精選五年級(jí)作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
該放學(xué)了，又得擠公交車。
看來今天車上人很多�。⊥耆珨D不下，況且還有幾個(gè)人在等公交車。我決定要做一路，可我只帶了三元，一路要四元，我試一試吧！一路上面是自動(dòng)售貨機(jī)，人又看不見。賭一把吧！
一路來了，我上了車，先投幣。心中暗暗自喜的時(shí)候：“喂，小孩兒，你少投了一元錢”。司機(jī)吼道�！霸偻兑辉X”。司機(jī)說。“可是我沒錢了啊�！彼緳C(jī)說：“沒錢就下車”�！翱墒俏乙呀�(jīng)投了三元了啊！總不能讓我下車吧�！薄跋氪粼谲嚿暇驮偻兑辉X，否則別想上車！”司機(jī)說。
有人說：“小孩已經(jīng)投了三元了�？偛荒茏屗萝嚢�！”“對(duì)啊對(duì)啊，小孩已經(jīng)投了三元錢了，不就是一元錢嗎！別計(jì)較了！”“不行，一個(gè)人少投一元錢，人人都少投一元錢，公司不虧嗎？”
有一個(gè)老太太說：“我來替小孩補(bǔ)上一元錢。”老太太剛說投，有一個(gè)大哥哥搶先投了一元錢。我心里有了一絲溫暖，有了一絲感謝。
經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我總結(jié)道了一個(gè)道理：坐一路一定要帶夠錢哦！否則就會(huì)像我一樣哦！
五年級(jí)作文 篇2
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風(fēng)波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對(duì)你說
7. 第一次做家務(wù)
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
一、《尷尬的時(shí)刻》
題解：什么事讓你尷尬這時(shí)你有什么想法，得到了什么啟示
二、《你快樂，所以我快樂》
題解：由于你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達(dá)了“我”寬闊、友善的胸懷。
三、《在好朋友生日聚會(huì)上的祝詞》
題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達(dá)美好感情的祝愿的話。
千萬別寫成一次生日聚會(huì)活動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇3
雪爺爺與他的小孫女要去旅行了，必須要過一年才回來。所以，他一年中的崗位還需春、夏、秋散文貌美如花的姑娘來值班。
第一個(gè)值班的是春姑娘。
春姑娘一來，銀裝素裹的冰雪世界變得萬物復(fù)蘇，鳥語花香，生機(jī)勃勃，刺骨的寒風(fēng)也變成了柔美的春風(fēng)……
春姑娘一來，溪邊的柳樹姑娘也抽出了嫩黃的枝芽，她們整齊地站成一排，整齊地梳妝打扮，整齊地整理頭發(fā)，她們除了長相不同，干什么都是整整齊齊的，就連動(dòng)作都是那么的相似。
春姑娘一來，螞蟻國王就舉行了一次盛大的宴會(huì)，這都是為歡迎春姑娘而準(zhǔn)備的，同時(shí)，它們也在慶祝寒風(fēng)的離去，春風(fēng)的襲來。
春姑娘一來，泉水叮咚。岸邊的小河也解凍了，河奶奶也流淌地更順暢了，這就證明，河奶奶的心情順暢了，在冬天，河奶奶被冰給凍住了，心情郁悶極了，每天都期盼著春天的到來。
春姑娘一來，漫山遍野的小草，呈現(xiàn)出一種充滿生機(jī)的綠色。高大的樹上長著各種各樣的、美麗的花兒。滿樹的枝葉在清新的空氣中搖擺，一縷縷花的馨香沁人心脾。
所有的一切，都被春姑娘描繪，都被春姑娘歌頌，這些都是多么的美，多么的迷人。
五年級(jí)作文 篇4
今天是9月1日，在教師和同學(xué)們的心目中，是一個(gè)特別讓人高興的日子。同學(xué)們?yōu)榭梢砸姷浇處熀秃门笥讯吲d，教師就會(huì)為見到自己的學(xué)生而高興。
一大早，我按時(shí)來到學(xué)校，同學(xué)們也差不多來了，我看到這一個(gè)個(gè)笑盈盈的面孔，卻感到有些生疏。想想，以前相處了那么多個(gè)日日夜夜的同學(xué)，天天都在斗嘴，開玩笑，今天怎么沒有了？也許是太想念了吧，都沒空斗嘴，開玩笑了，他們?cè)谠V說著，所有人都敞開心扉，像在對(duì)自己的親人說話，不過我們五（五）班永遠(yuǎn)是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都是我們的親人。過了一會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)，有三個(gè)同學(xué)沒來，后來才知道，他們?nèi)齻�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)了，以后見面都很難了。以前見了就打成一團(tuán)，現(xiàn)在見不著了，大家難免遺憾。但是，正在大家都很掃興的時(shí)候，教師給我們領(lǐng)來了四個(gè)新同學(xué)，說道：“以后這四個(gè)同學(xué)也是我們五（五）班的成員了，大家要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛”。說罷，便給他們安排了座位，經(jīng)過一天的相處，大家都成了好朋友。
我們?cè)儆袃赡昃鸵汲踔辛�，以后學(xué)習(xí)越來越緊張，如果不珍惜這兩年美好時(shí)光，長大以后，形同陌路，到那時(shí)后悔就來不及了，所以在這剩下二年的日子里，我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，在自己童年的日記里，留下美好的一頁。
五年級(jí)作文 篇5
攤開潔白的稿紙，第一次對(duì)您說心里話，我的心中無比激動(dòng)。當(dāng)我從牙牙學(xué)語的孩童，逐漸長成一位開始懂事的女孩時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)歲月在您的臉上刻上了一道道皺紋，原來您也會(huì)變老呀！
您平時(shí)對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。不論是校內(nèi)作業(yè)還是課外的培訓(xùn)都是親力親為監(jiān)督我，容不得我一絲馬虎�？墒亲罱囊淮喂殴~練琴，我對(duì)您的行為感到有些不滿。那是11月11日的下午，我上完少年宮的古箏課回家。您為了讓我盡快學(xué)會(huì)剛教過的曲子，要我彈十遍。我當(dāng)時(shí)就有些反感，已經(jīng)在少年宮里彈了一個(gè)小時(shí)了，回家還得練，這不是折磨我嗎？可是一看到您嚴(yán)厲的眼神，我還是妥協(xié)了。極不情愿地包上了指甲彈了起來�？墒牵髡f要當(dāng)面看著我彈的�？墒菂s在一旁“專心致志”地看起了手機(jī)。連我彈完了一遍后，過了大約30秒鐘才反應(yīng)過來。隨著時(shí)間的流逝，我一遍遍地彈完了。彈到第八遍時(shí)，您卻說我只彈了七遍，這讓我感到氣憤不已，剛想爭辯，您卻說如果再吵的話加練十遍。我好委屈，眼淚如同斷了線的珠子落了下來……
事后，我想了想，那時(shí)您可能是故意聽錯(cuò)的，為的是讓我彈得更加流暢。也為了能在平時(shí)多擠出些時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)�？墒蔷褪窃谙霝槲液�，也不能不相信自己的女兒呀！您的女兒也是要求上進(jìn)的，她也明白這些道理。事后，您也向我道歉了，雙十一的誘惑實(shí)在太大了，并承諾以后在我練琴的時(shí)，一定做個(gè)忠實(shí)的聽眾，專注地陪伴我。
父母總喜歡用“打是親，罵是愛！”來教育我們�？墒沁@句話真是真理嗎？我覺得不全對(duì)。對(duì)我們的嚴(yán)格教育，并不是只能以懲戒的形式來體現(xiàn)。有時(shí)候一句體貼的詢問，一聲充滿溫情的鼓勵(lì)，往往能起到更大的效果。最后我想說，天下父母都是愛自己的孩子的，只不過有時(shí)表達(dá)情感的方式有些極端。希望父母們能蹲下來，傾聽一下我們的心聲，因?yàn)槲覀円残枰鷤兊睦斫庋剑?/p>
五年級(jí)作文 篇6
生活就像舞臺(tái)，學(xué)校的課間生活更像是個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)每天都在放映不同的節(jié)目，給我們課余生活增添趣味。
周三的廣場才藝秀，每周都獨(dú)具特色，一到這個(gè)時(shí)刻，每個(gè)樓層的走廊邊上都人氣爆棚，中庭的人數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。
一曲曲音樂響起，一首首快樂的旋律在我們耳邊響起，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間留在了相機(jī)里和同學(xué)們的腦海里；一曲曲音樂響起，一個(gè)個(gè)表演者的形象深深地刻在觀眾的腦海里。
看著臺(tái)上的表演者為我們激情獻(xiàn)上的舞姿、武術(shù)與雜技。我們禁不得響起響震八方的掌聲，發(fā)出了稱奇的贊賞聲；看著臺(tái)上的歌者唱出婉轉(zhuǎn)而又激昂歌曲，耳邊時(shí)不時(shí)被旋律和音符縈繞，口中時(shí)不時(shí)隨著歌者唱出的旋律輕聲哼唱。靜坐在板凳上，觀賞者小品表演者為我們親情獻(xiàn)上搞笑、又不失嘲諷現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的小品，讓我們?cè)谛β暡粩嘀蝎@得反思和真諦。
看著臺(tái)下，那一位位同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的觀看著臺(tái)上表演者們的表演，仿佛自己也融入了情節(jié)一般。每個(gè)節(jié)目表演一終結(jié)，掌聲如潮水般向舞臺(tái)涌去。給緊張得滿頭汗珠的表演者帶去一絲清涼。觀眾們的笑容仿佛是在給表演者打分，給表演者帶來無限的激情和動(dòng)力。
隨著時(shí)間的推移，才藝秀結(jié)束之際，有的班齊唱，有的班一齊謝幕，大家其樂融融的回到了班級(jí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容。
學(xué)校的生活猶如一個(gè)大舞臺(tái)，使得我們其樂融融。
五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)穿過門上叮當(dāng)作響的風(fēng)鈴，踏入寬闊的陽臺(tái)，一股淡淡的清香便會(huì)飄然而至。伴隨著縷縷微風(fēng)，香沁心脾，讓人禁不住閉上眼，讓心飛揚(yáng)在空中，飄過大路，飄過山間，飄過云彩，到達(dá)無邊的天際。
這，或許就是玉蘭花香獨(dú)有的魅力吧！曾經(jīng)，一度忽視了這株玉蘭。不為什么，只為它是那樣的'平凡，那樣的清淡。繁花叢中，似乎并無什么特殊的地方，也無什么可圈可點(diǎn)。就如道路上的沙塵，讓人目不暇接�？墒�，她卻讓我想起它，又讓我讀懂了她。
她，是一個(gè)平凡的人。她沒有美麗脫俗的外表，沒有鮮艷耀眼的服裝，沒有高挑優(yōu)美的身材。她是那樣的默默無聞，不會(huì)大聲炫耀，更不會(huì)引人注目。就如那株白玉蘭，幾乎讓人辨別不出。她是靜靜地來的，悄悄地出現(xiàn)在我們眼前，出場也是那樣地不足以記錄。
然而，漸漸地，有一股光芒在默默地從她身上發(fā)出，從一點(diǎn)一絲，無法看見，直到連結(jié)成片，讓她光芒四射。正如陽光下的玉蘭，帶著清晨的露珠，清澈無瑕，潔白剔透。金色的光芒中，它輕展身姿，顯現(xiàn)出無可比擬的優(yōu)美，煥發(fā)出高潔的品質(zhì)，讓人永遠(yuǎn)忘不了……
是啊，忘不了！忘不了她冒著大風(fēng)暴雨，將生病的學(xué)生送往醫(yī)院，忘不了她頂著炎炎烈日，為同學(xué)們送來涼水，忘不了她帶著重病，用顫抖的手書寫黑板的白色樂章，忘不了她不顧家中小女，用心督促學(xué)生寫作……
師恩難忘！她總是用內(nèi)心的善良光線去照耀每一位學(xué)生，讓同學(xué)們跟著她，翱翔在文學(xué)的殿堂，穿梭在生活的彼岸。她總是不顧自己的身體，用生命去點(diǎn)亮教室的每一處每一點(diǎn)，用靈魂去引起學(xué)生的共鳴。如白玉蘭的香飄一般，傳向遠(yuǎn)方，傳向心靈深處，讓人銘記，讓人留戀。
而那讓人銘記的，只是那一聲親切的問候，那一次輕輕的撫摸，只是那一回心與心的交流；那一杯熱騰騰的開水。而這，就足夠了。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步時(shí)，會(huì)想起她玉蘭般純潔的面孔；當(dāng)我們事業(yè)有成時(shí)，會(huì)聞到她玉蘭般的香飄……這就是師情，永難忘懷的心靈感覺，更是那無法言喻的味道——玉蘭飄香。
五年級(jí)作文 篇8
星期天下午，我做完了回家作業(yè)覺得沒有事情可以做了，就想去釣魚了�？墒俏蚁霙]有經(jīng)過父母同意是不能夠到河邊去釣魚的呀！那是有危險(xiǎn)的呀！可是，現(xiàn)在父母不在，我應(yīng)該跟誰說呀？正在這一個(gè)時(shí)候，媽媽回來了。于是，我立刻對(duì)媽媽說：“媽媽，我想去釣魚，可以嗎？”“可以，我?guī)闳メ烎~吧！”不知道什么時(shí)候爸爸也回來了，他聽了我的話就大聲說了。媽媽說：“可以，讓你爸爸帶你去釣魚吧！”“太好了！”我高興得大聲叫起來。
爸爸立刻去拿了釣魚桿和一只水桶帶著我走了。不一會(huì)兒，我們就來到我家后面的一個(gè)小池塘邊。我們就開始釣魚了。釣了一會(huì)兒，我看到魚沒有上鉤，而那里的小蝌蚪卻在池塘里歡快地游來游去。有的小蝌蚪已經(jīng)長出了兩只小腳，樣子顯得十分可愛。于是，我對(duì)爸爸說：“爸爸，現(xiàn)在我想捉小蝌蚪回家去養(yǎng)，好嗎？”“不行，你出來是釣魚的，怎么又要變成捉蝌蚪了。做事情要專心�！蔽艺f：“知道了，謝謝爸爸的提醒！”說著，我繼續(xù)釣起了魚來了。
不一會(huì)兒，我看到自己的浮子在往下沉，知道是有魚上鉤了。我看到浮子又沉下去一點(diǎn)，立刻提起釣桿。啊，我釣到了一條魚了。我高興得對(duì)爸爸說：“爸爸，你看我也釣到魚了！”“孩子，只要專心，什么事情都能夠做好！”“嗯，我知道了！”
后來我們回家去了。這時(shí)，我拎著一桶魚滿載而歸。
五年級(jí)作文 篇9
掌聲是一種平淡無奇的聲音，隨處都可以聽得見。但是，有一種掌聲很特別，這就是鼓勵(lì)的掌聲。
掌聲有很多種，有鼓勵(lì)的掌聲，高興的掌聲，幸災(zāi)樂禍的掌聲……等。但是，鼓勵(lì)的掌聲是最悅耳、最動(dòng)聽的。
有一次，體育課要跑步。我們都在起跑線上，等待著老師的口哨聲，可見是“萬事俱備，只欠哨聲”啊。這 時(shí) 老師吹響口哨了。我一個(gè)健步?jīng)_了出去，跑在了第一的位置上。我想：這一次跑步比賽，我也許會(huì)贏，這幾天一直練習(xí)跑步，總該有回報(bào)了。
我加快了速度，跑得更起勁了，一個(gè)勁兒地朝終點(diǎn)沖了過去。就在這時(shí)，我的鞋帶松了，我一腳踩在了鞋帶上，整個(gè)人摔了下去。“哎喲喂！”隨著一聲慘叫，鮮血也從我的膝蓋上破開來的皮那流了出來。最后我得了倒數(shù)第一名。我一瘸一拐地走進(jìn)了教室，但同學(xué)們還是報(bào)以了熱烈的掌聲。聽到同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心里頓時(shí)感熱呼呼的。我想雖然這一次沒能拿到第一名，但是同學(xué)們給我的掌聲使我有了莫大的動(dòng)力，這讓我對(duì)下一次的比賽有了信心，也有了一舉奪下第一名的把握。
還有一次，我在學(xué)校里拿到了取款通知單，也讓我得到了鼓勵(lì)的掌聲。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我在教室里坐著，呆呆地望著有外面嬉戲的小朋友們。我突然聽見有人叫我的名字：“鐘裕濤！姓鐘名裕濤的人！”抬頭一望，原來是班長兼中隊(duì)長的劉婧。我跟劉婧很少在一起。因?yàn)榕乱恍o聊的人在班上傳一些“小道消息”，所以在學(xué)校是絕對(duì)沒有在一起玩的。我有氣無力地問她：“什么事？”她懶洋洋地聽著，接著遞給了我一個(gè)黃色的信封，就走開了。
我的睡意全沒了，仔細(xì)地讀著小字：“少先隊(duì)員�！蔽颐靼琢�。
上課了，同學(xué)們爭先恐后地回到教室，老師也早到了。老師說：“今天要我表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)，他就是——”老師總是在這種時(shí)候吊人胃口�！笆钦l？”我明知故問�！八褪恰娫�！”老師大聲地說出了我的名字。老師又說：“為什么呢？因?yàn)椋幸黄恼掳l(fā)表在《少先隊(duì)員》這本雜志上了！”
這時(shí)，老師和同學(xué)們報(bào)以了熱烈的掌聲，我的心里甜滋滋的，臉也變紅了，有點(diǎn)不好意思。
掌聲經(jīng)久不息，回蕩在教室里。
這一次，拿到了稿費(fèi)，同學(xué)們的掌聲給了我莫大的鼓勵(lì)，這讓我更加有信心。我想：只要我繼續(xù)努力，將會(huì)有更多的文章發(fā)表出來。
掌聲它能激起一個(gè)人的斗志，也能使人意志消沉，如：那一種譏諷別人的掌聲。但是，不管我聽到的是怎么樣的掌聲，我都會(huì)充滿自信，再接再厲，甚至披荊斬棘。將來，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人才。
五年級(jí)作文 篇10
冬季，當(dāng)白雪皚皚之時(shí)，可別忘記了那白色海洋中的一點(diǎn)紅——梅花，多少古今中外的人贊揚(yáng)他，但百問不如一見，什么時(shí)候才能見到這神圣的梅花呢？
國清寺是賞梅的好地方，我?guī)е鴮?duì)梅花的種種幻想，踏著小道上的積雪前進(jìn)。道兩旁的參天古樹此時(shí)已經(jīng)失去了往日遮天蔽日的氣勢(shì)，只剩下了一片光禿禿的樹干，如同一位位年近古稀的老人。
走過一座古橋，梅花群映入眼簾。她們不如牡丹那樣色澤鮮艷，樹梢上隱約綴著一朵朵粉紅的小花；她們不像桂花那樣芬芳濃郁，湊近一點(diǎn)兒才能聞到縷縷幽幽的清香；她們沒有爬山虎的茂盛；她們沒有珙桐的稀罕。但在寒冬臘月里，唯有她一枝獨(dú)秀。梅花婀娜，但不失剛勁。她樹枝的線條是那么的柔美，但又是如此的挺拔。與其說她是亭亭玉立的南國少女，不如說是堅(jiān)貞不屈的傲世巾幗。
院落里最引人注目的梅花就屬那株水梅了，她的一生可以追溯到隋朝。這株水梅異常的粗，枝干向外伸展。經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了多少個(gè)寒冬歲月，她難免留下了滄桑的痕跡。她是1700多年歷史的見證，日新月異、氣象萬千。這位老者之所以能在悠長歲月中生存下來，是因?yàn)樗亲永锏膱?jiān)強(qiáng)。梅花是冷艷的花，清白的花，更是堅(jiān)強(qiáng)的花。她被賦予了這種堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)在凜冽的寒風(fēng)中挺立，才會(huì)成為報(bào)春的使者。
雪花又在漫天飛舞了，我瞻仰著這位女英雄，她昂著頭，笑對(duì)人生百難，不顧雪花沾滿了衣襟，不顧寒風(fēng)像刀子劃過臉頰。也許，待到春暖花開時(shí)，她就會(huì)淡出人們的視線，但我愿意做一個(gè)拜訪者，永遠(yuǎn)瞻仰著這傲雪巾幗。
【精選五年級(jí)作文匯編10篇】相關(guān)文章：
精選五年級(jí)英語作文匯編8篇05-12
精選五年級(jí)英語作文匯編八篇05-05
【精選】五年級(jí)英語作文匯編6篇04-21
【精選】五年級(jí)英語作文匯編八篇03-17
精選五年級(jí)英語作文匯編九篇02-09
【精選】五年級(jí)英語作文匯編8篇02-01
【精選】五年級(jí)英語作文匯編9篇12-10
精選五年級(jí)英語作文匯編6篇11-05
【精選】五年級(jí)英語作文匯編六篇08-31