【精華】春天在哪里五年級(jí)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的春天在哪里五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春天在哪里五年級(jí)作文 篇1
五彩斑斕的鮮花,生機(jī)勃勃的小草,純潔的白云,海藍(lán)的天空,火紅的太陽(yáng),潔凈的小河。五彩繽紛的蝴蝶拍打著美麗的翅膀,踏著輕快的舞步在花叢中飛舞,到處是夢(mèng)幻的、姹紫嫣紅的一片?墒,這曾經(jīng)美麗無(wú)比的春天,暖洋洋的太陽(yáng)散發(fā)著清香氣息的春天,你去哪里了?
今年的春天,是一片的黑暗的陰霾,暖暖的太陽(yáng)藏在了烏云的背后,被它擋住了燦爛的面孔,小鳥(niǎo)也不肯飛出來(lái)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,整個(gè)世界仿佛安靜了許多。這種安靜,是可怕的寂靜,窗外只有雨滴的聲音,抬起頭來(lái)能看到的只有一片烏黑。冷冷的空氣使人窒息,連綿不斷的雨水拍打著花兒們嬌嫩的身軀,小草們剛剛長(zhǎng)出的新芽,也被雨水折斷。更多的植物不肯再開(kāi)放,它們不想承受這侵襲,不想感受這刺骨的寒冷。
春天,你在哪里?
今年的春天,是一片混亂的境界。冷暖不確定的天氣使我們對(duì)著衣柜發(fā)愁,不知該怎樣穿衣服,病魔也囂張的來(lái)襲,醫(yī)院里的隊(duì)伍排成了一條條長(zhǎng)龍。再一次走過(guò)小河邊,河水洶涌的往下流,不再像過(guò)去那樣幽靜的流淌。河邊碧綠的柳條,也不再舒展優(yōu)美的身姿,如煙如霧的長(zhǎng)發(fā),被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去,似乎就要倒下,過(guò)去的亭亭玉立,在現(xiàn)在是很難做到的。憑欄遠(yuǎn)眺,那河里仿佛有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,但保留的時(shí)間卻不如從前那么長(zhǎng),一會(huì)兒靜靜的來(lái)了,一會(huì)兒又靜靜的去了,總是無(wú)聲的。河里不見(jiàn)小魚(yú),它們都躲在河底,不愿露面。曾經(jīng)的`春天應(yīng)該存在的,仿佛今年都不見(jiàn)了。
記得曾經(jīng)的春天,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢上閃爍著一兩朵小花,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),神秘而又美麗。樹(shù)下密密麻麻的葉子擺著各種姿勢(shì),可愛(ài)無(wú)比。在滾圓的綠葉上邊,幾滴快要跌落的露珠渴望著生命能持續(xù)更久。抬頭一看,天空中漂浮著白云,天是藍(lán)的,像水一樣藍(lán)。樹(shù)木挺拔的站著,蓬大的身軀是青綠色的,綠得生機(jī),綠得可愛(ài)。就在樹(shù)下點(diǎn)綴著一顆顆的綠草。河邊的柳條有節(jié)奏的搖擺著輕柔的腰。那些,都是回憶,都是夢(mèng)嗎?
記得曾經(jīng)的春天,那藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花,都有著讓人難以想象的美。春姑娘向人們炫耀自己美麗的外表,小鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去,唱歌跳舞,一點(diǎn)兒也不拘束,蝴蝶們也和它們結(jié)伴雀躍。整個(gè)世界一片碧綠,有些地方綠樹(shù)上點(diǎn)綴著紅紅的一點(diǎn)。而今年,卻與曾經(jīng)的美麗相反。
天氣告訴我們,萬(wàn)物告訴我們,春水不再滋潤(rùn)大地,澆灌世界,這都是我們不愛(ài)護(hù)地球帶來(lái)的災(zāi)難造成的。如果我們想回到從前那個(gè)陽(yáng)光明媚、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的春天。找回那份溫暖,那份美,只要我們從自己做起,好好地保護(hù)我們共同的家園—地球,春天就一定會(huì)回來(lái)的!
春天在哪里五年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了,可春天像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘,一會(huì)兒在這兒,一會(huì)兒在那兒,春天在哪里呢?
春天在公園的山里,一會(huì)兒,她為打扇披上了一件毛絨絨的衣裳;▋捍┥衔宀世_紛的衣裳,來(lái)迎接春天。樹(shù)木趕緊抽出小手般的枝葉,像春天招手。可是,不一會(huì)兒,春天去了別處。
春天又蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校,用清新的氣息溫暖我們凍得紅彤彤的臉蛋,用纖細(xì)的手幫我們脫下笨重的棉衣。漸漸地,數(shù)綠了,草綠了,教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)都掩映在這綠色的春天里。正當(dāng)同學(xué)們玩耍嬉戲時(shí),春天去了另一個(gè)地方。
春天來(lái)到了森林,剎那間,泥上已被涂上綠色的染料;剎那間,小溪開(kāi)始鳴唱,好似為春天的來(lái)臨歡唱,歌頌大自然的美妙;剎那間,鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫在自然中,春天也為大地繡起朵朵鮮花。那美麗無(wú)比的花兒,在風(fēng)中散發(fā)出無(wú)限的誘惑,使蜂蝶飛舞其中,遠(yuǎn)山未融化的冰雪,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,猶如白銀一般;天上一群排著人字的大雁,零星地朝北方緩緩飛去;歇腳于此的侯鳥(niǎo),大聲?shū)Q叫,增添這春季的熱鬧及美妙。
春天是個(gè)大畫(huà)家、音樂(lè)家、裁縫師……是她把枯萎的樹(shù)皮撒滿(mǎn)紅、白、綠等不同的顏色;是她把山坡點(diǎn)畫(huà)得五彩繽紛;是她把森林協(xié)秦曲,譜上了樂(lè)章;是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳,噴上誘人的香水,使花兒個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。
。〈禾,你到底在哪里?當(dāng)我們看到春雨把世界染綠,春風(fēng)喚醒小草時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn):春天已來(lái)到。
春天在哪里五年級(jí)作文 篇3
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小溪里,春天在那嫩葉上.....
今年的春好像個(gè)害羞的小姑娘,來(lái)的稍晚了些。但當(dāng)她真的到來(lái)時(shí),冰雪被她的柔情融化了,小燕子被她的美麗所吸引了,紛紛飛回來(lái)。這群小精靈像是春天的使者,嘰嘰喳喳的傳遞著春天的消息。
當(dāng)你走在那林間小路上,你就會(huì)聞到一股春天的氣息。對(duì),是花兒,它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿,有的美麗動(dòng)人。桃花有著粉嫩的花瓣,迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來(lái)回報(bào)春天。
我們?cè)谛蕾p、贊美桃花的時(shí)候,不要忘了為春天默默奉獻(xiàn)生命的小草。它們也伴隨著春天的腳步來(lái)到了人間。瞧,那一顆嫩芽,悄悄的探出了小腦袋。又是一個(gè)新生命呀!在不知不覺(jué)間,光禿禿的路旁,已是一片綠色。小草們手拉著手,為養(yǎng)育它們的大地母親獻(xiàn)上了積蓄了多年的綠。
春天是蘊(yùn)育生機(jī)的季節(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)小生命就是從春天開(kāi)始了它們一生的開(kāi)端?矗活w小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋,想快點(diǎn)兒看看這美麗的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后,這些小可愛(ài)們好像都在說(shuō):“喝飽了!喝飽了!”我想,這一顆顆小種子到了夏天已經(jīng)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了生存,學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。秋,它們已成熟了,不再青澀、稚嫩。冬,它們走向了生命的末端,但明年春天它們又會(huì)煥發(fā)出新的活力。
春,有人為她高歌,有人為她低吟。古今中外,有多少詩(shī)人作家描寫(xiě)春天的美麗,描寫(xiě)春天的柔和。有多少名人畫(huà)家繪畫(huà)春天的生氣,繪畫(huà)春天的激情,展現(xiàn)春天迷人的風(fēng)采。
我愛(ài)春天,愛(ài)她蘊(yùn)育萬(wàn)物的精神。
春天在哪里五年級(jí)作文 篇4
春天在哪里?春天在公園里,地上的小草長(zhǎng)的碧綠碧綠的,大樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)小樹(shù)芽,岸邊的柳樹(shù)出抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,嫩嫩的,綠綠的,使我不由得想起"碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!钡那Ч偶丫鋪(lái)。
春天在哪里?春天在田野里,我抬頭遠(yuǎn)眺一望無(wú)際的油菜花,一片片金黃的油菜花在風(fēng)中快樂(lè)的搖擺,風(fēng)中還帶著油菜花的清香,真是美極了。再看桃樹(shù)林里的桃樹(shù)也上開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉紅的桃花,像是一張張笑臉掛在上面。田野兩旁的大樹(shù)挺直了粗壯的身子,好像一位位士兵站在田野的兩旁。
春天在哪里?春天在小河邊,河岸上的草地里開(kāi)出了一朵朵紅艷艷的花朵,五顏六色的相當(dāng)?shù)拿匀恕P『永锏男◆~(yú)在水面上游來(lái)游去嬉戲玩,還不時(shí)的跳出水面,好像在迎接春姑娘的到來(lái);也好像在提醒人們:“春天來(lái)了,春天來(lái)了,快快耕田播種啊!”
春天還有許許多多美麗的景色……我熱愛(ài)春天,春天就像一位魔法師,把大地的每一個(gè)角落都變的更加絢麗多彩!
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