我很受啟發(fā)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我很受啟發(fā)五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我很受啟發(fā)五年級(jí)作文1
桌子的一邊，是我;對(duì)面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走?我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�?是啊，我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神?我茫然了。去吧，路還是要走的!我怎能因?yàn)榭謶侄磺�。棋子“啪”的一聲落下�?/p>
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分�？墒�，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，
我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊?是啊，我該怎么辦呢?前面的路，無(wú)疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼�！拔逸斄��！蔽铱嘈��！笆前。阌州斄��！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的�！蔽铱粗蠋�，：“老師是說(shuō)……”老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊!”
老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開;人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!我沒想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)!
我很受啟發(fā)五年級(jí)作文2
那是一次大型的數(shù)學(xué)科比，學(xué)校舉行的，說(shuō)一等獎(jiǎng)的不但有獎(jiǎng)狀，還有豐富的獎(jiǎng)品，二三等獎(jiǎng)的有獎(jiǎng)狀，還有一本精美的筆記本。同學(xué)們成績(jī)中上的都報(bào)名參加了，當(dāng)然我也不例外。
那是怎樣的歲月啊！課間大家都在打題海戰(zhàn)，誰(shuí)都想考好.。奧數(shù)的題目把我弄的心煩意亂。有時(shí)，一道題挺簡(jiǎn)單的，可我卻怎么也想不出來(lái)，去請(qǐng)教同學(xué)，一問(wèn)，才知道如此簡(jiǎn)單；有時(shí)，一道難題千思萬(wàn)想終于有了思緒，可又被突如其來(lái)的上課鈴聲趕跑了……我抓緊每時(shí)每刻做題，我認(rèn)為，只要我比其他同學(xué)更努力一些，就一定能取得好成績(jī)。雖然有的題我從來(lái)都沒有做過(guò)，但我還是按奧數(shù)里的例題一條條地把他們弄懂。那段時(shí)間里，我可以說(shuō)除了吃飯.睡覺就是做題，我比任何時(shí)候都要刻苦。
終于科比了，并且?guī)滋旌蠼Y(jié)果也出來(lái)了。我的天��！我連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒有拿到怎么會(huì)這樣？
而那些平時(shí)不夠我認(rèn)真做題的同學(xué)，也拿到了一等獎(jiǎng)，我真是欲哭無(wú)淚��！
媽媽并沒有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累�！闭f(shuō)完媽媽拿來(lái)筆給我寫了下面的公式：
一份付出，一份積累 ；
二份付出，一份積累；
三份付出，一份積累；
十份付出，百份積累（成倍的收獲）
��！我明白了！媽媽說(shuō)的可真有道理，是的，我付出了不一定會(huì)有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會(huì)有可喜的收獲。
我很受啟發(fā)五年級(jí)作文3
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的照耀著廣袤的大地。知了在樹上不停的叫，聽得叫人心煩。
“真讓人討厭的天氣，一出門就讓人汗流浹背�！蔽以诼裨怪ｐゐさ氖掷锾嶂职值囊浑p舊皮鞋，是要拿去修的`了。就這樣，炎熱的天氣讓我加快了腳步，向遠(yuǎn)方那個(gè)修鞋的大爺走去……
“爺爺，幫我修修這雙皮鞋，下面裂了一點(diǎn)，還要把它擦亮了�！闭f(shuō)著我把提在手中的皮鞋遞給了大爺。只見大爺豪爽的說(shuō)了一句“好的”，然后就埋頭工作了……才過(guò)了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直受不了這“微波爐”似的天氣了，大熱天的，誰(shuí)不想去買一瓶冰涼涼的水喝呢?隨后我就迫不及待的去小賣部那買了兩瓶水，拿著水，我快快的喝掉了三分之一的水。“啊，真爽啊!”我的心情又轉(zhuǎn)好了，這才讓我的心得以平靜�；仡^看一下，隨意中看到了大爺，他是那樣的認(rèn)真，臉邊的汗水在不停的往下滴，可他完全不在意。這樣熱的天，他受得住嗎?我擔(dān)心起了大爺。不知從那來(lái)的一股力量使我遞了一瓶水給他，“大爺，你渴了吧，你喝一口吧�！贝鬆斕ь^對(duì)我微笑了一下，說(shuō)：“不用了�！薄澳氵�是喝一口吧�！蔽依^續(xù)說(shuō)道……最后大爺答應(yīng)了，便把瓶子中的水到了一半在他的碗中，“孩子，你人真好啊!”說(shuō)完又埋頭工作了，這時(shí)我仿佛忘記了夏天的炎熱……大爺把鞋遞給了我，臉上任是那微笑，“孩子，你人真好啊，你在哪住的，以后我去哪修鞋呢�！蔽腋嬖V了他，我的住址，看著他那遠(yuǎn)離的背影，我微笑的也轉(zhuǎn)身回家了……
回家的路上，我很高興。我感悟：在給予別人得到的快樂是無(wú)法用文字表達(dá)出的，我給予了大爺?shù)囊话胨吲d能遇到我這樣的好孩子，而我自己也感謝了大爺，因?yàn)槲乙驳玫搅丝鞓�。至今想起，我心里還是甜滋滋的，在給予別人中感受到快樂，我很受啟發(fā)。
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