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        時間:2021-07-09 13:59:16 五年級作文 我要投稿

        【必備】我的五年級作文5篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】我的五年級作文5篇

        我的五年級作文 篇1

          我是一個古靈精怪的小女孩,平時喜歡和朋友開開玩笑,但是,開玩笑歸開玩笑,當然不可以影響上課啦!這不,我的學習成績也不賴;氐秸},你知道為什么我古靈精怪的么?嘿嘿,不知道吧!因為我喜歡看書。

          書是人類進步的階梯,我當然喜歡看書啦,不然可就“out”啦!

          “我撲在面包上,就如饑餓的人撲在面包上!边@絕話是高爾基寫的。沒錯,我和這句話里的“我”是一樣的,一天不看書就難受,幾天下來,我再看書時,就會像饑餓的人撲在面包上一樣啦!

          數(shù),是我生命中的一部分,我每天都會看書。時不時,走在路上也會看書?蛇@是一個壞習慣,以后我要盡快改掉。不然,眼睛不好了,書還怎么看啊~

          有一次,朋友讓我陪她去打一小會乒乓球。我不同意,還想接著看我的書。盡管她再三罵我書呆子,我還是連看都不看她一眼,她就只好垂頭喪氣的走了。

          書,是知識的源泉;書,是人生的箭頭;書,是生命中不可缺少的一部分……

          我愛書,更愛無邊的知識!

        我的五年級作文 篇2

          “長大”這個字眼相信大家都不陌生。有人說能穿時尚的'衣服,就是長大;還有人說身體長高長壯,就是長大。但我覺得這些都不算,變得更懂事,學會體諒他人、照顧他人、關(guān)心他人,那才是真正的長大。

          一個星期六的下午,媽媽在房間里躺著,一直沒有出來。我有點兒擔心,就走進媽媽的房間看一看,發(fā)現(xiàn)媽媽眉頭緊鎖,一副很難受的樣子,我著急地問:“媽媽,你怎么了?”她皺著眉頭說:“沒事兒,就是有點兒頭疼,我躺一會兒就好了!

          我看著她難受的樣子,覺得肯定不是普通的頭疼,于是我摸了摸她的額頭,呀,好燙!我找到了溫度計,幫助她量了體溫,38。5度!媽媽發(fā)燒了。我急忙問:“媽媽,要不要叫爸爸回來呢?”媽媽說:“不用了,他最近很忙!眿寢屪屛覐某閷侠锬昧送藷,我?guī)退麤_了一包,喝下去。然后她睡著了,在她睡著的時候,我倒了一杯熱水放在床前。

          過了一會兒媽媽醒了,看到床邊守著的我和床頭的熱水,感動地說:“我的豆豆寶貝長大了!

          那一刻我非常高興,我能幫媽媽做點事情了,我長大了。

        我的五年級作文 篇3

          只要懷著一顆感恩的心用欣賞的眼光看世界,你會發(fā)現(xiàn)你的周圍有許多可愛的人。他們都是值得尊敬的。對于我而言,生我養(yǎng)我的父母,默默支持我工作的公婆,對下屬嚴格要求、卻又不缺人情味的校長……

          我的爸爸是一個老實本分的莊稼人,長期的田地勞作給了他一身黝黑的皮膚,消瘦的臉龐上有一雙炯炯有神的眼睛,好像從來不會疲憊。

          記得小時候,我和鄰居二叔家的小芳打架,本來事情不怨我,但心疼自己孩子的二叔把所有的過錯全都推到我的身上,大聲地斥責我。正在我覺得委屈又不敢申辯時,爸爸從地里回來,二話沒說,伸出他那大大的手掌,就向我的屁股上打了一下,說:“回家!蔽覈樀泌s緊往家跑,也忘記了屁股是不是很疼。二叔見狀大概也不好意思多說什么,不在斥責了。爸爸一進門就把我拉到他的跟前輕聲的問:“疼嗎?”這時我才感覺,不疼。原來爸爸知道我是個懂事的孩子,不會無緣無故和別人起爭執(zhí),他也明白二叔是個怎樣的人,就用這一巴掌來化解這場矛盾。其實他并未用力,只是在挨著我屁股的時候往前送了一下,我就向前走了一步。

          慢慢的長大,越來越感受到父愛的偉大,父愛如山,深沉而無語,但在我人生的路途中總能給我指點迷津。

        我的五年級作文 篇4

          要問我對那一堂課的印象最深刻,那么肯定是這堂作文課了。這節(jié)課不像以前的作文課那樣枯燥無味,而是使我們感到了無限的歡樂。現(xiàn)在就讓我來告訴你吧!

          記得三年級的一堂作文課上,我們要寫的作文題目是《操場上的笑聲》。但楊老師進教室后既沒有讓同學們交流自己的寫作材料,也沒有讀書上的例文,而是笑了笑,對大家說:“同學們,今天 我們要寫《操場上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好,現(xiàn)在就讓我們到操場上去做個游戲吧!”“嘢!”同學們聽到楊老師說的這句話后,不禁歡呼雀躍起來。

          我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場上,每一個同學都玩得不亦樂乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢!看到我們玩的如此高興,楊老師也不禁露出了笑臉;亟淌液,楊老師為我們 做了習作指導:“寫這件事時要按照事情發(fā)展的先后順序來寫,不要記流水賬,明白了嗎?”“明白了!”同學們有力地回答道,好像連寫作文都不像以前那么困難了呢!

          這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過去很久了,但課上那快樂的氣息還在我們的心里回蕩著,回蕩著……

        我的五年級作文 篇5

          “遙遠的東方有一條龍……”你知道我是誰了嗎?一聽就知道,我是屬龍的,我姓王,名起龍,是一名普普通通的學生。

          我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),鐮刀似的眉毛下長著一雙黑寶石似的眼睛。小小的鼻子下方有著櫻桃似的小嘴。

          我最喜歡的運動是打球,一到星期天,我就找人來和我打乒乓球,還有時找不到……我便抱著籃球自己上操場上玩。我爸爸來了,就會說出他經(jīng)常說的話——“好球!”

          我最喜歡的科目就是語文和數(shù)學,每當上數(shù)學時,我就會精神百倍,一旦提問我時,我倒有點膽戰(zhàn)心驚,可能這就是我的缺點吧。像科學、品德與社會,我倒不感興趣,上這些副科時,我?guī)缀跏区f雀無聲?烧l料,偏偏提到了我,我一問三不知,咳!被老師批評了一頓?龋≌l讓它也是一門科目啊,不學也得學呀!

          我最不好說話,每當上科學時,老師讓同桌討論問題,我都不愛張嘴,因此,老師天天提問我,我因語言表達能力不強,每次都比別人慢三拍。

          我也非常的膽小,每次我的同桌就捉兩三只蟈蟈拿著玩。有時我在寫作業(yè)時,他就把一只蟈蟈放在我的作業(yè)本上,讓我嚇了一跳;有時我把胳膊放在桌面上,他就讓一只蟈蟈爬進我的袖子里……至今我仍心驚肉跳。

          這就是我,獨一無二的我,一名普普通通的小學生。每個人都有自己的優(yōu)點、缺點和愛好;每個人都有自己的理想。讓我們架起云,為著我們的理想一起騰飛在藍藍的天空中吧!

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