實(shí)用的暑假五年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的暑假五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文 篇1
旅行的意義?到底是什么?
是舌尖上的觸動(dòng)，填補(bǔ)了味蕾，一絲絲甜蜜的滋味，震撼著心靈深處。
是團(tuán)聚時(shí)分，歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了孤獨(dú)寂寞，美妙時(shí)刻戰(zhàn)勝了悲哀，歡聚跨越了哭泣，那分分秒秒像棵蒼天大樹(shù)種在了我們的內(nèi)心。
是生命的意味，攔截了內(nèi)心的恐懼。
想起這個(gè)，我們背起背包，踏上旅程，開(kāi)啟生命之旅······
夏日炎炎，透藍(lán)的天空映襯著天邊的晚霞，仿佛晚霞被火熱的太陽(yáng)炙烤得火紅，那晚霞漸漸地成為了火燒云，像濃墨重彩的一筆畫(huà)在了沒(méi)有一片白云的藍(lán)天，揮之不去。
雖然到了盛夏時(shí)節(jié)，但，清晨微風(fēng)依舊向白云揮手，溪水依舊向小石子握手，鴿子依舊向藍(lán)天招手。
無(wú)法阻擋活力的心，在心中漸漸滋長(zhǎng)，跨越青春，超越自我，旅行的意義發(fā)射出無(wú)限光芒，內(nèi)心的恐懼如同螢火蟲(chóng)微小的燈光，渺小······
我們深知，旅行，要方向。
但，方向在哪兒?
是被稱(chēng)為“世界文化遺產(chǎn)”的天壇，天壇位于中國(guó)北京，建筑結(jié)構(gòu)特殊，裝飾瑰麗，是中華文化的精髓。
是擁有“九大名景”的長(zhǎng)白山，長(zhǎng)白山猶如一條鱗光閃爍的巨龍，巍峨磅礴，橫臥天際。
是與大自然融為一體的福建土樓，一座座神奇而美麗的土樓，是客家人和閩南人世世代代的生活樂(lè)園，是他們生命的根基，是他們精神的家園。被稱(chēng)為“世界建筑的奇葩”，也堪稱(chēng)“中華文化的瑰寶”。
方向，指引人們走向心靈的殿堂，讓花兒為快樂(lè)而歡笑，讓糾結(jié)從此解開(kāi)。
暑假五年級(jí)作文 篇2
今天我讀了老舍的《英國(guó)人與貓狗》這篇文章。老舍曾爬到屋頂上去救貓，竟然還給貓介紹過(guò)“對(duì)象”可去英國(guó)一看，真是自愧不如。
英國(guó)人愛(ài)貓，每天早上給它們魚(yú)吃，還有牛奶喝。到外面旅行時(shí)，還要把貓放進(jìn)“托貓所”花很多錢(qián)養(yǎng)貓。旅行回來(lái)就把貓接回來(lái)。但是，貓生病了就把貓送進(jìn)醫(yī)院拔牙、打針……
然而，英國(guó)人也愛(ài)狗，冬天時(shí)，小狗得穿上背心，出門(mén)要抱著，臨睡前還要吃塊糖，去電影院把狗藏起來(lái)帶進(jìn)去。有的還會(huì)送去“上學(xué)”，有的還會(huì)叼東西，還有的咳嗽也得吃感冒藥，也有的更夸張，腳上沾上一些油也要穿上小靴子。
英國(guó)人把貓狗當(dāng)做自己兒女看待，而某些人的想法不同，他們覺(jué)得愛(ài)貓狗不一定對(duì)他們很好，給它們好東西不如要給它們自由，我一直不明白要怎么辦。他們說(shuō)的都有理。你們認(rèn)為呢？
暑假五年級(jí)作文 篇3
暑假里有許多有趣的事，它們?nèi)缤┥夏俏宀世_紛的貝殼一樣多又美，令我難忘，開(kāi)心。特別是去海邊游泳的那件事。
那天，我和朋友纏著爸爸和媽媽帶我們?nèi)ズ┯斡�，爸爸和媽媽受不住我們的死纏爛打只好同意了。
爸爸帶著我們來(lái)到了我們向往已久的海灘。一來(lái)到海灘最吸引我們的當(dāng)然是貝殼了，那五顏六色的貝殼外形奇特，十分奇怪。不一會(huì)兒，我們就撿到了一大籃的貝殼。拾完了貝殼，我們又沖向了大海的懷抱，我在水中自由自在的游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著清涼的海水和無(wú)邊無(wú)際的歡笑聲，和小伙伴們?cè)谒谢ハ酀娝覒�。忽然�?tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)是一個(gè)小弟弟的屁股被螃蟹咬了。游著游著游累了就跑到沙灘上去玩沙子。小伙伴們有的堆起了沙堡，有的又拾起了貝殼……而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個(gè)大坑把爸爸和媽媽都埋了起來(lái)，看著他們舒服的樣子，我也想試試，于是朋友們也把我埋了起來(lái)。我只剩下一個(gè)頭沒(méi)埋進(jìn)去了。
海邊的沙灘讓人難忘。
暑假五年級(jí)作文 篇4
暑假的'一個(gè)上午，我纏著爸爸要去白河邊兒釣魚(yú)，爸爸只好同意了。
第一次，我看見(jiàn)魚(yú)標(biāo)輕輕動(dòng)了幾下，以為是魚(yú)上鉤了，于是便趕忙提桿，可我卻看見(jiàn)魚(yú)鉤空蕩蕩的，便去請(qǐng)教爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)標(biāo)輕輕動(dòng)，那是魚(yú)在試探呢，等魚(yú)標(biāo)差不多要沉下去的時(shí)候，你在提竿，十有八九就能釣上魚(yú)�！�
第二次，我看見(jiàn)魚(yú)標(biāo)輕輕動(dòng)了幾下，便握緊了魚(yú)竿，眼睛也盯住了魚(yú)標(biāo)，突然，魚(yú)標(biāo)全部沉下去了，我趕緊用力提竿，沒(méi)想到釣上來(lái)了一個(gè)圓圈的東西，一旁的老爸看到了，忍不住笑了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小子，你用力過(guò)猛，把魚(yú)嘴釣上來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，也跟著笑了。
第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，終于釣上來(lái)了一條魚(yú)，但我發(fā)現(xiàn)被人都是釣著魚(yú)嘴把魚(yú)鉤釣上來(lái)的，我分析，應(yīng)該是那一片的魚(yú)比較多，其他的魚(yú)把我原本釣住的那條魚(yú)碰掉了，然后我的魚(yú)鉤又碰巧釣住了另一條魚(yú)的尾巴，所以我就釣著魚(yú)尾巴把魚(yú)釣上來(lái)了。后來(lái)，我有釣上來(lái)了不少魚(yú)，盡管沒(méi)有爸爸釣的多，但我還是很高興。
回到家，媽媽把我們釣上來(lái)的魚(yú)做成了紅燒魚(yú)，這一頓，我吃得格外香，因?yàn)槲抑�，那是我自己勞�?dòng)的成果。這就是我暑假里記憶最深刻的一件事。
【實(shí)用的暑假五年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】暑假暑假作文三篇03-21
實(shí)用的暑假的作文3篇03-18
實(shí)用的暑假的作文4篇03-08
實(shí)用的暑假的作文三篇02-19