【精品】五年級敘事作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
清晨的陽光，那么清新，那么柔和，那么溫暖。我喜愛這樣的時光。嘰嘰喳喳一陣鳥叫聲把我的全身都喚醒啦！我走到陽臺正想呼吸幾口新鮮空氣，一只信鴿停落在陽臺的欄桿上，雙眼靈動的打量著我，我也睡眼惺忪地注視著它，突然它說：“我是來給你送信的！”我驚訝得張大嘴巴，還沒等我反應過來，信鴿已難覓蹤影，我接住飄在半空的一個小紙條，上面竟然插著一支白羽！我好奇的拔下白羽，突然感覺自己輕飄飄的，被它帶入另一個空間。
這是怎樣的一個世界呀！潺潺的溪水、湛藍的天空、五顏六色的樹木，上面還有唱著歌的精靈。我一邊向前探索，一邊用手折樹枝做標記，防止自己迷路。突然一棵形狀怪異的樹映入眼簾，只有光禿禿的樹干，沒有枝丫，我躡手躡腳地走過去，試探著踢了一下，即刻傳來一聲慘叫！樹竟然活了！一個人型的大木偶站立起來：“匹諾曹！你是匹諾曹？”我簡直不敢相信自己的眼睛！他說：“您好！我就是匹諾曹，歡迎你來到童話城！我是測謊專家，只要你撒謊，鼻子就會變長�！蔽遗闹馗舐曊f：“我就是不撒謊的孩子！”，只見匹諾曹詼諧的一笑，把一塊鏡子遞到我手上，天啊!我的鼻子什么時候變得跟匹諾曹一樣長了！
我正疑惑不解的徘徊在林間小路上，迎面走過來七個小矮人，不由分說就給我戴上紙手銬，看著就是普通的卡紙，卻怎么也掙脫不開，隨后，我被帶到一個小木屋里，我心想這一定是白雪公主要召見我吧！可是，一個帶紅袖標的小矮人嚴肅地宣布：“你將會在這間小屋里接受7天的禁閉。你的罪名是有意損毀白雪公主最名貴的裙子！”于是，我真的在這里度過3天沒有水和食物的日子，第4天的清晨，我趁著他們換班的時候，偷偷溜出小樹林。
誰知道才出龍?zhí)队秩牖⒀�！沒跑出多遠，我又被打火匣的士兵發(fā)現(xiàn)了，我被帶到一個很陰森的房間，所有的人都對著一張照片哭泣，我仔細一看，那照片上竟然是3只貓，3只我很熟悉的貓，三只在童話書里打火匣召喚的貓！我恍然大悟，猛然記起那是一年前我發(fā)脾氣時隨手撕爛的童話書！他們必然是來找我報仇的！此時我的心中像有一萬匹馬在翻騰，很想正式的跟他們道歉！可是，一切都太遲了！士兵們，齊刷刷的朝我走過來。這時，我也不知哪里來的力氣，拔腿就跑，一直跑，一直跑......
再次睜開雙眼，我疲憊的站在陽臺，看著鏡子里頭發(fā)濕漉漉的，好像剛長跑過一樣的自己，狠狠的掐了一下！我迅速走向書桌，找到殘缺的童話書，向它們鄭重的說：“從今天起，書是我最好的朋友，是我最好的老師，我一定好好愛惜，真對不起！”終于，我完全讀懂了這封白羽信。
五年級敘事作文 篇2
"路漫漫其修遠。"匆匆數(shù)十年，跨過山，越過水；跌倒，再爬起；哭過也笑過，丟過再找尋。
人生的路太長，難免會讓我們在不經(jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級的時候，自己的學習還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因為這樣，學校的老師寵著，家里的長輩慣著。讓我也在不知覺中飄飄然了起來。
面對三年級新來的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績最好的學生，最聰明的，而你一個毛頭小子，拿什么來教我。"自大，自滿；不聽，不寫。漸漸的偏離了學習的軌道，考試成績也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了。現(xiàn)在回過頭來，感覺當時的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會教學，是他把我的成績帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過了兩年，漫長的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對曾經(jīng)走丟了的自己，只想說聲"再見，再也不見。"
五年級敘事作文 篇3
每當我遇到挫折時，那一朵梅花就走人了我的心，鼓勵著勇往直前。
“蘇可昕100分，許雯婷100分�！崩蠋熍d奮的聲音混合著同學們的掌聲奏成了一首不規(guī)則的小令�！袄顬t奕85分！”“什么？怎么可能？平均分都是九十五分，我怎么才得這么點分？”我領回試卷，老師看似不經(jīng)意的瞄了我一眼，同學們詫異的眼光也紛紛向我投來，全屋寂然，我似乎聽到了自己的心跳與呼吸在教室中回蕩。
走在回家的路上，同學們都用一種怪異的眼神看著我，我無地自容�？粗﹃枌⑽业睦暮瞄L好長，我心中有說不出的惆悵。想到一回家就要面對爸爸媽媽喋喋不休的斥責，我不禁嘆了一口氣。
回到家里，媽媽看著我樣子，隱隱猜出幾分，并沒有說什么，只是意味深長的拍了拍我的肩膀。
坐在桌子前，月光照耀著安靜的小區(qū)，幾顆稀稀拉拉的星星好似渴睡人的眼，點綴著漆黑的夜空。我漫無目的的揮動著筆，眼睛迷惘的望著四周，心中充滿彷徨。
第二天，早上我睜開惺忪的睡眼，就聞見一股淡淡的幽香，看見在我床前傲然屹立，花瓣如春雪玉琢，仿佛在對我微笑，花上貼了一張紙條：兒子，你要知道，人生中，誰都會遇到挫折，只要像梅花一樣在風雪傲然挺立，才能成長起來。過了許久，我的頭才抬了起來，眼中卻蓄滿了淚。
媽媽送我禮物，在我最無助時，注入了真摯的母子情，讓我沒齒難忘。
五年級敘事作文 篇4
“呼嚕�！币宦牭竭@粗獷刺耳的噪音，我便知道，今夜是難逃一劫了，睡不好覺嘍！
不知從什么時候開始，我爸晚上睡覺開始打鼾了，這一改變，惹得全家人，每天夜里都不得安穩(wěn)，我也已經(jīng)連續(xù)好幾天不能安安心心地睡個安穩(wěn)覺了。
起初，鼾聲很輕，很細，很弱，只有那不斷抽搐的呼吸聲不時地傳入耳中，聲音小得可憐，如果不細聽，就根本無法察覺。但隨之，鼾聲越打越大，如雷聲轟鳴搬，貫入耳內，鼾聲不絕于耳，像一只惡魔之手，將我從甜美的夢境中，猛地一下拉回了現(xiàn)實，霎時間，如夢初醒，美夢破碎，我一聽到身旁那如收割機般的大鼾聲，我這才迷迷糊糊的意識到我醒來了。我用手狠狠地捏了一下老爸的胳膊，似乎很有效，鼾聲止住了，但那也只是短暫的，沒過多一會兒，那來勢兇猛的鼾聲再一次向我發(fā)起了猛烈的“進攻”。我無可奈何，只好用腳隨意地踹了一下，誰知，鼾聲剛戛然而止，卻又馬上變本加厲，鼾聲響徹整棟樓層，前前后后左鄰右舍，似乎都被驚醒了。
我拿起枕頭，試圖將耳朵堵住，不被鼾聲打擾，可不是很有效。于是，我又把捂在被子里，可還是無法抵御住這強大的鼾聲。我絞盡腦汁，可是想出的所有方法都無一例外的以失敗告終，只能任憑鼾聲肆虐。
又一次，我終于熬不住了，上網(wǎng)查了“打鼾”的資料，經(jīng)過查閱，我明白了，打鼾是由于過度疲勞產(chǎn)生的。知道后我的心情五味雜陳，老爸為了這個家操勞太多了，既要維持家庭生計努力干活，又要承擔著巨大的工作壓力，他真是有太多苦處了。
今夜，那熟悉的鼾聲再度響起，而我那緊捂耳朵的雙手，也松弛下來……
五年級敘事作文 篇5
“布谷,布谷……”布谷鳥在歡唱�！皶兂鲈盘镆箍兟�,村莊兒女各當家�！币稽c也不假。農民都在田里忙農活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時節(jié),我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉(xiāng)村,準備看看這里的田園風光。
在農民那小小的房屋后,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風擺動,想起了層層麥浪。
“媽媽,你看——”我指著一塊西紅柿地說道：“那是西紅柿�！眿寢岉樦沂种傅姆较蛲�,回答道。一個個西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。
在田邊的水渠旁,幾只雪白的鵝昂首闊步地走來走去,不時扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺著,一動不動,好像頭上頂著一灌水。
田埂邊上,幾個孩子在采野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮；色彩艷麗,芬芳撲鼻。大人們在田里鋤地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那么和諧。
“布谷、布谷……”布谷鳥唱得更歡了。
赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開了田園。這里的一切雖然不像城市里那么繁華,但是,這里也同樣美——因為這里有農民的汗水,有孩子的歡笑,還有農民對豐收的無限期盼。
這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風光”的事情，抒發(fā)了我對田園的喜愛，“因為這里有農民的汗水，有孩子的歡笑，還有農民對豐收的無限期盼”。文章語言生動形象，風格自然質樸，選材小中見大，感人至深。
五年級敘事作文 篇6
寒假里有一件事讓我記憶猶新。那就是大年初一的下午，我們一家人去孫文公園看花燈。
一到公園，好多人��！熙熙攘攘的人群穿著鮮艷的衣裳，好像一股川流不停的泉流，讓我眼花繚亂。
我們擠進人群，飛快地走向遠處的“龍燈”。那是一條全身黃金的龍，它或許是象征著人們的工作學習突飛猛進吧！走進一看，那條龍加工得特別精致，外面是一層彩色的砂紙，里面是好多鐵絲和小燈泡，構成了兇猛的龍。
再往里走，就是最引人注目的年燈，年燈有各種各樣的，我最喜歡的是小豬樣的年燈，可愛的小豬好像在給人們拜年呢！小豬下的愛心燈照亮了人們腳下的路。還有一些映入眼簾的是“蘑菇燈”，紅紅的蘑菇燈令人想起自己小小時候的童年。
還有一個個假人模仿真人打鼓，鼓聲整齊劃一，深深地吸引了來往的游客，同樣我們一家人也被吸引了，我還不停地說“哇……”許許多多驚呼聲和贊嘆聲從人們口中傳出，仿佛在為這些假人喝彩。
“滿園花世界，盡是燈海洋�！边@次和家人一起賞花燈，真是既有趣，又讓人回味無窮啊！
五年級敘事作文 篇7
今天，是我們年級一年一度的春游活動。因為這是最后一次小學的集體出行，所以，我們每個同學都非常的重視，沒有一個同學請假，都來參加活動。
我早晨天還沒亮就醒了，激動地翻來覆去睡不著。
早上，我背上書包早早的來到了大門口，這書包里裝的不是書，而是吃的喝的。
在學校門口，我看到了我們小隊的幾個成員，可就是沒有看到黃俊韜和李哲軒，于是，我和樓一攀便讓婁弈天和林杭先去“安利”門口集合，我和樓一攀等那兩個“蝸�！�
終于，他們倆趕來了，我們一起沖向車站，正好看到一輛92路。我們緊追不舍，終于趕上了，但李哲軒落后了一步，他只好等下一班車了。
雖說我們趕上了車，可是老天爺似乎故意阻撓我們，這輛公交車到半路竟然拋錨了，我們只好一路狂奔，最后終于與大部隊會合了。
這次，我們的目的地是湘湖。我們采用全新的交通工具——地鐵前往湘湖。
在地鐵站，我們等待了一會兒，便向檢票口進發(fā)，我不用買票，刷了一下卡，再把包放在安檢儀中，最后取出就可以了。
地鐵還挺快，不一會兒就到了，我們走了很久，終于到了湘湖。
我們來到一塊草地，我們小組趕緊搶占“有利位置”，飽餐一頓以后，去玩浮橋，浮橋非常好玩。
這次春游真是一次快樂的.記憶！
五年級敘事作文 篇8
五年級，新學期，數(shù)學方面有許多新知識。學到現(xiàn)在，大概有三四個月了吧，學的內容也不少了，其中，我覺得最讓我頭疼的一課，是“小數(shù)的簡便方法”。有的人不以為然，不就是個簡便方法嘛，有什么難的?其實，你想錯了，很多同學就因為一道簡便計算的方法不對，而使作業(yè)不能全對。這么嚴重!看起來并不難啊······其實，普通的簡便方法并不難，難得就在于“能簡便就簡便”。我也經(jīng)常為“能簡便就簡便”中的一兩道題的方法用錯，而使作業(yè)不能全對。
我上次寫課作，一道“能簡便就簡便”的題難住了大家，因為當時我們沒遇過這種題型。題目是2.12—(1.12+3x0.33)。聽老師一講，大家恍然大悟，很后悔自己怎么沒有想到，就這一題，就可以全對的!當時，我也只錯這一題，也是這種想法。怎么做呢?現(xiàn)在對我來說很簡單。先找相同類數(shù)2.12和1.12，減下來是一，把0.33置于括號外。因此，算式變成了(2.12-1.12+3)x0.33。這下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，這樣便很簡單了。
我回家又問了爸爸：“ ‘能簡便就簡便’怎么這么難?”爸爸說：“這便是它的奇妙之處，有時怎么都使你摸不到頭腦，但我告訴你，每個簡便計算都有規(guī)律，一旦找到規(guī)律，就很簡單了;有時實在找不到規(guī)律， 那說明它不能簡便了!”
五年級敘事作文 篇9
贊揚、批評、關心……猶如天上那無以計數(shù)的繁星，陪伴著我成長，最讓我印象深刻的是那次考試的教訓，被歲月的刀深深地刻在我的心里。
往事像流光溢彩的珍珠一樣歷歷在目。你聽：鈴聲奏響考試的交響曲，老師剛把那潔白的卷紙發(fā)了下來，有的同學拿到卷紙便開始交頭接耳。我拿到卷子以后，迅速瀏覽了一遍卷子，哈！未免太簡單了吧，真是張飛吃豆芽—小菜一碟，這次100分我可是志在必得呀！我心中竊喜。拿起筆就“沙沙”開始答題，連名字都顧不得寫，在草稿紙上“唰唰”幾下，一道題就算出來了，幾道我拿手的題目甚至連題都不看，便三下五除二手到擒來。我像勇士一樣過五關斬六將，哈哈，我終于做到了“簡便運算”，看到第一題便是“25×4÷25×4”我顧不上多想，立即寫出了運算過程，寫出了答案：1！我根本沒注意到中間的除號，也不按運算順序�？荚嚂r間才剛過一半，我不費吹灰之力就把卷子做完了，簡簡單單地檢查一遍。接著，我就開始“虛度時光”了。隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我得意洋洋地交上了卷紙，我還沉浸在“100分”的喜悅之中，這次我一定考100分，腳底仿佛踩了一朵幸福的云，眼前是媽媽那燦爛的笑臉和同學羨慕的目光！
發(fā)卷那天，老師開始念成績了，我的心怦怦直跳�！啊鯋�，97分”我簡直不敢相信，還以為老師念錯了。當我從老師那拿過卷子，那鮮紅的“97”令我大跌眼鏡，那一個紅圈似乎在批評我，給我敲起警鐘：“誰讓你考試時太大意，不審題，不仔細檢查呢？”我看著卷子，在那道計算題中，我只看兩旁的“25×4”，而不注意中間的“÷”，將運算順序忘掉。我慚愧地低下了頭：唉，如果我能認真檢查，就不會……慚愧化成了后悔的淚水，噙在我的眼眶中，如果世上有后悔藥我一定吃上一大把啊。
那一個鮮艷的紅圈，讓我受到了深刻的教訓，在每次考試時，它就聲聲警鐘，提醒我認真，細心，馬虎不得！
五年級敘事作文 篇10
朋友！你逛超市時的心情怎么樣？你遇到了或看見了什么嗎？
什么？你想問我？那好吧！現(xiàn)在就請你聽我描述描述吧！
一次，我興致勃勃地與爸爸媽媽逛到了日新超市門口，一股涼絲絲的冷氣朝我吹過來，我禁不住說了一句：“太爽了，真棒！”可是，爸爸媽媽沒卻沒有反應，原來超市的太多人了，各種各樣的聲音早就把我的聲音淹沒了，我只好跟著爸爸媽媽走動，不一會兒我們就來到了二樓。這時我便聽到很多雜亂的聲音：“買這種面包吧！”“這種果凍好吃！”“買什么買，快跟我回家！”還有笑聲、哭聲……一、二樓人很多，不留意的話便會被人撞倒我很謹慎，怕被人撞倒。結果不出我所料真的有人被撞到了，是兩個小男孩，幸好旁邊的大人把他們扶起來了。
抬頭看看這些琳瑯滿目的東西，真會讓人眼花繚亂，一些紅色、藍色、紫色包裝的薯片讓人眼前一亮，而多色的果凍也不示弱——買它的人很多呢！還有很多面包、水果、菜也引起了很多人的注意……
“你要買什么？”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓诉@個吵鬧的世界。
“去那邊看看吧！”我很興奮。
“好。”爸爸媽媽異口同聲的說。
爸爸媽媽買好東西后便帶我回家了，我卻覺得游意未盡。
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