五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
盼星星、盼月亮，終于盼來了國慶節(jié)。我回到了揚(yáng)州，慶祝這祖國的生日。
今天我要和舅舅一起來到茱萸灣動(dòng)物園一玩到底。一路上雖然很堵，可我的心情卻沒有受到影響，在幻想動(dòng)物園里的趣事呢!
到了動(dòng)物園我直往前跑，一路上我看見了許多有趣的小動(dòng)物：有在水中暢游的天鵝、美麗的孔雀、溫順的斑馬、兇狠的老虎、可愛的羊駝……..而最吸引我的卻是那憨態(tài)可掬的大熊貓。只見它胖胖的身子、肥肥的四肢、小耳朵、小眼睛，兩只眼睛外面有兩個(gè)黑圈，像是戴著一副特大號(hào)的眼鏡。它既有熊的笨拙又有貓的可愛。怪不得有這么多的游客來看它呢!它懶懶散散的向前走了幾步，我以為是要來歡迎我們的呢，可它卻叼起了地上的竹葉又往回走。也許是害羞，它低下頭往窩里走去。啊!它要睡覺了，我看不到它那憨態(tài)可掬的樣子了，而看到了它愛干凈的一面，只見它先用舌頭舔舔前肢，然后再用前肢抹抹臉、抹抹身體，像是在洗臉。它的一舉一動(dòng)跟貓的行為一模一樣。
天邊，晚霞染紅了天空、也染紅了整個(gè)動(dòng)物園，預(yù)示著關(guān)門的時(shí)間要到了。我和舅舅依依不舍的離開了動(dòng)物園，往日熱鬧的動(dòng)物園一下子安靜了下來，整個(gè)揚(yáng)州市的夜晚卻熱鬧起來了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天上午，趙老師突然告訴我們下午要和五（4）班進(jìn)行接力賽跑�！鞍�！”“怎么會(huì)這樣？”各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴巴里傳了出來。我也是又喜又悲呀！
大家可能不知道。本人其它方面啥都好，就是體育老不行。我可是創(chuàng)過3次體育不及格呀！這下我完了！不過也只能硬拼了。
下午不知不覺地來到了。我的心也“嘣嘣嘣”地直跳�！鞍パ�！”我大叫一聲“我忘換球鞋了！”這可把我急得上氣不接下氣。我到底是回家去換還是不回家呢？你說我不回去吧，萬一沒跑好，這不是給我們班丟臉嗎？回去吧，家里那么遠(yuǎn)，又還沒有通車，還有十分鐘就要上課了，哪來得急呢？這可怎么辦呢？只有“涼菜拌稀飯”聽天由命了。
第五節(jié)課下課鈴聲一響，同學(xué)們就疾步如飛地跑向操場(chǎng)。急切地盼望著比賽馬上開始�！凹佑停〖佑�！”我班和五（4）班都為己方所吶喊助威。同學(xué)們個(gè)個(gè)像離了弦的箭，飛一般向前沖。可惜天公不做美，比賽剛進(jìn)行到一半，天上就下起了豆般的大雨�？墒俏覀兒敛辉诤酰匀唤弑M全力地跑。老天爺似乎是看見我們這樣努力，都不忍再下雨，趕快把調(diào)皮的'雨點(diǎn)們吆回家。
既然老天爺都這么支持我們，那我們不是更應(yīng)該跑起勁兒來了嗎？輪到我了，怎么辦呢？管它“三七二十一”呢，我只要盡力跑就行了。同學(xué)們大聲地為我加油，我一聽，跑得更有勁了。比賽就漸漸地結(jié)束了，五（4）班贏了。我們個(gè)個(gè)低著頭，悶悶不樂，我也是使勁地埋怨自己：你為什么不跑快一點(diǎn)；我們不過是相差兩步之遙而以，那樣近在咫尺的距離我們......不過經(jīng)過兩班老師的商量，決定再各選十人進(jìn)入最后一場(chǎng)接力賽。
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們不再沉悶了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后到嚷著要參加，但令我出乎意料的是，老師竟把我選了進(jìn)去。天��！真是不可思議。我就是做夢(mèng)也沒有想到我有這一天。既然老師選了我，我就不能辜負(fù)老師的期望，更不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。到底鹿死誰手，就在這關(guān)鍵的一局了。
我使出全身的力氣，一個(gè)勁兒地向前沖，憑著慣性，我跑回來的時(shí)候差點(diǎn)沒把同學(xué)撞倒，真險(xiǎn)。李植是最后一個(gè)跑，他像一匹脫僵的野馬，飛快地向前沖。盡管我們都用盡了自己的全力去跑，可是我們還是輸了。
我心里真不是滋味兒。我不停地埋怨羅陽傳接力棒時(shí)出了差錯(cuò)，可又仔細(xì)一想：畢盡我們都是竭盡全力去跑的。
算了，不想那些了。我們不管是贏是輸，都要做到“勝不驕，敗不餒”。這次比賽讓我明白了：團(tuán)結(jié)也是贏這場(chǎng)比賽的至關(guān)重要的一個(gè)因素。團(tuán)結(jié)就是力量！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生命是什么？動(dòng)物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個(gè)明白。
一個(gè)星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點(diǎn)惋惜，我也有點(diǎn)自責(zé)，自己殘害了個(gè)小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時(shí)媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會(huì)變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的再生能力真強(qiáng)��！
又是一個(gè)星期天，我吃方便面的時(shí)候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻�？吹搅宋浵伌掖业陌徇\(yùn)方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個(gè)小深坑，把螞蟻們放進(jìn)坑中，不給他們有任何的掏出的機(jī)會(huì)。便用泥土把這個(gè)坑填得滿滿的，還用手被這個(gè)坑使勁按了幾下，心想：按得這么結(jié)實(shí)，準(zhǔn)把他們給悶死了。結(jié)果出乎我的意料。過了一會(huì)兒，幾只螞蟻陸續(xù)從坑里爬了出來。
生命是什么？一個(gè)小小的動(dòng)物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強(qiáng)地抗?fàn)�。�?duì)于小學(xué)生來說，是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
黿頭渚的三月，這里便成了櫻花的國度。數(shù)萬余株的櫻花在青山綠水的掩映下妖嬈地開放，千余畝的櫻樹從太湖邊延伸到山谷，河畔，別有一番雅致。
看到一顆櫻花樹，開滿了密密層層淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。黃色的花蕊，鑲嵌在一朵朵櫻花當(dāng)中，好不漂亮。
我走進(jìn)一顆櫻花樹，撫摸著樹干，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)個(gè)圓圓的小孔，我心想：這應(yīng)該是春姑娘親吻樹干而留下的痕跡吧。
這些櫻花有的含苞待放，有的才展開兩三片花瓣，還有的是花骨朵，還有的花瓣全都展開了。這么多粉紅的櫻花，每一朵都有自己的姿態(tài)。當(dāng)我細(xì)細(xì)觀賞這些櫻花時(shí)，一陣微風(fēng)誰來，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在空中，下起了一陣花瓣雨。
路邊不知名的小花競(jìng)相開放爭(zhēng)奇斗艷。在橋上賞櫻真是一個(gè)非常悠閑自在的事啊!這真是世外桃源，人間仙境啊!
坐在櫻花樹下吃著零食，聽著音樂，一個(gè)下午就過去了。
都說黿頭渚櫻花谷景色勝天堂，今日游罷，果然名不虛傳啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天里，蔚藍(lán)的天空，好像藍(lán)寶石那樣晶明.那樣美麗。和煦的太陽，好像慈母般的笑臉，溫柔地照著大地。大地上洋溢著一片生機(jī)。
在這一天的校園里，第二節(jié)下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來到了操場(chǎng)，因?yàn)槲覀円e行春游，先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，最后是校長(zhǎng)一聲令下，我們學(xué)校的同學(xué)們浩浩蕩蕩的走出校門，簡(jiǎn)直像一支龐大的軍隊(duì)，我們班站在最前面，我們邊走邊聊，同學(xué)們說；‘我們學(xué)校就好像是舉行兩萬五千里的長(zhǎng)征一樣，人數(shù)不計(jì)其數(shù)�！�有的同學(xué)說；‘今天的交通該堵塞了�！�/還真的堵塞了。轉(zhuǎn)眼間，我們到了農(nóng)村。老師說不讓同學(xué)們踩踏農(nóng)民種植的一切蔬果。果然，老師的話真的很有效。終于到【青屏山】的后山了，那里的路上都有石頭，走起路來很費(fèi)勁。這時(shí)，不知從哪一個(gè)人的嘴里說出了堅(jiān)持就是勝利，我們也跟著說起來了。
這時(shí)，同學(xué)們都筋疲力盡了，我們也快頂不住太陽的熱，于是我就用‘望梅止渴’的成語鼓勵(lì)了我，使我從困難中脫身。
終于該到吃午飯的時(shí)候了，同學(xué)們都拿著自己的食物狼吞虎咽的大口大口地吃起來，我于是就津津有味的吃起來。
這回的春游使我看到了很多景物，如；喇叭一樣的花和明如玻璃的龍須湖。
是時(shí)候該對(duì)這些景物依依不舍了，在下山的那一瞬間，攝影師給我們?nèi)熒牧艘粡埡嫌�，作為這次春游的留念。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
說起我與書的故事還可真不少呢！聽媽媽說自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽兩三遍。
漸漸的我會(huì)自己閱讀了，我開始就要媽媽給我買書《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書我都看，一開始我還不太懂故事情節(jié)，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開始大量的閱讀課外書。
有一次我去圖書館，走進(jìn)圖書館如同魚兒鉆進(jìn)了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見了一本科學(xué)家的故事，翻開書頁，我開始津津有味的閱讀起來，這本書里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，一本好書也是開啟知識(shí)大門的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現(xiàn)在開始愛書吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
這幾天，我發(fā)現(xiàn)爺爺跟以前不一樣了。
上學(xué)期，每天爺爺來接我時(shí)，會(huì)幫我背著沉重的書包，有時(shí)會(huì)和我走得一樣快，有時(shí)即使我跑到他的前面，他也會(huì)很快追上；有時(shí)他還嫌我走得太慢，要求跟我比賽�？墒乾F(xiàn)在，他每上一階樓梯，就會(huì)大口地喘氣，還時(shí)不時(shí)地捂著心口，豆大的汗珠從他的臉上爭(zhēng)先恐后地落下來。每天中午接我回到家，他還要躺在床上先休息一下，不像從前，一回家就張羅著端飯端菜，催我洗手吃飯。我把爺爺這個(gè)反常情況告訴了爸爸、媽媽。
一個(gè)星期三中午，爸爸吃午飯時(shí)跟爺爺商量，下午去湖北省人民醫(yī)院做檢查,“您已經(jīng)好久沒有檢查心臟了，我們今天去查一查吧！”爸爸說。“去醫(yī)院干什么�。俊睜敔旑^也不抬地說，“我現(xiàn)在心臟還好，也沒什么異常，況且我每天也在吃藥……”。“不是說您的心臟一定出毛病了，況且去醫(yī)院檢查一下也沒有什么壞處，如果沒有問題，大家不就都可以放心嗎？”媽媽說�！翱墒牵易顡�(dān)心的還是湉湉的學(xué)習(xí)呀！”爺爺又慢條斯理地說道。這時(shí)，爸爸、媽媽都看著我，還不停地給我使眼色，這突然的情景把我也給愣住了，不過，我馬上會(huì)意過來，立刻站起來給爺爺敬了個(gè)禮，說：“我的學(xué)習(xí)不會(huì)有問題的，請(qǐng)爺爺放心�！痹谖覀兊膭裾f下，爺爺終于答應(yīng)了去醫(yī)院做個(gè)檢查。
果然不出所料，爺爺一到醫(yī)院，就被醫(yī)生留下來住院了，并且說星期四要做手術(shù)。一聽說爺爺生病的消息，二叔和姑姑立刻從老家趕來，幫助并照顧生病的爺爺。
星期四我要上學(xué)，沒有時(shí)間去看望爺爺。于是，我決定讓爸爸幫忙帶些零食給爺爺，表示對(duì)他的慰問。星期三晚上，我把零食一股腦地倒在桌上，哇，家里的零食可真不少呀，真像一座小山。我從中挑了又挑，挑出了爺爺?shù)牧闶�，并�?duì)爸爸說：“請(qǐng)拿個(gè)袋子把這些裝進(jìn)去，帶給爺爺吧。哎喲，還忘了……”我一拍腦袋，迅速跑向冰箱，“還要帶幾個(gè)水果呢！吃水果對(duì)爺爺身體好！”“不錯(cuò)，我的女兒還蠻有生活常識(shí)的嗎！”爸爸在一旁打趣地說著。
星期四過去了，星期五過去了，我每天都問從醫(yī)院回來的爸爸、二叔和姑姑：“爺爺今天好些了嗎？”“有些吃不下飯，不過總體情況還好……”爸爸、二叔和姑姑立即會(huì)告訴我爺爺?shù)慕鼪r。每次聽到不太好的消息時(shí)，我的心會(huì)不停地往下沉，心里多了幾分擔(dān)憂。我多想自己去看看爺爺�。�
星期六一大早，我迫不及待地要求和媽媽一起去醫(yī)院探望爺爺。
到了病房，我輕手輕腳地走了進(jìn)去，只見爸爸正在一邊削蘋果皮一邊說：“這時(shí)您的孫女要我?guī)Ыo您吃的，你呀，就知足了吧！”“幾天不見，我還真有些想她了呢！”爺爺閉著眼睛說道�！靶徦卑职忠惶ь^正好看見了我，立刻改口說:“她這不是來了嗎！”“喲，小湉來了！”爺爺吃力地睜開眼，用虛弱的語氣跟我打著招呼，不過，臉上還可以看出幾分高興。不一會(huì)兒，爺爺又問起我來：“作業(yè)做完了沒有？”“放心，做完了！”我邊和爺爺聊著天，一幫爸爸給爺爺喂水果。
我深深地知道，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
又組織活動(dòng)了。天天被試卷所吞沒的我們聽到這個(gè)消息后，仿佛出籠的小鳥，心潮澎湃。
這次我們要去在一年前的五月我們親手種出的樹林——那片幾乎被遺忘的土地。
來到那里，我、小強(qiáng)、小剛和小明四個(gè)人不約而同走到了一起，望著那些茁壯成長(zhǎng)的嫩綠的小樹，是那樣茂盛，那樣挺拔，流露出了喜悅的微笑，再看那些歪的、枯萎的小樹，也含著一絲悲傷。我們終于找到了那棵——曾經(jīng)我們精心照料的小樹，它，依然那樣挺拔，昂首挺胸，我們不禁回想起了那一年前：
還是我們四個(gè)，最要好的朋友，左挑右選，選中了這塊土質(zhì)松軟的土地，我驕傲地說：“到了來年，我們的小樹苗一定長(zhǎng)得最茂盛！”小剛和小明去搬樹苗，我與小強(qiáng)抄起鏟子，掄鎬開工了。一會(huì)兒，刨出了一個(gè)小坑，把鏟子倒插在中央，我們就去找他們了。一個(gè)小樹苗，也不算小，比我們都要高，便扛著它來到坑前。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)坑不夠深，四個(gè)人會(huì)心地一笑。幾分鐘后，我們把坑挖得足有一米深，我說：“誰拿著樹苗呀？”小明自告奮勇，剛要拿，我又說：“不行，得由小強(qiáng)來。”“為什么呀？”他們?nèi)齻�(gè)一起瞪著我，我也打趣兒地說：“他最高，最不容易被活埋�！彼驹诳永�，手扶小樹，我驚訝地說：“你真想被活埋呀？！”他一拍頭，跳了出來。他哈著腰，身子向前探，把樹苗放正，握緊了樹苗。我們一會(huì)兒就填了一半了，“提樹苗�！蔽依洳环酪痪湓�，小強(qiáng)沒反應(yīng)過來，我重復(fù)了一遍，他才輕輕提了一下樹苗，我們加快填土，然后他就打水去了。我們填完了土，每人又繞著小樹踩了幾下，他氣喘吁吁地提回了一桶水，我們澆好水，望著這棵小樹，我掏出彩筆，把每人的身高畫在樹上，比比誰長(zhǎng)得快。
然而現(xiàn)在，我們?cè)僬驹跇溥�，小樹長(zhǎng)得比我們快許多，為什么呢？在回校的途中，我們很快樂，我找到了小樹的答案：它一年之中，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)自然比我們快。
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