有關(guān)春風的五年級作文
有關(guān)春風的五年級作文1
春的使者———春風吹走了冬爺爺，把春姑娘帶來了。
春風是溫柔的。她像一個美麗的少女一般，在廣闊的大地上到處游玩。她來到柳樹旁，幫柳樹姑娘梳理她那美麗的秀發(fā)。她來到人們身邊，吹拂著人們的臉，涼爽，又很溫暖，春風像母親的手撫摸著小朋友的臉，暖暖的，舒服極了。春風帶給了人們溫暖，帶給了大地美好，春風真溫柔。陽光下，春風吹拂著世間萬物的臉龐，柔柔的，惹人喜歡，把大地構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，春風像大家的朋友，整天與大家形影不離。
春風雖然溫柔，卻也有發(fā)脾氣的時候。一陣大風吹來，夾雜著塵土，把地上的枯葉，塑料袋都吹到了空中，整個大地變得灰蒙蒙的，灰塵在空中打。街上的人們有的頂著風走，沒有幾步便后退。街上散步的人，春風好像在后面故意推他走似的，速度變得很快。人們都低著頭，蒙著臉，都怕把灰塵弄到自己的臉上。這時，大家都躲起來，呆在家里不肯出去，春風就像一個嚴厲的軍官，使大家都感到非常的害怕。又像一個外來的陌生人，大家都不和他做朋友。
春風有一股神奇的力量。她走遍大地，柳樹漸漸發(fā)了芽，又恢復了往日的生機，小草變綠了，嫩嫩的，給大地鋪上了一層綠地毯。迎春花又綻開了她美麗的笑臉，其它的花也不示弱，都盛開了，春風讓世間萬物都恢復了生機。春風沒有秋風那么涼爽，沒有夏風那么悶熱，也沒有東風那么寒冷，春風柔柔的，帶著一絲絲暖意，我喜歡春風帶給我們的感覺，春風讓大地多了綠色，多了生機，我愛春風。
我愛春天，我更愛春天的春風。
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春風吹走了寒風刺骨，迎來了生機盎然;吹走了冰天雪地，迎來了花紅柳綠;吹走了萬物沉寂，迎來了萬物復蘇;更吹走了冷漠，迎了了熱情。
你看!春風掠過大地，一片生機勃勃的樣子，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，細細的枝條潛入那剛剛?cè)诨男『永锶�。小草在那沉睡的石頭后面，頑強的探出頭來，似乎告誡那石頭不要在昏昏欲睡了，現(xiàn)在該是拼搏的時候了。
春風又飛過草地，使本來那焦黃的草地漸漸地泛出了綠意。孩子們在那草地無憂無慮的玩耍，迎著那春風，放著那栩栩如生的風箏，春風帶著風箏駛向遠方。
春風來到農(nóng)地的上空，農(nóng)民伯伯正在播種那充滿希望的種子，等待春風掠過，等待著種子的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。
春風又來到那奔馳著汽車的公路上，公路兩旁的綠化帶也泛出綠意，兩旁的行道樹也正在茁壯地成長。等到夏天便可以一展風采了!
春風不僅是那單一的春風，還是那句有內(nèi)涵的春天里的風。
你看!春天是讀書的好時節(jié)，孩子們蹦蹦跳跳的`離開家門，父母就說了一些能是春天溫暖的話語，天到了孩子的心里。
孩子們手挽著手，一起走在上學的路上，結(jié)下了那充滿綠意的友誼。到了學校，老師細心的講解，一個關(guān)注的目光，釋放著那綠意的愛。
社會上的關(guān)愛行動也日益增多，青年人付老年人過馬路，做一些事情，公益活動也多了起來，每個成員都參加獻愛心的公益活動，每個活動后面都有秩序的排著公民。
你看!春風還在春天的上空徘徊者，它染綠了大江南北，他溫暖了人們的心窩，是社會更具有愛意綠意!
春風不會停止吹動的，它會無時無刻陪伴春天左右!
有關(guān)春風的五年級作文3
冬走了，在春風的催促下灰溜溜地離去，帶走了寒冷，帶走了白色。春風來了。
春風手握一把輕柔的毛刷，攜著一桶五彩的油漆，來裝點大地。她把樹漆成了綠樹們搖擺著自己輕柔的辮子，像春風表示自己真誠的感激;他把花漆成了紅色，花兒們漲紅了臉，微笑著向春風展示自己動人的美麗;春風將湖泊漆成了透明色，湖面蕩漾著波紋，為春分展示壯麗的景象。
春風舉起一個喇叭，他招呼著小草來看春天，小草頂破了泥土，來欣賞春天的動人;他呼喚著小燕子回來享受陽光，小燕子千里迢迢趕回北方，在春日的沐浴下盡情的嬉戲;春風提醒小朋友們脫掉棉衣，躺在草地上感受春天的美麗。
春風請來了春雨，春雷也來了，他們一起展開了一場演奏會�！岸＿硕＿恕�，春風在彈琴，“轟隆轟隆”，春雷在擂鼓，“嘰嘰喳喳”，鳥兒們在歌唱，擺動的花是跳舞的少女，天上的白光是美麗的日光燈，春風吹拂著樹枝，“沙沙，沙沙”，婀娜的柳樹舒展了翠綠的身子如同綠意仙子一般，在春風中翩翩起舞，她們用歌聲與舞蹈歌頌著春天的美麗。
春風是多么的勤勞，又是多么的愛美。她輕輕地將那些與美麗不相稱的灰塵掃到了一邊，讓那春天的景色更加美麗。她將花瓣送上了藍天，又讓它們?nèi)缤话泔h下，增加了那滿園的春色。她將綠葉輕輕托起，然后灑到了每一個角落 ，讓綠色流入整個大地。她吹拂著人們的臉頰，讓人們神清氣爽，可以精力充沛地做好每一件事。
春風，你在“春風又綠江南岸，明日何時照我還”中寄托了作者的思鄉(xiāng)之情，在“野火燒不盡，春風吹又生”中喚醒了生命。
春風，我愛你。