【熱門】小學(xué)五年級作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
一天，南宋大詩人楊萬里正悠閑地乘著小船感受春天的美景。船緩緩地駛到了安仁縣的一條小河中，楊萬里突然注意到在桃紅柳綠的映襯之間，隱隱有人影在晃動。他仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)天真可愛的小孩坐在漁船上。只見兩個(gè)小孩興高采烈地在船上跑來跑去，把撐船用的竹桿和槳都收了起來，小船立刻就停滯不前了。楊萬里心中疑云大起：這兩個(gè)孩童把篙和棹都收起來了，是要干什么呢？正想著，兩小童又把雨傘給打開了，可這時(shí)天空卻是晴空萬里，一點(diǎn)兒下雨的跡象都沒有。楊萬里越想越不明白小孩們要干什么。
疑惑不解的楊萬里吩咐船夫把船駛過去，他走上小童的船，問舉起傘的那個(gè)小孩：“現(xiàn)在沒有降雨，你們?yōu)楹我吒呶鑴觽隳�？”兩個(gè)小孩淘氣地說：“我們不是為了遮雨，而是利用風(fēng)吹傘行船呢！”
楊萬里一聽，立刻啞然失笑，心想：這是多么童真、多么聰明的兩個(gè)小孩呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
大太陽掛上樹梢，烈陽正濃，電影院里爆米花的香甜撲鼻襲來�！澳蔷汀犊鞓返郊摇钒�？別的都晚點(diǎn)了……”高萬般無奈地問。
我們火燒眉毛一般闖進(jìn)影廳，真是好運(yùn)，居然正好播放。情不自禁地，相視一笑。
《快樂到家》，講述了小狗樂樂是一條一夜暴富之后的狗狗，在坎坷的“尋愛”道路上，遇到了兩位別具一格的馴狗專家，兩個(gè)“與眾不同”的“神偷”，還有一位備受追捧的富家千金，精彩紛呈的眾人尋狗之旅中，漸漸改變了5個(gè)人的人生。
樂樂是條流浪狗，即使沒有主人的關(guān)愛，即使羨慕被主人攬入懷中的同胞，即使缺少鮮美的骨頭，即使遭人嫌棄，也總能在流浪的街頭莞爾一笑。一次偶然的機(jī)會，它被富家千金乖乖花3百萬購買，并結(jié)識了貪戀錢財(cái)?shù)墓蜖繏炫f狗的威廉——兩位赫赫有名的馴狗師。樂樂在威廉思念瑪斯時(shí)，幫他走出痛苦；在乖乖感到寂寞時(shí)，給她帶來一抹笑容。在所有人開始喜歡上它的時(shí)候，“名犬樂樂”卻被寵物大盜坡姐和薩嘟嘟偷走。乖乖失落，威廉心痛，大家這才知道，早已離不開樂樂。不知不覺，每個(gè)人身上發(fā)生了些微妙的變化——乖乖放下大小姐的架子，不離不棄；威廉放下瑪斯，堅(jiān)持尋找；哈利放下金錢，幫忙尋找。
千難萬險(xiǎn)，威廉尋到樂樂的蹤跡，可樂樂又被覬覦乖乖財(cái)色已久的奸商公子巴松搶去，巴松用樂樂要挾乖乖。最后關(guān)頭，樂樂又一次挽救了主人，莞爾一笑，所有人這才明白了寵物的內(nèi)心——它們十幾年的生命里把主人當(dāng)作整個(gè)世界，完全的信任，完全的愛，即使會失望……
走出影院，路口沖出一只泥灰色的流浪狗，莞爾一笑，眼眶卻濕潤。
小學(xué)五年級作文 篇3
很久以前，在一棵老桑樹上，一只蠶正在大量地吞食桑葉。
這時(shí)，一只蜘蛛走了過來，說：“哈！蠶，好久不見了，老兄，喲！食量還真大呀！你呀！可真是個(gè)大胃王！”蠶瞧了一眼蜘蛛，他正在它的網(wǎng)上躺著，等待著獵物自己送上門來。
“你看我，一天吃二三只小蟲子就飽了，你呢？二三十片桑葉還不一定飽了吧！你成天吃呀！吃呀！除了吃，也不會做任何事，你是昆蟲界的豬八戒，是昆蟲界的敗類！”
蠶仍然沉默不言，但不時(shí)地嘆氣與搖頭，“怎么樣，不出聲了！被我說得羞愧了吧！你這蟲呀！是該被蟲說說，教訓(xùn)一頓，你這個(gè)好吃懶做的家伙！”面對蜘蛛的話，蠶仍然沉默。
“要羞愧的人是你，蜘蛛�！崩仙浯笕税l(fā)話了，“你要好好悔過�！薄拔沂强孔约旱膭趧荧@取食物，當(dāng)知無愧！”蜘蛛說�！澳媚銊趧訛榱苏l，是自己吧！而蠶呢？它的一生都在為人類奉獻(xiàn)，到了生命的最后一刻，吐出了潔白的蠶絲，之后便會死去。它吃得是干扁的桑葉，吐出的是蠶絲。蜘蛛你呢？”
現(xiàn)在，是蜘蛛沉默了------
小學(xué)五年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會擺出一個(gè)個(gè)漂亮的動作；有的人喜愛閱讀，他們啃食著“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴里；而有的人熱愛書法，從他們的筆下流瀉出優(yōu)美的字體。但我，卻對那些素描，繪畫情有獨(dú)鐘。
既然我是個(gè)喜愛繪畫的人，家里自然而然就堆滿了我的作品。我每一次畫完都會把它們分門別類地放在爸爸特地為我買的小畫夾中去。
每周日的中午，十二點(diǎn)到兩點(diǎn)之間，都是我上素描，速寫班的時(shí)間！
給我們上課的是一個(gè)年輕的男老師，別看他這么年輕，人家可是專業(yè)院校畢業(yè)的呢！老師拿起一張范畫走進(jìn)教室，拿起一張范畫，用帶著笑的聲音說道：“同學(xué)們，今天我們先畫一幅簡單一點(diǎn)的畫——蘋果。
老師將畫畫的方法、技巧一一交給我們。然后讓我們照著范畫，一點(diǎn)一點(diǎn)畫，我認(rèn)認(rèn)真真的畫著，想象著我的眼前震得有一個(gè)紅彤彤的大蘋果，看看他它的紋路、看看它有沒有凹凸不平的地方！
我喜歡繪畫，喜歡沉浸在這環(huán)境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個(gè)時(shí)候，我就會有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！
小學(xué)五年級作文 篇5
伴隨著鈴兒響叮當(dāng)?shù)臉非�，圣誕老人駕著馴鹿雪橇滿載著禮物來了！十二只馴鹿歡快地跳躍著，馴鹿魯?shù)婪驅(qū)ε赃叺耐榍鸨忍卣f道：“喂！伙計(jì)！你們能不能賣點(diǎn)力�。∏颇銈円粋�(gè)個(gè)懶洋洋的樣！”丘比特聽了可不高興了，翹起了嘴巴，嘟囔：“誰偷懶了！你才偷懶了呢！”兩只馴鹿?fàn)巿?zhí)了起來，相互不肯謙讓，索性帶著自已的隊(duì)伍朝不同的方向飛奔起來�！稗Z——”一聲巨響，一車的禮物嘩嘩地從車上滾落下來，也把圣誕老人從雪橇上震了下來！圣誕老人被這突如其來的狀況嚇懵了，一屁股坐在雪地上，半天不能動彈！本來優(yōu)哉游哉地他正盤算著給小朋友們送啥禮物呢！圣誕老人望著馴鹿，馴鹿都不好意思地垂下了頭。老人小心翼翼地拭去禮物上的灰塵，對馴鹿說：“孩子們！在我的眼中你們個(gè)個(gè)都是好孩子，在工作中不能逞個(gè)人的威風(fēng)，我們都是這兒的一分子，缺了哪個(gè)都不行，我們只有共同努力才能盡快地把這些禮物送給那些翹首期盼的孩子們，這才是我們需要做好的！你們說對嗎？”馴鹿們默默地收拾好雪撬，整裝待發(fā)！
圣誕老人端坐在雪撬上，臉上露出了幸福而慈祥的微笑，他似乎看到了小朋友們一張張期待的笑臉，和收到禮物時(shí)歡呼雀躍的表情，十二只馴鹿齊心協(xié)力地一路飛奔，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曧憦卮蟮亍?/p>
小學(xué)五年級作文 篇6
微笑是一道無形而有情的風(fēng)景線；微笑是一座看似普通卻獨(dú)一無二的橋梁；微笑更是一把能開啟心靈的神奇鑰匙！微笑，把我們?nèi)伺c人之間的距離拉近，是我們交到更多的朋友！
在生活中，微笑無處不在：不小心撞到別人了，說聲對不起，遞上一個(gè)微笑，一場爭吵便避免了；公交車上，要給老人讓座，遞上一個(gè)微笑，一場椅子爭奪賽永不開始了；超市里，售貨員阿姨忘了找錢，遞上一個(gè)微笑，所有的爭吵都不會發(fā)生！微笑是一把神奇的鑰匙，隨時(shí)隨地打開人們的心窗……
記得那是暑假的一天：琪，下午你表妹要來，你要好好照顧她，記住了？我媽又開始嘮叨了，我極不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)她會好好照顧那個(gè)小淘氣，說實(shí)話，我實(shí)在好討厭我表妹，因?yàn)槊看嗡齺砦壹�，總是把我的房間鬧得亂七八糟，煩都煩死了！下午，她大步流星地跨進(jìn)了我家的門，瞧她這土匪般的打扮，擺明了是來搗亂的。果然不出我所料：
她先亂翻我的書架，書都被她弄得七零八落的，我咬著牙，控制自己，可是她接下來的舉動更加離譜，她用水彩筆在我的書上亂涂亂畫，還用腳踩我的書，要知道，那些可都是我的寶貝��！接著，她又跑到床上，用她那臟臟的腳丫去踩我的被子，還打碎了我的臺燈！當(dāng)臺燈破碎的那一刻，我心中的怒火便在燃燒，我實(shí)在忍無可忍了，我一下把她從床上抓下來，打了她一巴掌，說：你以為這是你家嗎？能容忍你這樣子胡作非為？她嚇呆了，號啕大哭了起來。話一出口，我也后悔了，可是她那樣……對了，老師說過：做人就是應(yīng)該寬宏大量，不能斤斤計(jì)較，也許他人不是故意的，只是不懂事、不知情而已。我乍想，也對，于是我遞上了一個(gè)微笑，說：別哭了，記住，以后可不能這樣了，知道嗎？表妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和我一起打掃房間。陽光偷偷溜進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)只殘存下我和她的微笑……
只要我們時(shí)時(shí)刻刻保持微笑，不斤斤計(jì)較，也會收獲和別人一樣的快樂！
小學(xué)五年級作文 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話對我這種不愛看書的人來說完全沒有任何意義，但是，就在我小學(xué)二年級的時(shí)候我就喜歡上了看書。
在我小時(shí)候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》里講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當(dāng)聽到一半我便會跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個(gè)愛看書的女孩，不過，就像之前一樣，每當(dāng)看到一半就會煩起來，于是就合上書去玩了。
幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？
就在我二年級的時(shí)候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個(gè)小女孩，我連忙站起來的說了聲：“對不起！”不時(shí)瞄到她手里的那本書，她看了看我的眼神說：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手里，那時(shí)我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說：“謝謝你啊！”我接過那本書去上了洗手間了之后回來并沒有看這本書，而是把書放在一邊不當(dāng)回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開那本書從第一章開始，一頁，兩頁，三頁，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因?yàn)槭堑谝淮慰磿詴幸稽c(diǎn)慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當(dāng)中，仿佛我在和小主人公一起冒險(xiǎn)。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時(shí)候。我回到教室坐到座位上打開書繼續(xù)觀看著，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵志、情節(jié)很生動的書，我就這樣看到下課。放學(xué)時(shí)，我找到了那位同學(xué)把這本書還給了她并跟她說了這本書的好看的地方與她談了一會兒就開開心心回到了家。吃過晚飯我跟我奶奶說了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。
我現(xiàn)在和之前那個(gè)不愛看書的我差不多，不過我先已經(jīng)有一點(diǎn)喜歡看書了，我相信我一定會喜歡上看書的，因?yàn)榭磿且患浅Ｓ幸饬x的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。
小學(xué)五年級作文 篇8
20年后的'我已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家了！我想著20年前我的校園，是一個(gè)美麗而充滿歡樂的校園�？墒俏乙�?yàn)樽罱阋粋�(gè)新發(fā)明，叫做校園吸塵器，根本抽不出空來。我多么想回到我的母校去看一看，看看那有什么變化。我們的校園里干不干凈，有沒有智能的掃地機(jī)器人，有沒有更好的操場，教學(xué)樓。終于，機(jī)器人研發(fā)出來了，我載著新型的機(jī)器人坐上了才研發(fā)出來的飛行器出發(fā)了？
終于到了！這就是我的母校：圍墻還是那樣高高的，教學(xué)樓還是那樣是紅，的垃圾桶還是那樣的多，不過只是都出來了幾個(gè)小機(jī)器人，喲！我認(rèn)識那種機(jī)器人，那可是限量版的呢！他專門掃地，如果有同學(xué)亂丟垃圾他就會向前提醒，可以說是很稱職。喲！辦公室里的東西，都是很智能的呢！比如那椅子他是主人的，主人來了，他就會讓他坐，不是主人他就不會讓那個(gè)人坐。還有那些椅子，就連垃圾桶也是智能的呢！
我又去了操場，呀！那兒連一個(gè)垃圾也沒有。那像我們以前經(jīng)常丟垃圾在操場上，搞得操場上臟臟的。
沒辦法，催著我回去呢，以后我要多抽時(shí)間出來回到母校，看一看母校的變化！不然我以后連母校的變化，也不知道了。那可多可惜呀！
小學(xué)五年級作文 篇9
你在我心中永遠(yuǎn)都是一縷陽光，與我同行，與我歡笑。好似一道彩虹，五顏六色的你，是我雨后的標(biāo)記。
不同的你，綻放出了你的光彩。雖然你是個(gè)平凡的人，但在我心中，你永遠(yuǎn)是不平凡的風(fēng)景。你曾記得那年，你我雖是小孩子，但你卻已經(jīng)學(xué)會了怎樣去鼓勵人，安慰人了
那年，我拿到了考卷，一看，馬上把它放進(jìn)柜筒。下了課，便躲進(jìn)廁所里哭，當(dāng)我出來時(shí)，一陣芳香能感染到所有人，它不僅香，還不是一般的美。抬頭看了看，原來是康乃馨。那陣誘人的香氣，填滿了我腦海的空白，抵消了我心中的不滿。原來是你，你用那溫柔似水的聲音告訴我：我知道你的苦，我聽說康乃馨可以消除疲勞，我就湊了錢買了一盆，本來還想買，但我不夠錢了。我愣住了，跑回教室，一眼看見了你的文筆，在黑板上你的那句話，令我終身難忘。你拿著那盆花對我說：老師經(jīng)常說的一句名言，你忘了嗎？失敗乃成功之母。不要妄自尊大，但也不要妄自菲薄。你考不好沒關(guān)系，只要你有一顆要改正的心就行了。這段話，我謹(jǐn)記銘心，他是友情的象征。
友情，太陽般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉般甘甜。我很幸運(yùn)我的生命中能有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松兊酶用利惡托腋�，我會珍惜這份濃濃的友情。你永遠(yuǎn)是我心中那最美麗的風(fēng)景。
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