寫凝望的五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫凝望的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
寫凝望的五年級作文1
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，不經(jīng)意間，幾個春秋悠悠而過，面對已拓寬的柏油路，心中不免生出一股寒意。走在放學的路上，不禁有些“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的感傷。唯有那棵行道樹，依舊堅定的立在那里，使我一次次停下腳步，凝望著它，接受心靈的洗禮。
晚風輕輕吹過，帶著我的思緒飄向了遠方……
那是一個陰雨連綿的下午，烏云似乎要吞沒了大地，雨帶著冰冷的氣息隨風飄灑，濺起了顆顆水花，更是令我心煩意亂。我真的想不明白，為什么老師、父母總是對我那么嚴格?為什么不管我做什么都要對我指手畫腳?心中的波瀾已然變成巨浪，腳下可憐的石子成了我發(fā)泄的對象，被我狠狠地踢向前方……
偶然間，一顆石子滾落到了一棵行道樹下，我憤憤地凝望著它，一股傷感之情便又流露出來：這悲慘的樹啊!剛露出新芽，便被園藝工人無情的鋸下渴望自由的“臂膀”!只留下了一個個“傷疤”!想起自己，再看這樹，同是“天涯淪落人”啊!
光陰似箭，時光在指尖悄悄溜走。我捧著獎狀，驕傲的走在夕陽下。落日的余暉將行道樹的影子拉得很長，使我不由得再次停下腳步，又一次凝望著它：只見一抹濃綠從樹冠迸射出來，傾瀉而下，燦爛的夕陽為它蒙上了一層金色的紗，煥發(fā)出前所未有的美麗與生機……而那些“傷痕”，也透射出金燦燦的光，成了滄桑而又明麗的點綴……
我沉醉在這金色的光輝中，晚風吹過，輕輕撫摸著我的面頰，一股清涼慢慢滑過我的身體，也滑過了我的心田。再仔細凝望著這樹，發(fā)現(xiàn)它的疤痕全在樹干的一旁，卻沒有一個是在樹頂。我懂了!園丁們是為了樹木能更好的生長，為了樹的挺拔俊秀，才煞費苦心地對其進行修剪啊!
那么，老師、父母對我的批評與教育呢?不正如園丁修剪樹木一般嗎?我的'壞習慣，不正如多余的枝葉嗎?正是由于老師、父母的悉心教導(dǎo)，我才沒有迷失前進的`方向，才能取得今日的輝煌啊!行道樹，感謝你讓我理解了父母、老師的苦心!
又一陣晚風吹過，吹亂了我額前的頭發(fā)，將我的思緒帶了回來。我?guī)е⑿Γ俅文@棵行道樹，懷著一顆虔誠而又感激的心，深深地向行道樹鞠了一躬。我要摘下一片綠葉，放在我的床頭，時刻提醒我做一個善于反思的人!
寫凝望的五年級作文2
小巷似一條長長的褪色了的灰黃的舊絲巾，隨手一拋，便悠然盤旋，婉轉(zhuǎn)而曲折，維系著遙遠的時空。站在巷頭，凝望著巷的深處，呼吸著清新的氣息，牽動了心中那一根塵封多日的弦……
童年的記憶總是溫馨又美好的。我的童年在一個小村鎮(zhèn)度過的，最難以忘懷的便是家附近的那條小巷。在那里，我們玩著老掉牙的“過家家”，跳著“方格子”……樂此不疲。每天，整條小巷都充滿了我們的歡聲笑語。
秋月春風從指間滑過，后來我家?guī)状伟峒遥瑏淼搅顺擎?zhèn)。城鎮(zhèn)固然繁華，卻少了村莊質(zhì)樸的那種感覺，所以我時常懷念小巷。就像現(xiàn)在，我又再一次站在巷頭，撫摸著那凸兀而錯落有致的斑駁石壁，就像小時候奶奶那雙撫摸著我的臉頰的粗糙的手。這一次，我不再沿著小巷走，我站在巷頭，凝望著巷的深處，凝望著記憶中的小巷，凝望著和小巷有關(guān)的那些人和事……
時光如流水般匆匆而逝，小村鎮(zhèn)里的人惟一的想法就是走出來。用奶奶的話講：“窮怕了�！爆F(xiàn)在寂靜、荒草叢生的小巷便是他們的渴望已成為現(xiàn)實的明證。年輕人都出去了，只剩下守著幾間老屋和那條小巷的老人。我爸爸就是那一代的年輕人。在茶余飯后，爸爸總喜歡跟我們講述有關(guān)小巷的故事。
小巷在歲月中送走了一批批學子。叔叔是本家當時唯一的一個考上大學的孩子。在當時，這算是鳳毛麟角了。淳樸厚道的鄉(xiāng)親們爭先恐后地前來祝賀，寧靜幽長的小巷洋溢著歡樂。
那個時候，面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)親都希望下一代能走出農(nóng)村那片低洼而貧瘠的土地。好好讀書是農(nóng)村兒女出人頭地的途徑。特別是高考放榜時刻，考上的年輕人春風得意，奔走相告，笑聲在巷里蔓延，仿佛已經(jīng)看到自己飛黃騰達的未來。落榜的則默默呆在家里，望著窗外，殘陽如血，幾樹竹影斑駁雜亂，仿佛這人生之路變得坎坷而更漫長了。但，這一切都會過去，就像我爸爸一樣，盡管名落孫山，但憑著農(nóng)村人黃牛一般的干勁和自己的一雙手，也開辟了屬于自己的一片天空，走出漫長幽深的小巷……
“丟啊丟，丟手絹，丟手絹……”稚嫩的聲音拉回了我的思緒，看看那幾個小孩燦爛如花的小臉，我不禁莞爾一笑。凝望著小巷，凝望著他們，我看到了他們，也看到了那一片我們親身開辟的鶯歌燕舞的藍天……
寫凝望的五年級作文3
滿是褶皺的試卷在手心一點點攥緊，一抹苦澀在心頭一寸寸漾開。一個多月的努力，最終換來的卻是一句“還是不夠好”。懷著滿心的挫敗，我抬眼向窗外望去，卻在棗樹身上，獲得了心靈的慰藉。
眼前是一簇簇新綠。那棵幾乎與我同歲的棗樹，在這個生機盎然的季節(jié)里，捧出一樹蔥蘢。它與桃、李不相似，嫩芽雖擠擠攘攘的，卻未曾有開花的跡象，除了枝頭那一點或深或淺的綠，便只剩一樹屈曲盤旋的虬枝。樹干泛著白，似未褪去冬日的凜冽寒風。這場景未免有些單調(diào)，我無趣移開了眼，卻偶然聽見媽媽的一聲低語：“再過一個多月，它就要開花了吧�！蔽业男念^忽的一熱，“開花”，多么美好的字眼，我重又望向那一樹蔥蘢，竟在腦海中繪出了一幅畫：
棗樹的綠葉層層疊疊，似涂了蠟一般，在陽光下流轉(zhuǎn)，葉間藏著一串串淺綠的花兒，恰似一只只玲瓏秀氣的小金盞，杯沿很勻稱地割成了五瓣，細細的花絲在春風里招搖著，殷勤的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，陽光也似乎格外呵護這棵風姿綽約的棗樹……
想到這兒，我禁不住泛起了笑，嘴角的牽動將我拉回了現(xiàn)實。眼前呈現(xiàn)的，依舊是那棵可以說是光禿禿的棗樹。但我卻不敢再小瞧它了，誰知道，一個多月后它會是怎樣的繁華呢?我是應(yīng)當感謝它的，是它用點點新綠，告訴我要懷揣希望與信心，用遒勁枝干，告訴我應(yīng)堅定不移。
棗樹的形象在我心中不斷升華著，我久久凝望著它，源源不斷地汲取著力量。卻在無意間，窺見它的痛處——在棗樹背陰的一面，幾根枝叉被人吹斷了，那剩下的半截，卻仍然筆直堅韌。是誰對這崇高的生命下了毒手?一股無名火從心頭竄起，但不久又平息了下來——或許是棗樹妨礙誰家晾曬衣物了吧，又或許是幾個頑皮的孩子折下當玩具了吧。我在心里默默為它悲嘆著，同時又被它不屈不撓，永遠向上的生命姿態(tài)感動了。
我不禁肅立，從心底里敬畏起這株棗樹。是的，它在無形中又告訴我一個人生哲理：活著，就應(yīng)不屈不撓，不畏挫折。
我默默地回到書桌旁，將那張試卷攤開鋪平，提起筆來在卷首寫下一行字：下次，會更好。沒錯，我相信自己能做到，就像棗樹那樣，在經(jīng)歷過挫折后，綻放得更加絢爛。
凝望一株棗樹，恰似一場自己與自己內(nèi)心的談話。
寫凝望的五年級作文4
說實在話，我從沒有像現(xiàn)在這么近的好好看過她。她老了，松弛的臉皮層層疊壘，稀疏的頭發(fā)一綹綹耷拉著。她的世界仿佛“嗖”的拉上了黑幕，暗淡了。
讓我對她感興趣，是因為那個周末。
那天，她女兒回了，那個坐著轎車穿著講究的頗為神氣的中年婦女回了。她臉上的皺紋綻開成一朵花兒了，興興頭頭地鉆進廚房忙活著。“不用了，媽，時間緊，坐一會就走�！敝心陭D女不耐煩地喊�！斑@樣啊……”她拿手在圍裙上搓搓，木木地坐下。女兒興高采烈地夸耀著城里的稀罕物，吩咐著：這是給嬸嬸的，這是給侄兒的，這是給您的……她一言不發(fā)，有點小孩子似的掐著衣角，忘記了應(yīng)答。她的目光全灑在女兒身上，卻不帶感情，好像在追憶著久遠的故事。她在追尋那個纏著她講故事的小女孩?還是在回憶那個善解人意的大姑娘?……直到女兒起身告別，她才回過神來，匆匆地提一籃子雞蛋塞到女兒手中，目光里似乎帶著乞求：“帶著吧，啊?”塵土飛揚，車已遠去，她仍站在門口久久凝望……
我這才憶起，她其實常常在門前駐足凝望的呀!
春節(jié)剛過，歸巢的兒女便紛紛向她揮手告別，飛向他們自己的新生活。送別兒子媳婦時，門前正是大紅的鞭炮屑，她撐著掃帚，問：“你們也要走了?”然后笑笑：“走吧走吧，我落得清凈……”聽著車聲呼嘯而過，她又不由自主地向前奔兩步，高喊：“照顧好自己，記著打電話。”也不知那沙啞的聲音是否被尖銳的車鳴聲淹沒。她黑黝黝的眼似一汪深潭，映出曾經(jīng)的歡樂和現(xiàn)時的落寞：“都走光啦?”她喃喃著，環(huán)顧四周，似乎在追尋著什么。
她就是我的外婆，我看著她，想笑，鼻尖卻莫名地發(fā)酸。或許某一天，她那深情的目光也會落在我的身上吧。又或許，一直都有那樣深情的目光灑在我身上，而我沒有察覺。
又開學了，我走得很早，偶一回頭，看見她熟悉的身影。她沖我叫著：“放假了，早點回來!”我點點頭，而后又擔心她看不到，響亮地“哦”了一聲。我在想，她那時的眼眸里是否有快樂的柔波在蕩漾呢。
啊，外婆，你那凝望中的深情，我能讀懂。
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