【精選】五年級(jí)伙伴作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)伙伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
我有許多小伙伴，其中，感情最深的就數(shù)與我形影不離的王喆輝。
“有事你說(shuō)話”每次聽到我就知道那個(gè)長(zhǎng)得小鼻子小眼，五官并沒(méi)有特別之處的他來(lái)了，總是掛著一張燦爛的臉，走到哪里都受歡迎。我們常說(shuō)：他走到哪，哪里就如陽(yáng)光般溫暖。
老師眼里的他是個(gè)得力的副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛集體。家長(zhǎng)眼里的他是個(gè)乖孩子，嚴(yán)于律己，體貼父母。打球和聽音樂(lè)是我倆共同的興趣愛好。他是在你困難時(shí)與你同舟共濟(jì)，在你痛苦時(shí)與你共同分擔(dān)的人。他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，又很熱情的人。
有一天，我寫完了作業(yè)打電話給他，讓他陪我出來(lái)玩，他不去，我問(wèn)為什么，他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準(zhǔn)備�！甭犃怂@句話。我心里在想：對(duì)�。●R上就要考試了，不能玩了�！袄钭院�，在想什么呢？抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！我們都要爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)�！闭f(shuō)完，他就把電話掛了，我和他在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，最終，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我去他家里玩，一進(jìn)到他家里，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當(dāng)成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時(shí)，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之后，我們就玩了一會(huì)，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。
有的人懂得寬容謙讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于嘗試，而王喆輝是一個(gè)熱心腸，愛學(xué)習(xí)的`人，你說(shuō)大家能不愿意和他玩嗎？他就是我成長(zhǎng)路上的好兄弟，好榜樣。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我會(huì)騎一種叫獨(dú)輪車的車子，日常生活中，人們看到的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車、三輪車、汽車等等，好多的交通工具。獨(dú)輪車基本看不見，有的連聽都沒(méi)聽過(guò)。
就是有人連聽都沒(méi)聽過(guò)的車子外形卻很簡(jiǎn)單。最上面是一個(gè)鞍座，鞍座比自行車的更長(zhǎng)更窄，牽頭小，后頭大，中間最窄，形同馬鞍，由此得名；鞍座下來(lái)是座管，座管就是一根中空的鐵棍子，座管的最上端是一個(gè)“H型”帶有一定弧度的鐵片，鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個(gè)角上有四個(gè)孔用來(lái)擰螺絲，固定鞍座與車叉的連接處。座管下面有一個(gè)像用來(lái)吃生日蛋糕一樣的叉子，不同是叉肩是平的。再往下就是車輪，車輪的中間有兩個(gè)曲柄，各連接一頭的腳踏。
這個(gè)獨(dú)輪車學(xué)起來(lái)很難，可是學(xué)會(huì)之后就會(huì)覺(jué)得很輕松。每天早上訓(xùn)練，我們都累的走不動(dòng)了，有時(shí)站立都勉強(qiáng)�？墒巧狭霜�(dú)輪車，讓我再騎十圈都沒(méi)問(wèn)題。而且都以中速騎，騎很多圈都不會(huì)累，還能邊騎邊休息，騎十公里下來(lái)，感覺(jué)也不是太累。如果跑步，連跑帶走，都有可能堅(jiān)持不下來(lái)。
獨(dú)輪車給我的生活帶來(lái)了便捷，就在昨天，媽媽還讓我去“順溜面館”吃面時(shí)，騎著獨(dú)輪車去；去學(xué)府公園玩時(shí)，騎獨(dú)輪車去；去爸爸單位也騎獨(dú)輪車去；輕松、愉快、便捷、還鍛煉了身體。
今年夏天我還參加了全國(guó)比賽，看到各個(gè)省精彩的表演，我知道了我的那些技巧是花拳繡腿，并知道了自己努力的方向！
五年級(jí)伙伴作文 篇3
提到“伙伴”一詞，我第一個(gè)想到的一定是那相貌平平，但卻堅(jiān)持不懈，不服輸?shù)睦钏囓啊?/p>
在生活中，李藝馨堅(jiān)持不懈的事情有很多很多，令我最難忘的就是那次自行車比賽了，每次想起，一股欽佩之情便油然而生�！敖裉煳覀儽缺闰T自行車怎么樣？”藝馨興奮的問(wèn)我。我一下子愣住：“你沒(méi)搞錯(cuò)吧！我騎車的速度可是很快的，更何況你還……”我的話一下子被打斷了：“我報(bào)名參加了我們學(xué)校的自行車比賽�！蔽艺痼@了“我知道自己體育不好，所以練習(xí)了幾天，想和你比一比，看看有沒(méi)有進(jìn)步！”“你……你……你真的沒(méi)關(guān)系？”“沒(méi)事的，還有，你可不許讓著我哦！開始吧！”我跨上了自行車，一下子沖了出去，張雅寧被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。我望著倒車鏡里的李藝馨：頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹亂了，眉頭緊皺著。腿吃力的上下蹬著，速度不快，但看得出來(lái)她已經(jīng)很努力了。此時(shí)此刻，我的心情復(fù)雜急了。我不知道應(yīng)不應(yīng)該答應(yīng)和她比賽。藝馨曾告訴過(guò)我，她有嚴(yán)重的先天性心肌炎，雖然我不知道心肌炎是什么病，不過(guò)和藝馨相處久了，起碼我知道她不能劇烈運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榉中�，我的速度慢了下�?lái)，只聽藝馨在后面喊著：“我說(shuō)過(guò)不許讓著我的，不然我會(huì)生氣的！”過(guò)了一會(huì)，藝馨也到了終點(diǎn)。我勉強(qiáng)擠出了一絲笑：“不錯(cuò)啊，進(jìn)步了！”“和你比還差多了！我還要在練一練，我是絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸?shù)�！你等著瞧吧，我一定要超過(guò)你�！薄澳憷蹎�？”李藝馨擦了一把汗，“不累�！北荣愇译m然獲勝了，但藝馨的堅(jiān)持不懈、不服輸卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了我。
也許李藝馨不是最出色的，但她永遠(yuǎn)是最努力的；也許張雅寧并不會(huì)成功，但她永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸；也許李藝馨不是最的優(yōu)秀的，但她永遠(yuǎn)都會(huì)堅(jiān)持到最后！
五年級(jí)伙伴作文 篇4
自古以來(lái)，書，被人們稱為“人類文明的捷徑”、“智慧的金鑰匙”，這些對(duì)書的比喻，我覺(jué)得特別親切，好像是似曾相識(shí)一樣。
書似遼闊的天空，讓我們插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之間。書猶一只乘風(fēng)破浪的船兒；載我們到知識(shí)的彼岸；書如一股力量的源泉，給我們以無(wú)限勇氣與能力渡過(guò)重重困難，使我不禁陶醉于濃濃的書香中。
聞著熟悉的書香，埋藏在我的腦海里愛讀書的片段又拉開了帷幕：我小時(shí)候，和媽媽一起到書店買書。來(lái)到了書店，，只見書琳瑯滿目，，每個(gè)書架擺滿了整整齊齊的書，我被這些書吸引住了，離開媽媽，向書架的書走去……我深深地沉浸在歡樂(lè)的海洋中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙問(wèn)售貨員，售貨員告訴媽媽我在那邊讀書，來(lái)找我，只見我專心致志的讀書，手托著書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著。媽媽朝我耳邊說(shuō)了一聲，我沒(méi)聽見，媽媽又朝我耳邊大聲說(shuō)：“兒子，回家了�！蔽疫@時(shí)才回過(guò)神來(lái)。
書是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，在你困難時(shí)幫助你；書也是一個(gè)極其溫暖的家，在你難過(guò)時(shí)給予你家庭的溫暖。
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書會(huì)讓你走上知識(shí)的最頂峰，會(huì)讓你一步又一步地進(jìn)步，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，要多讀書，讀好書，好讀書第一重點(diǎn)，要多讀書，在道德上與人際交談得到了提升，開拓了我們的視野，讓我們的知識(shí)面更廣了。多讀書，固然重要，但也要讀好書，如果讀的是對(duì)小學(xué)生不良的書，長(zhǎng)大后便會(huì)把你引入歧途整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，讀好書也是一個(gè)重點(diǎn)。好讀書，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁。所以，從小要好好讀書天天向上。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，將來(lái)是國(guó)家的棟梁，讀書吧！因?yàn)闀俏覀兩钪行斡安浑x的朋友，他將永遠(yuǎn)陪伴著你！
愛書吧！
【【精選】五年級(jí)伙伴作文4篇】相關(guān)文章：
陽(yáng)光伙伴作文精選15篇12-21
書的伙伴作文01-09
我的好伙伴——書作文精選15篇01-29
童年的伙伴作文【精】01-05
【熱】童年的伙伴作文01-05
我的好伙伴作文01-04
高中作文：我的伙伴01-12