五年級作文匯總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“叮鈴鈴”下課了，樓道里又熱鬧起來。有的急著上廁所，有的一邊聊天一邊走，還有的高喊：“快，再不走就沒位置了！”
操場的寧靜被同學們的吵喊聲打破了�！芭荆∨�！啪！”咦？這是什么聲音？我轉過身去，哦，原來是余昊澤和呂鳳寧在甩繩呀！陳婷婷緊盯長繩，三——二——一，她跳了起來，30,31,32……她終于跳了89 下，破了全年級最高紀錄呢！引起了一陣陣歡呼。
“哦！我又輸了，不和你玩了！”準是何攜驍和丁瑞怡比乒乓球呢。何攜驍是有名的“常敗將軍”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵壇高手”了。何攜驍那專注的眼神，似乎想要一雪前恥，可乒乓球就是不聽他的使喚，反而偏愛丁瑞怡，乒乓球就像一陣小旋風在他們倆間來回穿梭，不出意外，丁瑞怡的實力要比何攜驍略高一籌，最終還是丁瑞怡獲得了勝利。
“叮咚”上課的鈴聲響了，同學們依依不舍地離開了操場。可孩子們的笑聲依舊在操場上回蕩。
點評：小作者抓住了“跳長繩”和“大兵乓球”這兩個場面，表現了課間活動的精彩和快樂。人物表達刻畫形象，語言表達條理生動，是篇不錯的好作文。
五年級作文 篇2
我最熟悉的棋是跳棋和五子棋，但更加喜歡五子棋。
喜歡上五子棋是在三年級的署假里。一天，媽媽神秘地告訴我她買了一盒五子棋，聰明的我一定會喜歡，也一定會有戰(zhàn)敗她的一天。
嘿！你別說，也不知是媽媽神秘的表情起了作用，還是五子棋本身的魔力，我還真是一下子就喜歡上了那黑白子！
在媽媽的引導下，我漸漸學會了一些技巧，比如：該進攻時，不要防守，越是積極進攻，越易獲勝；進攻始于活二，要盡可能利用好棋盤上每一個子，多形活二；在必須防守時，要選擇一個最有利于自己進攻的防守點等等。
五子棋和跳棋相比有自己的優(yōu)勢：在下之前不用按固定位置擺放好；黑白子顏色分明，可更好的看到全局；走法也沒有跳棋的限制；攜帶更方便。所以，認識五子棋以后，不管是外出短游還是去姥姥家，我都會偷偷帶上它，瞄準機會再央求爸媽耍上二盤，哈哈……
媽媽還告訴我，下五子棋比的主要是情商，因為如果陷入絕境時，只有保持樂觀的心態(tài)才能突岀重圍。情商對一個人的成功也起著不容小覷的作用。所以我更加喜歡玩五子棋了。
五子棋這種棋，學起來很容易入手，不管是老人、小孩子都可以，而且趣味橫生，引人入勝；還能增強思維能力，提高智商呢！
朋友，怎么樣？你現在是不是也有點喜歡上五子棋了呢？
五年級作文 篇3
他是個面龐長的粉白脂紅，仿佛是一塊明亮的玉，閃耀著光芒，個有八尺，頭上經常戴著一頂用青絲做的帽子，你們猜猜這個人是誰？這個人就是聞名遐邇的歷史人物諸葛亮，他持著一把羽毛扇，仿佛有無窮無盡的智慧。
在曹操進攻荊州的時候，劉備、孫權兩家結成了抗曹連盟，孫權十分嫉妒劉備有軍師諸葛亮，想把他置于死地，所以他讓諸葛亮在十天之內弄來十萬只箭，并立下軍令狀，若弄不來就用軍法處事，諸葛亮立下了軍令狀，他輕輕地搖了搖羽毛扇，似乎有無窮的智慧，諸葛亮巧妙地利用長江的大霧，在晚上做了十幾個稻草人，在曹營前擊鼓吶喊，結果曹操中了計，命令人們用箭射擊，不到一會的功夫，稻草人的身上就扎上了十多萬支箭，而且是不費吹灰之力得到的。
東漢末年，魏、蜀、吳三分天下，就在這時，蜀國之南蠻又來犯蜀，諸葛亮抓住機會，到了南蠻之地，雙方大獲全勝，捉拿住了孟獲，但孟獲不服氣，說勝敗乃兵家常事，孔明聽了一笑，下令放了孟獲，孔明見到了孟獲的副將，故意說孟獲把此次的罪名都推到了他的身上，副將很生氣，于是把他放了回去，就這樣他一次被捉，一次不服氣，這樣連續(xù)了七次，直到第八次，他才服輸了。
每次讀到諸葛亮的故事，我都止不住油然而生的敬意，我們要學習諸葛亮善于觀察、持之以恒、博覽群書的精神，這樣才能變成跟諸葛亮一樣聰明的人。
五年級作文 篇4
我是爸爸的小狗，爸爸的朋友又送給我一只小狗，這樣我們家就有了兩只可愛的小狗。
送來的小狗是獅子狗，它一到我們家，立刻就成了我們一家人談論的中心。然后大家爭著給狗取名子，你取一個名字，他取一個名字，最后還是爺爺水平高，他給小狗去了一個名字叫“丑丑”，全家人都覺得很像，從此就給小狗叫“丑丑”，而我還是原先的名字，叫“雨雨”，因為我不丑。
我們家的丑丑一身雪白的毛發(fā)，一個獅子一樣的頭，尾巴則像一把打開的小雨傘，長得小巧玲瓏，其實我也小巧玲瓏。
我給小狗喂火腿腸的時候，我總是自我先咬一口吃著，然后再給它咬一口，用手往空中一扔，小狗就跳起來用嘴去接火腿腸。它一下子就接住了，等吃飽后，它會把兩只前爪合起來給我作揖，好像是在感謝我。但是我想學它從空中接東西吃，總是接不住，還沒他靈巧。
熟人來的'時候，我就和小狗一塊跑出去迎接客人。生人來了，小狗就汪汪叫，然后給我報信，讓我不要開門。
我們家的小狗和我一樣聽話，我們倆一齊長，看誰長得快。
五年級作文 篇5
動物在地球上是不可缺少的，不僅如此，還有很多動物身上還告訴我們了啟示，有什么呢?那就看看下面的文章吧!
誰會想到令人討厭的蒼蠅，它也有啟示，科學家們從而發(fā)明了一種小型氣體分析，已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，來檢測艙內氣體的成分。
水母是一種低等的腔腸動物，有二百五十多種。水母的身體含有95%以上的水，由內外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，還有漂浮作用。水母的外形多樣，像雨傘，像硬幣，像帽子，十分漂亮。觸手中的細柄上有一個小球，里面有一粒小小的聽石，這是它的耳朵，由海浪和空氣磨擦而產生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的感受器，水母在風暴來臨之前十幾個小時就能夠得到信息，于是，它們立刻從海面一下子全部消失。所以，水母的順風耳被人們仿照了，設計了水母耳風暴預測儀，對航海有很大作用。
還有很多啟示，比如：根據鯨發(fā)明了潛水艇，根據蜻蜓發(fā)明了直升飛機，根據蝙蝠發(fā)明了雷達……我就不一一說了。
五年級作文 篇6
人類生活在地球上，土地是我們的衣食父母�？墒侨祟惐M情地享受著大自然，不斷地砍伐樹木，過度開采礦藏，引起了一次次災難。
讓我們看看人類歷史上的悲劇吧：記得我看過一本書講到古巴比倫王國早在公元前20xx年就是人類文明的發(fā)祥地之一，是當時的世界文化、經濟繁榮地�？墒�，由于不珍惜土地，水土大量流失，生態(tài)環(huán)境惡化，居住在那里的人們不得不紛紛逃離家園，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村變成了廢墟。一個土地肥沃、發(fā)達的巴比倫古國變成了不毛之地，最終消失了。這是歷史血的教訓!再看我們的現實生活吧：我國土地總的面積居世界第三，可是人均耕地面積卻只排在全球的第一百零七位!失去耕地，我們將無法獲得足夠的糧食和谷物，將忍饑挨餓。大片大片的森林被砍伐，造成荒漠，引起沙塵暴。我去過北京，看到那里的霧霾很嚴重，聽說那里秋冬季還有沙塵暴。近年我國的云南省地震頻發(fā)，云南礦產資源豐富，可是過度開發(fā)礦產，礦產被掏空，上面的巖石承受不了重量，就會塌陷，引起地震。
地球媽媽在哭泣：“快來救救我!救救人類!”讓我們從小事做起：春季多植樹，走進社區(qū)宣傳垃圾分類……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！北Ｗo地球，保護資源!別讓世界上最后一粒沙子變成人類一滴眼淚!
五年級作文 篇7
早晨，我穿上衣服，眼睛瞇了瞇向客廳走去，頭一暈，便“咚”的一聲坐在了地上。睜開眼睛，面前，一片金黃�！把勖敖鹦牵俊蔽易哉Z道。不對，是金黃的麥子，時不時遠方傳來馬兒的叫聲。麥田邊上，一架古老的水車吱呀吱呀地轉著。回頭望望身后就如樹林一般。我驚恐地望著這一切，到底是哪兒呢？麥田里有農民們一邊割麥子，一邊唱著歌，歌聲道：“蒼天如圓蓋喲，陸地似棋盤喲，世人……”我一愣，這不是諸葛亮所作的歌嗎？天哪！難道，我穿越了？我來到了三國時期？對了，一位農民不是對劉備說此路往南是臥龍崗嗎？算了，不管了，我撒開腿向南路跑去，拐了個彎，眼前是大片大片綠油油的竹子，真是“竹”木成林��！地上的落葉都落在了路的兩旁，似有人專門掃過一般。遠方隱隱約約有一座小橋。腦海中想到了“小橋流水人家”這句詩。
我散步般的走過小橋，清澈見底的小河緩緩流淌，我輕輕地敲門，一位小童問道：“汝找誰？”我說：“吾前來拜見臥龍先生。臥龍先生可在否？”“先生正在家中�！毙⊥鹪弧Ｐ⊥I我入茅屋中，卻見孔明正在讀書，我拱手相拜，孔明先生讓我坐下，我安坐。我端詳孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。我*：“先生可知劉皇叔三顧茅廬之事？”孔明曰：“已知，則二天之后，劉皇叔將第一次到來�！蔽覇柕溃骸跋壬阎�，為何讓劉皇叔三顧茅廬呼？”孔明曰：“亮想探知劉皇叔之誠意也�！薄芭��！薄叭�，怎知此事乎？”孔明覺得奇怪。我答說：“實不相瞞，此乃……此乃猜測也�！笨酌鼽c點頭。我說：“先生可在這紙上寫上先生之名乎？”孔明毫不推卻，取來筆墨，瀟瀟灑灑寫道：諸葛亮。孔明交給我問曰：“可愿聽亮一撫琴否？”我高興萬分，連連答應。諸葛亮引我到一竹亭之中。他端坐，悠然自得，琴聲陣陣，令我忘記一切，仿佛如神仙般飄飄欲墜。一曲完矣，孔明曰：“汝，可會彈琴否？”我搖搖頭，孔明讓我坐下，兩手放在我的雙手上，抬起我的手放在琴弦上輕輕地撥動，清脆的琴聲格外悅耳。在偶像諸葛亮的“教導”下，我很快的就學會了一首曲。我的雙手在琴弦上龍飛鳳舞，陣陣琴聲傳向遠方，我與孔明相視而笑。手拿扇子的孔明頗有幾分瀟灑，我望著扇子。想起日后的火燒博望、火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、，孔明無不是手執(zhí)羽扇，運籌帷幄、、決勝千里。莫非扇中也有玄機乎？我一臉崇拜的表情曰：“先生，此扇，吾勝是喜歡，敢問還有乎？”孔明笑笑曰：“汝既喜歡，亮可為汝做一把�！闭f著他吩咐小童拿了些鶴毛，很快就給我做了把白羽扇，甚是精美。我不得不贊嘆。已經黃昏，孔明讓我暫且住下，我一想，自己無處可去，就留下了。在房中，我拿著孔明的簽名，和孔明做的扇子睡著了。
第二天早晨醒來，卻發(fā)現自己躺在了客廳的地板上，我竟回到家中了。原以為只是一場夢，但我手里還拿著孔明的簽名和白羽扇，我看了看，呆呆地笑了。
五年級作文 篇8
長長的腦袋，高高的個子，一身藍黃相間的衣服，手總是揮來揮去動作，動作非�？鋸�。眼睛有時炯炯有神，有時瞇成一條細縫，他總是用邪惡的又搞笑的眼神看著別人，他是誰呢？他就是胡明哲。
他講話總是非常搞笑，常常用正經的語氣講不正經的事，常常引人哈哈大笑。一年前，他創(chuàng)了一個胡明哲講堂。先不說講的是什么內容，光光表情就很搞笑。他總是用很嚴肅的表情，講很逗的事，有幾個段子我現在還記得，如我要去唐朝做調查，��！我的手機掉進河里了！我心愛的手機啊，我每個月的工資才兩塊呀！這段子是我經過改編的，如果想要聽原版的段子，千萬不要在聽前喝水，不然你會被水嗆死！
逗歸逗，但逗過頭就變成作了。這不，他有一個缺點，愛取外號，每當他叫人外號時他就會被打得青一塊紫一塊的。有一次，他因為叫一個女同學的外號而被她追地滿教室跑，明明是他自討苦吃，還不停的用慌張的表情大叫：出命案了！出命案了！最后無奈，只好躲到洗手間里去避難了，還擺出一副鬼臉說：你進來呀，你進來呀，看你敢不敢！不過時間長了，不知是他有經驗了還是同學們習慣了，他的身上就沒有烏青了，他要作的時候，一般會說一句：后退，我要開始發(fā)瘋了！一年過去了，他依舊沒有作到死，所以他又創(chuàng)了一句名言，是慢慢地作是不會死的。
這就是胡明哲，這位半正經半不正經的同學，他逗趣會讓你笑到岔氣，現在你對他應該有了更深的了解了吧。
五年級作文 篇9
昨天在我的臥室里發(fā)生了驚心動魄的一幕。什么什么?你不信?下面就由我向大家講一講吧!
事情經過是這樣的：昨天晚上我躺著床上莫名其妙的有些小激動——很想放煙花，而我這個人呢，說風就是雨。所以我馬上一溜煙兒跑到客廳，拿起打火機和一根棒形煙花，又跑到了床上，之后小心翼翼地拿起打火機點燃了煙花，為了有些浪漫的感覺，我隨后又趕忙把燈關上，還情不自禁地唱起了《生日歌》，手上的煙花像指揮棒一樣晃來晃去。可是后來事情卻鬧大了，為什么呢?是因為我在自我陶醉晃煙花時不小心把火星噴到了所蓋的羽絨被上面，爸爸聞訊趕來，救下了這場“小小的火災”。但是羽絨被上卻燒了兩個大窟窿。爸爸馬上劈頭蓋臉把我批評一頓，內容差不多就是我膽大包天，火一碰羽絨、棉花燒得特別大，救都救不回來。在一旁聽得我都心驚膽戰(zhàn)的，并且他說著說著還要打起我來，幸好媽媽幫我勸了爸爸，不然我真的可能全身青一塊紫一塊了。
這次的事情直到現在我一想起還有些害怕，不過，我知道了一個安全小知識：放煙花時千萬別在室內放，一定要在空曠的地帶放。如果在室內的放煙花，很容易發(fā)生火災哦!
我永遠也忘不了“被窩上的煙花”。
五年級作文 篇10
“你想參加書城的‘小小營業(yè)員’活動嗎？”當張老師這樣問我時，我心中一陣驚喜，連忙點了點頭。于是，張老師遞給我一份申請表和一份活動方案，還囑咐我申請表要盡快填好上交。從那時起，我的幸福感和神圣感油然而起，腰板都挺得更直了。
盼星星盼月亮，我終于盼來了那美妙的兩天。
沒想到第一天就出師不利，當爸爸送我到書城門口時，書城連門都沒有開呢。我感到很驚奇，以為時間還早。等了十來分鐘，還是沒有動靜，我就問里面的阿姨，這才知道，書城有個側門，應該從那兒進去。等我趕到，早會已經開完了。一位阿姨把我?guī)У健罢軐W宗教”類的書架旁，告訴我，我今天的工作是整理書架，“偵探魔幻”、“青春文學”、“幽默繪本”、……這一大片都屬于我工作的范圍。我愉快地答應了，就充滿激情地開始工作。我干得很起勁，因為我所工作的區(qū)域極大，管理這些圖書讓我有了一種至高無上的權力感。
書城開門了！一位阿姨開始給我講解有關分類的知識，圖書可以從封面封底、內容來分類，封面比較動漫的一般屬于青春文學類，有些書在封底會有推薦上架的類型，還有一些會在扉頁后一頁或最后一頁標注圖書類型，如果找不到明顯的標注，就可以看看書的內容，由內容來分辨它究竟屬于哪一類。我試著拿起一本書，看了看它的封面，覺得應該是屬于青春文學類的，為了保險起見，我又看了看封底，發(fā)現沒有標注，就翻到了扉頁后一頁，終于找到了標注，果然是青春文學類。受到阿姨的表揚后，我又拿了幾本書，很快就分辨出了他們的類型，而且都是正確的，我很自豪！我竟然這么快就學會了給圖書分類，感覺自己已經是一個合格的“小小營業(yè)員”了！
下午，沒有了講解，是自由工作時間。我想起阿姨曾告訴過我，青春文學類的書看的人特別多，那兒也特別亂，需要經常去整理。所以我首先跑到青春文學類的書架旁，這兒確實亂得很，書架上歪歪斜斜地躺滿了書，還有一些書橫放在最上面，感覺很不舒服。我立刻動手干起來，挖去了那些壓在最上面的書，讓它們在別處先待一會兒，等我用力整理干凈書架后，就空出了位置，才把它們放進去。我就這樣不停地干著活，讓那些“掉隊”的書都回到了屬于他們的地方。慢慢地，我覺得腿越來越酸了，有點累了！幸虧偶爾能忙里偷閑地看上一會兒書，還能感覺到一些輕松自在。我還主動地幫助一位讀者找到了《朝花夕拾》和《駱駝祥子》這兩本名著，當那位姐姐向我道謝時，我心里那個自豪啊，那個開心啊，真是無法用語言來形容，“腿酸”的疲勞早已飄到了九霄云外。
第二天我已能熟練地整理書架了，并把屬于我“管轄”的區(qū)域里的書整理了一遍又一遍，這些書架在我的管理下，書擺放得異常整齊，它們有了干凈的新模樣！我樂在其中，絲毫感覺不到疲勞。
這次活動讓我領悟到勞動是艱苦的，也是快樂的。我終于理解了父母工作的辛勞，更懂得了書城叔叔阿姨們工作的辛勞。我想以后再來書城時，我看完書后一定會把書自覺地放回它原來的位置，并順便幫叔叔阿姨整理書架，每時每刻都做文明小天使，讓我們的書城變得更美麗！
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