關(guān)于五年級(jí)的作文300字集錦十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
炎熱的夏天弟弟離我們遠(yuǎn)去了，涼快與金色的使者——秋日妹妹來到了我們身邊。
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~從一棵高大的樹上落了下來，它就是的信號(hào)兵——梧桐樹伯伯。秋風(fēng)吹來，它的葉子就成了的使者，隨風(fēng)飄蕩，告訴我們秋天來了，多加點(diǎn)衣裳，別著了涼，秋天的風(fēng)在一次吹來，它的葉子又成了秋天的舞者，順風(fēng)而飛。盡情的向我們展現(xiàn)它們那婀娜多姿的舞姿秋風(fēng)又一次吹來，它的葉子很快成了秋日里的信使，順著風(fēng)飛向祖國(guó)遼闊的平原，飛向祖國(guó)萬里海疆，它們飛到那，便會(huì)把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送給大地母親，送給豐收時(shí)的農(nóng)民伯伯，送向你，我，他.......
此時(shí)此刻我正站在小區(qū)的花園中，閉上了眼睛，靜靜的站在一棵楓樹底下，輕輕的，慢慢的，貪婪的吸取秋天那清爽宜人的空氣，慢慢的，輕輕的睜開眼睛一看：“啊秋高氣爽，萬里無云，火紅火紅的楓樹葉畫出了秋天美麗無比的風(fēng)景�！币魂囮嚽镲L(fēng)吹過，楓葉在空中翩翩起舞，加上楓樹葉子的配合，更是讓這美麗的秋景如虎添翼，用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一句詩來描繪楓樹旁的景色，是再合適不過了，秋天的樹葉各式各樣，它們映照了秋天美麗的景，促使秋天更上一層樓。
五年級(jí)的作文300字 篇2
東風(fēng)吹來了特別愛害羞的春姑娘。她給我們帶來了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們?nèi)デ帻垗{春游了!
今日清晨我們坐上開往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們?cè)诖蟀屠锓砰_嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車窗外藍(lán)湛湛的天空一望無邊。遠(yuǎn)處不時(shí)飛過幾只美麗的小鳥。路邊百花盛開爭(zhēng)齊斗艷，田野里是一望無邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯正忙著春耕呢!
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的行程，我們乘坐的大巴終于到達(dá)了青龍峽。下了車我們象出籠的鳥兒，飛奔到游覽區(qū)，我們?cè)谇帻垗{的山谷里放聲歌唱。同學(xué)們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的好地方。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們歡樂的身影。老師按動(dòng)了相機(jī)的快門，一瞬間把那最美好的場(chǎng)景永遠(yuǎn)的保留了下來。
我們?cè)谇帻垗{里度過了最難忘的一日!
五年級(jí)的作文300字 篇3
許多人可能都有過牙疼的經(jīng)歷吧。對(duì)于我們小學(xué)生來說，牙疼最常見的原因就是出現(xiàn)齲齒了。齲齒，又叫“蟲牙”“蛀牙”，是細(xì)菌侵蝕牙齒導(dǎo)致的。
我們出現(xiàn)了蛀牙以后，家長(zhǎng)會(huì)帶著我們?nèi)メt(yī)院看牙。如果爸爸媽媽認(rèn)為牙疼吃點(diǎn)藥就能好，那可是錯(cuò)誤的哦。
治療蛀牙的過程有好幾個(gè)步驟。首先是醫(yī)生會(huì)檢查牙齒，接下來就會(huì)用牙鉆來鉆掉牙齒上齲壞的地方，這個(gè)過程會(huì)有疼痛感，不過時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，可以和醫(yī)生溝通一下，鉆一會(huì)停一下，稍微緩緩再鉆，可能好一些。我鉆牙的時(shí)候，疼得哇哇大哭，但是也有堅(jiān)強(qiáng)的小朋友一滴眼淚都沒有落呢。
鉆牙過后就不會(huì)有明顯疼痛了，主要是鉆牙這部分疼一些。接下來，醫(yī)生會(huì)用材料把洞堵上，這個(gè)過程就基本不痛了。最后，醫(yī)生會(huì)用一個(gè)燈來照射牙齒，讓補(bǔ)牙的材料更穩(wěn)固，這個(gè)過程中要記住閉上眼睛，因?yàn)楣饩�是會(huì)傷害眼睛的。
蛀牙如果拖著不治，以后變嚴(yán)重了再治療會(huì)更痛，長(zhǎng)痛不如短痛，堅(jiān)持過治牙過程中疼痛的幾分鐘就好，如果你出現(xiàn)了蛀牙，相信你能夠加油堅(jiān)持過去的。
五年級(jí)的作文300字 篇4
你們?nèi)ミ^直隸總督署嗎？
今天，我們?nèi)ブ彪`總督署參觀啦！坐著大巴車，終于到了直隸總督署，抬頭只見兩根大旗桿豎立在眼前，大旗桿高約 20米，是衙署的標(biāo)志。來到了大門，看見了古香古色的房子，走上臺(tái)階，跨過高高的門檻兒，就能看見高大的千年古樹，樹上有貓頭鷹的窩。關(guān)于貓頭鷹，還有一個(gè)美妙的故事呢！相傳，方觀承任直隸總督時(shí)，勤勉愛民，百姓富足，招來鼠患。無巧不成書，方觀承救了一只受傷的貓頭鷹，后來貓頭鷹就生活在了這里。白天棲息在樹上，夜晚捉老鼠。并且找來許多貓頭鷹，控制住了鼠害。從此，每年冬天，貓頭鷹都來直隸總督署古樹上棲息，到現(xiàn)在已有200多年歷史了，成為了直隸總督的一大奇特景觀。方觀承真是一個(gè)又聰明又善良的好官呀！
順著甬道，我們來到了儀門，又跨過了一道門檻兒，來到了一塊牌匾下，牌匾寫著“公生明”三個(gè)字，意思是當(dāng)官要公正廉明。
離開這里，來到了大堂，直隸總督就是在這里辦公的。隨后我們又來到二堂、內(nèi)宅，看到了直隸總督生活的地方。
具有古代韻味的總督署，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。我喜歡總督署，喜歡總督署的古香古色，喜歡總督署的悠久歷史，更喜歡我的家鄉(xiāng)保定！
五年級(jí)的作文300字 篇5
他戴著一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的數(shù)學(xué)家徐振，他不僅聰明而且好學(xué)。什么?你不信，我就給你說說吧。
一天中午，我來到學(xué)校，看到徐振在位子上畫呀，算呀。我走過去看到他在紙上寫20元等于多少，21元等于多少?其它的同學(xué)在他身邊有的玩鍵子，有的跳繩，玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過去問：你在算什么?他還是在算，在寫。我在他耳邊又大叫著問：你在算什么?這回他慢慢的抬起頭來，問：什么?我暈!
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道奧數(shù)題，只見同學(xué)們有的東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見徐振緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學(xué)中走來走去，可一連幾個(gè)答案也沒讓老師滿意。這時(shí)，徐振舉起了手。老師走了過去，臉上露出了微笑，因?yàn)樾煺褡龅?不但全對(duì)而且非常簡(jiǎn)便，老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了他，而他卻又埋頭計(jì)算著，過了一會(huì)兒，只見徐振站起來說：老師，這題還有更簡(jiǎn)便的方法。老師讓他說出來。聽得老師連連點(diǎn)頭，眉開眼笑。
這回你相信了吧!稱他為數(shù)學(xué)家可是名副其實(shí)吧!他是那么聰明，有時(shí)那么好學(xué)。
五年級(jí)的作文300字 篇6
最早的壓歲錢出現(xiàn)在漢代，這種錢不是市面上流通的貨幣，而是為了佩帶玩賞而專門鑄成錢幣形狀的避邪品。到了現(xiàn)在，春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩。據(jù)說壓歲錢可以壓住邪 祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一年。
對(duì)于過年，小孩們最喜歡的就是領(lǐng)壓歲錢了，當(dāng)然，我也不例外。剛進(jìn)臘月，我就熱切盼望著領(lǐng)壓歲錢了！今年能收到多少壓歲錢呢？當(dāng)然是多多益善嘍！唉，還是等過年吧！
終于，過年了！在一片喜氣洋洋的氣氛中，我收到了許多紅包，趕緊算算，嘿，一共一千八百元！我去廟會(huì)上痛痛快快地玩了幾次，買了一大堆好玩的，回力球、彈簧、字畫……我還玩了驚險(xiǎn)、剌激的 海盜船、瘋狂大轉(zhuǎn)盤等。玩完以后，剩下的錢，我留下小一部分當(dāng)零花，其余的一千六百元，我存到了媽媽那里，以后用的時(shí)候就去媽媽那里取，取完為止。
我的壓歲錢就這樣支付出去了，不過，我也挺開心的。
五年級(jí)的作文300字 篇7
那是一個(gè)奇妙的國(guó)家，每個(gè)都長(zhǎng)得人模人樣的，但他們各個(gè)的眼睛都可以看穿別人在想什么，所以這個(gè)國(guó)的人都很善良，因?yàn)橐坏┯惺裁磯牡拇蛩�，左鄰右舍都�?huì)看的出來，并隨時(shí)盯著那個(gè)人，將他的所作所為給錄下來，再拿給警察，依法處理，所以每個(gè)居民都隨時(shí)提醒自己，“要做好事，不能做壞事�！倍@句話同樣也是這個(gè)國(guó)家的法律。
不知識(shí)哪里一天，來了一個(gè)陌生人，他滿臉的假笑，虛偽的心思哪里里躲得過大家犀利的目光呢？
原來他是從隔壁“壞壞國(guó)”來到這里，天真的以為這個(gè)國(guó)家的人善良好欺負(fù)，打算來大撈一票，一肚子的壞心思，所有的人都看穿了，他卻渾然不自覺。
警察局也如臨大敵的準(zhǔn)備隨時(shí)抓到他的犯罪惡行，他拐騙不成，竟然動(dòng)了殺機(jī)，正當(dāng)他想兇殘的殺人滅口時(shí)，警察造就埋伏在四周，輕易的把他抓進(jìn)監(jiān)牢去了。
他的被抓，一度造成壞壞國(guó)的憤怒，差點(diǎn)引起一場(chǎng)兩國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但所幸邪不勝正，壞壞國(guó)自知理虧，就按兵不動(dòng)了。
平時(shí)，我們就應(yīng)該提醒自己，要時(shí)常做好事，才會(huì)有人疼。不管身在哪里個(gè)國(guó)家，自己都要說好話做好事，坦蕩蕩的正大光明，走到哪里里都會(huì)活得很開心哦！
五年級(jí)的作文300字 篇8
走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中傳遞著秋的信息。早晨，好清爽！帶著滿懷的好心情，走上一條羊腸小道，獨(dú)自去訪問我的朋友。
這棵果樹，就是我要拜訪的第一位老朋友。�。」麡�，你在園中屹立了多少年啊？你開過多少美麗的花朵，吸引了多少蜂蝶？你又結(jié)過多少甜美的果子給我們享用？你是那么無私，令人敬仰。
走進(jìn)這片園子，茄子和我拍手，綠葉為我跳舞�？蓯鄣牡静萑艘彩俏业呐笥�，它深情地望著我，我靠在稻草人身上，仿佛自己也變成了稻草人，小鳥站在我的肩膀上，我守護(hù)著這片園子，不讓任何一個(gè)偷盜者來侵犯。
這園中的一切，哪個(gè)不是我好朋友？我熱切地與它們打招呼：你好，可愛的小鳥，你天生的金嗓子，響亮的歌聲傳遍了整個(gè)園子；你好，水靈靈的葡萄，你們成串地躺在架子上，真是一個(gè)個(gè)十足的大懶蟲；你好，香甜的石榴，你露出一排排整齊的牙齒，是要我?guī)湍闼⒀绬幔亢�！亭亭玉立的玉米，你們把手臂伸向天空，我猜你們是在擁抱太陽呢�?/p>
當(dāng)夕陽親吻著西山的時(shí)候，天上出現(xiàn)了美麗的晚霞。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別了園中的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路的晚霞風(fēng)光……
五年級(jí)的作文300字 篇9
在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個(gè)故事。
在媽媽講故事的時(shí)候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號(hào)（漢字），我不禁撓起頭來：這些符號(hào)是什么呀？為什么它們?cè)趮寢尩淖炖锞蜁?huì)變成優(yōu)美動(dòng)聽的故事呢？老師評(píng)語：好句子，真實(shí)感受！
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號(hào)也不再變得神秘了。我現(xiàn)在可以獨(dú)自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創(chuàng)作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號(hào)已不再只是冷冰冰的符號(hào)了，而是一個(gè)個(gè)有規(guī)律性的漢字。當(dāng)你看到"月亮"時(shí)，眼前就會(huì)閃著圣潔的光輝，而望見"太陽"，又會(huì)感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字，仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛。
現(xiàn)在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。
漢字的奧秘?zé)o窮無盡，大家快來遨游漢字王國(guó)吧，我已經(jīng)深陷其中了呢！
五年級(jí)的作文300字 篇10
8月31日，我迎著清晨的陽光來到了新校舍，面對(duì)簡(jiǎn)潔大氣的教學(xué)大樓，寬敞明亮的教室，我心中有說不出的喜悅。我也看到老師們精神飽滿，在為校舍的改建一新而滿心歡喜。
而今天呢，對(duì)于全體師生而言是一個(gè)具有特殊意義的日子，我們不能忘記那些在學(xué)校改建中曾給予學(xué)校關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和在烈日下辛勤工作的人們，為了表達(dá)對(duì)他們的無限感激之情，特別邀請(qǐng)他們?cè)陂_學(xué)的第一天來參加落成儀式和開學(xué)典禮。
學(xué)校政教處還與少先隊(duì)大隊(duì)部通過“學(xué)校是我家，學(xué)做小當(dāng)家”的主題教育活動(dòng)，讓我們大家熱愛自己的校園，把學(xué)校真正當(dāng)作自己的“家”。為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，學(xué)校通過班級(jí)的常規(guī)管理和學(xué)生自己尋找一份崗位幫助學(xué)生建立一份愛校護(hù)校的責(zé)任感，在主體參與中讓我們體驗(yàn)一個(gè)小當(dāng)家的責(zé)任感和使命感。在“學(xué)校是我家，學(xué)做小當(dāng)家”的教育中通過師生的共同努力下，我堅(jiān)信藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天會(huì)更和諧、更美麗、更溫馨。
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