有關(guān)五年級作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“��！楊迷迷的手機不見啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進了我的耳朵里。在臨近放學(xué)時，一件讓我納悶的事也在班級里散播開了�！鞍�？楊迷迷的手機不見啦？這是我們班第一次突發(fā)的‘手機事件’��！”“是誰這么沒道德拿了她的手機��？”“你們說是不是……”自從這個話題出來后，班級里立刻炸開了鍋，到處都是議論紛紛的聲音�！鞍察o！安靜！到底是誰拿了楊迷迷的手機自己站出來！”彭老師怒氣沖沖的說道�？粗@個局面，黃老師不得不聯(lián)系生活實際來和我們講道理，之后老師又說了一句令我們毛骨悚然的話：“我跟你們說啊，找出那個同學(xué)很簡單，我在監(jiān)控室里查監(jiān)控，就能找到了。要是讓我找出來，我就把他送到‘少年管理所’去！”最后老師提了個建議，每個人都搜一遍抽屜、書包。一分、兩分……五分鐘過去了�！霸趨浅康某閷侠�！”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了！真所謂功夫不負有心人�。 澳阌X得是誰拿的？”“我信了，是……張宗杰！”我問著薛佳玲“NO！不會吧？”“你想想，張宗杰離吳晨有四組的距離耶！他怎么會找到那里去？”是啊，他倆離那么遠。我覺得薛佳玲說的話也不是不無道理。
唉！想想那些在牢里的犯人，哪一個不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣呢？我想對那個人以示衷心的勸告：如果你再這樣做下去，最終你還是會受到法律的制裁！
五年級作文 篇2
在上二年級的時候，云老師突然心血來潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來一個花盆，再把里面的土松開，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著發(fā)芽開花，每天，我都會認認真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領(lǐng)我的情，一點動靜也沒有�？晌也⒉恍箽猓瑘猿纸o向日葵澆水。
功夫不負有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細細的稈，稈上長著兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過了幾天，向日葵長高了，葉子變厚了，長毛了，我開心極了！又過了幾個星期，在一個早晨里，向日葵開花了！粗粗的稈托著小巧玲瓏的花盤，花兒金燦燦的，花盤上還長滿了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來好可愛呀，我對它真是愛不釋手啊！當我看見向日葵每天是最早望著太陽，我又產(chǎn)生了疑問：向日葵為什么要望著太陽呢？
我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關(guān)向日葵的美麗傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他�？墒牵⒉_連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。多動人的傳說啊，我敬佩向日葵的有著這樣堅定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
五年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
從小到大一直有個身影陪著我，她在我失望的時候做我的太陽，在我自滿的時候做我的雷陣雨。他每天陪我學(xué)習(xí)，她每次生氣都會克制住想打我的沖動。她并不富裕，但給了我最寶貴的愛。您知道她是誰嗎？沒錯！那個人就是您。您帶給我的愛讓我又愛又恨。
讓我愛的是您會擔(dān)心我。記得有一次，冬天天氣很冷很冷。我穿著足球鞋（因為足球鞋大部分是布做的），您讓我?guī)е闱蛐�，腳上穿著棉鞋去上學(xué)，到練足球的時候再換，可我偏不聽，穿著球鞋就往外跑，您看著我離去的方向，也沒說什么只是嘆了口氣。果不其然，經(jīng)過一個上午的時間，我的腳成功的凍麻了！回到小飯桌，小飯桌老師拿出一雙棉鞋讓我換上，我很好奇老師為什么會為我準備棉鞋，一問才知道原來是您提前為我送來的，我穿上棉鞋。不僅腳暖了起來，心也暖了起來！心里想有您這樣一個媽媽真好！
可您也有不好的地方，比如說強迫我干一些不好的事情。記得有一次，我上學(xué)快要遲到了，您抓住我，就讓我插隊，我不肯插，您就把我往里推，我當時都急哭了，我拼命的往后退，您生氣了，轉(zhuǎn)身離開了。我知道您是怕我被老師罰才讓我插隊的�？墒羌o律就是紀律，大家最好都不要違反，再說本來就是我自己起晚了，那是我自己的錯誤，如果我插了隊那樣還會給后面的人帶來麻煩。您仔細想想如果每個人都插隊的話，那么來的早的同學(xué)將接受懲罰，他們都早起了，卻還要挨罰，這對他們不公平。所以請您不要再讓我做這種事了！
媽媽不管怎么樣，我知道您都是愛我的！因為陪伴是最長情的告白！
五年級作文 篇4
10月14日，媽媽和我種了綠豆。
媽媽說：“要悉心呵護綠豆，綠豆才能快快長大喲！”聽了媽媽的話。我每天早上起來，盛了一小杯水給還沒長大綠豆“喝”。每隔兩天，我都要給綠豆施肥。過了幾天，綠豆萌出了小芽，那時，你們不知我有多高興呢！現(xiàn)在，每天我都要看好幾次才滿意呢！一天，有好幾只小蟲子吃綠豆芽兒，我想用殺蟲劑殺死蟲子，可又想到綠豆芽兒還那么小，就叫了弟弟和我一起捉蟲子，終于捉完了，綠豆芽兒安全了。
過了幾天，綠豆芽兒變成了葉子。但我總覺得少了什么。噢！綠道葉兒一定很孤單，因為它沒有同伴。下午，我叫了媽媽買一株植物回來。晚上了，媽媽回來了，買了一株滴水觀音。我立馬把滴水觀音放在綠豆葉兒旁。現(xiàn)在綠豆葉兒顯得不再孤單了。
綠豆寶寶，快快長大吧！
五年級作文 篇5
傳說，在月亮上，吳剛?cè)找共煌？持氖且豢霉鸹�，他每砍一下，這棵桂花樹又會恢復(fù)原樣，永遠也砍不斷。
人間的桂花樹每到秋天，就會開花。每天早晨打開窗，一股沁人心脾的桂花得就會撲面而來。桂花的花十分小，花瓣只有米粒般大小，十幾朵桂花抱在一起，好像一個黃色的小繡球。桂花總是躲在茂密的葉子里，仿佛一個害羞的小姑娘，桂花的葉子很大，擋在桂花外面，似乎是小姑娘的保鏢。桂花的枝葉向外伸展，好像一把碩大無比的傘。桂花非常香，人們總能在離桂花樹很遠的地方，就能聞到一股淡淡的、悠悠的香氣，讓人感覺心曠神怡。 正是因為桂花獨特的香氣，人們把它做成各種香料、香精，調(diào)制成各種香水、做成香袋。
奶奶家樓前的院子里也種了一株桂花，每年，奶奶都會把桂花小心的摘下來，有的曬干，泡茶喝，或者到了冬天制成香噴噴的圓籠糕，是我喜歡的甜品。奶奶還有一個妙招：就是把剛剛采下來的桂花和冰糖、蜂蜜腌漬在一起，在冰箱里放了三兩天，再加上打碎的芝麻，就可以做成香噴噴、甜滋滋的桂花芝麻小圓子，想想口水都要流下來了。
在古代，人們把比賽中獲得的第一名稱為“桂觀”，把獲得狀元的人說成“折桂”。奶奶告訴我，舅舅考上大學(xué)那年家里的桂花樹開得格外茂盛，到我高考那年奶奶家的桂花樹肯定也會香飄十里。
五年級作文 篇6
“加油！加油！耶，贏啦！”咦，怎么這么激動��？哦，那是因為我們年級正在舉行一場別開生面的拔河比賽呢！剛剛那些歡呼聲就是從勝利者的口中發(fā)出來的，而失敗者只能不甘地望著他們。
下午第一課時，拔河比賽開始了！我們班第一輪對二班，我們派出了實力十分強大的隊員，羌宇哲、楊海倪、曲逸林等“大力士”全上場了！但我們也看到二班也派了很多“大力士”，隊員們馬上就認真了起來，不敢輕敵了！
隨著一聲哨響，十五班與二班的拔河比賽正式開始了！我們班雖然在用力地拔，但可能是因為用力不均，自已拔自己的，繩子反而在向二班移動！他們把我們拉了個夠嗆！我們瞬間被拉倒了五六個人，第一局我們慘�。〉诙至ⅠR開始！對手絲毫沒有給我們喘息的機會，將第一局的場景又重演了一遍，第一輪我們輸了！大家顯得垂頭喪氣，姜老師連忙把大家叫到了一塊兒，姜老師鼓勵我們要不服輸，注意團結(jié)，不要自己逞能，我們聽了恍然大悟，又充滿了斗志！
三十分鐘后，第二局接踵而至，為了爭奪八強，我們必須全力以赴！我們班對十四班，為了爭奪名次，我們班的隊員拼盡了全力！你看，我們班的劉軒劼，臉漲得通紅，齜著牙，咧著嘴，用力地往后拔，再看大胖子楊海倪，緊繃著臉，頭上已有一堆密密的汗珠，脖子上的青筋也凸現(xiàn)了出來。啦啦隊也很有節(jié)奏地高聲喊著“一、二、三、加油！一、二、三、加油！……”我們整個班的力氣似乎擰成了一股神，每個人都在為集體作出貢獻，放出全身力量！隨著我們的不懈努力，繩子一點點地往我們這兒移動，最終我們兩局全勝，獲得了第七名！
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便消失不見，可匯聚成河卻川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個人總顯得單薄，無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無限的奇跡！
五年級作文 篇7
10月1日的晚上，我和爸爸媽媽一起去寺坡龍泉湖畔看花燈。
龍泉湖邊的人真多呀！只見人頭攢動，一個挨著一個，真是人山人海。有的是三五成群結(jié)伴來的，有的是一家?guī)卓诶謥淼�，也有老爺爺，老奶奶有說有笑牽手來的，好不熱鬧。
龍泉湖的燈真美呀！我們首先看到的是湖邊欄桿上不斷變換色彩的燈，一會兒是藍色，一會兒是紫色，一會兒是白色，一會兒是青色……往湖里看就是制作的花燈了。湖里的花燈更是形態(tài)各異，多姿 多彩，很是好看。它們一字排列，從東到西，足有一公里長。
我們從東向西走，邊走邊看，首先映入眼簾的是一條象征龍風(fēng)呈祥的一條巨大金龍和一只彩色風(fēng)凰。接著，一個福娃歡歡站在荷葉上，上面寫著：“祝全世人民節(jié)日快樂”，還有一艘巨大的輪船，上面站著 五個福娃，分別是，北北。京京。歡歡。迎迎。妮妮，它們象征著和平團結(jié)的各民族等待著您的到來，有的燈上寫著：“科技富民。工業(yè)興市。五谷豐登。六畜興旺�？平膛d市”等等。讓人看的眼花繚亂，目不暇接。最引 人注目的就是龍泉湖中心的音樂噴泉，隨著音樂不斷響起，噴泉變出不同的舞姿，有時像展翅高飛的海鷗。有時像驕艷盛開的百合花，有時像直沖云天的火箭，有時像絢麗多彩的孔雀開屏，有時像一把把張開的 芭蕉扇面……真是千姿百態(tài)。變幻無窮��！
9點多鐘，我們隨著熙熙攘攘的人群往回走，一副美麗的圖畫，印在我的腦海里，讓我久久不能忘記。龍泉湖畔和燈真美呀！讓我永遠記著你。
五年級作文 篇8
媽媽告訴我，明天，也就是7月22日，會發(fā)生日全食，但是在我們這里，只能觀測到日偏食。日全食是一種自然現(xiàn)象，古代人以為是天狗把太陽給吃了，覺得大難臨頭，特別害怕。其實，當月球繞著地球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間時，如果太陽、月球、地球三者正好排成或接近一條直線，月球擋住了射到地球上去的太陽光，這時就會發(fā)生日食現(xiàn)象。日食分三類：日全食、日偏食和日環(huán)食，遮擋的位置在旁邊的叫日偏食，遮擋位置在中間而露出外圍一圈的叫日環(huán)食，全部遮擋的叫日全食。
日食可不能直接用肉眼看，一定要使用特殊的護目鏡。媽媽在網(wǎng)上查到，可以用焊工護目鏡進行觀測。于是，爸爸就找焊工師傅要了一塊。焊工護目鏡黑乎乎的，我用它對著太陽看就一點也不刺眼了。
第二天，爸爸媽媽上班前提醒我，觀測日食的'時候記得用焊工護目鏡，并且不能一直盯著看。這是我第一次看日食，我非常激動地跑到陽臺上，拿著護目鏡看太陽。哇！太陽缺了一塊了。慢慢地，缺了一大塊了，缺的地方越來越大，太陽變得像月亮一樣了。后來，居然像細細的眉毛一樣了，天也有點暗下來了。過了一會兒，天色又變亮了，太陽又慢慢地變大變大，最后又恢復(fù)了原來的樣子，日食結(jié)束了。
太好玩了，這簡直是大自然的杰作！
五年級作文 篇9
四月一日，天空陰沉沉的。
但我們終于迎來盼望已久的春季運動會。
一大早，我們迎著春風(fēng)，興高采烈的來到了學(xué)校。
隨著雄壯的《運動員進行曲》我們的運動會拉開了序幕，只見運動員代表們邁著矯健的步伐向主席臺走去。
瞧，鮮花隊手舞鮮花，邁著整齊的步伐來到了主席臺，她們的笑臉像花一樣燦爛！
看，彩旗隊的哥哥姐姐們用力舞動著手中的彩旗，五彩繽紛的彩旗給我們的運動會增添了一份色彩！
開幕式結(jié)束后，比賽就正式開始了，第一項是五年級的跳長繩比賽�！邦A(yù)備，開始！”
隨著裁判老師的一聲令下，只見葉巧億的右腳微微彎曲，整個身體微微的往后斜，“嗖”的一聲跳了進去。她進去后她的頭發(fā)就開始跟她一唱一和了，好像也在參加比賽。功夫不負有心人，經(jīng)過我們的不懈努力，終于拿到了冠軍！
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期待已久的接力賽開始了。瞧， 羅富 君站在起跑線上，抬抬左腳，抬抬右腳，正時刻準備隨時沖出去。 “各就各位，預(yù)備，開始”只見 羅富 君像離弦之箭一樣沖了出去，跑在了第一名。前面幾位運動員不負眾望，跑的非常棒！可是到了林興濤和唐可欣交接棒時，可能是因為唐可欣太緊張了，她沒有接住，我們啦啦隊的心都提到嗓子眼了，簡直快要蹦出來了，眼見其他班運動員快追上來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，還好唐可欣沒有放棄奮力向前沖……，終于到了最后一棒了，由于張妍跑的太快，任新又沒有接住棒，“哎呀”！
我急得快跳了起來。任新迅速撿起接力棒，不管三七二十一，像斷了韁繩的野馬沖了出去，他沒有一點我們是第一名！我們頓時歡呼，跳躍，連平時很嚴肅的謝老師也跟我們一樣高興的跳了起來！
很快這次運動會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們期待著下一次的運動會早點到來！
五年級作文 篇10
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話;我不想我不想不想長大，我寧愿自己又笨又傻……”一段膾炙人口的旋律，唱出了我的心聲——不想長大。有時候，不得不感嘆時間飛快地流逝，然而，我更懷念即將成為往事的童年。
小時候，無憂無慮的我，只懂得玩耍，根本沒有思考過那些所謂的“人生大事”或是有許多復(fù)雜的想法。那時的我就像一張白紙，正需要時間一點點地涂鴉上去。然而，習(xí)慣了被大人們說成是“吃喝玩樂”的生活，我不想長大，不想上學(xué)，不想整天捧著本書無趣地讀著。
上了小學(xué)，我努力地想要當好一名優(yōu)秀少先隊員。雖然小學(xué)負擔(dān)不重，但有時候排山倒海般涌來的作業(yè)，會把我壓得喘不過氣。每當遇到挫折時，我就會不停地在抱怨：長大有什么好的，越大越累，我才不想長大呢!
如今，我已經(jīng)是初二的中學(xué)生了，看著初一的學(xué)弟學(xué)妹們，又喚起了我童年的回憶。功課不斷加重，內(nèi)容不斷加深，對比起現(xiàn)在，以前的重重負擔(dān)根本算不上什么。每當我沒有信心再走下去的時候，我也會在心里哭訴，哭訴時間過得太快，我還來不及享受快樂的童年，它就要離我而去……
人的一生能有多少個童年，我想，每個人都不想長大，不想孤身挑戰(zhàn)人生路上遇到的困難。但是，沒有不流逝的歲月，時間沒有停留的那一刻。
不想長大的我，就能讓心靈保留些許童真!
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