五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)1
彩虹在藍(lán)天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡快的歌兒，淘氣的我，沐浴著書(shū)香，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂時(shí)愁，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
有多少個(gè)不眠之夜，我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌；我與阿龍納斯一起探索海下世界；我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書(shū)而精彩。
“兒子，快睡了，明天還要上學(xué)呢！”當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，媽媽的“可東獅吼”又來(lái)了！媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看表，看了看書(shū)，嘴里隨口應(yīng)付著，“知道了，馬上睡�！钡z毫沒(méi)有想睡的意思。這時(shí)，“火藥桶”老媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，把我硬拖到了床上，我只好戀戀不舍地合上書(shū)，躺在床上。我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來(lái)，但是我一閉上眼睛，腦海里就浮現(xiàn)出書(shū)中的故事情節(jié)，一大堆的問(wèn)題牽掛著我的心。終于，我忍不住了！忽然，一個(gè)不安分的念想從我腦海里閃過(guò)，為何不在媽媽睡覺(jué)時(shí)竊讀呢？說(shuō)干就干，只聽(tīng)媽媽的房門(mén)“嘭”地關(guān)上了，我便開(kāi)始實(shí)施我的行動(dòng)，這時(shí)我變得十分警覺(jué)，不管有什么風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)抬起頭來(lái)張望。我躡手躡腳地摸索著，來(lái)到客廳，東張西望，透過(guò)窗外的月光，隱隱約約看見(jiàn)了茶幾下的手電筒，我趕緊伸過(guò)手去拿，可誰(shuí)知手敲在了茶幾上，發(fā)出了清脆的響聲，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，只聽(tīng)媽媽叫了一聲“方豪，你還在干嘛？”我……我，在……在上廁所！”老媽半信半疑，嗯了一句，那你快點(diǎn)。我迷迷糊糊應(yīng)了一聲，懸在半空中的心總算放了下來(lái)，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。∵@次我更加小心翼翼了，拿上手電筒，照亮了書(shū)柜，抽出了《天方夜譚》又回到了被窩里，點(diǎn)起了自己的小臺(tái)燈，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽房里的一點(diǎn)聲音，輕松地松了口氣，然后開(kāi)始了如饑似渴地讀起來(lái)，這時(shí)我漸漸學(xué)會(huì)了如何一心兩用：我的眼睛沉醉在書(shū)本里，我的耳朵也沒(méi)有閑著，一直傾聽(tīng)著媽媽房間的動(dòng)靜。我在房間里，看啊看，而媽媽卻渾然不知。
皎潔的月光透過(guò)窗戶，灑在了我的身上，我露出了滿意的笑容，竊讀的滋味是那么甜，那么香。這就是我與書(shū)的不解之緣。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書(shū)，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書(shū)，讀書(shū)成為我學(xué)習(xí)中的一部分，書(shū)籍更是我從小到大饑餓時(shí)的一頓大餐。
最近，我又迷上了一部書(shū)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中講述的是一位英國(guó)的水手在旅行中因?yàn)槌链髀浠膷u。但他沒(méi)有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚(yú)……雖讓過(guò)著日出而作、日落而息的日子，難免會(huì)有孤獨(dú)和枯燥，但他憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。后來(lái)他又借助了許多人的努力，最終離開(kāi)了荒島，回到了自己闊別已久的國(guó)家。
讀完這本書(shū)，我不禁被魯濱遜那堅(jiān)持不懈，敢于和惡劣自然環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神深深打動(dòng)了，我想，如果沒(méi)有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會(huì)在絕望中死去，或許他會(huì)被永遠(yuǎn)困在荒島上要么被餓死，要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神。在我們的生活中，不如意的事難免，曾經(jīng)因?yàn)橐淮芜^(guò)關(guān)檢測(cè)的失敗就會(huì)讓我落淚而泣；父母的某一次嚴(yán)厲的批評(píng)也會(huì)讓我失聲痛哭；亦或是一次競(jìng)技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當(dāng)我把自己的經(jīng)歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的強(qiáng)大和努力我實(shí)在應(yīng)該好好反省我在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，我該拿魯濱遜的精神來(lái)勉勵(lì)自己，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我所面對(duì)的是學(xué)習(xí)和生活中小小的風(fēng)浪，但魯濱遜所面對(duì)的則是生與死的較量，如果一個(gè)人敢于和生命抗?fàn)�，我想還會(huì)有什么困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學(xué)會(huì)了很多，至少在今后的生活中我不會(huì)輕易言敗，因?yàn)樵谒砩衔乙呀?jīng)看到了一個(gè)活生生的例子，和命運(yùn)抗?fàn)幧顣?huì)帶來(lái)了樂(lè)趣，向生活示弱，則滿地荊棘。
書(shū)籍讓我們進(jìn)步，它給予我智慧和勇氣。和書(shū)的對(duì)話，是人生的另一種境界，沒(méi)有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書(shū)的精神糧食我們的生活才會(huì)放光異彩，爬上進(jìn)步的階梯，我會(huì)勸勉自己：路在腳下，好好讀書(shū)吧！
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)3
記得有人說(shuō)過(guò)，人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。從小我就與書(shū)結(jié)下不解之緣，閱讀伴隨我的成長(zhǎng)，可以說(shuō)我是抱著書(shū)長(zhǎng)大的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛滿周歲時(shí)，家長(zhǎng)按傳統(tǒng)習(xí)俗為我舉行“抓周”。桌上擺著各種物品、玩具啦、算盤(pán)啦、尺子啦、錢(qián)幣啦、書(shū)籍等等。面對(duì)這些五顏六色的東西，我一眼就被那本書(shū)吸引了，伸著小手抓著不放。爺爺奶奶呵呵地說(shuō)：“這孩子原來(lái)喜歡書(shū)啊”。
漸漸地我長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。別的孩子都哭著、鬧著，不肯去幼兒園，而我則在媽媽的帶領(lǐng)下笑嘻嘻地走進(jìn)教室，望著課本上花花綠綠的圖畫(huà)。我樂(lè)得合不攏嘴，把書(shū)翻來(lái)覆去地看。
六歲了，我可以上學(xué)了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件高興的事，因?yàn)橛钟行聲?shū)了。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，認(rèn)的字也越來(lái)越多，能看的課外書(shū)也越來(lái)越多。三年級(jí)的時(shí)候我就讀完了《安徒生童話》、《格林童話》。當(dāng)看到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我忍不住落淚，真想把自己的衣服、零食都送給她�？吹健栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》時(shí)，我對(duì)那惡毒王后氣憤極了。
到了高年級(jí)，我讀的書(shū)更多了。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我對(duì)魯濱遜真是佩服極了，他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣，一個(gè)人到一個(gè)荒島上去生活。
為了讀書(shū)，我可鬧了不少笑話。吃飯時(shí)，邊吃邊看書(shū)，連飯菜塞到鼻孔里，都沒(méi)發(fā)覺(jué)。上廁所時(shí)蹲在馬桶上看書(shū)，幾乎忘了時(shí)間，等到起來(lái)時(shí)，呀，腿好酸，站都站不穩(wěn)了……為此媽媽可沒(méi)少批評(píng)我，可我就是記不住。有了書(shū)，就什么都忘了。當(dāng)然，讀書(shū)也讓我獲得了許多好處。語(yǔ)文老師總是驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文，在全班朗讀。同學(xué)們可羨慕我了。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我就這樣在書(shū)的陪伴下，一天天長(zhǎng)大。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)4
在我會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)有了一種欣喜若狂的`感受。每當(dāng)我讀起書(shū)，我就變得十分貪婪，渴求讀書(shū)而不知道滿足，希望可以每年每月每時(shí)每分每秒手里都可以捧著書(shū)，專(zhuān)心致志地讀著我喜愛(ài)的書(shū)。當(dāng)我自己的父母給我買(mǎi)來(lái)了我從來(lái)還沒(méi)看過(guò)的，聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的書(shū)時(shí)，我就喜笑顏開(kāi)、喜出望外。然后，馬上從父母的手里搶過(guò)書(shū)，忙跳著、蹦著、跑著進(jìn)了自己的房間，如饑似渴地讀了起來(lái)。有時(shí)我看書(shū)看了2個(gè)小時(shí)，我的腰非常的酸，我就從椅子上站起來(lái)，躺到床上繼續(xù)看我的書(shū)。等到中午12點(diǎn)的時(shí)候，媽媽把飯菜給燒好了，來(lái)叫我不要看書(shū)了，快下來(lái)吃飯了。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是躺在床繼續(xù)津津有味地讀書(shū)。當(dāng)媽媽說(shuō)：“岑宇航，你看了這么久，應(yīng)該滿足了，快下來(lái)吃飯，不然我生氣了�！蹦菚r(shí)，我知道媽媽生氣了，放下書(shū)，輕輕地對(duì)書(shū)說(shuō)：“我只暫時(shí)離開(kāi)一會(huì)兒，等我哦�！比缓蟛乓酪啦簧岬刈叱龇块g，去吃飯。
還有一次，我看了我的朋友沈旭的書(shū)后，我看有我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，上面寫(xiě)著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。沈旭說(shuō)四大名著，他已買(mǎi)到了這三大名著，還有一本名著《紅樓夢(mèng)》沒(méi)有買(mǎi)。于是，我向沈旭說(shuō)：“我要像你一樣買(mǎi)三大名著�！备改刚f(shuō)等我考試考好了以后我再帶你去白天鵝把三大名著買(mǎi)回來(lái)。于是，我發(fā)憤努力，數(shù)學(xué)考了98分，父母就帶我去把三大名著買(mǎi)了回來(lái)。父母對(duì)我說(shuō)：“你得到這幾本書(shū)后一定要學(xué)以致用、學(xué)而不厭，因?yàn)樽x書(shū)是無(wú)止境的，所以我們才給你買(mǎi)，再說(shuō)你得到這幾本書(shū)時(shí)可能對(duì)你有用�！被氐搅思遥胰琊囁瓶实刈x了起來(lái)。關(guān)羽令我佩服，可沒(méi)人幫他，他就被殺了。孔明一代人才，可最后七星燈滅了，死了。還有許多人……
書(shū)是無(wú)限廣闊的海洋。正如劉向說(shuō)的，書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。所以大家一定要多讀書(shū)。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)5
在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無(wú)窮，思緒又回到了今天開(kāi)始的時(shí)候……
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來(lái)：“陳梓燏，趕快給我讀書(shū)去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個(gè)措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書(shū)房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“放下手機(jī)去書(shū)房，現(xiàn)在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書(shū)，欲哭無(wú)淚，無(wú)奈，只好拿起它走向了書(shū)房。
此時(shí)此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺(jué)天空頓時(shí)也變得灰暗起來(lái)，鳥(niǎo)兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)的公園也突然之間鴉雀無(wú)聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書(shū)桌，發(fā)泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書(shū)！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機(jī)玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽(tīng)到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現(xiàn)在就把你手機(jī)扔了？”一聽(tīng)這話，我趕緊放下手機(jī)，可千萬(wàn)不能扔啊，我讀書(shū)就是了。
我乖乖地翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個(gè)題目：“大鬧蟠桃會(huì)”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來(lái)，仔細(xì)地讀下去，結(jié)果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁(yè)兩頁(yè)，一章兩章……我的注意力由開(kāi)始的漫不經(jīng)心，漸漸的變得全神貫注。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書(shū)。不知不覺(jué)間一天都過(guò)去了，我依然沉靜在書(shū)的世界里，忘記了所有的一切。
“飯做好了，把燈關(guān)了，出來(lái)吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過(guò)來(lái)，“哦，馬上，我看完就來(lái)”我隨口應(yīng)付著。
終于看完了，我意猶未盡地合上書(shū)，在暗黃色的燈光下，我覺(jué)得自己也像跳到了蟠桃會(huì)的云朵上，好似周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹�。心里不由的想到了一句古�?xùn)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)6
我接觸書(shū)的時(shí)間較早，大概在兩歲。
一開(kāi)始是媽媽拿著書(shū)，給我念其中的一個(gè)個(gè)故事，我也很喜歡聽(tīng)，即使后來(lái)自己已經(jīng)能流利地講出來(lái)，也樂(lè)此不疲地喜歡聽(tīng)別人講述。
稍大些，我開(kāi)始自己閱讀了，媽媽告訴我，我從來(lái)不會(huì)把書(shū)拿反，就算她把書(shū)故意反著給我，我也會(huì)很快自己正過(guò)來(lái)。我就像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一天到晚埋在書(shū)堆里。晚上我開(kāi)著大燈，趴在床上看書(shū)，看的自己累了才去睡覺(jué)，也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我學(xué)前班就戴上了三百度的眼鏡。
再大些，我更愛(ài)讀書(shū)了，吃飯看，睡前看，就連上廁所都看，我與書(shū)相伴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。普通的圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》，我學(xué)前班就在家門(mén)口的書(shū)店讀完了。而我小學(xué)的同班同學(xué)，則到二年級(jí)才開(kāi)始接觸，當(dāng)我知道這一情況后，真可謂“大吃一驚啊”！
愛(ài)讀書(shū)的小伙伴們，都喜歡來(lái)我家：三個(gè)臥室，一個(gè)客廳，一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)餐廳……幾乎每個(gè)房間都有書(shū)。歷史故事、散文、詩(shī)歌、長(zhǎng)短篇小說(shuō)……應(yīng)有盡有，就像一個(gè)書(shū)的百花園。
我不怎么喜歡購(gòu)物，但很喜歡買(mǎi)書(shū)，抱著一包書(shū)回到家，打開(kāi)還散發(fā)著油墨香氣的紙張，是我最喜歡的事。我不怎么出門(mén)，但知識(shí)面可不窄，讀書(shū)也是我“秀才不出門(mén)，便知天下事”的一個(gè)原因。
我從接觸書(shū)開(kāi)始，沒(méi)有一天不讀書(shū)。八年了，每一天都與書(shū)相伴，讀了這么多的書(shū)，我雖算不上一目十行，但一目怎么也有三五行吧，閱讀速度就連爸爸媽媽也趕不上我。
因?yàn)殚喿x，我還愛(ài)上了寫(xiě)作，還有不少人喜歡呢，老師也支持我在不影響學(xué)習(xí)的情況下寫(xiě)作。我希望將來(lái)能考上北大中文系，成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在還在接觸古文：《周易》、《中庸》、《大學(xué)》……媽媽也很支持我，每天和我一起背。
書(shū)，如浩瀚無(wú)邊的海洋，如姹紫嫣紅的花園，它能帶我游歷世界上的任何地方。書(shū)是我的良師益友，將陪我走過(guò)精彩人生！
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)7
因?yàn)橛袝?shū)陪伴，上學(xué)的路程不再漫長(zhǎng)；因?yàn)橛袝?shū)陪伴，寫(xiě)作業(yè)的疲憊一掃而空；因?yàn)橛袝?shū)陪伴，生活中多了不少有趣的事情。
我從小就愛(ài)看書(shū)。三歲時(shí)，我就抱著《父與子》這樣無(wú)字的繪本讀；五歲時(shí)，我就捧著《巴拉拉小魔仙》這樣有字的繪本讀；上小學(xué)后，我從《淘氣包馬小跳》讀到四大名著，不亦樂(lè)乎。簡(jiǎn)直入了迷，也因讀書(shū)惹得家里發(fā)生了一些有趣的事情。
在四年級(jí)一個(gè)周末的早上，爸爸給我買(mǎi)了我連做夢(mèng)都想看的《射雕英雄傳》，我趕緊坐在沙發(fā)上捧起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。認(rèn)賊作父的楊康，陰狠毒辣的歐陽(yáng)鋒，讓我氣憤不已；正義強(qiáng)大的郭靖，機(jī)靈聰明的黃蓉，讓我歡喜不已。我正看得入迷，媽媽拍拍我的肩，跟我說(shuō)了些什么，我下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就放心地出去了。
媽媽走后，我便繼續(xù)埋頭讀，讀到華山論劍。東邪、西毒、南帝、北丐、中神通，經(jīng)過(guò)二十多年的勤修苦練后，再次要比武藝，齊聚華山。傻人有傻福的郭靖，也赫然在列，“降龍十八掌”“九陰真經(jīng)”“雙手互搏術(shù)”這些絕世武功他全部貫通。他能否也能戰(zhàn)勝這些武林前輩，成為天下第一？能否打敗西毒歐陽(yáng)峰，為天下除害？我正滿腹疑惑的時(shí)候，“啊”的一聲尖叫傳來(lái)，我嚇了一跳。
原來(lái)是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我聞到糊了的味道，心中正納悶，媽媽?xiě)嵟穆曇繇懫穑骸安皇歉阏f(shuō)了嗎？十五分鐘關(guān)火，你也答應(yīng)了的�，F(xiàn)在鍋里的水干了，玉米也糊了，廚房就快燒起來(lái)了。你就知道看書(shū)，不許再看了！”話音剛落，我手中的《射雕英雄傳》就被媽媽奪走了。我嚇得不敢吭聲，心中暗想著：呀，之前媽媽拍我原來(lái)是說(shuō)這件事。我偷眼瞧見(jiàn)廚房里冒著白煙，心想自己真糊涂，活該挨罵。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，類(lèi)似事情還在繼續(xù)發(fā)生，但我在熱愛(ài)讀書(shū)的路上早已漸行漸遠(yuǎn)，停不下來(lái)……
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)8
書(shū)就是人生的老師，讓你的人生綻放光彩；書(shū)就是人的雙眼，讓人們看見(jiàn)更美麗的世界；書(shū)就是希望的燈，讓你走向成功的彼岸。所以：“我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)通過(guò)書(shū)觀看這奇妙的世界，探索眾多未知的秘密，我愛(ài)躺在書(shū)中的喜怒悲歡離合之中，獲得人生道理�！�
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”讀書(shū)也是人生重要的一部分，一本書(shū)便是攀登高峰的一步階梯，只有多讀好書(shū)攀登到階梯頂端的人一生才能綻放耀眼的光彩。并且讀書(shū)讓我從更多不同的角度去看世界，讓我吧世界的每一個(gè)角落一探究竟。讓我更加快樂(lè)，讓我愛(ài)上讀書(shū)。
“讀書(shū)”這個(gè)習(xí)慣是我從小就養(yǎng)成的，我之所以能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，還要感謝老師和父母的引導(dǎo)。從幼兒園里的繪畫(huà)書(shū)，到小學(xué)一二年級(jí)的插圖書(shū)，最后現(xiàn)在的每天“快樂(lè)悅讀365”讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)——我的好朋友。我忘不了與這位好友之間無(wú)數(shù)次的竊竊私語(yǔ)，我忘不了與這位好友的一次次約會(huì)，在這些書(shū)中許多感人故事我至今記憶猶新。
還曾記得，我那眾多好友中的《狼圖騰》好朋友，帶我們一起去掏狼窩，一起為打狼而深夜?jié)摲诓菰虾托切钦f(shuō)話，與寒風(fēng)嬉戲玩耍。她告訴我大草原上狼與牧民間的恩怨仇恨。我也曾隨著書(shū)中的主人公一起腰栓好幾丈長(zhǎng)的腰帶，準(zhǔn)備伸入神秘而又陌生的狼洞穴去掏狼窩——我和主人公陳陣對(duì)視一眼便一前一后慢慢爬進(jìn)了這陰森恐怖的狼洞，望著前方曲曲折折深不見(jiàn)底的通道，我們不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。
洞里傳來(lái)一陣陣?yán)球}味，地面上布滿小狼崽的爪印。我們摸索著慢慢前進(jìn)爬過(guò)了地洞的一半，我心里想著馬上就能看見(jiàn)小狼崽了便激動(dòng)不已……其實(shí)狼們天生并不是都十分聰明而是依靠撲食讓身體大腦運(yùn)動(dòng)才變得更健壯聰明，我們一定要也學(xué)習(xí)狼的方法，勤思考，勤動(dòng)腦，勤鍛煉，讓我們的人生更加精彩。
這就是我和書(shū)的故事，一個(gè)與書(shū)交朋友的故事。書(shū)是人一生的老師，書(shū)是人生必不可少的，讓我們與書(shū)相伴，一起悅讀。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)9
一說(shuō)到書(shū)，我就會(huì)想起高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)不少與書(shū)的故事。今天，就給大家說(shuō)一說(shuō)其中一個(gè)故事。
那年，我上三年級(jí)，開(kāi)始看不帶拼音的童話故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話》了。我做完作業(yè)，飛奔到我的小書(shū)房，拿起了《安徒生童話》，就一屁股坐在小床上津津有味地看了起來(lái)。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時(shí)，才慢吞吞地放下手中的書(shū)，心不甘情不愿地去吃飯。吃完飯，好像小書(shū)房里安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過(guò)去。我拿起書(shū)，繼續(xù)讀了起來(lái)。這時(shí)，我好像整個(gè)人沉浸在了書(shū)海里，眼前似乎出現(xiàn)了書(shū)里的所有人物，他們的對(duì)話聲時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩……
過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，媽媽又來(lái)“煩”我了。這回是說(shuō)：“寶貝，快來(lái)洗澡啦！”我慢吞吞地說(shuō)了聲“好！”可我心里卻不想洗，想看書(shū)，因?yàn)闀?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有異樣的魅力，就好比老鼠愛(ài)大米。我一邊看書(shū)，一邊走出小房間，抱著書(shū)慢慢騰騰地進(jìn)了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因?yàn)橐恢笨磿?shū)，居然有種度分如年的感覺(jué)！總算到洗腳的時(shí)候了。我捧起書(shū)，再次如饑似渴地讀起來(lái)，仿佛幾年沒(méi)看書(shū)了，其實(shí)就離開(kāi)書(shū)三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認(rèn)真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃著食物一樣。直到擦腳時(shí)，還在那看得津津有味。
洗完澡，我又回到了“久違”的小書(shū)房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話》看完了！我把它放回了書(shū)架，回想著內(nèi)容。最吸引人的非“丑小鴨”這個(gè)故事莫屬！故事講了一只很丑的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈里的雞啄，被家鴨驅(qū)趕……最后變成了一只美麗的天鵝的故事。想著想著，我的眼淚不禁掉了下來(lái)。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦干，看了看邊上的手表，哇，九點(diǎn)半了，動(dòng)畫(huà)電影《雪嶺熊風(fēng)》要開(kāi)始了！我這才放下書(shū)，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地走出書(shū)房。
我喜歡書(shū)！它既是我的良師，教會(huì)我許多知識(shí)；也是我的益友，陪著我一路前行。我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)10
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，在書(shū)的海洋里可暢游大千世界，可探索古今中外，是人類(lèi)靈魂中的智慧的結(jié)晶。
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，這句話并非是無(wú)稽之談，就我而言，我的成功源于對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手，對(duì)各種經(jīng)典的書(shū)充滿了好奇和欲望。沉浸在那華麗精湛的辭藻和妙不可言的意境中，我已經(jīng)脫離了現(xiàn)實(shí)，仿佛被人邀請(qǐng)到豪華壯麗的殿堂，那中純粹的典雅脫俗之感使我一次又一次地發(fā)出心靈的感嘆�！胺洳砂倩ㄡ勌鹈�，人讀群書(shū)明真理”。在書(shū)的世界里我們要博覽群書(shū)，才能釀出甜蜜，便由一孔之見(jiàn)到博大精深，從膚淺變成睿智，已經(jīng)屏棄了一切，讓我們的靈魂在書(shū)中得以?xún)艋�。�?shū)中的精辟理解和奔放而充滿高尚的神韻。于是明白了應(yīng)該如何去拼搏爭(zhēng)取，而不是不折手段去剝奪，明白一個(gè)人應(yīng)保持一個(gè)良好的心態(tài)，而不是動(dòng)輒發(fā)怒。這所有的一切都是從書(shū)中才能體會(huì)得到的。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
沒(méi)有書(shū)的生活未免太枯燥乏味，但是在書(shū)的天堂里我猶如一只海鷗在海面上日復(fù)一日、年復(fù)一年地來(lái)回盤(pán)旋，渴望得到大海的“甘霖”來(lái)補(bǔ)充我空虛的心靈，那將是一件多么令人愜意的事情��！
在《三國(guó)》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的趙云，身高八尺的關(guān)羽和嫉惡如仇的張翼德，他們的英雄事跡使我佩服，但我還是更喜歡智勇過(guò)人的曹操——偉大的軍事家和詩(shī)人，他也有自己的情感有自己的歷史，最讓我刻骨銘心的是他說(shuō)的——寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。充分體現(xiàn)了他剛強(qiáng)堅(jiān)毅，粗礦豪邁的性格�！朵撹F是怎樣煉成的 》，主人公保爾，他出身貧寒，但信念堅(jiān)定意志堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息堅(jiān)持奮斗到底的精神在我心中一次次震撼，他將畢生的精力和生命都投入到公產(chǎn)主義中去，他頑強(qiáng)的毅力和與黑暗做斗爭(zhēng)像熱火在我腦海中燃燒不滅。我要學(xué)習(xí)那種鋼鐵般的精神！
書(shū)啟迪著我的心智，呵護(hù)我的心靈，陶冶我的情操，它爆發(fā)出智慧的火花，蘊(yùn)涵著深刻的人生哲思。書(shū)是無(wú)聲的老師，她教會(huì)我許多。在我煩惱時(shí)，她為我驅(qū)散所有的惆悵；當(dāng)我一蹶不振時(shí)，她為我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。我不能沒(méi)有它，沒(méi)了它，人生變的好渺茫，前途彷徨，又有自慚形穢的心境，它是我精神所在，在那里我找到了 自己的靈魂。我愿與書(shū)共眠。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍业膵寢尣粌H自己隨時(shí)隨地吸收營(yíng)養(yǎng)，還給幼小的我不斷輸送營(yíng)養(yǎng)——時(shí)不時(shí)地給我講述《狼來(lái)了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛(ài)上了讀書(shū)，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實(shí)精彩嗎？
最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部校園小說(shuō)。發(fā)生在馬小跳身上的故事很有趣，小說(shuō)語(yǔ)言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢(mèng)中的我也會(huì)出現(xiàn)馬小跳的身影，盡管很多情節(jié)與書(shū)本里的不一樣，但照樣有趣。
記得暑假期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō)：“兒子，你前些日子比賽多，暑假作業(yè)都沒(méi)顧上呢�，F(xiàn)在閑下來(lái)了，也臨近開(kāi)學(xué)了，你可要安排好時(shí)間了�！蔽乙粋�(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)：“那是肯定的，請(qǐng)老媽放心便是！”媽媽微笑著走進(jìn)書(shū)房。我也哼著流行歌曲進(jìn)了自己的房間，打開(kāi)暑假作業(yè)瞅了瞅，還真的有好多沒(méi)做呀！可是心一靜下來(lái)，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來(lái)得及，我?guī)闳ネ嫱��！笆茄�，今天這家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開(kāi)了作業(yè)，打開(kāi)了小說(shuō)。
我看得入迷，與小伙伴們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑……那樣的感覺(jué)真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來(lái)，老媽瞪著大眼睛反問(wèn)道：“你不是讓我放心的嗎？看小說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)？”我無(wú)言以對(duì)，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句——時(shí)間賦予每個(gè)人都是公平的，你的時(shí)間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分啊！然后又離開(kāi)了我的視線。
而這樣吸引我的書(shū)實(shí)在是太多。書(shū)中獨(dú)特的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、風(fēng)趣的言語(yǔ)、多彩的世界等都時(shí)刻激發(fā)我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，使我沉浸在書(shū)的世界里，使我和主人公同呼吸共命運(yùn)，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒(méi)合理安排時(shí)間，說(shuō)話不算數(shù)，被媽媽逮著了，想來(lái)真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書(shū)的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是人類(lèi)的老師，書(shū)是知識(shí)的海洋，我愿在這書(shū)的海洋中遨游。也深信我與書(shū)演繹的的故事會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越精彩！
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)12
書(shū)是人們成長(zhǎng)的好伙伴，我相信每一個(gè)人都和書(shū)有過(guò)一些故事。當(dāng)然，我也不例外，我也和書(shū)有過(guò)故事，下面就由我來(lái)講述我的故事。
記得有一次，我在爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)看《查理九世——羽蛇神的黃金眼》。一看到題目，我心里就不由自主地冒出了許多問(wèn)題：羽蛇神的是誰(shuí)？羽蛇神的黃金眼是怎么樣的？查理九世又是誰(shuí)？查理九世和羽蛇神有什么關(guān)系？于是，我趕緊看了起來(lái)。
翻開(kāi)書(shū)，我就發(fā)現(xiàn)了原來(lái)這本書(shū)的主人公是由四人一狗組成的冒險(xiǎn)隊(duì)，冒險(xiǎn)隊(duì)的成員分別是：墨多多（真名墨小俠）、堯婷婷（班長(zhǎng)）、扶幽（發(fā)明家）、虎鯊（原名胡沙）和一條叫查理九世的小狗：從表面上來(lái)看，這只是一只黑眼圈非常嚴(yán)重的小狗，但是，它其實(shí)是世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)的公認(rèn)破謎者。它會(huì)穿西裝、愛(ài)洗澡，擁有純真的貴族血統(tǒng)，還會(huì)用變聲領(lǐng)帶學(xué)人說(shuō)話，是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)實(shí)質(zhì)性的老大。
看到后來(lái)，我覺(jué)得dodo冒險(xiǎn)隊(duì)很厲害。尤其是這只小狗查理，竟然把一條成年黃金蟒給制服了。可是，我的心里還是有許多疑問(wèn)：羽蛇神的黃金眼到底是什么東西？
由于看書(shū)看得太入迷了，所以我一口氣就看完了整本書(shū)。最后，我終于知道了羽蛇神只不過(guò)是“蛇”族人所尊敬的一條蛇神而已，而黃金眼只不過(guò)是蛇族的寶物。
雖然還有一些謎題搞不清楚，但我還是覺(jué)得這本書(shū)很好看。有時(shí)間我還要再看幾遍這本書(shū)，把我搞不清楚的謎題給破解。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)13
莎士比亞說(shuō)過(guò)這么一句話，“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”我覺(jué)得這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)特別親切。
六歲時(shí)我已粗識(shí)文字，知道了讀書(shū)。首先吸引我的是漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中一些連載小說(shuō)，總是我牽腸掛肚。我認(rèn)字不多，理解的詞語(yǔ)也不多，常常讀的是囫圇吞棗。
后來(lái)的日子了，我在父母的書(shū)柜中發(fā)現(xiàn)了那些帶著書(shū)香味、紙張淡黃的《平凡的世界》。一看便來(lái)了興趣。同時(shí)也在讀路遙先生的另一本書(shū)《路遙小說(shuō)文集》，了解路遙先生的生平，我又似交了一個(gè)朋友。
七歲時(shí)，我喜歡上了《西游記》。看完了上篇，常常對(duì)下文充滿懸念。書(shū)一拿起，便再也放不下。但這又使我充滿幻想，看到冬日枯黃的落葉，我常常想著春天枝頭星點(diǎn)的綠色；看到一粒未萌發(fā)的種子，我又會(huì)想到它變成參天大樹(shù)的陰涼。
八歲生日那天，我得到了一個(gè)特殊的生日禮物，一本書(shū)《母親》。從此，我又愛(ài)上了讀外國(guó)小說(shuō)。書(shū)中那句“母親流淚了，我第一次見(jiàn)她流淚”寫(xiě)的太好，是我深深地記在腦子中。并在隨后的一篇文章《媽媽的眼睛》中用到了。那次作文出人意料得了個(gè)“優(yōu)＋”。老師在作文旁批到“你觀察的很仔細(xì)，抓住了媽媽的性格�！蔽夷樇t了。自次以后，我便有了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣”。
可是，光靠買(mǎi)來(lái)得書(shū)已不能使我填飽胃口。我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——蘭州少年圖書(shū)館，那里豐富的書(shū)籍種類(lèi)繁多，我都想一一借閱，什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《八十天環(huán)游地球》、《簡(jiǎn)愛(ài)》，都使我念念不忘。可這里好書(shū)太多，新書(shū)又時(shí)時(shí)上架，讓人大有在書(shū)堆中喘不過(guò)氣的感覺(jué)。在我看來(lái)，古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，若把書(shū)比做黃金，財(cái)寶；顏如玉，就是那崇高無(wú)上的情懷和生命追求。
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)，就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)14
一群大人圍在一張桌子旁邊，桌子上擺著五花八門(mén)的東西：糖果，水彩筆，故事書(shū)……一個(gè)粉嘟嘟的小女孩站在桌前，兩只水汪汪的大眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在思考著什么。忽然，她伸出兩只胖乎乎的小手，抓起了一本花花綠綠的書(shū)。大人們看了都高興的鼓起掌來(lái)，一個(gè)阿姨高興的說(shuō)：“寶寶真是與書(shū)有緣��！”
這個(gè)活動(dòng)叫“抓百日”，而那個(gè)小女孩，就是我。
也不知我與書(shū)是否真的有緣，我從小時(shí)候起就愛(ài)讀書(shū)：圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，中外名著等等。于是，書(shū)變成了我最早的老師，啊，不對(duì)，是朋友。白雪公主使我滿腔怒火，皇后呀皇后，你怎么能這樣對(duì)待白雪公主呢？賣(mài)火柴的小女孩使我淚流滿面，似乎自己也變成了那個(gè)無(wú)依無(wú)靠，饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷，以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著打趣：“哎呀，咱們家的大閨女都走火入魔啦。”
隨著年級(jí)的增高，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩，抓緊時(shí)間看書(shū)�？闪钊税脨赖氖牵棵课铱吹骄实钠�，媽媽都會(huì)走進(jìn)來(lái)，一邊催促著我睡覺(jué)，一邊關(guān)燈。總是這時(shí)我這才猛地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的流走啦！久而久之，我總結(jié)出了一條妙計(jì)。每次媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候，我只要說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸堑�，我還沒(méi)看完呢�！眿寢尡銜�(huì)馬上放心的離開(kāi)，并且不會(huì)再回來(lái)檢查。因?yàn)閶寢寫(xiě){這句話斷定出我今天是不會(huì)在看書(shū)了。雖然我表面上裝的很不情愿，但在我心中，卻早已樂(lè)開(kāi)了花：“哈哈，終于可以放心大膽的看書(shū)啦！”每每想到這里，我都會(huì)抑制不住的偷笑，好似一位占了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峰期，因?yàn)橄奶彀酥械牟賵?chǎng)夜里總是開(kāi)著燈，而我正好借著從窗外投進(jìn)來(lái)的幾束光，埋頭苦讀。哈哈，天助我也！可這樣做也有一點(diǎn)不太好，每天早上起來(lái)，我都會(huì)搖身一變，成為一只憨態(tài)可掬的國(guó)寶──熊貓。當(dāng)媽媽問(wèn)我是怎么回事的時(shí)候，我只好支支吾吾的說(shuō)是沒(méi)睡好。唉，有得必有失�。〈蠹铱汕f(wàn)不要跟我學(xué)哦！
讀書(shū)的時(shí)光是美好的，是飛快的；當(dāng)然，有時(shí)也是提心吊膽的。
五年級(jí)敘事作文：我與書(shū)15
我媽經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)人如果養(yǎng)成良好的讀書(shū)的好習(xí)慣，那他一生享用不盡。不知不覺(jué)我就成了一個(gè)小書(shū)迷，最?lèi)?ài)看名人小時(shí)候的故事了。
一次，我向同學(xué)借來(lái)一本《居里夫人》，說(shuō)好第二天還給她�？墒�，當(dāng)我做完作業(yè)，想拿出書(shū)來(lái)閱讀的時(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，媽媽便叫我上床睡覺(jué)。“可是這本書(shū)明天我要還給同學(xué)的！”我著急的對(duì)媽媽說(shuō)�？蓩寢寘s語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“孩兒，不是我不讓你看，而是你明天還要上學(xué)，我怕你看書(shū)看的太晚了，明天上學(xué)沒(méi)精神�！蔽乙宦�(tīng)，無(wú)可奈何地上床睡覺(jué)了。媽媽看我閉上了眼睛，便幫我關(guān)了燈并輕輕帶上房門(mén)出去了。
躺在床上睡覺(jué)的我哪兒有心思睡覺(jué)呀，一心只想著《居里夫人》，這本借來(lái)的書(shū)我都沒(méi)有翻閱過(guò)，這可怎么辦呀？我思考了一會(huì)兒，一個(gè)金點(diǎn)子在我腦海里閃過(guò)。我小心翼翼地掀開(kāi)被子，把書(shū)藏在被窩，又打開(kāi)抽屜在里邊摸索了一番，終于找到了我心愛(ài)的手電筒。我點(diǎn)著腳尖躡手躡腳的走到床邊，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，仔細(xì)的讀了起來(lái)。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，門(mén)外忽然傳來(lái)“噌噌”的腳步聲，我想:會(huì)不會(huì)是媽媽呢？我連忙把手電筒關(guān)掉，放在枕頭下，合上書(shū)，放在床頭柜上。蓋上被子，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲漸漸小了什么事也沒(méi)發(fā)生。我又鉆進(jìn)被窩打開(kāi)手電筒，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)……當(dāng)我合上書(shū)，一看鬧鐘，啊已經(jīng)凌晨2點(diǎn)了！我揉揉眼睛，這才帶著居里夫人的精神開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)地打著哈欠，上下眼皮直打架，老師講的內(nèi)容一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，勉強(qiáng)上完了第一節(jié)課。下課時(shí)我顧不得玩耍，趴在桌子上就睡著了。以至于上課鈴響了我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)同桌推我時(shí)才睜開(kāi)眼睛。
書(shū)是人的精神食糧，沒(méi)有書(shū)就會(huì)挨餓！我沒(méi)有了書(shū)就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，朋友們，你呢？
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