【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈迥昙�(jí)敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
朋友，是每個(gè)人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在的同學(xué)。我有一個(gè)好朋友，他的臉圓圓的，像一個(gè)包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭發(fā)，你們猜他是誰(shuí)?那就是我的朋友王守強(qiáng)。他雖然不像武鑫和我一起長(zhǎng)大，他是我在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，我們從開(kāi)始認(rèn)識(shí)就非常好，每天一起玩，吃什么都買(mǎi)一樣，到了三年級(jí)，我們已經(jīng)形影不離了。
有一天他對(duì)我說(shuō)：“我要不在這上學(xué)了，我媽讓我去堿廠，我下個(gè)星期就走�！彼f(shuō)著說(shuō)著就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來(lái)，我很傷心，心情一直很沉重;不說(shuō)話，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“兒子不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席�！钡诙�，我們互相給了對(duì)方一個(gè)小禮物，我想：我們后天就要分開(kāi)了，我真希望時(shí)間還能倒流，回到二年級(jí)，我們快樂(lè)的時(shí)代，回到我們的歡聲笑雨中去。
過(guò)了兩天，我來(lái)到學(xué)校，很傷心，因?yàn)榻裉焱跏貜?qiáng)就不在這了，我一邊嘆氣，一邊無(wú)奈的寫(xiě)作業(yè)，為什么老天要把我們兩個(gè)分開(kāi)呀!過(guò)了一會(huì)兒，平河的車來(lái)了，先進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，過(guò)了一會(huì)兒王守強(qiáng)進(jìn)來(lái)了，我非常高興，他對(duì)我說(shuō)：“我不去堿廠上學(xué)了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友�！睆拇宋覀冇殖闪诵斡安浑x的好朋友。他就是我的朋友，我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)都不能分開(kāi)的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。
五年級(jí)敘事作文 篇2
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交上了一個(gè)益友。”而我在三歲的時(shí)候就和書(shū)交上了朋友。
我在三歲就已經(jīng)上了幼兒園，在老師的呵護(hù)下我學(xué)會(huì)了許多漢字，爸爸媽媽也常常買(mǎi)些識(shí)字書(shū)給我看。到了六歲，我開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)，我不但看書(shū)，還大膽的把書(shū)中的內(nèi)容一字一句的讀給爸爸媽媽聽(tīng)。如果在書(shū)中遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)把記在一個(gè)小本子里，等爸爸媽媽回來(lái)，我就把它遞給爸爸媽媽，讓他們教我怎么讀。
就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。
現(xiàn)在，我的書(shū)柜里不僅有童話故事、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)、還有我最喜歡的長(zhǎng)篇小說(shuō)：《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》、《史記》、《西游記》等。
我看得如醉如癡，廢寢忘食。
記得有一次，我在書(shū)房里津津有味的看著書(shū)，媽媽卻來(lái)叫我吃飯，可是我早已沉浸在那“五彩繽紛”的書(shū)海之中了。哪還聽(tīng)得見(jiàn)媽媽的聲音，于是媽媽便提高了聲音，一連喊了幾聲，可是我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣了，她怒氣沖沖的地推開(kāi)房門(mén)對(duì)我厲聲罵道：“吃飯了！”我這才從書(shū)海之中醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)媽媽便會(huì)對(duì)我說(shuō)一大堆的話：“看書(shū)別看得那么著迷，下次再這樣，就得小心你的屁股了……”
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了。在這幾年里，書(shū)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的歲月；書(shū)讓我明白了許多道理；書(shū)就是我最好的老師，也是我最好朋友！
五年級(jí)敘事作文 篇3
在這座繁華的城市，到處都是忙碌的人們。似乎這里的每一個(gè)節(jié)奏每一寸空氣都緊湊著人的呼吸。所以人們往往會(huì)忽略許多，也許還會(huì)傻里傻氣地認(rèn)為這是無(wú)關(guān)緊要的，但是你知道嗎？也許被你忽略的，有時(shí)是最重要的。
一次，我和弟弟去公園玩，正玩在興頭上，可是天有不測(cè)風(fēng)云，老天的臉色漸漸耷拉了下來(lái)，可是我們似乎并沒(méi)有因此而停止，也許那就是童年的好處吧，可以不用過(guò)多地去憂慮。直至那雨水已經(jīng)毫不留情地打落在我們身上。我拉著弟弟躲進(jìn)了一個(gè)安全的`避風(fēng)港—滑梯底下。
雨下了很久，似乎要把所有的煩惱發(fā)泄出來(lái)。這可害苦了我們，正當(dāng)我嘀咕埋怨時(shí)，弟弟大叫了一聲。
我被他叫了個(gè)清醒，后來(lái)才看到原來(lái)是那幾朵花。等我看了個(gè)清楚，才被嚇了一跳。那幾朵看似嬌滴滴的粉紅小花在這般大雨的摧殘下，竟然毫發(fā)無(wú)損，后來(lái)才注意到那叢綠得發(fā)亮的葉子，還在享受老天帶給他的禮物，也不忘保護(hù)她的小公主，獨(dú)立承受著壓力，卻也從不埋怨。
在你看到那美麗的花兒，在你被她芬芳的氣息所吸引的時(shí)候，你是否曾注意到一直默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)的綠葉。如果沒(méi)有他在烈日中進(jìn)行這光合作用，有怎能讓這株生命頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，何況長(zhǎng)出花呢？如果沒(méi)有這綠葉無(wú)怨無(wú)悔地扮演著小丑的角色，又怎能讓這花如此光鮮亮麗的展現(xiàn)在人們面前。我問(wèn)綠葉為何不向花兒索取酬勞，這是你應(yīng)得的，在這個(gè)追求禮尚往來(lái)的社會(huì)中不就是這樣？他笑了笑說(shuō)，其實(shí)我這樣做，也是利于自己。難道你會(huì)認(rèn)為沒(méi)有綠葉的花會(huì)好看？那便是我的最大價(jià)值，我因此而快樂(lè)，即使人們關(guān)注的不是我而是美麗的公主，不能忽略我的價(jià)值。
從此，我與綠葉結(jié)下了難忘請(qǐng)。因?yàn)樗菀妆蝗撕雎裕矣质且粋�(gè)不甘做別人眼中的過(guò)往煙云。所以，我能理解他，就像是同病相憐吧！
我想說(shuō)，不要忽略你身邊的每一個(gè)人每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)。也許你忽略的就是最重要的。
五年級(jí)敘事作文 篇4
同學(xué)們好！我是一名小小推銷員，我叫冉博寧。今天我要給大家推薦一件商品——松鼠迷你電風(fēng)扇，希望大家能夠喜歡。
在烈日炎炎的夏日，我們非常需要清涼的風(fēng)，一定非常需要一款適合自己的風(fēng)扇吧，這款迷你風(fēng)扇除了會(huì)給你們帶來(lái)一陣陣涼爽外，讓你舒服的度過(guò)酷暑，而且他造型美觀，性能穩(wěn)定，使用安全方便，功能多樣，小巧，同學(xué)們攜帶非常方便，下面同學(xué)們請(qǐng)看一下，它的這個(gè)獨(dú)有的USB接口，既可以用在臺(tái)式電腦和筆記本電腦，可以讓你在學(xué)習(xí)時(shí)更加舒適輕便而緊湊，噪聲小，不會(huì)打擾你的學(xué)習(xí)，而且非常安全，他的扇頁(yè)是軟的，即使它快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，你用手無(wú)意間碰到扇頁(yè)，它也不會(huì)傷害到我們，它即插即用，只要你插入U(xiǎn)SB口，立即就能產(chǎn)生習(xí)習(xí)涼風(fēng)，還可以使用3節(jié)AAA電池供電，非常方便外出使用，它的獨(dú)有的開(kāi)關(guān)讓你使用起來(lái)更方便，可愛(ài)卡通松鼠狀.造型非常獨(dú)特。大家一定會(huì)想，這么好的風(fēng)扇，一定很貴吧！其實(shí)不貴，才80元。普通的小電扇也是80元，與其買(mǎi)一個(gè)普通的，還不如買(mǎi)一個(gè)高智能的低炭環(huán)保的，它的售后服務(wù)也很到位，保障質(zhì)量，還有7天無(wú)理由退貨，會(huì)更加吸引你！聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)一定會(huì)心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)。趕快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！銷售電話是800——800免費(fèi)送貨到你家！
五年級(jí)敘事作文 篇5
“好！再來(lái)一首！”在觀眾演員的喝彩聲中，我們的課本劇圓滿地結(jié)束了，并立刻收獲了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的劇本被選中的經(jīng)過(guò)吧！
一個(gè)月以前，我們班的周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：每人寫(xiě)一個(gè)劇本。有些同學(xué)心想：不就一個(gè)劇本嗎，應(yīng)付一下不就行了，我和一些認(rèn)真的同學(xué)卻仔細(xì)地修改了一遍又一遍。到評(píng)選劇本的時(shí)候，我的劇本自然被選為了元旦晚會(huì)的十個(gè)劇本節(jié)目之一。不得不提一下，后來(lái)我才曉得，修改我劇本的是班上大名鼎鼎的兩位才子———班長(zhǎng)牛暢與副班長(zhǎng)施展。
我的劇本被選中了，我自然也要抓緊選演員了。我嚴(yán)格地開(kāi)始選拔演員，最后配角以及這個(gè)課本劇所需的“觀眾”演員都找齊了，只剩下主角———一個(gè)喜歡拉小提琴的小姑娘———一直沒(méi)有定下來(lái)。后來(lái)，我們班上的一個(gè)善良活潑的小姑娘代亦辰見(jiàn)我急得抓耳撓腮，忍不住說(shuō)：“我來(lái)幫你�！睘榱四芊险n本劇中主角的愛(ài)好，她重新練起了這項(xiàng)放棄了兩三年的特長(zhǎng)。
演員找齊了后，我們便開(kāi)始抓緊排練了。首先，我拜托我的老爸去幫忙打印了四份劇本，分別發(fā)給一個(gè)主角與三個(gè)配角，并通知他們，每天中午1點(diǎn)整，到大廣場(chǎng)上排練一個(gè)小時(shí)，然后一起去上學(xué)。
有時(shí)在學(xué)校，下課時(shí)我們也能抽出時(shí)間來(lái)排練。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力與組員之間近乎完美的配合，我們的表演取得了圓滿的成功，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次表演的經(jīng)歷告訴我們：舞臺(tái)劇不僅僅需要導(dǎo)演的好劇本、演員的好演技，更需要組員之間的默契配合。
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