五年級計劃作文：期末考試前的打算
《第一篇》
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了?我現(xiàn)在正在加緊復習。
我先把語文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內(nèi)容寫在草稿本上。復習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數(shù)學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業(yè)、作復習卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的高峰!”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發(fā)奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰!”復習階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天!
同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
同學們，要記牢，“書山有路勤為盡，學海無崖苦作舟!”
《第二篇》
周六又經(jīng)過一上午的緊張學習，終于迎來了元旦聯(lián)歡會，那是今年的最后一次放松，它令我非常難忘。中午，因為下午要表演，所以戴了一個我認為最漂亮的發(fā)卡，把自己打扮的漂漂亮亮的早早來到學校。來到班里打眼一看，居然這么多人，來的都好早，而且都沒有閑著的，念臺詞的念臺詞，表演節(jié)目的準備節(jié)目，兩項都沒有的，無非就是裝飾教室。我干嘛呢，去練練節(jié)目吧，想找劉小銘，讓她聽聽，可是她正忙著幫忙，不聽，唉，那我也幫忙吧。
喲，體育老師來了，還沒開始，來這干嘛?老師一開口嚇一跳：“這是誰的吃的?”腦子突然轉了個90°的急轉彎，來“混飯吃”的，嘿嘿，吃吧，反正也不是我的。不久，東西的主人，畢潤澤回來了，看見兩個老師在“洗劫”他的東西，瞬間開了一場“搶奪寶貝的游戲”。沒過多久，又來了歷史老師、生物老師、微機老師……沒想到的是，體育老師又來了，看樣子挺高興，我不禁疑惑的問道：“每個老師都來了一次，您怎么來了兩次呢?”老師的回答讓我真正的體會到無語的尷尬：“這里好吃的多，又舒服，還有節(jié)目看，讓誰，誰不流連忘返呢?”
“天下沒有免費的水果”，還要交水果錢，我表演完節(jié)目，和劉小銘暗暗議論著怎么把這水果錢吃回來，一人吃了幾個橘子，撐的不行了，可“重頭戲”還在后面，——發(fā)香蕉，娘啊，為什么我的飯量不大呢?
那天，我們把一切跟學習有關的事拋在腦后，盡情地玩。
聯(lián)歡會結束了，又該好好的學習了，還有一周就期末考試了，多做點練習題，把出錯的題看一看，爭取期末考個好成績，給這學期畫一個圓滿的句號。
《第三篇》
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進入了考場。聽說這次考試非常嚴苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見有人在記課文，于是我把語文書拿出來，慢慢的讀了起來。我一看時間，快到了!心里好像裝著一只小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說的：“你考不好就死定了!”我立馬就充滿了斗志，對啊，考不好就要被打，還不快努力?
于是我繼續(xù)讀課文，過了一會兒，考場老師進來了，別的老師在讀考生考場規(guī)則時，他卻在拆紙袋，不講考生考場規(guī)則了?我高興極了，但是發(fā)下來試卷一看，哇!好難，老師要我們死嗎?真是不知道該怎么說，心里悶悶的，怎么回事?老師不是說有點難度，可是這叫有點?是非常吧!太恐怖了，語文試卷就這么難，其他3門呢?天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好!其他三門挺簡單的，但是心里對語文的陰影還是揮之不去。該怎么辦?看來寒假要補補課了!
成績出來了，我語文89分全班最高分;數(shù)學100分全班最高分;但是科學84我可是科學小組長哎;英語94還不錯，但是對我來說，只能用四個字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說：“沒關系，一次失敗不代表次次失敗，只能說你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你!”頓時感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬不要灰心，我們語文作業(yè)本里有一題：我們對待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，()后面我填：就是把困難打倒，向前沖!!