【精品】春天的五年級作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的春天的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的五年級作文 篇1
田野里，翠綠的麥苗隨風(fēng)擺動，清涼的微風(fēng)撫動著田野上的一切。
春姑娘邁著輕快的腳步，撫摸著大地萬物。
田野的春天，總是夾雜著鮮花的芳香，幾只麻雀在屋頂嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒，悅耳動聽。
三月的野花，爭奇斗艷，似乎是在比賽，誰是最嬌艷的花朵，真是忍不住想輕輕摘下一朵。
除了那片五彩繽紛花海，最讓人欣賞的應(yīng)是那亭亭玉立的油菜花，它們挺拔著腰肢，上面那黃澄澄的花朵，傲嬌的綻放著，讓自己吸引別人的眼球。真是一個動作就讓所有花敗下陣來。
再到田野深處，有一陣翠綠的香氣，原來，那是一片翠綠的竹林，那竹林一眼望不到邊，是誰童稚地說了一句：“這里面有熊貓嗎?惹得大家禁不住哈哈大笑，那孩子似乎也發(fā)出了天真的笑聲。
菜田里，農(nóng)民們戴著稻草帽，有的拿著鋤頭松土，有的拿著一袋種子，細心地播撒著一顆顆珍貴的種子，有的則坐在一旁休息，抹著汗，應(yīng)該很累了吧。不過，看著這些辛勞的農(nóng)民，就會想到秋天那豐盛的果實。
那豐盛的成果，也少不了那耕地的黃牛，母雞，小羊……沒有它們的甘愿付出，怎能在秋天就得到那么多的果實呢?
春姑娘，你原來已經(jīng)把田野的一切給變成春的樣子。
春天的五年級作文 篇2
冬去春來，一年四季不斷輪回，這是大自然不可改變的。現(xiàn)在我們又迎來了充滿生機，撒下希望種子的四季之首——春天！
春回大地，萬物復(fù)蘇，整座世界脫去冬天的銀裝素裹，披上五彩斑斕，花花綠綠的衣服，顯得格外美麗，別有一番獨特的韻味。
剛開學(xué)兩三個星期，那時柳樹才剛剛開始萌芽，長出很小很小的`葉苞；可現(xiàn)在柳葉滿枝頭，在柔和的春風(fēng)中梳理著她那長長的。嫩綠的發(fā)條，比以往的柳樹好看多了，美觀多了。再過不久，它將會下一場很大，很持久的“大雪”，它在空中隨風(fēng)飛舞，這時可以去完成它們的偉大的夢想，自由自在的飛向遙遠的地方。
溫暖而又富有生命力的春風(fēng)吹遍遼闊的神州大地的每一寸土地，此時此刻，一棵棵渺小的小草便偷偷地從泥土里探出了小腦袋，它似乎還有些害怕，“外面是不是還很冷呢？再說了，我還沒睡醒呢！”春姑娘告訴它說“你不要害怕，外面的這個溫度正適合你，快出來吧！外面的世界很精彩！”小草聽了就從泥土里完全爬了出來，它真的很幸福！
前些天，我記得校園里的桃樹還是光禿禿的，可又過了些日子，我意外地發(fā)現(xiàn)桃樹長出了很小的花骨朵，輕輕剝開可以看見里面的粉紅的花瓣和淡黃色的花蕊，但是我為什么看不見葉子呢？這一點讓我感到很奇怪。就在前四五天的時間里，粉紅色的桃花露了出來，有的還是很小的花骨朵，有的成了半開半合的大花骨朵，外面的花兒緊緊地包著里面的花蕊，它顯得好像一位多么害羞的姑娘。但那些花生長在高枝上，見陽光多的花骨朵則完全綻放開來，它便給桃樹增添了許多色彩。
還有我們學(xué)校里的紫樹梨更是獨特，美麗。白色的以五片花瓣為一朵的花朵，聚滿枝頭，在趁著花下面的紫紅色的小葉子，這種獨一無二的美是無法用語言所能表達出來的。它只能深深地烙印在我們每個人的心中，讓我們回味無窮，享受著它所帶來的美。
我喜歡春天，因為它是五顏六的；它是多姿多彩的；它是充滿生機的；它也是具有魅力的；同樣它更是充滿希望的！讓我們在這美好的季節(jié)里播撒下我們每個人心中的希望吧！
春天的五年級作文 篇3
東北的春天總是來得那么遲，江南已是水鄉(xiāng)美景，而東北還處于冬天的尾巴里。冬天如銀河那般無邊之長，讓人們總是盼望溫暖快些到來。剛剛來臨的春風(fēng)似流星般閃過也是讓人們懷念不已。
同是三月，南方已是“煙花三月下?lián)P州”的美景，北方卻還是“枯藤老樹昏鴉”一片孤寂死氣沉沉。盼了半年的春卻遲遲不來，還真是個機靈調(diào)皮的孩子，仿佛是在和我們捉迷藏，無論如何都不出來非要等尋找者沮喪放棄時再飄然而至。
四月時節(jié)，春走了出來，但卻不愿意露出面容。一些小動物們結(jié)束了它們漫長的冬眠紛紛出來覓食，湖面宛如天空崩裂一樣，一個一個碎片在湖面飄蕩。北方屋梁上的冰和雪慢慢化成水滴落下，走在屋檐下有種聽音樂的感覺。人們也開始忙碌起來，有的孩子還會給小鳥做鳥窩，鳥兒們也從南方搬回來住進新房子里。人們的衣物也不再是厚重的羽絨服配棉褲，一條打底褲配上衛(wèi)衣輕松出門輕裝上陣。有些春花也含苞待放，例如那誘人的桃花和梨花，一個粉紅一個雪白在山谷中交相輝映，那是何等的美景。
五月已經(jīng)要接近初夏了，春也要走了。春雖短暫留下的美景卻一直延續(xù)到初秋。無論是花香還是氣候，都述說著春的貢獻�；t柳綠、鶯歌燕舞實在是沁人心脾。
春帶給我們的驚訝實在是太多，百花齊放的嬌艷、百鳥齊鳴的悅耳、萬物復(fù)蘇的生機……
春天的五年級作文 篇4
我是春天的小雨點。
大海把我孕育，白云把我撫養(yǎng)。終于有了一天，我可以為大家做貢獻了。
我自己一個人未經(jīng)白云的允許離開了。我一路結(jié)識了許多朋友，聽他們說，這幾年的太陽不知為什么那么強，人們?yōu)榱艘煌八蓟ハ鄽垰�；無數(shù)小溪，小河干涸了；田里的麥苗干了一大半
他們又說，在他們那支隊伍里，為了緩解缺水情況，他們曾四處奔波。中途，不知有多少親朋好友被太陽活活曬死，蒸發(fā)。
我們走遍天涯海角，只見一個個小雨點落到地面，可一個小雨點的力量太微弱了，那千千萬萬個小雨點對大地起到的作用是多么大呀!大家要團結(jié)一心，才會成功。
輪到我了，我與其他伙伴縱身一跳，開始了最后的旅程。誰能想到，我沒有滋潤大地，因為風(fēng)向的關(guān)系，我墜進了長江。長江又把我送進了大海，太陽又把我?guī)狭颂炜�。在天上我俯身看了看地面，發(fā)現(xiàn)人們笑了，小河、溪流又出現(xiàn)了，田里麥苗長得金燦燦，沉甸甸的。
“你這個小淘氣包，我可算找到你了”一個耳熟的聲音把我嚇了一跳，回頭一看，原來是白云。他不耐煩的、笑瞇瞇地看著我．．．．
點評：
有創(chuàng)意的表達是本文的一大特色：作者把自己想象成一滴小雨點，飛過田野，飛過人群，歷經(jīng)坎坷，投身江河，想要為干旱的大地貢獻自己的力量。隨著作者的筆， 我們看到了一顆金子般的心，一個隨時準(zhǔn)備獻出自己生命的可愛的精靈。但遺憾的是，作者未能寫出小雨點最后的歸宿，文章的結(jié)尾太過突然，令人莫名其妙。
另外，中間部分語言不夠條理，思路有點亂。
春天的五年級作文 篇5
小草吐綠，柳樹抽芽，漸漸地，我聽到了春天的腳步。
春天在哪里？縷縷微風(fēng)拂過我的臉。磚縫里、墻角下，小草聽到了春天的聲音，調(diào)皮地鉆出冰冷的凍土，享受生命的陽光。我明白了：春天在小草的生命里！
春天在哪里？貴如油的春雨啟發(fā)了我。她伴隨著暖洋洋的春風(fēng)而來，初春的溫馨盡散于其中。小樹聽見了“滴滴答答”的曲調(diào)，受到了雨水的滋潤，挺拔了冬天未挺直的腰板，還孕育出了一個個嫩綠的生命。春枝萌芽，整棵樹洋溢著生命的喜悅。原來，春天藏在嫩綠的芽苞里。
春天在哪里？轟隆隆的雷聲給了我啟迪。竹筍聽到了這春天的召喚，迫不及待地睜開他們沉睡的雙眼，毫不畏懼地探出他們的小腦袋，偷窺著這個世界。哦，春天就躲在筍苗里。
春天在哪里？抬頭，看見了一張笑瞇瞇的臉。哦，原來是太陽公公在對我笑呀！太陽暖烘烘地照著，桃樹也綻放了笑容。粉蕾皎皎，玉蕊楚楚，我知道了：春天就在桃花里呀！
春天在哪里？我看呀，春天洋溢整個世界。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著。多勤勞的小蜜蜂呀！從這朵花飛到那朵花，從這個花叢飛到那個花叢，好像永遠也不知道疲倦，也從不眷戀嬌美的花，不滿足自己的成果。蜜蜂正像我們身邊默默奉獻的工作者，不慕功名利祿，一生為祖國做貢獻，他們身上永遠洋溢著春的氣息——生機勃勃的氣息。
春天在哪里？春天無處不在。睜開眼睛，看到的是春天的景象；豎起耳朵，聽到的也是春天的聲音；使勁嗅嗅，聞到的還是春天的氣息。
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