家，我東蹦西跳玩瘋了，早把答應(yīng)左佳靈的事給忘到九霄云外去了。
“今天又忘什么事沒有��？”媽媽象往常一樣問我。
“沒有，沒有！”正專心翻著漫畫書的我沒好氣地回答著。直到第二天上學(xué)走到校門口，我才猛然想起昨天答應(yīng)左佳靈的事。
“怎么辦？”我腦子非快地運轉(zhuǎn)著，“是回家去拿“報花名”還是直接去學(xué)校呢？”看看馬上要到上課的時間了，雖然我家離學(xué)校很近，但一個來回加上電梯總是走走停停，肯定是要遲到的，想著左佳靈一聲又一聲的“三克油（thankyou）”，我不禁猶豫起來。但一個嚴厲的聲音在我耳邊響起：“再遲到就不要來上學(xué)了！”這是老師批評遲到同學(xué)的聲音，我不禁打了一個寒顫，趕緊低著頭急急地向教學(xué)樓走去。
來到教室，望著滿心歡喜向我奔來的.左佳靈，我一時竟不知道該怎么向她解釋了。
“《語言基礎(chǔ)》帶來了嗎？”左佳靈一臉的希望。
“忘……忘了……”我吭吭巴巴地回答，好象只會這個詞了。
左佳靈的臉一下子暗淡下來，先前的笑臉也變僵了�？此菢幼樱壹群蠡谟中呃�，恨不得找個地縫鉆進去。
坐在座位上，我還在發(fā)悶。突然一個念頭閃過，我不是早已背得滾瓜爛熟了嗎？為什么不可以默寫下來給她呢？我趕緊拿出紙筆，憑著自己的記憶，一字不拉地默寫下了《報花名》。
看著左佳靈一臉的驚喜和感激，我終于長長地舒了一口氣，一絲快慰涌上心頭。
“君子蘭、廣玉蘭、米蘭劍蘭鳳尾蘭；白蘭花、百合花、茶花桂花喇叭花……”，悠悠童謠聲再次響起，象輕飄的落葉緩緩落到我心里，讓我感覺是那樣的舒暢，也讓我明白誠信是對每個人心靈的洗滌，失去誠信是多么的悲哀。
【童謠聲聲五年級作文】相關(guān)文章：
難忘的童謠-作文06-09
童年童謠作文06-16
奶奶的童謠作文05-01
寫童謠,真難五年級作文11-27
爺爺?shù)耐{07-29
《童謠》歌詞11-30
嗩吶聲聲作文09-08
腳步聲聲五年級作文10-19
童謠作文800字08-09