五年級(jí)作文匯編10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
世間本無陰影，如果有的話，是你自己遮住了太陽(yáng)。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。世界無論是花也好，葉也罷，只不過出發(fā)點(diǎn)不同而已。面對(duì)不幸也應(yīng)如此。
王維是一個(gè)很會(huì)面對(duì)挫折的人。他的一生坎坷，正因?yàn)樗矣诿鎸?duì)不幸，才有了行到水窮處，坐看云起時(shí)的千古佳句。也許蕩舟出游的目的，順流而下，水到了盡頭而還沒有達(dá)到目的地。若是常人，必會(huì)嘆息而返，而王維卻從舟中坐起，坐看云起，隨遇而安，一切隨緣的精神令人折服，無法猜測(cè)他返回時(shí)的心情，但我以為面對(duì)不幸這也許是對(duì)的。
古人云：世間本無事庸人自擾之。我們?cè)撚衅匠Ｐ摹Ｈチ綦S意，看庭前花開花落。寵辱不驚，任天上云卷云舒。我也曾遇到過不幸，但一間獨(dú)屋，一盞孤燈，一紙鉛字，洋溢著淡淡的墨香，把煩惱拒之窗外，我不認(rèn)為這是逃避，世人皆醉我獨(dú)醒坦然倒不失為面對(duì)不幸的方法。
遇到不幸，請(qǐng)先不要一味的抱怨，而是慶幸。上天在提醒我們，我們什么地方做錯(cuò)了，應(yīng)該改正，能夠用理性的認(rèn)識(shí)和正確的態(tài)度對(duì)待任何不幸，以良好的心態(tài)去算好人生的每一筆盈虧，用積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)每一次始料不及的變故。
人生短暫，走走停停，起起伏伏，一帆風(fēng)順的人生固然令人羨慕，但自古誰(shuí)能？一波三折的人生固然讓人悲嘆，但有拼拼闖闖，一身汗水灑大地，足矣。人活著不能事事順心，但我們可以盡力而為，勇于面對(duì)不幸。
我曾看過一則故事：面對(duì)同樣半杯水，悲觀的人說：完了，只剩下半杯了。而樂觀的人說：還好，還剩下半杯。我想當(dāng)我們面對(duì)不幸的時(shí)候，也許該換個(gè)角度去思考。
總之，我們要正確的看待，處理不幸，讓人生之路更好走。
五年級(jí)作文 篇2
月朦朧，鳥朦朧，睡意闌珊。獨(dú)自翻閱著青書，我想到了一種情景。
當(dāng)我們離開中學(xué)這座象牙塔，步入社會(huì)闖蕩漂泊之后，再一次回到這里。面對(duì)著空曠的教室，頭頂?shù)娘L(fēng)扇獨(dú)自清涼地吹著，還依稀記得自己曾經(jīng)坐過的那個(gè)位置。
閉上眼睛，我聽見人群冗雜的聲音從四面八方，由遠(yuǎn)及近，穿入我的耳朵，刺激著我的神經(jīng)。我聽見同桌悅耳的歌聲，我聽見前排人的說笑聲，我聽見不遠(yuǎn)處正在討論言情小說的纏綿笑聲，我聽見隔壁班有人吵架的聲嘶力竭，我聽見老師還沒完沒了地罵著某個(gè)同學(xué)，我聽見有人在小聲地背英語(yǔ)，我聽見有人玩手機(jī)敲出的鍵盤聲……猛然間，我睜開雙眼，一切聲音又全部消失了，面對(duì)著空曠無一人的偌大教室，和頭頂獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的三葉扇，剎那間，我感覺到一種失落。青春如同奔流的長(zhǎng)河急影難當(dāng)，它來的那么匆忙，又走的不留一絲痕跡，讓我難以抓住時(shí)間的尾巴。
遠(yuǎn)方的寂靜已不再，它留給我們的想戀，也會(huì)隨著我們離開象牙塔的時(shí)間越長(zhǎng)，而越發(fā)刻骨銘心。
有些人，總是喜歡口是心非的談話，就如同帶上了假面，一直過著微笑著的危險(xiǎn)生活。現(xiàn)在的我，無可厚非，正處于象牙塔的最頂端。我想象過，也憧憬過。但或許，對(duì)于現(xiàn)在的我，當(dāng)我睜開雙眼的時(shí)候，心里更多的是一種來自遠(yuǎn)方的寧?kù)o，少了點(diǎn)繁世浮沉，多了些許的筆墨淡定。在這里，時(shí)間有它自己的量度，毫無疑問，高三的我，已處于風(fēng)口浪尖，時(shí)不我待。處著處著，不自覺一天太珍貴，我們習(xí)慣用秒，去估算能在一起，還有多久。西風(fēng)不灑明鏡懸，獨(dú)留空人恨離殤。沒有不散的宴席，只是時(shí)間還駐足在這里，讓我們有充足的準(zhǔn)備，去豪爽地迎接。
淚，我們總是學(xué)不會(huì)。
如今，我們沒有了象牙塔的時(shí)光。各自朝不同的路徑離去，有人歡笑，有人強(qiáng)忍淚水，有人終已不顧，健步流星，手里是攥的緊緊的流過的苦淚和潵過的汗。
如今，我睜開雙眼，抱著另一種心態(tài)，看到的是不一樣的風(fēng)景。站在十字街頭，本想好好感受一番，怎奈時(shí)光竟如此不濟(jì)。
在這愈虛度愈難度的高中三載。我失去過，也得到過。身邊的人，有的為了自己的小小夢(mèng)想揮灑青春，經(jīng)受這時(shí)間的磨礪；有的人，失去了曾經(jīng)的勇氣，拖著傷痕累累的身體走過羈絆；還有的人，他們脫離了高三黨的步伐，獨(dú)自走著屬于一個(gè)人的獨(dú)木橋，無論前景恢宏，或是陰霾，冷暖自知；
我已艱于視聽，無言以對(duì)。僅以此詞，慰藉我漸行漸遠(yuǎn)的靈魂……
煙雨濛濛霧化橋，滴玄墨影月留情。
朋浪千秋，月映萬(wàn)朝。恨離殤，淚兩行，不思量，亦難忘。倏然舊時(shí)夜，人闌靜，月朋華然飛，人云月云，作伴思客鄉(xiāng)。
朽木懷春，意未決。秋亦漫漫，話絲涼。更那堪，落了朋女，留了滿月。好一個(gè)涼的秋，癡心難渡，渡也惘然
秋夢(mèng)了無痕，看似人間，勝似人間。殘星落影觥籌錯(cuò)，金秋依舊海棠紅，人未老，朱顏角，錯(cuò)了清秋，冷了雕甍。嘆浮生，難二言。樹欲止而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待~嗚呼哀哉，何時(shí)領(lǐng)悟，淚千行，思萬(wàn)代。一世無求，愿與君共勉。
金秋九月，浮塵天氣，花枯草黃，情路崎嶇。秋亦漫漫，落花瞞珊，歲月如歌，誰(shuí)曾言，雨落無聲，往事如風(fēng)，堪問紅葉落索飄零時(shí)，最難將息，正是，絲絲秋風(fēng)盡掃無痕跡，流水欲亂殘花影，落英君子水中花，好一個(gè)涼的秋，醉生夢(mèng)死三百回，浪飲杯酌，嫦月初上，淚千行，思情難，別亦難，驀然回首蕭瑟處，縱一刻，也千秋…
五年級(jí)作文 篇3
大家想知道未來發(fā)生的事情嗎，如果想知道，就接著讀下去吧！
有一天，大家正在上著信息課。忽然，教室的報(bào)警器響了，報(bào)告，今晚7點(diǎn)地球?qū)⒁獨(dú)�，�?qǐng)大家做好準(zhǔn)備。大家聽了以后，都驚慌失措，個(gè)個(gè)都想活命。老師打斷了我們，說：“誰(shuí)愿意去去一個(gè)外星空去解救整個(gè)地球的人類�！薄拔摇贝饝�(yīng)了，啊，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，怎么辦？怎么辦？我乘著飛船來到了外空。跟我一起來的.人都在忙著植樹，我從天極老爺爺那里了解了情況，原來是人類不好好保護(hù)環(huán)境造成的。6點(diǎn)半了，地球要?dú)缌�，但還要植100多棵樹。太好了，地球又派人來幫忙了，我們又多了幾個(gè)助手。
大家用吃奶的的力氣又種了幾十棵樹，還有一分鐘，快，快，這是大家們的口號(hào)。還有5秒鐘，五，四，三，二，一�！疤昧耍√昧�！”大家歡呼著，“我”的心力也有一種說不出來的高興。
地球挽救回來了，從此以后，地球的每一處，都有“愛護(hù)環(huán)境”的標(biāo)牌，人們知道了要保護(hù)環(huán)境。我的故事精彩吧，會(huì)不會(huì)讓你感到些什么呢？
五年級(jí)作文 篇4
走出門，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的清香，我眼睛頓時(shí)一亮，桂花開了。
細(xì)看門前的兩株桂花樹，金桂樹和銀桂樹上都掛滿了一簇簇小黃花，散發(fā)著沁人心脾的香氣。我更喜歡銀桂，因?yàn)樗念伾拥厍逍�、淡雅，不像金桂那樣濃烈、深重。算起來，這棵銀桂也不年輕了，經(jīng)歷了歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，她愈發(fā)神采飛揚(yáng)。每到秋季，她總是展示著自己的魅力——開出滿樹芬芳的花兒。
長(zhǎng)在小枝上的桂花，一個(gè)個(gè)地簇?fù)碓谝黄穑駸o助的孩子們，像手拉手團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹們，開放在金色的秋天。它們的小花瓣精致而厚實(shí)，四個(gè)人組成一朵花，中間保護(hù)著黃色的花蕊。我想這桂花里一定藏著香香的花精靈，不然哪能這么香呢？而這些枝枝葉葉像一雙雙溫暖的小手，小心地呵護(hù)著這些嬌小的花娃娃。滿枝的桂花，組成了滿樹的黃色，賜予我滿身的桂香。
桂花樹的樹枝是褐色的，很粗糙，開出的花卻是那樣的鮮嫩、俏麗。想起春天，桂花枝條剛抽出來的時(shí)候也嫩著呢，經(jīng)過風(fēng)吹雨淋，日灑霜打，才變得粗糙斑駁，然而正是這滄桑的枝條，不知道輸送著多少養(yǎng)分，孕育著多少個(gè)花苞，她的花娃娃卻一次比一次多，一年比一年漂亮，誰(shuí)能說她不像養(yǎng)育我們的母親呢？
一陣風(fēng)拂過，桂花的香味更濃郁了，這味道使人神清氣爽，心曠神怡，我在這桂香中陶醉了……
五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)，雖是貧困，但是景點(diǎn)卻“金銀無存美多多”。
我的家鄉(xiāng)，一條碧河貫穿家鄉(xiāng)，河是那么清澈，波光閃閃，雖沒有西湖那樣光彩照人，大海那樣水天相連，藍(lán)色一片。但是它一樣那么美，是！它平凡，它不有名，沒有五大淡水湖的聞名震耳，不如長(zhǎng)江黃河的長(zhǎng)長(zhǎng)無邊，但還是美的，風(fēng)來時(shí)，河面上泛起層層漣漪，水波是那樣柔和，像嬰兒的手觸摸著你，水也是那樣清涼，使得嬉戲的魚兒快樂生活游樂，水色碧綠無染跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一塊碧玉襯托在家鄉(xiāng)，“碧水北流清一色，柔不聞名玉塊中。魚戲聲聲做樂游，波光揚(yáng)揚(yáng)閃美點(diǎn)”。
多么美的河呀！美有佳伴配，獨(dú)不顯已美�？墒撬凶约旱呐笥�，那就是青山。
千山萬(wàn)水，處處顯美。秀氣奇麗，高大挺拔。河的一邊是路，而另一邊是高大的青山。
家鄉(xiāng)的山，危峰兀麗，奇峰羅列，有的像一只展翅欲飛的老鷹；有的似一個(gè)伸著懶腰的小孩；有的如同翩翩起舞的彩蝶，雙雙飛翔……
家鄉(xiāng)的山高低不平，低的從高處向下望，低山竟然宛如一些鋒利的鐵刺。高山高萬(wàn)米之雄偉，似乎一伸手就可碰到青天，與云兒做伴，和太陽(yáng)公公聊天，它們又像一個(gè)個(gè)帶鐵劍的士兵堅(jiān)守家園，不讓外界入侵。
山又是有溫柔的一面，可愛的一面，山壁光滑，在強(qiáng)光下，居然射出光線，和河水一樣，山也是碧綠的，“西湖歸來不看水，黃山歸來不看山，家鄉(xiāng)歸來嘆水美，青山碧水鄉(xiāng)奪冠”。
這是我家鄉(xiāng)的青山碧水，來者觀水山，其美自悟知。青山雄麗人人贊，碧水清清家家服。青山碧水兩相和，遙遙高碰上摩天。
五年級(jí)作文 篇6
我的家中，有瀟灑帥氣的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，古靈精怪的姐姐和調(diào)皮可愛的妹妹，當(dāng)然，還有一個(gè)活潑開朗的我！只是，在家中，爸爸是很嚴(yán)肅的。但他，也有柔情的一面。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無云。我高高興興的趕往學(xué)校，剛坐下位子，老師來了，她拿著一沓沓卷子來了，并告訴我們今天要數(shù)學(xué)考試。
這對(duì)于我來說，真是晴天霹靂�。ㄒ�?yàn)槲以诎嗌险Z(yǔ)文好，數(shù)學(xué)差）我趕緊復(fù)習(xí)前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想“臨時(shí)抱佛腳”。試卷發(fā)下來了！我看了看題目，嚇?biāo)牢伊�，還好不難，我小心翼翼的對(duì)付這些題目，生怕有什么錯(cuò)。
終于，在我的努力下，試卷寫完了！剛好，下課鈴也在這時(shí)打響，我慶幸自己剛好寫完，卻沒發(fā)現(xiàn)還有幾道題沒寫。
回到家，我興沖沖的告訴爸爸：“爸爸，今天考試了，我準(zhǔn)能上九十五分！”爸爸聽了，笑著說：“好樣的！不過，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，知道了嗎？”“嗯嗯”我應(yīng)了一句，便不再理會(huì)爸爸，專心的吃著爸爸為我準(zhǔn)備的美味佳肴。
快樂的時(shí)光總是過得那么短暫，轉(zhuǎn)眼，第二天來了，試卷發(fā)下來了，我滿心歡喜的接過試卷，卻像被潑了一桶冷水似的，冷冷的；冰冰的。試卷上的“89”分格外耀眼，我心想：“我該怎么辦呀？”
回到家，爸爸立刻就迎了上來：“’考試怎么樣呀？”“我……”我不知所措，愣在了那，我想：“現(xiàn)在到底要不要要告訴爸爸呀？如果不告，說不定能逃過一劫，但告的話，說不定可以”從輕發(fā)落“……”
“誠(chéng)實(shí)”和“欺騙”在我心中凝聚了很久很久，最終，我選擇了誠(chéng)實(shí)，“爸爸，對(duì)不起，我讓您失望了，我……只考了89分！”說完，我便一聲不吭了，等待“暴風(fēng)雨”的來臨。
“咦？爸爸怎么不吭聲呢？不會(huì)被我氣暈了吧？”我暗暗想道。良久，爸爸發(fā)話了：“其實(shí)我知道，你已經(jīng)很努力了，沒關(guān)系，下次考好點(diǎn)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，朝房間走去。
其實(shí)爸爸并不知道，就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我哭了，我覺得自己真的沒用，連這么一個(gè)小承諾都做不到，看著已有白發(fā)的爸爸，我的心真的難以平靜。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這首游子吟寫的真好，他就像爸爸媽媽的話語(yǔ)，那樣親切，那樣溫暖。
我愛我家，更愛家中的爸爸媽媽！
五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假我看了一本書，名字叫——《城南舊事》，看完以后我深有感觸。
《城南舊事》這本書用純真的筆調(diào)把我們帶進(jìn)了二三十年代的北京，在記敘中作者抒發(fā)了對(duì)童年的想念和對(duì)人間的真善美的呼喚，這本書不但寫得生動(dòng)，而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這本書由五個(gè)故事組成：《惠安館》，《我們?nèi)タ春！�，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》文中主要以小英子的成長(zhǎng)為串聯(lián)，用孩子的眼光來旁觀大人世界的悲歡離合。用了許多好詞好句來寫，還寫得很具體，看得我都有些傷感。
《城南舊事》還做到了故事里有酸甜苦辣咸，不止一個(gè)味道，讓我越看越起勁。《惠安館》中瘋姑娘秀貞和可愛的妞兒最終慘死在火車輪下，讓人心痛不已；還有蘭姨娘，她的母親為了她那生病的哥哥，三歲就把她賣掉了，十四歲時(shí)又被賣到北京做青樓女，后來她嫁給了施太爺做姨太太，然后她認(rèn)清了施太爺骨子里對(duì)她的輕視和封建大家族的本質(zhì)，選擇了離開，最后才在英子家結(jié)識(shí)了青年德先，走向了幸福的生活；在《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》又讓我感受到了父愛的溫暖，一種復(fù)雜的愛意……
純真美麗的童年，值得我們每一的人去品味，去珍藏。
五年級(jí)作文 篇8
我被貶官，回鄉(xiāng)了。一路上我心情十分沮喪，失落。
終于我來到了充滿了風(fēng)土人情的家鄉(xiāng)—山西村。我走到親朋好友的家門前，猶豫極了，遲遲不敢敲門。我心想：我曾答應(yīng)過父老鄉(xiāng)親，要精忠報(bào)國(guó)，可如今我已被貶官了，還有什么臉面去見他們呢。我轉(zhuǎn)身想長(zhǎng)揚(yáng)而去，可就在這時(shí)，門開了。從里面走出來一個(gè)可愛的小男孩，大概五、六歲的樣子。他看到我，不禁心花怒放，大喊起來：“陸游伯伯回來了，陸游伯伯回來了！”鄉(xiāng)親們?nèi)繐砹顺鰜�，連忙把我請(qǐng)了進(jìn)去。我看到簡(jiǎn)樸的屋子里擺著一些小木凳，還有一張極大的桌子，桌上擺著我小時(shí)候最愛吃的菜：有香噴噴的紅燒豬蹄兒、有讓人垂涎三尺的烤雞烤鴨、有漁民辛苦捕來魚做成的湯……我心中感到了一絲安慰。我坐到凳子上，不知如何跟鄉(xiāng)親父老說，正當(dāng)我想開口之時(shí)，已達(dá)八旬的老母親卻先說了：“陸游，我知道你在外邊不順利，被貶官了。可你千萬(wàn)不要灰心，我相信只要你有一顆精忠報(bào)國(guó)之心，就一定能重新做官，報(bào)效國(guó)家�！蔽衣犃酥�，頓時(shí)熱淚盈眶，感動(dòng)至極。
吃過晚飯之后，我出門前去散步，我走過一重重山，一道道水，我在美麗的月色中漫游之時(shí)，正以為無路可走，眼前卻又出現(xiàn)一個(gè)村莊。這使我驚訝不已。這件事以后，我信心倍增，相信自己還可以重新做官，報(bào)效國(guó)家。
在這期間，我寫下一首詩(shī)：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。來表現(xiàn)自己的感情。
五年級(jí)作文 篇9
馬上常州就要迎來新一屆的省運(yùn)會(huì)啦！常州市政府和武進(jìn)區(qū)政府都做好了迎省運(yùn)的充分準(zhǔn)備，比如我家門口的高架橋，工人們?nèi)找共煌Ｏ⒌毓ぷ鳎瑸榈木褪亲屍囋诟咚俟飞喜欢萝嚕瑸槭∵\(yùn)添光彩。
別看我年紀(jì)小小，我也是一個(gè)體育愛好者呢！我喜歡跆拳道，星期五放了學(xué)我還去練，連休假日我都在練，為的就是給常州添光彩，給省運(yùn)添光彩。等我長(zhǎng)大了，我要為常州去參加省運(yùn)會(huì)！
我不僅要好好練跆拳，還要好好學(xué)習(xí)，畢竟我是一名小學(xué)生，求知是我的主要任務(wù)，只要有了知識(shí)，不僅能為省運(yùn)添光彩，還能為祖國(guó)添光彩，讓外國(guó)人從此對(duì)我們中國(guó)刮目相看。
學(xué)習(xí)雖重要，品德更重要，如果這具城市的人心靈美、品德好，即使這座城市破舊，別人也會(huì)以為這里是最“美”的，但如果這座城市里的人心靈不美，品德也不好，這座城市即使很漂亮，也是徒勞。所以我們應(yīng)該做好身邊地每一件平凡的事，這樣才能顯得不平凡。
省運(yùn)會(huì)的來臨，我們應(yīng)該多種樹，保護(hù)城市環(huán)境。每個(gè)人都努力做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這些貢獻(xiàn)加起來，會(huì)讓省運(yùn)舉辦地更精彩！行動(dòng)吧，讓我們每個(gè)人為省運(yùn)添光彩吧！
五年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，她常常到她覺得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事濃縮成一句或者兩句。我十分不高興，
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字，我就會(huì)讀它的一半或者它的形近字。此時(shí)我明白了讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思了。有一次，我覺得一個(gè)叫玫瑰小姐的故事很好聽，就讀給媽媽聽，我讀起來：什么鬼小姐。從前，我剛讀完題目，媽媽就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。古人云：讀書，能使人避惡；讀書，能使人友善；讀書，能使人聰慧；讀書，能使人高尚。是書教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯好茶，余香長(zhǎng)久。書是知識(shí)的源泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液讀書即使學(xué)習(xí)，又是享受。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書，讓我擁有智慧人生。書給我最好的禮物是：知識(shí)。它增加了我的智慧，豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
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