【必備】小學五年級作文匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
昨天晚上，我做了個實驗。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進小石子并同時震動杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進沙子直到加滿為止。最后，我又把水灌進去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個實驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經過震動，它們就可以壓實些。這不就像我們學習一樣，不管學習怎么緊張，時間還是可以擠出來的。
同學們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學習吧！
小學五年級作文 篇2
今天， 林老師告訴我們今天進行辯論賽。同學們聽完后個個歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰(zhàn)即將開場。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：xxx、xxx、xx、xxx、xxx。一組是反方，人員是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。那我自然就是評委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點，然后再是由反方駁回正方的觀點。2分鐘后，辯論賽正式開始了。
先是由正方的xx怡講述了開卷有益的道理。但是反方的xxx也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因為……”就這樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時候了。xxx和xxx爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負。突然，反方的xxx反駁出一個觀點：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑攛xx講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時間過得飛快，轉眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——xxx、xxx�！白罴讶藲猹劇薄獂xx。那關鍵的當然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
小學五年級作文 篇3
藏香豬？大家可能都不知道吧！這種藏香豬呀，只有西藏林芝才有。它呀像人再煤炭里滾了似的，全身黑乎乎的，但卻又富有黝黑的光澤。兩只眼睛晶瑩剔透，鼻子拱的高高的，嘴巴雖然跟普通豬一樣，但還不是由于全身一片漆黑，很難出它的嘴。這藏香豬身子很小，即使是成年的，也就比剛生下來的小豬大一丁點，由于它是珍貴品種，所以采用放養(yǎng)方式。正巧，我也就有機會逗弄一下它們，反正它們也是十分溫順的。
“拿什么逗弄它們呢？”我在小溪邊冥思苦想。我望望周圍，看見了一頭小小的藏香豬在河邊大口大口的嚼著翡翠般的青草。我心里便打起了主意。對！就用青草！我立刻匆匆忙忙地抓了一把青草，壯著膽子跑到藏香豬面前，藏香豬一見我這位“不速之客”便立即發(fā)起了進攻事態(tài)，露出鋒利的牙齒逼近我。我一下子靈魂出竅，呆若木雞。但一想起我心里這個“偉大的任務”，一下子鼓起了勇氣：速戰(zhàn)速決！”可藏香豬就要咬來了，我腦海里一下子閃過了一個念頭：為何他嚇我就行，我就不能嚇它呢？想到這兒，我猛的向前沖過去，企圖和它一決雌雄，我剛邁出第一步，隨即大吼一聲，一下子它四條腿像灌了鉛似的，走都走不動。見它呆立不動，我立即又變了一個人，拿著一把青草，把它引過來，又馬上用老辦法，把它給轟了出去。它跑出幾百米，又用青草和剩下的肉饃，它又從大老遠回來，我又把它轟走了。
如此反復一陣兒，它終于做出了一副不再理我的架勢，可是還是抵擋不住香甜的美食的誘惑，又做起前陣反復的動作，好好讓它跑了趟“馬拉松”之后，為了獎勵它如此疲勞的“運動”，我把肉饃扔給了它，可此時的它連吃的力氣都沒有了。
豬的“如此智商”我還第一次見識，反正這次我很滿足了，不想再挑逗它們了，讓它們好好的生長下去吧！
小學五年級作文 篇4
天陰沉著臉，空氣變得有些凝重，但這并不影響孩子們愉快的心情，瞧，小紅和小明正在公園里悠然自得地看書呢。突然，一陣惡臭的味道隨風飄至，小紅說：“怎么會這么臭？”小紅和小明循味而去，原來，一個垃圾桶旁邊有著一堆垃圾，小紅說：“誰這么缺德，把這么多垃圾放在路邊？小明，來幫我把這些垃圾放回它們的家吧�！毙〖t邊撿邊想：肯定是有人少走了一步，把垃圾丟在了門外。垃圾桶旁邊的柳樹垂頭喪氣地彎著腰，微風吹過，樹葉相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音，好像在說：“誰來幫幫我？”
小紅好像明白了柳樹的意思，接著他就彎下腰，把垃圾一點點撿起，放進垃圾桶。小明搔著頭，在想好辦法，小紅唉聲嘆氣地說：“人們已經走到垃圾桶旁，為什么不把垃圾放進垃圾桶里？”小明一想，把書包放在地上，拿出紙和筆，趴在地上寫了“文明只差一步”這幾個字，并把那張紙貼在垃圾桶上，接著和小紅一起把垃圾收拾干凈。
一陣風吹來，柳枝輕舞，好像在說：“真是兩個懂得文明的好孩子！”這時的.天空，突然亮堂了起來，空氣似乎被過濾過一般，是那么清新、明朗！
小學五年級作文 篇5
外婆已年過花甲，一張圓圓的臉上，刻滿了皺紋。外婆一手把我拉扯大，所以我特別喜歡外婆。
如果有什么好東西，我一定不忘給外婆吃。前段時間，冬棗剛上市，裘瑜琪同學每天中午都要帶一袋冬棗，她一定會給我和金詩怡幾顆。于是，我存下三顆，準備給外婆吃，到了雙休日，我要到外婆家去了，我把棗子拿出來一看，呀！有兩顆不新鮮啦！我還是拿起了新鮮的那顆棗子，遞給了外婆，外婆可高興了！還有一次，爸爸拿來了四顆我以前沒見過的糖，爸爸吃了一顆，媽媽吃了一顆，我也吃了一顆，剩下來的那顆糖自然是要留給外婆吃的。這糖實在太好吃了，我非常想讓外婆也嘗一嘗，可現(xiàn)在還只是星期一，我真怕我抵擋不住誘惑給吃了。我極力忍住，一天天過去了，終于在雙休日又見到外婆了，我把糖送到外婆嘴里，外婆開心得合不攏嘴，我的心也甜滋滋的！
暑假里，我們去海南旅游，在天涯海角的時候，導游曾囑咐過讓我們打個電話給遠在家里的親人。外婆沒有去，我就向外婆問了好，告訴她我在天涯海角，很想念她，外婆聽了很高興。游完天涯海角回到車里面，導游問我們有沒有給家里的親人打過電話，他們齊聲說：“沒有打過！”只有我在微笑，沒有說話，因為我早就打電話給外婆了。在海南我還給外婆買了好多海南特產，有吃的，有手里帶的，讓外婆也分享快樂！
我愛我的外婆，愿外婆永遠身體健康，開心快樂！
小學五年級作文 篇6
綠意校園,空氣清新好心情……唱著代表著學校的歌曲,我不禁想起在這里度過的每一個快樂時光。
在這里,大樹爺爺為我遮蔽火球般滾燙的烈日，馬上就暑氣全消；每天上學，櫻花們都會和我打招呼；鳥兒們則會一起高歌一曲，唱出一首又一首好聽的歌曲；蝴蝶也會以輕盈的舞步跳出優(yōu)雅的華爾滋。這個猶如森林般綠意盎然的地方，正是我們的學校。這里充滿了春天的氣息，小草們各個欣欣向榮，而學生們那天真爛漫的笑容，更像是剛盛開的花兒。教室傳來的瑯瑯讀書聲在校園中不停的回蕩著，彷彿正演奏著四部曲。老師們都像至圣先師一樣，什么問題都難不倒，說話也風趣幽默，總是令學生開懷大笑，莊敬是我們最快樂的學習原地。
感謝老師和同學們，老師們總是無怨無悔的教導我們，讓我們走向最正確的方向；盡管一犯再犯，老師也會包容我們，幫助我們走過艱辛的路程；朋友也會在我最需要時伸出援手，把我拉像光明的世界。而下課時也會一起談天說地，分享快樂的事。當朋友難過，也會互相給予鼓勵，這就是所謂的患難見真情吧！
然而，時間就像河水般的流逝，轉眼間，鳳凰花開，也代表我們即將離開這美麗的校園，這些在小學的所有點點滴滴，不管是喜，怒，哀，樂，都將會是我們最美好的回憶。
小學五年級作文 篇7
放假了！放假了！我們告別了緊張的學習生活，迎來了快樂的假期�；叵肫饋�，每次假期生活都會在我的腦海里浮現(xiàn)，那是一幅幅生動的畫面，是一個個刻骨銘心的回憶，這份回憶是美好的，是歡樂的……
一個星期六，我和爸爸媽媽一起去挖土豆，烤土豆。爸爸拿出了五花八門的工具，鏟子、鋤頭，甚至叉子、勺子等也粉墨登場。我一看，差點“一蹦三尺高”，一旁的老爸還煞有其事地說：“這叫‘八仙過海各顯神通’，知道吧？”
在全副武裝之后，我們挖土豆大軍就在老爸的帶領下向土豆地進發(fā)。 到了土豆地，我們便“兵分二路”，找各自的風水寶地，開始作戰(zhàn)。我扛著鋤頭，拿著小鏟四處物色風水寶地。突然，我的眼神定住了，一棵碩大無比的土豆藤。我暗自高興：好馬配好鞍，這么大一條藤，下面的土豆也不會很小。我閉上眼睛，掄起鋤頭向瓜藤狠狠砸去再往后一拉，這下我肯定是此次作戰(zhàn)的一號功臣了，我睜眼一看，眼前的情景讓我慘叫一聲，我看到的不過是伴著泥土的一堆碎土豆。聞訊趕來的老爸一看，笑著說：“姜還是老的辣，你太沒經驗了，不能把土豆攔腰截斷�！蔽乙宦犂习诌@添油加醋，火上澆油的話，立即氣得七竅生煙。我就不信了，我堂堂一大活人，搞不過你一個小小的土豆崽子。我怒氣沖沖地用鋤頭扒著土豆旁邊的土，希望能挖出個土豆氣氣老爸。結果土豆一族似乎被這一鋤大傷元氣了，我只好再轉戰(zhàn)一個地方。這一次，我吸取教訓，拿著短短的菜鏟尋找土豆根源，干得躡手躡腳，像一位持重老成的特務。這一行動被老爸看見了，他就說成了：“一位謹慎的小偷”。我氣不打一處來地回敬：“你也好不到哪兒去”。說著，我小心翼翼地用菜鏟扒開土豆旁邊的土，接著順藤摸瓜地拉出了一大串土豆。我高舉著第一顆勝利的果實，大聲呼喊著。當太陽西下時，土豆已經裝滿了我們的桶。
快樂猶如一杯美羹，香味四溢，令人回味無窮。啊，假期真快樂，我愛假期。
小學五年級作文 篇8
書是人類進步的階梯。在我很小的時候就開始看書了。
在我一歲的時候，我喜歡看故事書的插圖，有時也看一些畫冊，因為那時我還不認識字。
我上幼兒園時，我喜歡看童話故事，有《打火夾》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等。
我上小學了，我學會了拼音，我讀書就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬個為什么》、《動物世界》、《宇宙之謎》等。
轉眼間，我是五年級的小學生了，我喜歡看一些兒童小說，如《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛德華的奇妙之旅》等。有時，我為了看書而鬧出笑話呢！
有一天，我做完作業(yè)，就去看書。這時，媽媽走進來，說：“該睡覺了”。我說：“讓我看一會兒吧，好嗎……”不知說了多少好話，才討了十分鐘。轉眼間，十分鐘過去了，媽媽走過來，搶過書，說：“時間到了，趕快睡覺”。等媽媽走后，我拿著手電筒在被窩下偷偷地看著，真是有趣極了。
讀書一直伴我成長，但是我讀書有一個缺點，讀了一次就不讀了。因此，我要改正這個缺點，要把書讀得滾瓜爛熟。
小學五年級作文 篇9
“快點，快點，來不及了。”早上哥哥就在催我，“今天要早點去紅花山�！甭牭礁绺缭诖呶�，我不得不起來。穿好衣服了，就到客廳吃早餐。我正往嘴里送面包，咬了一口后，好像一陣風似的吹過來，哥哥的手拉住我的手往家外面沖。我咬者一塊面包，被拉到門口了，我從哥哥的手上把我的手解放了�！案绺�，去玩也得把早餐吃完再去啊。”我邊吃口里的面包邊說，“用不著這么急吧！”哥哥說：“笨蛋，早點去就玩得久一些呀．”我想：說的也是，難得有一個機會出去玩，應該玩?zhèn)�痛快�。∥冶惆芽诶餂]吃完的面包扔進垃圾桶里，就和哥哥沖進了車站。
到了紅花山了，我和哥哥快速沖到了一個很高的梯子下面，便說：“我們來比賽，看誰先爬到那座廟那�！薄昂冒。憧茨�，那是什么？”我騙哥哥說后面有東西，哥哥把頭轉向后面的時候，我就跑。哥哥知道中計了，就像猛獸一樣狂跑，最后我還是輸了。到了廟里，坐在石凳子上，我看著氣喘吁吁的哥哥，哥哥看著氣喘吁吁的我。我倆你看我，我看你，同時發(fā)處了笑聲。
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