精選五年級(jí)微笑作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)微笑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)微笑作文 篇1
唉！他往桌上爬了下去，眼前亂糟糟的世界讓他心煩意亂，很想睡覺(jué)就睡著了。
朦朧中有人輕輕敲了下他的肩膀，誰(shuí)！沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎？他最恨別人在他睡覺(jué)的時(shí)候打擾他了。他說(shuō)著，頭抬了起來(lái)看了看敲他的人是哪位英雄。媽呀！班主任。冷汗一下子沖毛孔里蹦了出來(lái)。還很有理了你。對(duì)不起！老師。站起來(lái)！恩。班主任說(shuō)完就繼續(xù)到講臺(tái)上講課去惡劣，也許是懶得跟他計(jì)較吧。
時(shí)間過(guò)得真快，他睡覺(jué)的時(shí)候也只不過(guò)是第一節(jié)英語(yǔ)老師的課，怎么叫醒他的會(huì)是上第五節(jié)課的班主任。用手擦了下汗，只好呆呆的站著。
他發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)好久沒(méi)笑了，從什么時(shí)候開(kāi)始都不再記得。原本愛(ài)笑愛(ài)鬧的人變成了現(xiàn)在這個(gè)只會(huì)睡覺(jué)的人。他重不問(wèn)自己為什么要這樣子，只知道自己學(xué)習(xí)越來(lái)越不好，老師們?cè)絹?lái)越不喜歡自己，父母老訓(xùn)斥自己他知道自己是墮落了。
世界越來(lái)越窄，可擠在里邊煩人的事卻越來(lái)越多，他對(duì)著教室外邊的老樹(shù)開(kāi)始發(fā)起呆來(lái)。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，他害怕聽(tīng)課，他害怕越聽(tīng)越覺(jué)得自己很笨他害怕向老師提問(wèn)，他害怕從老師眼中看到自己的渺小。也許自己真的不行了吧，他開(kāi)始這樣認(rèn)為。
下課了，放學(xué)了，又要回家了。回家的路走得很慢，家里邊飯還沒(méi)熟，得等熟了才能回到家，要不又要被父母那失望的眼神給刺得滿身傷痛的。門開(kāi)后，像預(yù)期一樣，飯菜都擺好了。爸、媽，我回來(lái)了�？斐燥埌�。媽媽拿了碗筷給他，給他盛上了飯，隨便夾了幾個(gè)菜，抬著往他自己的房間里走去了。也許是害怕呆在家里頭，很快的餓他就扒完了飯菜，把碗抬到了廚房里。爸、媽，我走了。到學(xué)校要好好讀書(shū)啊。媽媽每次在他出門時(shí)總忘不了這一句。他馬上關(guān)上了門，媽媽，媽媽那期望的眼神讓他好心虛。
很恨自己，卻不知道該怎么救自己，他發(fā)覺(jué)以后的日子跟灰暗了。
忽有一天，他自己也沒(méi)有想到自己又笑了，笑得像哭。有一天，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)，給你的獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品？不是吧，自己今天也會(huì)得到獎(jiǎng)品，呆呆的看著眼前的人。他吞吞吐吐的說(shuō)：你有有有搞錯(cuò)嗎？你看這的確是你的名字啊，是啊，那獎(jiǎng)狀上的確寫(xiě)的是他的名字。謝謝！他拿了獎(jiǎng)品，一本筆記本一個(gè)獎(jiǎng)狀，偷偷的餓跑到個(gè)無(wú)人的角落笑了，笑得眼淚停不住。
他想不到還有人肯肯定他，他決定為了相信他的人笑下去，努力下去。揚(yáng)起的微笑，陽(yáng)光輕輕的撒下來(lái)。
五年級(jí)微笑作文 篇2
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個(gè)微笑，讓我難以忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過(guò)后，我們準(zhǔn)備返回了，于是就準(zhǔn)備乘坐公交車趕往碼頭。
我們提著大包小包的東西上了公交車，天哪，車上擠滿了人，哪能容的下提著這么多東西的我們呢？
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，車終于到站了，我吃力地提著兩個(gè)大箱子，艱難的在人潮擁擠的車上一步一步的挪動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡的阿姨看到了我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你提吧！”說(shuō)著，便提起了我的箱子。我有點(diǎn)不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無(wú)法拒絕。隨著擁擠的人群，我們下了車。
“小朋友，你的箱子�！卑⒁贪严渥舆f給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過(guò)身要走，我的嘴張了張想要道謝，可有點(diǎn)不好意思。猶豫中，阿姨已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿姨，謝謝您。”終于，我把話說(shuō)出了口。
“沒(méi)關(guān)系，不用謝�！蹦菭N爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著她離去的背影，心中滿是陽(yáng)光。
直到今天，我的腦海里依然時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)出阿姨那燦爛的微笑。
五年級(jí)微笑作文 篇3
生活如歌，每一天，都是跳動(dòng)的音符。
微笑是陽(yáng)光，它能驅(qū)散人們臉上的陰云；微笑是春風(fēng)，它能趕走人們心底的冬色。
當(dāng)我做錯(cuò)了事，懊悔莫及時(shí)，老師送我寬容的微笑──“沒(méi)關(guān)系，只要你及時(shí)改正就好”；當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí)，老師給我鼓勵(lì)的微笑──“自信些，要敢于去嘗試，去挑戰(zhàn)”；當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績(jī)自我滿足不思前進(jìn)時(shí)，老師送我期待的微笑──“戒驕戒躁，不要停下前進(jìn)的步伐”。
老師的微笑，讓我的心像鼓起的帆，充滿著“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情，勇敢向前不退縮，順利跨越了學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)障礙。
感受著微笑的力量，我也把自己的微笑送給身邊的每一個(gè)人。
早上進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師，見(jiàn)到同學(xué)，微笑地問(wèn)聲早。“你也早哇！”收獲著暖人的回答，我又笑了。
同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，報(bào)以一個(gè)寬容的微笑。
見(jiàn)到同學(xué)有困難，微笑著主動(dòng)上前：“讓我來(lái)幫助你！”又一個(gè)微笑，伴隨著一聲“謝謝你”。
當(dāng)你向別人獻(xiàn)出你的微笑時(shí)，得到的同樣是一個(gè)甜甜的微笑。
微微一笑，撐起一片艷陽(yáng)天！
五年級(jí)微笑作文 篇4
微笑，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，只是動(dòng)動(dòng)嘴唇，沒(méi)有什么。但在那些曾經(jīng)因?yàn)槲⑿Χ淖兊娜藖?lái)說(shuō)，微笑似乎更像是迷失方向時(shí)的指南針，饑餓時(shí)的美味佳肴，久旱之中的一次甘霖。
微笑它那么的簡(jiǎn)單，有時(shí)，也許不為所動(dòng)。但有時(shí)，它卻能給人陽(yáng)光般的援助，波濤般的勇氣，清風(fēng)般的撫慰，天空般的胸襟。
如果你見(jiàn)到震后汶川的小朋友，無(wú)需大費(fèi)口舌地向他描述明天的太陽(yáng)、未來(lái)的希望，只需給他一個(gè)真誠(chéng)而溫暖的微笑，他就能感受到你心中默默流淌的真切關(guān)懷。
人生最大的樂(lè)趣，就是用微笑面對(duì)一切。悲傷時(shí)，微笑就是快樂(lè)；邪惡時(shí)，微笑就是正義；失敗時(shí)，微笑就是成功。用微笑面對(duì)一切不愉快，不愉快就會(huì)被微笑渲染，慢慢融化，徹底消失在你的腦海中。
人的一生，好比一瓶水，由你不斷往里面添加悲傷、快樂(lè)、成功、失敗、邪惡、善良……漸漸地，它變成了一瓶酒，當(dāng)你快走到人生盡頭時(shí)，這瓶酒就差不多釀造好了。這時(shí)你可以慢慢品味這一生的味道，回憶你這一生是怎么度過(guò)的。大家應(yīng)該多往那瓶酒里加一些微笑，那樣，等你老了，再來(lái)回味那瓶老酒時(shí)，會(huì)更香，更醇！
五年級(jí)微笑作文 篇5
天空好藍(lán)藍(lán)得好似一塊珍藏已久的寶石，那么透亮，那么美麗，那么清爽。此景，只有你帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑，才能感覺(jué)到。生活不可能一帆風(fēng)順，總是波濤起伏后有微波粼粼，假如人生整條路都是筆直的，那還要酸甜苦辣干什么？想要過(guò)平淡快樂(lè)的小日子，你就會(huì)遭遇普通的挫折；想要過(guò)精彩幸福的好生活，你就會(huì)受到最強(qiáng)的困難打擊。可無(wú)論你想過(guò)什么樣的生活，最重要的是你是否能微笑著硬著頭皮闖過(guò)一切坎坷。
一個(gè)人是否優(yōu)秀，不是看他有多聰明，也不是看他有多能干，而是看他能不能微笑著面對(duì)一切、能不能以平靜的心態(tài)面對(duì)成功、能不能以積極的心態(tài)面對(duì)失敗。這一切都需要一份好心情，一個(gè)微笑。
不是不快樂(lè)就不能微笑，不是受到打擊就不能微笑。微笑，可以消滅一切困難；微笑，可以解決你憂郁的心情；微笑，可以化除尷尬的局面。微笑不僅能讓你有好心情，也能讓他人隨著你擁有微笑，擁有好心情。
不過(guò)，不要在他人把你欺凌得身敗名毀，把你羞辱得一無(wú)是處時(shí)還在微笑，不要在別人完全踐踏了你的底線時(shí)還在微笑，如果你到此時(shí)還微笑，就成了一個(gè)愚蠢的弱者，那你根本不值得擁有微笑。
持續(xù)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空其實(shí)是彩色的，五彩繽紛，猶如一顆七彩石，閃亮奪目。此色，只有你在憂郁、傷心的心境下還能微笑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。讓微笑伴我們一生吧！
五年級(jí)微笑作文 篇6
如果生活就是一首樂(lè)曲，那么微笑便就是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果生活就是一幅畫(huà)，那么微笑便就是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩;如果生活就是一棵大樹(shù)，那么微笑便就是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友見(jiàn)(間)的友誼。于(與)朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車，可車子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車。那人“氨地叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會(huì)回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅(jiān)強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè)，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們就是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè)，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強(qiáng)的力量戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排。臺(tái)下的觀眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，反射出生命的偉大。
微笑就是明燈，微笑就是橋梁，微笑就是明鏡，她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂(lè)曲將更加的悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，前方的微笑等待著你。
五年級(jí)微笑作文 篇7
微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。
微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問(wèn)他干什么?他笑嘻嘻的說(shuō)：“我是不小心的，沒(méi)事，在某些方你的鞋子嗎?”一聽(tīng)這話，我的氣就不打一處來(lái)，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒(méi)說(shuō)什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過(guò)去了。
難道不是嗎?一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。
上小的時(shí)候，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一開(kāi)始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著我。從開(kāi)始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。
有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。
別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒。
五年級(jí)微笑作文 篇8
微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠(chéng)等很多美好情感的傳遞；微笑可以化解不快，拉近人與人的距離；微笑可以讓無(wú)助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經(jīng)能夠讓人感到親切，然而，眼睛里的微笑更能讓人感動(dòng)，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，來(lái)自心靈的微笑才是更加真誠(chéng)的美好情懷。
我曾經(jīng)看過(guò)《小孩的心》這篇關(guān)于微笑的故事，它講的是：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門， 原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴了！于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”
正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！” 說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“我和媽媽怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你�！鳖D時(shí)女子很自責(zé)，感動(dòng)得熱淚盈眶，一下子將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>
讀完這個(gè)故事，我感悟到：沒(méi)有一塊冰不被陽(yáng)光融化！沒(méi)有一個(gè)人不被微笑感染！
五年級(jí)微笑作文 篇9
畫(huà)的一角，有一雙明亮而澄澈的大眼睛。
天空蔚藍(lán)，小溪也蔚藍(lán)，小樹(shù)也照映在清澈的溪邊。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，坐在溪邊的長(zhǎng)椅上，抱著畫(huà)本開(kāi)始了我的寫(xiě)生之旅。
鉛筆的筆尖塵飛快地在紙上揮動(dòng)，繪出了一副美麗的風(fēng)景圖：“終于畫(huà)好了，回家上色吧！“我合上本子，放在了包包里，就在這一個(gè)轉(zhuǎn)眼，我遇見(jiàn)了一雙明亮而澄澈的眼神。她大約只有一米二，綁著兩跟小辮子，圓嘟嘟的臉蛋，有一抹淡淡的紅，她的衣著樸素，一件有些許補(bǔ)丁的白色上衣，一條長(zhǎng)過(guò)大腿的裙子，真是可愛(ài)極了。
她看見(jiàn)了我正在看她，她的臉一下子就紅了，我笑了一下：害羞了，真是太可愛(ài)了！也許是見(jiàn)我笑了，她回了我一個(gè)甜美的微笑：“姐姐，你畫(huà)畫(huà)好漂亮呀！”她說(shuō)得十分小聲。
我愣了，她笑的好可愛(ài)，聲音就像清晨的第一抹陽(yáng)光一樣甜。
在這短暫的時(shí)光，她跑走了，望著跑去的方向，只見(jiàn)她抱著一位掃地的阿姨，那是她媽媽嗎？只見(jiàn)她對(duì)掃地阿姨說(shuō)了幾句，然后把地推到長(zhǎng)椅上，搶起掃把：”媽媽，我來(lái)！”她小小的身軀，抱著比她還高的掃把，開(kāi)始熟練地掃起來(lái)。過(guò)了許久，她額頭開(kāi)始冒汗，她媽媽一臉心疼：“煙煙，讓媽媽來(lái)“阿姨正打算去拿掃把，小女孩一躲：“不用，我還可以！”她的臉灰灰的，雙手臟臟的，可還是繼續(xù)干。她轉(zhuǎn)了一下頭，看見(jiàn)了我，我立即給了她一個(gè)微笑，她也回了我一個(gè)剛剛一樣甜甜的微笑。
那雙眼睛，那個(gè)笑臉，我把它留在了畫(huà)的一角。
五年級(jí)微笑作文 篇10
學(xué)會(huì)幫助別人是一個(gè)基本的性格。如果你和同學(xué)遇到困難，一定要毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)閹椭鷦e人是幸福的基礎(chǔ)。
有一次，數(shù)學(xué)單元試卷發(fā)了。我們來(lái)修改一下。我是對(duì)的�？吹酱蠹t數(shù)字：100，說(shuō)不出的開(kāi)心！但我一看到李湖婷坐在那里，盯著試卷，就開(kāi)始猜測(cè)整個(gè)故事，試圖揣摩她的心情。是因?yàn)殄e(cuò)題太多需要修改，還是？我猜。我去了李虎亭那邊。原來(lái)她做不到！要我教她嗎？教她！我必須原封不動(dòng)地告訴她答案。真的很麻煩。別教她。魏老師說(shuō)要交的時(shí)候，沒(méi)來(lái)得及交。我左右為難，無(wú)法做出理性的選擇。
這時(shí)，李虎亭奶奶走進(jìn)教室，找到了我。她和藹地對(duì)我說(shuō)：“方，你教教她，她腦子慢，一時(shí)半會(huì)兒轉(zhuǎn)不動(dòng)。”聽(tīng)了這話，我醒過(guò)來(lái)想。最后，我決定教她。我開(kāi)始給李虎亭一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，給她解釋。她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我講了實(shí)話，答案像精靈一樣從腦海里冒出來(lái)。不知道從哪來(lái)的。是幫助別人的力量嗎？終于把題目都講解完了！李虎亭奶奶趕緊謝過(guò)我，我對(duì)她說(shuō)：“這只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，不用擔(dān)心！”說(shuō)完，李虎亭聽(tīng)著笑了，笑得那么甜。
我們倆對(duì)視了一眼，會(huì)意地笑了。
五年級(jí)微笑作文 篇11
每一天早晨，抬頭看一看日歷。今天當(dāng)然也不例外，呀！今天是教師節(jié)！我有的驚訝，有點(diǎn)小興奮。因?yàn)槲移谂芜@一天，已經(jīng)很久了。每當(dāng)看見(jiàn)老是戴著厚厚的眼鏡，坐在椅子上靜靜的改著考卷，不時(shí)捶捶背，顯得很艱辛。我仿佛看到老師的頭發(fā)已經(jīng)白了不少；我仿佛看到了老師多了不少抬頭紋；我仿佛看到了老師在寒風(fēng)瑟瑟的窗子前，拿著紅筆，改著學(xué)生們的作業(yè)
好像已經(jīng)很久都沒(méi)看見(jiàn)老師的笑容了，這一次，看見(jiàn)了！教師節(jié)的今天，我們辛苦的努力換來(lái)了老師的笑容，他的笑容是那么和藹，那么滄桑，那么欣慰，那么地看破紅塵。
我們?yōu)榱私處煿?jié)的到來(lái)，為了讓老師笑，為了準(zhǔn)備那個(gè)能讓老師笑的禮物，全班人發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在每個(gè)假日中努力的練習(xí)，有的是跳杰克遜的舞蹈，有的是彈吉他，有的是素描，有的是我們拼拼湊湊合成了一個(gè)團(tuán)體，名為藝術(shù)體。大家先是一個(gè)個(gè)表演，然后像合體一樣，大家一起唱——感恩的心�？斐甑臅r(shí)候，老師也一起唱出來(lái)，唱出了自己的快樂(lè)！老師說(shuō)，這些天他心情不好，因?yàn)橐恍┰蚪裉欤岩恍┡瓪饣癁榱α砍鰜?lái)！心情不再那么郁悶，便可以爽朗的笑！
節(jié)目結(jié)束后，老師給我們拍了一張照片，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑。
五年級(jí)微笑作文 篇12
微笑，在我眼里媽媽的微笑是最美的，它將一路伴我成長(zhǎng)。給我鼓勵(lì)、給我力量、給我希望......
今年六一，我被選入表演拉丁舞的節(jié)目，心想：這可是我第一次上臺(tái)表演�。�
我的心情可想而知站在舞臺(tái)上面對(duì)黑壓壓的一片人，我的心怦怦直跳，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，就在這時(shí)我看到了一張熟悉而又親切的的面孔，媽媽正微笑地望著我，對(duì)我豎起拇指。媽媽的微笑是對(duì)我的鼓勵(lì)，它給我無(wú)窮的力量。此刻我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。音樂(lè)響起，我自信地跳了起來(lái)，越跳越有勁，您用笑容一直伴我跳完為止。由于您贊許的微笑才讓我這樣自信。
有一次，我的考試沒(méi)有考好，我的心仿佛墜落到了谷底，走在回家的路上，我感到一切都在嘲笑我，我仿佛就是一個(gè)等待訓(xùn)斥的孩子。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情把成績(jī)單交到您手中時(shí)，我的心狂跳不止，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是您面帶微笑又嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成百分百，到考試時(shí)才會(huì)胸有成竹。這樣才能考出好成績(jī)，加油吧�！笨粗⑿χf(shuō)出這樣意味深長(zhǎng)的話，給了我心里極大的安慰，暗暗想到：下次一定要考好，不再讓媽媽失望。
媽媽是您的笑鼓勵(lì)我，讓我保持一顆積極向上的心，推我不斷進(jìn)步。您的笑將伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年級(jí)微笑作文 篇13
微笑，可以表示問(wèn)好，可以表示諒解，也可以表示禮貌……有了它，人人友好相處；有了它，大家文明和諧；有了它，人們心中沒(méi)有了堅(jiān)冰……它是一種多么美妙的笑喔！
在學(xué)校，在車上，在路上，在所有公開(kāi)場(chǎng)所，只要你微笑問(wèn)好，回報(bào)你的便是笑臉和友誼。這是一顆多么神奇的種子喲！種下它，有了希望，收獲了美好友誼，誰(shuí)不想多種些呢？
請(qǐng)你試想，如果一個(gè)人對(duì)你微笑問(wèn)好，你會(huì)怎么做？是微笑問(wèn)好，還是置之不理？相信你會(huì)選擇前者。兩人都很高興，那么，友誼也就產(chǎn)生了。
如果你對(duì)著長(zhǎng)輩微笑問(wèn)好，那么你所看到的就是一張張欣慰、歡喜的笑臉，和聽(tīng)不完的夸贊。你會(huì)因此高興，長(zhǎng)輩會(huì)因此欣喜，認(rèn)為你長(zhǎng)大了，親情又加深了一層。
對(duì)著朋友，老師微笑問(wèn)好，那也是必要的。朋友之間，互相問(wèn)好，心情更加愉悅舒暢，今天一定是晴朗的。對(duì)著老師微笑問(wèn)好，表現(xiàn)了你尊敬老師的好品質(zhì)，這也會(huì)使老師很開(kāi)心的。
對(duì)著曾經(jīng)怨恨過(guò)的人微笑，向他問(wèn)好，想想看，你那么熱情，他能拒絕嗎？所以他也會(huì)對(duì)你問(wèn)好。一來(lái)二去，怨恨就少些了，兩人再用明朗的語(yǔ)言把曾經(jīng)不愉快的事解釋清楚，兩人和好如初。
微笑著對(duì)他人問(wèn)好，是一種禮儀，而在這禮儀中，你可以收獲多少！它能化干戈為玉帛，讓陌生變得親近，讓親情濃濃。這是多好的事哇！讓我們一起試試看，對(duì)著每個(gè)人微笑問(wèn)好吧！
五年級(jí)微笑作文 篇14
“未來(lái)一周將發(fā)布霧霾黃色預(yù)警，市民出行請(qǐng)注意做好防范措施……”播音員口中的這幾句話已經(jīng)耳熟能詳。霧霾就像是一堵厚厚的墻，隔開(kāi)了藍(lán)天，隔開(kāi)了清新空氣，將我們置于一片煙塵之下，停止了一切戶外活動(dòng)，手足無(wú)措地滯留在原地，像是被縛住手腳一般動(dòng)彈不得，所能做的只有舉頭仰望這片灰白的'原野……這要持續(xù)到何時(shí)呢？走到窗邊，我陷入沉思……
倏地，一縷暖陽(yáng)像是利劍一般穿透了陰霾，穿透了每個(gè)人的心靈，將明亮與溫暖傾倒向整片大地，填滿每一處角落，讓萬(wàn)物披上一層生命的光輝。空氣中的煙霧消散凈盡，充斥著清新淡雅的花香，清洗著大家疲憊的身軀。悅耳的鳥(niǎo)鳴再一次響起，縈繞在身邊，編織出一個(gè)溫馨美好的夢(mèng)境，載著無(wú)限光芒。
天空此時(shí)成了一片蔚藍(lán)的海洋，清純透明，似無(wú)瑕的寶石。微風(fēng)送著一片片白帆遠(yuǎn)航，寄托著無(wú)數(shù)夢(mèng)想。天邊掛起了一條彩虹，明媚驚艷，美得讓人心醉。仿佛是藍(lán)天露出了久違的微笑，也仿佛是自然與我們無(wú)聲的交流……將這一切盡收眼底，我也綻放了一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。
“滴滴——”一個(gè)不合時(shí)宜的聲音將我喚醒。剛才的一切，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)�。‰m然如此，夢(mèng)中的微笑卻深深印在了我的腦海里。望著窗外灰蒙蒙的城市，我想我們應(yīng)該行動(dòng)了！驅(qū)趕霧霾，凈化環(huán)境，為了大自然，為了人類，也為了那一份夢(mèng)中的微笑！
五年級(jí)微笑作文 篇15
生活如歌，每一天，都是跳動(dòng)的音符。
微笑是陽(yáng)光，它能驅(qū)散人們臉上的陰云；微笑是春風(fēng)，它能趕走人們心底的冬色。
當(dāng)我做錯(cuò)了事，懊悔莫及時(shí)，老師送我寬容的微笑──“沒(méi)關(guān)系，只要你及時(shí)改正就好”；當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí)，老師給我鼓勵(lì)的微笑──“自信些，要敢于去嘗試，去挑戰(zhàn)”；當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績(jī)自我滿足不思前進(jìn)時(shí)，老師送我期待的微笑──“戒驕戒躁，不要停下前進(jìn)的步伐”。
老師的微笑，讓我的心像鼓起的帆，充滿著“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情，勇敢向前不退縮，順利跨越了學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)障礙。
感受著微笑的力量，我也把自己的微笑送給身邊的每一個(gè)人。
早上進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師，見(jiàn)到同學(xué)，微笑地問(wèn)聲早。“你也早哇！”，收獲著暖人的回答，我又笑了。
同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，報(bào)以一個(gè)寬容的微笑。
見(jiàn)到同學(xué)有困難，微笑著主動(dòng)上前：“讓我來(lái)幫助你！”又一個(gè)微笑，伴隨著一聲“謝謝你”。
當(dāng)你向別人獻(xiàn)出你的微笑時(shí)，得到的同樣是一個(gè)甜甜的微笑。
微微一笑，撐起一片艷陽(yáng)天！
五年級(jí)微笑作文 篇16
父親微笑那一幕，我難以忘懷。從小到大見(jiàn)過(guò)形形色色的微笑。但我沒(méi)有父親笑得燦爛，孩子氣的笑臉深刻我心。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始畏懼發(fā)成績(jī)的那一天。因?yàn)檫@一天老師會(huì)通過(guò)校訊通將成績(jī)告知家長(zhǎng)。如果考好了，自然是皆大歡喜。但如果考差了，就意味著學(xué)生要頂著壓力和畏懼回家。而這個(gè)團(tuán)中不知不覺(jué)有了我的身影。但與他們不同的是：我不是怕家長(zhǎng)的責(zé)罵。因?yàn)槲业母改敢幌蚝苊裰�，他們深知學(xué)生考砸了，自己比誰(shuí)都難過(guò)。在這時(shí)，他們要做的不是打罵而是鼓勵(lì)。但我知道天下沒(méi)有哪一對(duì)父母不是望子成龍，望女成鳳的。
多少次，我通過(guò)門縫聽(tīng)見(jiàn)父母深沉的對(duì)話，看著她們難過(guò)的表情。盡管他們說(shuō)的很小聲。但我還是隱約感受到他們?cè)捳Z(yǔ)中的擔(dān)心。他們總是很小心的與我對(duì)話，為了避免勾起我考砸的陰影。他們明明也很難過(guò)，可他們?yōu)榱税参课�，還特地裝出一副不在乎的表情。特別是父親為了逗我樂(lè)還會(huì)沖我微笑。那一幕，我總是難以忘懷。
花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，只有從父親指尖淡淡的煙味才體會(huì)到父親蘊(yùn)藏深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，只有從父母的表情里才體會(huì)到親情的堅(jiān)忍。
五年級(jí)微笑作文 篇17
每將嘴輕輕向上一翹，便形成了微笑，這時(shí)嘴唇的形狀，再襯托著粉粉的顏色，仿拂微笑的嘴唇變成了一朵朵美麗的桃花。
微笑，一個(gè)多美麗的動(dòng)作，當(dāng)你參加什么竟賽或是演講時(shí)，同伴給你一個(gè)加油的微笑，家人給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，老師給你一贊賞的微笑時(shí)，你會(huì)變得更自信，表現(xiàn)得更出色，因?yàn)閺乃麄兊奈⑿χ�，你可以得到�?ài)的動(dòng)力。
微笑，一個(gè)多好的醫(yī)生，當(dāng)你在心情不好或是失敗時(shí)，同伴給你一個(gè)安慰的微笑，家人給你一個(gè)溫馨的微笑，老師給你一個(gè)讓你繼續(xù)努力的微笑時(shí)，你會(huì)從悲痛中醒悟過(guò)來(lái)，從傷心中醒悟過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始，繼續(xù)努力。
微笑，一個(gè)多好的老師，當(dāng)你走在與同人分岔的路上時(shí)，同伴一個(gè)勸阻的微笑，家人給你一個(gè)阻止的微笑，老師一個(gè)嚴(yán)肅的微笑，會(huì)使你從中反省自己，歸到正路。
微笑，是一種神奇的魔法，微笑是一種精神的糧食，微笑，也是一米金色的陽(yáng)光，微笑還是一抹火紅的斜陽(yáng)。
不管是失敗還是勝利，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們臉上不可少的是微笑，只要我們能快樂(lè)的微笑，金燦燦的果實(shí)也能收獲。
每一朵花都是美的，敗落的花瓣也美，每一棵樹(shù)都是美的，彎曲的樹(shù)更美，每一段河流都是美的，有綠草如茵的河岸也美。
因?yàn)�，它們�?ài)笑，愛(ài)微笑，對(duì)山笑，對(duì)河笑，對(duì)每一天都微笑，微笑迎來(lái)，微笑送去……
五年級(jí)微笑作文 篇18
生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑;上學(xué)路上，是行人愉快的微笑;校園里，是同學(xué)清純的微笑;微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭(zhēng)相回答;激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn);學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑;期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田;老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
五年級(jí)微笑作文 篇19
陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云層，射在大地上，卻沒(méi)有平時(shí)那么熱，而是非常的柔和、溫暖。
我的同桌，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他有兩個(gè)大似葡萄的眼睛，有一對(duì)又粗又濃的眉毛，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一個(gè)大鼻子與一個(gè)不大不小的嘴巴，如果他愿意的話，可以成為我們班的班草，并且可以在學(xué)校魔方界稱“老大”。上學(xué)期，他代表班級(jí)參加了魔方大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
小蔡也非常愛(ài)打籃球，我和他經(jīng)常在一起打籃球，雖然我們有時(shí)不在一個(gè)隊(duì)，但我們都盡心盡力去搶球，投球，傳球與接球。
記得有一次，我、小天、小王與小蔡一起去打球，對(duì)方非常厲害，可是小蔡完全不怕，帶球突破，一個(gè)三步上籃，籃球就飛進(jìn)了球框，到了下半場(chǎng)，我是我們隊(duì)技術(shù)最差的一個(gè)，總是給我們隊(duì)拖后腿，分值也越拉越大，我從心底里痛恨自己：不會(huì)打球就不要打啦，非要讓自己出丑是嗎？這樣怎么對(duì)得起自己的隊(duì)員呢？小蔡似乎也看出了我的想法，走到我的身邊，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：加油！那微笑迷人而溫情。說(shuō)完又握著拳頭向我做了一個(gè)力量的手勢(shì)。
那是無(wú)言的激勵(lì)！我頓時(shí)信心十足，為了隊(duì)員，為了勝利，為了那充滿力量的拳頭。我使出了全力，小蔡也開(kāi)始發(fā)揮自己的實(shí)力，我隨著小蔡，相互傳球，最后把比分拉了回來(lái)，成功地戰(zhàn)勝了對(duì)方。
那一次微笑，給了我力量，給了我溫暖。我銘記在心。
五年級(jí)微笑作文 篇20
世界上有許多美好的事物和品質(zhì)，只是我們的眼睛還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。說(shuō)起最美，讓我想到的第一個(gè)就是微笑。
有一次，我去妙妙家里玩游戲，玩的特別開(kāi)心還不時(shí)在屋里跳來(lái)跳去，突然她的媽媽回來(lái)了跟妙妙說(shuō)：“去寫(xiě)一會(huì)作業(yè)吧�！彼�(xiě)作業(yè)了，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了就在她的房間里玩。玩著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“無(wú)臉男”的玩具，因?yàn)槲铱催^(guò)《千與千尋》那部電影，無(wú)臉臉就是這個(gè)電影的一個(gè)角色。一共有兩個(gè)無(wú)臉男的玩具，一個(gè)是在萌萌的做著愛(ài)心的手勢(shì)，一個(gè)是在織毛衣。太可愛(ài)了吧，“啊�！蔽衣�(tīng)到一個(gè)聲音和一個(gè)什么東西打碎的聲音。原來(lái)是妙妙打碎了喝水的杯子。我的心一慌一不小心手里的“無(wú)臉男”從手里滑落掉在地上摔碎了。妙妙聽(tīng)見(jiàn)聲音也過(guò)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)心里很忐忑。我知道那是她第一次去南京時(shí)買的禮物，她最喜歡的玩具�？墒蔷瓦@樣讓我不小心打碎了一個(gè)。我覺(jué)得很愧疚自己太不小心了竟然打碎了。我當(dāng)時(shí)都差點(diǎn)哭了出來(lái)，我看著她，她看到地上打碎的玩具很是心疼可是看到我時(shí)竟然微笑了，眼睛也像天上的星星一樣明亮。對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不就是一個(gè)玩具嗎？”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得暖暖的，她的微笑那一刻也是非常的美。
我覺(jué)得微笑是最美的，就像她的微笑是陽(yáng)光的溫暖的，這微笑背后是對(duì)朋友深深的情誼。微笑也有很多種，正是有了微笑才會(huì)讓人如沐春風(fēng)，正是一個(gè)人的微笑讓他魅力四射。
五年級(jí)微笑作文 篇21
微笑，給予人享受;微笑，給予人溫暖;微笑，給予人自信。
萬(wàn)里無(wú)云，我獨(dú)自走在大街上，我和媽媽走散了。我慢且無(wú)頭緒地走著，四處張望，希望能找到媽媽的身影。在人流中，我逆向而行�！班�?前面那個(gè)人是……”我鎖定目標(biāo)，細(xì)細(xì)打量。衣服和媽媽的很像，右手上同樣拿著一個(gè)皮包，一樣是黑色的高根鞋。一定是媽媽啦!我欣喜若狂，“媽媽!”我信心十足的喊著，不會(huì)錯(cuò)的，她一定是媽媽!我暗暗想到。扯了扯她的衣角，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，不是媽媽，這位姐姐十分溫柔地問(wèn)我：“什么事啊?小妹妹?”我的臉頓時(shí)紅得像蘋果一般，支支吾吾地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了……”姐姐聽(tīng)了“撲哧”地笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的�！币�(jiàn)我身邊沒(méi)人，姐姐有點(diǎn)兒好奇地問(wèn)：“你家長(zhǎng)呢?你走散了么?”我呆了一會(huì)兒，猶豫著，該不該告訴她?我看著這個(gè)姐姐，而她，只是在微笑。她應(yīng)該不是人犯子吧。良久，我老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐蹲了下來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“知道你媽媽的手機(jī)號(hào)嗎?”我又一次點(diǎn)頭，姐姐把手機(jī)掏出來(lái)，送到我的面前，說(shuō)：“打電話給你媽媽吧!”我一陣驚訝，隨即，接過(guò)手機(jī)，說(shuō)：“謝謝姐姐!”
十分鐘過(guò)后，親“耐”的媽媽找到了我，十分感激的對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝啊�！蹦俏唤憬銊t微笑著說(shuō)：“不用的!”
微笑能消除彼此的隔閡，拉近人與人之間的關(guān)系，讓我們帶著微笑出發(fā)，拉近彼此的心。
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