【精選】春天的五年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的春天的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的五年級(jí)作文 篇1
春姑娘來(lái)了，她帶生命和希望，步伐輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了。春姑娘太辛苦了！她一刻也顧不得停歇，便去喚醒世間萬(wàn)物。春姑娘所到之處，便煥然一新。
小草探出了翠綠色的小腦袋。你看他們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，呼吸散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但是他們那頑強(qiáng)的生命力卻值得我們敬佩，這讓我不禁想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來(lái)：“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”你瞧！在綠色的草坪上，孩子們追逐，打鬧，歡笑；年輕人們捧書(shū)聚精會(huì)神的看，綠色的春風(fēng)為他們輕輕地翻書(shū)頁(yè)。
河水開(kāi)化了，“嘩嘩”地流，奏響了一首動(dòng)人的樂(lè)曲。一群群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，叫醒了柳樹(shù)。河岸邊，生機(jī)勃勃，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，在河邊梳洗這長(zhǎng)發(fā)，水面倒映她那婀娜多姿的腰桿，幾只小麻雀在枝頭上竊竊私語(yǔ)。
是啊，春天很美，春天常常讓我思索：人們總是把春天看做是生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國(guó)的春天”，我們是祖國(guó)的生命和希望。一年之計(jì)在于春，我們要好好珍惜這美好的春天，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)和人民的厚愛(ài)。
春天的五年級(jí)作文 篇2
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；然后大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨就是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。然后那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛就是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎樣就是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原先孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
春天的五年級(jí)作文 篇3
我是春天的小雨點(diǎn)。
大海把我孕育，白云把我撫養(yǎng)。終于有了一天，我可以為大家做貢獻(xiàn)了。
我自己一個(gè)人未經(jīng)白云的允許離開(kāi)了。我一路結(jié)識(shí)了許多朋友，聽(tīng)他們說(shuō)，這幾年的太陽(yáng)不知為什么那么強(qiáng)，人們?yōu)榱艘煌八蓟ハ鄽垰�；無(wú)數(shù)小溪，小河干涸了；田里的麥苗干了一大半
他們又說(shuō)，在他們那支隊(duì)伍里，為了緩解缺水情況，他們?cè)奶幈疾āＶ型�，不知有多少親朋好友被太陽(yáng)活活曬死，蒸發(fā)。
我們走遍天涯海角，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)落到地面，可一個(gè)小雨點(diǎn)的力量太微弱了，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)對(duì)大地起到的作用是多么大呀!大家要團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)成功。
輪到我了，我與其他伙伴縱身一跳，開(kāi)始了最后的旅程。誰(shuí)能想到，我沒(méi)有滋潤(rùn)大地，因?yàn)轱L(fēng)向的關(guān)系，我墜進(jìn)了長(zhǎng)江。長(zhǎng)江又把我送進(jìn)了大海，太陽(yáng)又把我?guī)狭颂炜铡Ｔ谔焐衔腋┥砜戳丝吹孛�，發(fā)現(xiàn)人們笑了，小河、溪流又出現(xiàn)了，田里麥苗長(zhǎng)得金燦燦，沉甸甸的。
“你這個(gè)小淘氣包，我可算找到你了”一個(gè)耳熟的聲音把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是白云。他不耐煩的、笑瞇瞇地看著我．．．．
點(diǎn)評(píng)：
有創(chuàng)意的表達(dá)是本文的一大特色：作者把自己想象成一滴小雨點(diǎn)，飛過(guò)田野，飛過(guò)人群，歷經(jīng)坎坷，投身江河，想要為干旱的大地貢獻(xiàn)自己的力量。隨著作者的筆， 我們看到了一顆金子般的心，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己生命的可愛(ài)的精靈。但遺憾的是，作者未能寫出小雨點(diǎn)最后的歸宿，文章的結(jié)尾太過(guò)突然，令人莫名其妙。
另外，中間部分語(yǔ)言不夠條理，思路有點(diǎn)亂。
春天的五年級(jí)作文 篇4
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的'腳步來(lái)到人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地隱藏著自己的容貌，那就讓我們?cè)茖ふ宜淖阚E吧！
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了眼睛。哦！我找到了春天的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓她們一起來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)了臉。大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似串串動(dòng)聽(tīng)的聲音，演唱了春天的第一樂(lè)章。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上，看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)盎然。它們?cè)诮嫔蠠崆楸挤诺墓?jié)奏中快活地成長(zhǎng)。望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了全國(guó)各地，她春意灑在人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這江堤都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
“一年之計(jì)在于春。”我要在這美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝扮得更美麗。
春天的五年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)春天，不僅因?yàn)樗拿利悾�因?yàn)樗o人們帶來(lái)了新的希望。
春雨悄悄地下著，它是那樣纖細(xì)、溫柔的，它滋潤(rùn)了大地，空氣更加清新。萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。岸邊的垂柳吐出嫩綠的新葉，它的倒影在清澈的湖面上，柳絲偶爾沾了一下水面。在微風(fēng)的吹拂下，千萬(wàn)條碧綠的絲絳輕快地飄蕩起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女盡情地舞蹈。青色的小草帶著幾分欣喜幾分羞澀，從地面伸出頭來(lái)，窺探著這個(gè)嶄新的世界。一顆顆水珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，就像一顆顆珍珠。色彩斑斕的花，蕩漾出醉人的芬芳。玫瑰花、百合花、杜鵑花、迎春花……都像趕集似的聚攏來(lái)，爭(zhēng)芳吐艷，競(jìng)相開(kāi)放，放眼望去，令人心曠神怡。細(xì)雨的滋潤(rùn)，使得它們更加精神抖擻。在春風(fēng)的吹拂下，各種樹(shù)木都披上一件件綠色的盛裝，在陽(yáng)光的照射下，每一片葉子都顯示出綠的生機(jī)�？鞓�(lè)的鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，小燕子也從南方趕來(lái)，爭(zhēng)唱著春天的贊歌。
湖里的水蕩漾起一圈一圈的波紋，鴨子在水里嬉戲，不時(shí)“嘎嘎”的叫著，使人不由地想起“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句來(lái)。
幾個(gè)農(nóng)民在地里給麥苗除草施肥，在春天剛剛到來(lái)時(shí)，他們就開(kāi)始了新一年的辛勤勞動(dòng)，他們與春天同步。我也不能因?yàn)檫^(guò)去的挫折，而失去信心。應(yīng)做好新學(xué)期的打算，開(kāi)始新的追求，更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)歡迎春天的到來(lái)。
一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，是萬(wàn)物欣欣向榮的季節(jié)，我愛(ài)美麗的春天。
春天的五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)一縷縷溫暖的春陽(yáng)灑落大地，花兒緩緩露出笑顏。一幢樓房中，一個(gè)少年合上了手中的書(shū)，看著表，又透過(guò)窗子看看外頭盤旋的鳥(niǎo)，不禁吟道：“二月湖水清，家家春鳥(niǎo)鳴�！鼻宄旱哪抗鈷叩搅俗约旱谋嘲�，露出了一絲微笑，便踏出了家門，向不遠(yuǎn)處的一座青翠的高山緩步走去……
轉(zhuǎn)眼，少年走到了山腳，摘下一片竹葉，透過(guò)陽(yáng)光細(xì)細(xì)欣賞，看了看葉子的翠綠，這種綠，并沒(méi)有多深，只是一種淡淡的綠。這種綠，在不經(jīng)意間釋放出一絲絲文雅的氣息，正是這種氣息，讓少年陶醉，將少年的心拉入一個(gè)他從未體驗(yàn)過(guò)的境界，少年閉上了眼。當(dāng)少年再度雙眼睜開(kāi)時(shí)，他手中的葉子已悄然飄落，落在泥土之中。
他望了望那參天的翠竹，如此的堅(jiān)勁，高大。故而吟道：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”少年再次望著那株參天的翠竹，看著竹子的傷痕，那象征著歲月的沖洗。望著那些傷痕，那是堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后的標(biāo)志。少年不禁對(duì)這株翠竹心存敬仰。在山峰中，有多少竹子，有多少堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。他們絲毫不畏懼風(fēng)吹雨打，迎難而上，最終為山峰添加了幾分翠綠。
這一座青山，這一林翠竹，它們互相依賴生存。山為竹提供了棲息地，竹為山多添了幾分色彩。這種和諧，只有在春才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，只有在春天，山才會(huì)有色彩。只有在春天，竹子才會(huì)茂盛。
天空下起了春雨，少年漫步在高山中，在竹的包圍中，慢慢地，走出深山。
春天的五年級(jí)作文 篇7
春天就像一幅美麗的畫(huà)卷；春天就像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；春天就像一篇好看的小說(shuō)。在春天這個(gè)季節(jié)里，我時(shí)時(shí)感受到了它的美麗。 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在一片小樹(shù)林中，一棵棵高大的樹(shù)綠油油的，寬大的樹(shù)葉重重疊疊。我……
春天就像一幅美麗的畫(huà)卷；春天就像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；春天就像一篇好看的小說(shuō)。在春天這個(gè)季節(jié)里，我時(shí)時(shí)感受到了它的美麗。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在一片小樹(shù)林中，一棵棵高大的樹(shù)綠油油的，寬大的樹(shù)葉重重疊疊。我沿著小路，觀察著，感受著春天的美麗。
在樹(shù)底下，一株株嫩綠的小草和植物長(zhǎng)了出來(lái)，一叢叢的，一簇簇的。五顏六色的野花布滿了地面，綠色的草和紅色、紫色的花兒湊在了一起，挨挨擠擠的，風(fēng)中還隱約傳來(lái)一股淡淡的香味。
我坐在石椅上，望著天空，天上幾乎都被樹(shù)葉擋住了，只有一縷縷陽(yáng)光像激光似的射下來(lái)，在地上形成了一朵朵金色的小花。
在春天里，我最愛(ài)去竹林了。春雨后的竹子長(zhǎng)高了不少，郁郁蔥蔥地長(zhǎng)在地上。竹竿翠綠翠綠的，綠得是那么健康，那么精神！長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿仿佛會(huì)不停地長(zhǎng)高，一直長(zhǎng)到天上去。濃密的竹葉擋住了我的視線，春風(fēng)不時(shí)地吹著竹葉，使它們發(fā)出“沙沙”的響聲。在我耳里，這些響聲就像一首樂(lè)曲，當(dāng)整片竹林都在響時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了百萬(wàn)人的合唱,那么雄壯，卻又是那么地柔美。在這么美的環(huán)境下，我感受到了春天的美麗。
春天的小河整日唱著歡快的歌謠，我來(lái)到河邊。河的兩岸，種著兩排楊柳，空中飄著許許多多雪白的柳絮，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)而去。楊柳旁邊，有一些迎春花，迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，插入水中，枝條上長(zhǎng)著黃色的花朵。
河水是碧綠的，緩緩地向東流去。河水上駛過(guò)幾艘船，船上的游客們都拿起照相機(jī)拍著美麗的景色。這時(shí)，細(xì)細(xì)的雨絲落了下來(lái)，落到了水面、地面，楊柳仿佛更綠了，花朵仿佛更美了。
��！春天，你這幅美麗的畫(huà)卷讓我陶醉，我愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的生機(jī)。
春天的五年級(jí)作文 篇8
我喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，喜歡碩果累累的秋天，也喜歡大雪紛飛的冬天，可我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
粉紅色的桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，小燕子從南方飛回了北方，嫩綠的葉子探出了腦袋，這一切意味著春天來(lái)了。
在馬路邊，不知名的野花競(jìng)相綻放，紫色的牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，粉紅色的桃花雖不像茉莉那樣清香，沒(méi)有菊花那樣好看，但它的精神卻吸引眾多觀看的人。有的花綻開(kāi)了笑臉，有的花菜剛剛露出了笑臉，有的花還是一個(gè)花骨朵。小草和大樹(shù)換上了新裝，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的照射下顯得格外精神，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，邊叫邊飛，好像在說(shuō)：“春天真美呀，春天真美呀！”
在田野里，小草鋪滿了田地，往遠(yuǎn)處一望，真的是無(wú)邊無(wú)際，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，春風(fēng)吹在臉上很涼爽，雨珠掉在葉子上，就像透明的玻璃一樣，雨珠落在大地上滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。孩子們脫下了棉襖，穿上了春裝，在田野里奔跑，即快活又有趣！有的孩子在唱歌，有的孩子在嬉戲，還有的孩子在哈哈大笑，他們的歡聲笑語(yǔ)給春天增添了新的音符。
我愛(ài)春天的萬(wàn)物，我更愛(ài)春天的氣息！
春天的五年級(jí)作文 篇9
在一片柔軟的草地上，許多奇異的植物正在悄悄生長(zhǎng)。這不，今天，老師就帶我們一起去“找春天”了。
我們來(lái)到一片草地上，草地上長(zhǎng)了許多薺菜，薺菜的草根頂上開(kāi)著許多精致、小巧、可愛(ài)的小白花，除此之外，草根上還有許多迷你愛(ài)心形的葉子，好像要把這些愛(ài)心獻(xiàn)給它愛(ài)的人。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著地上的薺菜，這時(shí)，有人喊道：大家快看！這里還有許多花瓣呢。我們圍了過(guò)去，一個(gè)個(gè)都捧起地上的花瓣，看了又看，有人冒出了一句話：花瓣上面有許多脈絡(luò)呢，真是不看不知道，一看嚇一跳，這些脈絡(luò)如同許多的小蛇一樣分布在花瓣上。
我們又來(lái)到一棵玉蘭花樹(shù)下，玉蘭花還沒(méi)有開(kāi)放，花苞像可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘴一樣沖著天空，難道它要對(duì)天空說(shuō)些什么嗎？走到池塘邊，迎春花開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)黃色的小辣椒一樣，究竟是甜的？還是辣的？或者是苦的？誰(shuí)也不知道，因?yàn)闆](méi)人敢嘗試，更奇怪的是，它竟然沒(méi)有葉子！
池塘邊還有幾棵高大的柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條便隨風(fēng)飛舞起來(lái)，好像是一根根綠色的頭發(fā)，上面還夾著許多好看的“發(fā)卡”。
我們跟著老師的腳步，來(lái)到花園里，映入眼簾的是一棵桃樹(shù)，上面是密密麻麻含苞待放的桃花苞。它們安靜地等待著氣溫的回升，好讓自己絢麗的綻放。桃樹(shù)上面停著幾只小鳥(niǎo)，其中有兩只正在嘰嘰喳喳的吵架，還有一只鳥(niǎo)正在中間當(dāng)“和事佬”呢。
�。∪f(wàn)物都接收到了春天的氣息。
【【精選】春天的五年級(jí)作文匯總9篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文春天的雨點(diǎn)02-28
春天的雨點(diǎn)五年級(jí)作文02-28
五年級(jí)作文春天的柳樹(shù)02-28
【精選】尋覓春天的蹤跡作文匯總7篇01-05
【精選】尋覓春天的蹤跡作文匯總10篇12-29
精選尋覓春天的蹤跡作文匯總7篇12-18
精選尋覓春天的蹤跡作文匯總六篇12-06
精選尋覓春天的蹤跡作文匯總五篇10-27
精選尋覓春天的蹤跡作文匯總10篇05-26