忍耐的力量五年級(jí)作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的忍耐的力量五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇1
一千年前的一個(gè)夜晚，一輪明月高掛蒼穹哦！哦！哦一聲聲凄厲的狼叫聲由遠(yuǎn)而近，火架上的烤肉散發(fā)出香味，吸引著群狼的味蕾。而此時(shí)已是懸崖百丈冰，草原上冰天雪地，一位少年與牧民端坐在雪堆中，狼群聚在附近伺機(jī)行動(dòng)
若是常人估摸著早已七魂少了六魄，可這兩人是日后草原霸主成吉思汗和他的族叔，只見(jiàn)兩人氣定神閑，面不改色，他們?cè)诤屠侨阂黄鸲纺土Α?/p>
一輪血紅的朝陽(yáng)出門(mén)散步，狼群已知難而退，只留下狼王還在堅(jiān)持，幻想著能捕獲美食。以逸待勞的成吉思汗拉滿雕弓一箭射死在草原上飛馳的頭狼
一、二、三，跑。一聲令下，800米賽跑拉開(kāi)序幕。第一圈還行，但到了第二圈的時(shí)候，老天的臉已經(jīng)變得灰暗無(wú)比，一不小心，后面的對(duì)手爆發(fā)，超越了我的位置，飛快向前趕去。又一名對(duì)手也輕輕一個(gè)加速，越過(guò)了我，一二三更多的對(duì)手超越了我，我漸漸有氣無(wú)力，心情也變得沮喪起來(lái)。
閆梓博，要堅(jiān)持住！班里的同學(xué)們對(duì)我大聲喊道。堅(jiān)持住，別放棄，我的心中有一股力量再次爆發(fā)，不由地加快了速度。突然，喉嚨中一陣干渴，我變得有點(diǎn)力不從心，停了三秒，后面的對(duì)手快速穿越，這時(shí)，草原上的一幕出現(xiàn)在我的眼前，我忍住干渴和難受，一咬牙，超越了對(duì)手，對(duì)手也不甘心，快速超過(guò)來(lái)
不好，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，腿怎么像拉傷了。不管了，忍住，一定要忍住，像成吉思汗面對(duì)狼群一樣忍住！我慢慢地向前進(jìn)發(fā)，對(duì)手看出了弱點(diǎn)，開(kāi)始越道超車(chē)。
十米、八米、五米、二米、一米我勉強(qiáng)跑過(guò)終點(diǎn)，在同學(xué)的攙扶下，慢慢地走回班級(jí)。
忍耐的力量是無(wú)窮的，如果韓信當(dāng)年不忍胯下之辱，怎么能滅楚降齊呢？不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不忍耐怎么成大業(yè)？所以，生活和學(xué)習(xí)中，我們遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持，努力克服困難，才能品嘗成功的喜悅。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇2
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句老話說(shuō)得不錯(cuò)。有時(shí)為了許多不必要的小事而忍耐，會(huì)免去許多煩惱。但是，忍耐不是屈服，也不是退步，而是對(duì)外界壓力正面抗?fàn)幨r(shí)的小彎曲，以求更好地發(fā)展。所以，學(xué)會(huì)忍耐，就得到了打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，得到了駛向成功彼岸的船只。
想必大家都知道越王勾踐臥薪嘗膽的故事吧！這可算得上忍耐的典范了。越王勾踐兵敗被困在了會(huì)稽山上，不得不給吳王夫差作奴隸、仆人。但他為求能日后崛起忍辱負(fù)重，甚至吃吳王的糞便取得吳王的信任。忍辱含垢的他終于回到了越國(guó)，十年的臥薪嘗膽，十年的忍氣吞聲，十年的俯首稱臣，使吳王夫差完全放松警惕。他終于完成自己的霸業(yè)，滅亡霸主吳國(guó)，豪登五霸之一！所以說(shuō)，忍耐不等同于懦弱，忍耐是為了等待時(shí)機(jī)，厚積薄發(fā)，創(chuàng)造出成功的機(jī)會(huì)。
童話大師安徒生在他窮困潦倒之際，來(lái)到了丹麥?zhǔn)锥几绫竟淌苤狭鳌皠∽骷摇薄霸?shī)人”“演員們”的冷嘲熱諷。但他發(fā)奮學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，從處女作《即興詩(shī)人》的發(fā)表到如今的聞名天下，中間是忍耐，忍耐，再忍耐。由此可見(jiàn)，忍耐，必須承受極大的心理壓力，所以只有學(xué)會(huì)忍耐的人才能夠取得成功。
當(dāng)然，并不是所有的人都能做到忍耐的。項(xiàng)羽因?yàn)槟筒蛔№n信的挑釁，所以才會(huì)有垓下之戰(zhàn)慘敗，最后烏江自刎。而他的對(duì)手韓信能忍“胯下之辱”，最終被評(píng)為漢初三杰之一，稱之為“兵仙”，被封為齊王�？梢�(jiàn)，忍耐帶來(lái)的不是藐視與輕蔑，而是成功與榮譽(yù)。忍耐，是人成功的最關(guān)鍵的因素之一！
學(xué)會(huì)忍耐吧，于忍耐中頓悟，于忍耐中堅(jiān)強(qiáng)，于忍耐中韜光養(yǎng)晦，忍耐是一種大智慧！
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇3
不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)了一大半，也就是說(shuō)，馬上就要舞蹈考級(jí)了。
下午來(lái)到教室，老師就讓我們壓腿。這是舞蹈課上最難的。要是被人踩上一腿，都不知道有多少人會(huì)喊一聲"疼"�。∏皦和仁亲盍钊祟^疼的，一壓就是五分鐘，一壓就是三個(gè)方磚。和我一起學(xué)舞蹈的彤彤不知道哭了多少次。
不過(guò)，我并沒(méi)有哭，我是這樣做的：閉上眼睛，假裝自己在游樂(lè)場(chǎng)似的，高興玩耍，盡量不動(dòng)，因?yàn)樵絼?dòng)越疼，手扶著膝蓋，可以偷偷的把屁股抬起來(lái)一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別讓老師發(fā)現(xiàn)，這樣就不用浪費(fèi)幾張紙巾。
那天學(xué)舞蹈組合，特別特別難，動(dòng)作根本記不住，所有的高難度動(dòng)作都混合在里面，有幾個(gè)實(shí)在是太難了，比如：后彎腰、后踢腿、雙分手、雙蓋手、蹲、結(jié)束動(dòng)作……總共有二十三個(gè)組合，沒(méi)有一個(gè)我能完完整整的跳好，我不禁念叨一句："太難了……"要是動(dòng)作記不住，其他都有問(wèn)題。
一節(jié)課才一個(gè)半小時(shí)，學(xué)一個(gè)舞蹈就得花一個(gè)小時(shí)，老師還得拖堂。每次上完課，累得我口干舌燥，特別是劈叉，沒(méi)有方磚的支撐，根本撐不住。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我咬緊牙關(guān)，心里默念到："第一個(gè)組合過(guò)關(guān)，第二個(gè)，第三個(gè)……別放棄，別放手，你可以�！�
這時(shí)，我想到了魯濱遜，他孤身一人來(lái)到荒島，沒(méi)有吃的、沒(méi)有住的、沒(méi)有喝的，但他仍想到了辦法，我可以的，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。到了最后，我把這二十三個(gè)組合學(xué)完了，并得到了老師表?yè)P(yáng)。
雖然跳舞很辛苦，但它讓我學(xué)會(huì)了忍耐，我覺(jué)得六級(jí)考級(jí)一定可以通過(guò)。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇4
刮風(fēng)了！一陣一陣怒吼聲填滿了天地，窗戶左右搖晃著，發(fā)出刺耳的響聲；晾在外面的衣服迎風(fēng)飄舞。風(fēng)真大！樹(shù)葉滿天飛舞，門(mén)前的小樹(shù)早已被吹彎，小樹(shù)沒(méi)有怨言，它學(xué)會(huì)了什么？我默默思考著，回想起了往事—
那一年我四年級(jí)，那天，我們照常期待著放學(xué)，老師好似不懂我們的心思，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢講，下課鈴聲早已過(guò)了，終于放學(xué)了。
我們一片亂哄，撿書(shū)包準(zhǔn)備走，老師叫我們別急著走，還要布置作業(yè)。
“這么晚還有作業(yè)”我們一團(tuán)糟。
老師布置了一堆作業(yè)后走了，留下我們一陣陣的怨言。
回到家后，我和媽媽訴苦：“老師今天拖了堂，又布置了好多作業(yè)，今天晚上可不可以……”
我沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，低下了頭，因?yàn)槲铱匆?jiàn)媽媽的眼神不對(duì)，分明是充滿了怒氣的眼神，她的臉脹的通紅，像馬上就要噴發(fā)的火山，而我，正站在火山口上。
“做學(xué)生連作業(yè)都不想做還算學(xué)生嗎？”火山爆發(fā)了，巖漿流到了我的臉上，悔恨的淚水下來(lái)了。
“忍！忍耐一下就做完了，你有發(fā)怨言的時(shí)間，早就熬過(guò)去了。“
我一直做到十一點(diǎn)，終于忍耐著把困難戰(zhàn)勝。我明白了：再大的困難一點(diǎn)點(diǎn)的做也就不難了，關(guān)鍵是你能不能忍耐著一點(diǎn)點(diǎn)去戰(zhàn)勝。
風(fēng)停了，小樹(shù)立了起來(lái)，像凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士，它肯定學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了去戰(zhàn)勝困難。
大海忍耐了巨浪，擁有了寬闊；天空忍耐了閃電，擁有了遼闊；江河忍耐了魚(yú)蝦，擁有了豁然；月亮忍耐了繁星，擁有了靜謐。
學(xué)會(huì)了忍耐，就能用發(fā)怨言的時(shí)間，去戰(zhàn)勝困難，獲得成功！
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)沒(méi)法忍耐的人，這一點(diǎn)從我小時(shí)候便能看出來(lái)。
因此我總是吃虧：話說(shuō)太快，別人沒(méi)聽(tīng)清楚；做事心不在焉，毛毛糙糙常常丟三落四；自顧自地玩，與他人一言不合就大吵一通……這使得別人不開(kāi)心，自己也悶悶不樂(lè)。
曾經(jīng)，爺爺、奶奶去外邊買(mǎi)我每天必吃的雞腿、雞翅……我卻十分不耐煩的一邊怒看動(dòng)畫(huà)片，一邊等待爺爺奶奶的回來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，自己便在家中上躥下跳，差點(diǎn)沒(méi)把整棟樓踩塌。爺爺奶奶一回家，我便一邊跳一邊大喊大叫，惹的爺爺奶奶急忙來(lái)安慰我這個(gè)“小祖宗”并趕緊準(zhǔn)備好飯菜。
然而現(xiàn)在我都是一個(gè)初中生了，怎能像不懂事的兒童一樣？所以，我要讓自己成熟一些，學(xué)會(huì)忍耐他人對(duì)你的不解和沖撞，不再與他人打罵。
在電腦課上，因?yàn)槲业囊粋�(gè)好朋友關(guān)了我的電腦好幾次，我便稍有些生氣的說(shuō)：“別弄！”并“擋住”了他的下一輪“攻擊”。他罵我?guī)拙�，我說(shuō)他一句，我本以為結(jié)束了，他忽然給我一拳。我被打懵了，一忽兒我反應(yīng)過(guò)來(lái)，把頭朝向我的電腦，我忍住了，沒(méi)有理他。
電腦上遇到的問(wèn)題，他沒(méi)問(wèn)我，我也沒(méi)問(wèn)他。一直僵持到下課我倆也沒(méi)說(shuō)話。沒(méi)過(guò)多久，他便忍不住找我說(shuō)話，我也就跟他說(shuō)。漸漸地，我們又恢復(fù)成之前的好朋友、好同學(xué)。
如今，我在想：還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有還手，不然我估計(jì)我們一輩子都做不成好朋友了。如果當(dāng)時(shí)我忍耐不住了，我估計(jì)他現(xiàn)在都還在跟我敵對(duì)呢！
做人，要會(huì)忍耐。常言道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！敝挥卸萌棠�，懂得寬容，才會(huì)有寬廣的心胸，才能擁有更多的美好！
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇6
弟弟是我們家的小王子，可我這個(gè)做姐姐的卻只配當(dāng)他的奴隸。
有一次，樓下的一個(gè)小朋友來(lái)我家和弟弟一起玩水彩筆，一不小心把水彩涂到了桌子上，桌子一下子變成了大花臉。媽媽回來(lái)一看，一氣之下指著我的鼻子罵：“你是怎么搞的？把嶄新的桌子弄得這么臟？”我辯解說(shuō)桌子不是我弄臟的。媽媽就去問(wèn)弟弟，弟弟也沉默不語(yǔ)。媽媽扔過(guò)來(lái)一塊抹布，要我把桌子擦干凈。我邊擦著桌子邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨：“就算不是你弄的，也是你沒(méi)帶好弟弟……”我當(dāng)時(shí)在媽媽面前想哭卻又不敢哭出來(lái)，怕招來(lái)媽媽更多的責(zé)罵�！靶⊥踝印辈还茏鍪裁矗e(cuò)的永遠(yuǎn)都是“奴隸”。
還有一次，中午放學(xué)我剛回到家里的時(shí)候，看到弟弟把菜桌上的啤酒瓶打翻在地，地上淌滿了啤酒液，還散落著一地的碎玻璃。媽媽聞聲從廚房里跑了出來(lái)一看，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就又對(duì)我罵開(kāi)了。我連忙說(shuō)：“不是我。”弟弟也跟著說(shuō)：“不是我�！眿寢尵透鷼饬�，非常惱怒地嚷道：“你們倆到底是誰(shuí)？不承認(rèn)就叫你們一起跪啤酒蓋！”以前由于我做錯(cuò)事已經(jīng)跪過(guò)幾次啤酒蓋了，那滋味不知道有多痛苦。明明是弟弟做的錯(cuò)事，為什么要我跟著受罰呢？
我知道再怎么辯解也沒(méi)用，只好忍耐著。于是，我靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，悄悄地對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你承認(rèn)了吧，待會(huì)姐姐買(mǎi)糖你吃�！钡艿芨吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是我打翻的……”這樣，一場(chǎng)風(fēng)暴總算過(guò)去了。弟弟小，媽媽從來(lái)不舍得重罰他。
后來(lái)，我又用同樣的辦法讓弟弟承認(rèn)了那天水彩筆的事，小孩子怎么經(jīng)得住美食的誘惑呢？
在和弟弟相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了忍耐，并且讓我知道忍耐可以使生活變得更美好。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇7
我有的時(shí)候會(huì)懷疑，我的爸爸對(duì)我的愛(ài)是否叫“溺愛(ài)”。他忍耐著我的一切行為，包括我做的一些不可理喻的怪事。只有當(dāng)我做得十分過(guò)分時(shí)，他才會(huì)慢悠悠地說(shuō)：“不要再做了�！蔽液芷婀郑喊职蛛y道是害怕我嗎？
我想，他一定是怕我的。有一次我突發(fā)奇想，想畫(huà)一幅畫(huà)，而畫(huà)面的主人公正是我的爸爸，畫(huà)上的爸爸叉著腰，劍眉倒豎，真難看！可爸爸看了看，微笑著說(shuō)：“畫(huà)得真好呀！”我聽(tīng)了以后，懸著的心如一塊石頭落了下來(lái)�？呻S即又疑惑了：我畫(huà)得那么難看，爸爸還直說(shuō)好看，他一定是想奉承我！想到這里，我昂起頭，有了底氣，有些生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“我畫(huà)得人這么好看，他怎么可能是你�。 卑职忠琅f平靜：“那你說(shuō)這是誰(shuí)呢？”我頓時(shí)漲紅了臉，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。見(jiàn)說(shuō)不過(guò)，那就只能“兵刃相見(jiàn)”了！我沖上去，無(wú)力的小拳頭如雨點(diǎn)般落在爸爸背上，爸爸一邊笑一邊向我求饒……
我想：爸爸會(huì)怕我嗎？當(dāng)我和他打鬧占上風(fēng)時(shí)，他總是笑著求饒，讓我有極大的滿足感，實(shí)際上他兩三下就能打哭我；當(dāng)我提出非分的要求時(shí)，他沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是微笑著問(wèn)我“為什么”；當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，他會(huì)耐心地為我講解，而不會(huì)像我一樣，自以為是地賣(mài)關(guān)子，擺架子……
我原以為我的爸爸不夠勇敢，他怕我，我的想法是多么荒唐可笑啊！現(xiàn)在我才明白：他只有在他最愛(ài)的女兒面前，才會(huì)展現(xiàn)出溫柔的一面，因?yàn)樗麗?ài)我�？蛇@些，為什么我平時(shí)沒(méi)有感受到呢？
我在心里告訴自己：我應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答一下爸爸了，報(bào)答他那溫情的忍耐……
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇8
曾經(jīng)在盧梭的《愛(ài)彌兒》中讀到“忍耐是苦澀的，但它的果實(shí)卻是甘甜的�！睍r(shí)，我還不愿相信忍耐會(huì)結(jié)出甜甜的果實(shí)。那次我選擇了忍耐，現(xiàn)在來(lái)看，忍耐的確如盧梭所說(shuō)的那樣，果實(shí)甘甜。
那次是怎么一回事兒呢？是我們隔壁班那個(gè)喜歡欺凌弱小的“壞孩子”在我同走一個(gè)過(guò)道時(shí)，故意撞了我一下。平日里，我的性格是直來(lái)直往，有什么說(shuō)什么的人，但我一看對(duì)方是那個(gè)“壞孩子”，我本能地選擇了忍耐。我只要一想到我如果質(zhì)問(wèn)他“你為什么撞我？”會(huì)引發(fā)的一系列與這個(gè)“壞孩子”的對(duì)話，我就本能地選擇了忍耐。
從昨天我們學(xué)校又發(fā)生的一起與“壞孩子”有關(guān)的打架事件來(lái)看，那次我選擇了忍耐是無(wú)比正確的，不說(shuō)它結(jié)出甜甜的果實(shí)，至少?zèng)]有釀成大禍，要是我沒(méi)能選擇忍耐，那么現(xiàn)在躺在醫(yī)院的那個(gè)人，很可能就會(huì)是我了。這個(gè)“壞孩子”是老師們都已經(jīng)想要放棄的學(xué)生了，他時(shí)常逃課，更不愛(ài)學(xué)習(xí)，他在學(xué)校里做得最多的事情不是學(xué)習(xí)，也不是與人為善，而是故意挑恤，專挑那些看起來(lái)他想要欺負(fù)的人進(jìn)行挑恤，如果對(duì)方反抗，他就算是找到事兒干了，先把對(duì)方打一頓，再恐嚇對(duì)方如果不聽(tīng)話就天天要被挨打。
現(xiàn)在我一想到昨天那個(gè)被打進(jìn)醫(yī)院的學(xué)生，正是在過(guò)道里被他撞了而選擇了反抗，我就為自己那次選擇了忍耐而感到慶幸。對(duì)待這個(gè)“壞孩子”這一類的同學(xué)，我們沒(méi)有辦法改變他，那就唯有忍耐，不給他教訓(xùn)我的機(jī)會(huì)，被撞一下又如何呢？比起被撞一下不了了之，還是被打到進(jìn)醫(yī)院躺著更疼一些吧！但愿學(xué)校盡快想出懲治“壞孩子”的辦法，那我們未來(lái)就不用選擇忍耐也能在學(xué)校里吃到甘甜的果實(shí)了。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，我身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如機(jī)靈活潑，比如愛(ài)看書(shū)寫(xiě)作文，但我身上也有許多壞毛病，其中一個(gè)就是好動(dòng)沒(méi)有耐性，管不住自己，這個(gè)壞毛病嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活。
上課的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就忍耐不住了，于是坐臥不安，動(dòng)動(dòng)這，摸摸那，還想和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，因?yàn)檫@些，有時(shí)會(huì)受到老師的批評(píng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，左手有時(shí)要拿個(gè)東西玩著，邊寫(xiě)邊玩，還要做賊心虛，好一副狼狽樣……
有一天，爸爸媽媽帶我和弟弟做汽車(chē)去外地，剛上車(chē)時(shí)，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，“好久才能到呢！”便坐不住了，活蹦亂跳起來(lái)，一會(huì)兒和弟弟打開(kāi)窗子，一會(huì)兒扒扒四周的東西，活像一匹脫韁的野馬（我可是屬馬的喲�。�。我和弟弟玩得很開(kāi)心，但是卻惹得旁邊的大人們心煩，我從別人厭惡的眼神里看見(jiàn)了對(duì)我的評(píng)價(jià)——像得了多動(dòng)癥一樣……爸爸媽媽也從眼里變出了許多生氣的目光，那時(shí)我害羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……
事后，我下決心一定要管住自己。
果然有一天，我正看著《小櫻桃》，忽然看見(jiàn)了一頁(yè)測(cè)試題，很好奇，便看了看，原來(lái)是測(cè)試忍耐力的，我立刻心花怒放，心想：這不是天上掉餡餅嘛！我可以用它來(lái)測(cè)試測(cè)試我的忍耐力到底怎么樣了。于是，我拿出爸爸的手機(jī)記錄時(shí)間，當(dāng)我把題耐心做完時(shí)，又看一下手機(jī)，成績(jī)是20秒，而測(cè)試題后提示的是在20秒—30秒之間做完的人很有忍耐力和機(jī)靈的呢！哈哈！我有耐力嘍！
忍耐，就是那么簡(jiǎn)單，只要你管住自己，付出自然就會(huì)有回報(bào)的。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇10
我是一株開(kāi)在墻角的梅花。
春天，我僅是一顆種子。迎春花正開(kāi)得鮮艷，不知名的小野花也大放光彩。我，是一顆梅花種子，春天不是我的舞臺(tái)。我怯怯地探出頭，一雙雙鞋子從我頭頂邁過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人注意到我。陶淵明愛(ài)菊花，楊萬(wàn)里愛(ài)荷花，那些千古名句好像沒(méi)有一句是為我準(zhǔn)備的。我無(wú)奈地低下頭，在這個(gè)百花齊放的季節(jié)里，忍耐是最好的選擇。
夏天，我僅是一株含羞未放的小花苞。荷花才是這個(gè)季節(jié)的主宰，雨落在荷葉上，荷葉護(hù)著荷花。孩子們從我旁邊走過(guò)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。的確，沒(méi)有一個(gè)人注意到我。我嘆息地低下頭，在這個(gè)蛙聲陣陣的季節(jié)里，忍耐是最好的選擇。
秋天，我僅是一株含苞待放的花苞。金黃的落葉無(wú)聲無(wú)息地飄落，一片楓葉落在我身旁，他趴在我的耳邊，說(shuō)：“小花苞，這回輪到你出場(chǎng)了�！庇夯ㄔ缫呀�(jīng)被秋風(fēng)折磨得不成樣子，不知名的小鮮花早已淹沒(méi)在塵埃中。萬(wàn)物凋零，這才是我夢(mèng)寐以求的。在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，我終于可以抬起我高傲的臉，可還需忍耐，忍耐是最好的選擇。
冬天，我成了一朵怒放的梅花。春花都枯萎了，我終于成為了冬季里最高傲的公主，清麗高雅，不可一世。孩子們仰望我，吟出了我最喜歡的那句詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，渲染了一派寂寥的景象，而我，在這里獨(dú)放異彩。忍耐，成就了輝煌，我深知，忍耐是最好的選擇。
我是一株開(kāi)在墻角的梅花。忍耐，是最好的選擇。忍耐，讓我如此美麗。我要在屬于我的季節(jié)里絢爛……
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇11
上個(gè)學(xué)期的期末，我從老師手里接過(guò)數(shù)學(xué)試卷。一看，糟了，我只得了86分。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)要求很高，最少要達(dá)到90分以上�？粗掷锏臄�(shù)學(xué)試卷，我驚慌得全身發(fā)抖，垂頭喪氣地回到家中，膽怯地靠在門(mén)邊，輕輕地說(shuō)：“爸爸，我……我……數(shù)學(xué)成績(jī)只得了86分�！�
“啪！”一個(gè)耳光打在我的臉上，爸爸的眼睛瞪得像銅鈴，額頭上的皺紋變成了一個(gè)橫著的“川”字。爸爸左手叉著腰，右手拿著雞毛撣，兇猛地向我打過(guò)來(lái)，嘴里罵道：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，我辛辛苦苦送你去上學(xué)，你不好好讀書(shū)，才考了一個(gè)86分。你說(shuō)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎？你說(shuō)，我還有面子嗎？”
一碗什么滋味的飯，在爸爸地責(zé)罵聲中，我含著眼淚吃了下去。飯還沒(méi)吃完，他就大聲地喊：“還不快去洗碗！”我只好匆匆把碗里的飯吃完，一聲不響地收拾好桌上的碗筷，去洗碗了。我希望用自己的勞動(dòng)來(lái)減輕考試成績(jī)不好的罪責(zé)。遇到這樣嚴(yán)厲的爸爸，有的人可能不想在這樣的家里呆了，也有的人可能會(huì)和父母激烈地爭(zhēng)吵。而我不會(huì)，因?yàn)槲抑肋@是爸爸為了我的好。
父母的責(zé)罵里面包含著無(wú)法衡量的愛(ài)，他們對(duì)我們的付出是從我們很小很小的時(shí)候就開(kāi)始的。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。
我知道，是爸爸媽媽點(diǎn)亮了我的生命之燈。是爸爸媽媽給了我明亮的眼睛，讓我看到花兒的美麗；是爸爸媽媽給了我靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌鳴；是爸爸媽媽給了我靈巧的雙手，讓我能夠描繪未來(lái)的藍(lán)圖……
我不會(huì)埋怨爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兊穆裨故菫榱宋覀冇忻篮玫拿魈欤?/p>
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇12
知名的美國(guó)政治家富蘭克林，有一次去拜訪長(zhǎng)者，到長(zhǎng)者住所時(shí)，因?yàn)榉块T(mén)太小了，頭不小心撞在門(mén)框上，富蘭克林痛得掉下眼淚，長(zhǎng)者在一旁笑說(shuō)：“是不是很痛？此行你最大的收獲應(yīng)該就是這個(gè)吧。一個(gè)人想立足于世間，要過(guò)得平安順利，就得要常常低頭，放下身段，千萬(wàn)要記取這個(gè)痛的教訓(xùn)，將帶給你不少的利益�！备惶m克林牢牢記住長(zhǎng)者的教訓(xùn)，從此把“低頭、謙遜”列入生活準(zhǔn)則。20歲時(shí)，就創(chuàng)立了沉默、規(guī)律、節(jié)約、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正義、中庸、清潔、養(yǎng)生、平靜、純潔、決斷、謙虛等著名的13訓(xùn)。學(xué)會(huì)低頭，對(duì)他成為一代偉人不無(wú)幫助。
有人問(wèn)哲學(xué)家說(shuō)：“從地到天究竟有多高？”哲學(xué)家道：“二尺高。”“為什么這么低呢？我們?nèi)瞬欢奸L(zhǎng)得至少有四、五、六尺高嗎？”哲學(xué)家答：“所以，凡是超過(guò)三尺高的人身，要立足于天地間就要懂得低頭。”所謂“低頭是稻穗，昂首系莠稗”，越成熟的稻穗，垂得越低，只有壞稗麥頭才抬得高高的。漢代名將韓信，未成名前，有次走在淮陰的路上，有個(gè)不良少年看他不順眼說(shuō)：“你看起來(lái)挺神氣，不過(guò)，只是中看不中用。有氣魄的話，你就來(lái)殺我；不敢，就從我胯下爬過(guò)去�！表n信忍一時(shí)之氣，從不良少年胯下爬過(guò)。他的低姿態(tài)，后來(lái)為他立了不少戰(zhàn)功。
古有明訓(xùn)“伸手不打笑臉人”，真正的.強(qiáng)不是用強(qiáng)，而是用柔。要想進(jìn)入一扇門(mén)，就須低頭比門(mén)框矮；要想登上成功的頂峰，就得彎腰做好攀登的準(zhǔn)備。行事能低頭，事情會(huì)更順暢；低姿態(tài)可避免嫉妒障礙。放下身段才能與人和平相處。學(xué)會(huì)低頭，受用不盡。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇13
漫漫人生路上，我們經(jīng)常需要忍耐，寬容，你愛(ài)吃零食，而我愛(ài)吃水果，雖然嗜好各不相同，去安排我們?cè)谕凰�，學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，沒(méi)有忍耐與寬容，我們就會(huì)生活在疲此不和的煩惱中，辜負(fù)上天給我們的緣分。
我們生活在同一片藍(lán)天下，有著同一個(gè)目標(biāo)，我們都承認(rèn)，彼此的差異，我們就會(huì)感到快樂(lè)，你有你的思考方式我有我的思考方式，互相學(xué)習(xí)，互通有無(wú)，彼此寬容，就能一團(tuán)和氣。
無(wú)論我們彼此之間有著怎么樣的不同，一定都各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處，贊揚(yáng)別人的長(zhǎng)處，含蓄委婉地指出別人的缺點(diǎn)，是大芳高興地接受他人的意見(jiàn)，努力改正自己的缺點(diǎn)，我們就可以共同提高，不必去批評(píng)責(zé)難，更不必去排斥，能做到此境界這才是真正的君子。
與其苦思如何去排除那些揮之不去的東西，還不如苦思如何去接納便條和他們，如此必能產(chǎn)生出新的天賜美味，來(lái)湯莊大道也就在我們面前展開(kāi)了。
我們應(yīng)該珍惜自己的人際關(guān)系，心中常懷感激之情，在任何不平或不滿之前，先一謙虛的態(tài)度影響到彼此的緣分，然后魚(yú)，喜悅的心情，熱忱的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，如果每個(gè)人都能這樣，必然可以產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的力量，使我們的人生更美好，我們的社會(huì)更美滿。
人與人之間的交往相處，是需要技巧的，技巧更為重要的，是懂得禮儀，并使之無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，懂得人與人之間需要互相學(xué)習(xí)，互相依賴而存在。
世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，這人世間何嘗有兩個(gè)相同的人呢？因此，惟有養(yǎng)成忍耐與寬容的，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，也為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造美。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇14
愛(ài)，是上蒼恩賜給世人的，一種美妙無(wú)比的感覺(jué)。我喜歡那種，彼此心靈相通的，真心相愛(ài)的人。那是一種毫無(wú)心機(jī)的愛(ài)，它，只為能給對(duì)方帶去美好的幸福而存在。
茫茫人海，終身尋找，一息尚存，就別說(shuō)找不到。希望還在，明天更好，歷盡滄桑也別說(shuō)經(jīng)過(guò)了。每一次發(fā)現(xiàn)，都是新感覺(jué)。每一次流淚，都是頭一遭……聽(tīng)著，聽(tīng)著，不禁發(fā)現(xiàn)，自己臉上竟已掛滿淚痕……
愛(ài)，是什么？當(dāng)一個(gè)人，愛(ài)上另一個(gè)人，他（她）的心里便再也裝不下別人的身影。不是別人不夠美麗，不夠?yàn)⒚摚�，萬(wàn)千紅塵，只需要那一個(gè)美麗就足夠了。因?yàn)橛兴ㄋ┑娜松�，便是天堂�?/p>
如你，只是經(jīng)過(guò)我的一個(gè)心岸，卻帶給我不一樣的春暖花開(kāi)。如絮的思念，升華著真愛(ài)的靈魂。是什么讓我們不期而遇，將彼此鎖進(jìn)心底最柔軟的地方，讓彼此成為了對(duì)方的一切？
一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始習(xí)慣，習(xí)慣有你，習(xí)慣心疼你的一切。當(dāng)你把所有的愛(ài)，滿滿地，那么猝不及防的都給了我。告訴我，你會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。那時(shí)的我，幸福得就像一個(gè)被寵溺的孩子般。心，告訴自己，只要抱住你，就等于擁有了整個(gè)世界。
是你，讓我寫(xiě)出了，真誠(chéng)的，足以溫暖靈魂的文字。是你，給了我所有溫暖的伏筆，讓靈魂里最美的文字在鍵盤(pán)上輕舞。我多情的生命，也因你而化成一行行溫柔的詩(shī)句……
忍耐與等待……那雖然不能稱是一種快樂(lè)，因?yàn)樗桥c痛和快樂(lè)并行的，是一種融匯身心的快意和酸楚。多想，就這樣永遠(yuǎn)地睡在你的心上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，地老天荒，只要有你相伴就好。只想就這樣，牽著你的手，走完平淡幸福的一生！
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇15
我在20米之外，拿著一把槍射擊瓶子，旁邊坐著的是那個(gè)稚氣未脫，悠閑的弟弟�！案绺�，15分鐘過(guò)去了，你還沒(méi)開(kāi)槍哦！這么大的一個(gè)時(shí)間數(shù)量傳到了我耳中�！蔽倚睦锖苤保瑢�(duì)著弟弟大喊：“要不你來(lái)打？”
弟弟再次悠閑的站起來(lái)，嘴里含著一根棒棒糖，他趴了下來(lái)，他幾乎沒(méi)有用到瞄準(zhǔn)鏡，只睜了一只眼，開(kāi)了一槍，砰，一聲清脆的響聲，瓶子碎了，弟弟再次高興地坐到了沙發(fā)上。
我心里既驚訝又不好意思，弟弟都能打得中，作為哥哥的我打不中，豈不是太丟人了，我用槍瞄準(zhǔn)了下一個(gè)瓶子，但當(dāng)我一用瞄準(zhǔn)鏡時(shí)，仿佛椅子上的瓶子和我隔在千里之遠(yuǎn)，我沒(méi)定準(zhǔn)位置的開(kāi)了一槍，卻打在了日歷上。弟弟狂笑起來(lái)：“哥哥，你真丟人�！蔽倚睦餄u漸下定了決心，一定要將這個(gè)瓶子打碎，打碎了就不會(huì)遭到弟弟譏笑了，我再次用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，竟然把瞄準(zhǔn)鏡裝反了，弟弟再次笑起來(lái)：“哥哥，你把瞄準(zhǔn)鏡都裝反了�！�
但是，現(xiàn)在我心里是喜悅之情，我終于可以把瓶子打碎了，打碎就不會(huì)遭弟弟譏笑了，我再次用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，有些偏差。
在一旁的弟弟有些懶洋洋的說(shuō)：“你到底行不行�。 蔽译m然有些著急，但還是喊出了一句：“我一定可以的。”打瓶子，便成了我最艱巨的一個(gè)任務(wù)了。
弟弟等了許久，我的全身也都冒出了汗，弟弟說(shuō)：“看來(lái)你這次是打不碎了。”我一點(diǎn)都不喪氣，我已經(jīng)很精準(zhǔn)地瞄準(zhǔn)瓶子了，正當(dāng)?shù)艿芤x開(kāi)我時(shí)，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲清脆的瓶碎聲。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇16
古人說(shuō)"小不忍則亂大謀"，這是千古佳訓(xùn)。
人與人的相處，不僅要會(huì)謙讓還要學(xué)會(huì)忍耐。兩個(gè)兒子在一起，因?yàn)樽坏膯?wèn)題在爭(zhēng)執(zhí)。小兒子用小拳頭，大兒子出來(lái)反擊，一來(lái)二往，問(wèn)題來(lái)了。
我告訴大兒子說(shuō)，昨天我們的謙讓做的都非常好，今天這件事情也需要謙讓的。兒子說(shuō)，我靠著門(mén)坐都不行，他還擠我。
也是，要是大人的話也會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的想法，但是動(dòng)手就不正確了。這就需要告訴孩子要學(xué)會(huì)忍耐。
忍耐是雙刃劍，把握好了，周?chē)娜硕紩?huì)覺(jué)得，你有修養(yǎng)，有城府，懂得禮讓。孩子在忍耐這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)要學(xué)一學(xué)。
忍耐之草是苦的，但最終會(huì)結(jié)出甘甜而柔軟的果實(shí)。
告訴兒子，他擠你你不用管他，因?yàn)樗悄愕男值�。他小，要忍著他，這樣你們就不會(huì)出現(xiàn)斗嘴的現(xiàn)象，也不會(huì)讓大人生氣。大人生氣了，你們玩的也不會(huì)很高興。孩子在這以后，不管在車(chē)上作出任何舉動(dòng)，都不會(huì)再動(dòng)手。雖說(shuō)還沒(méi)有做到"打不還手，罵不張口"的境界，最起碼他知道現(xiàn)在多少要忍耐了。
有的時(shí)候，我們不能讓孩子一貫的忍耐，真的達(dá)到那種孰可忍而不可忍的地步，我們也不能強(qiáng)求孩子忍讓，那樣，會(huì)讓孩子懦弱，做什么事情不敢放手去做，缺少勇氣，和膽量。讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，要把握好尺度，這個(gè)尺度我們應(yīng)該讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中多鍛煉，多體驗(yàn)。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇17
最近聽(tīng)老師說(shuō)這一句話："傷心事就哭出來(lái)，忍在心里釋放出來(lái)。"我非常認(rèn)同，可是就在競(jìng)選上班長(zhǎng)的五年級(jí)時(shí)，一次次的管班被惹哭，一次次被同學(xué)們認(rèn)為太懦弱，一次次遭到同學(xué)們的誤會(huì)，又一次次的回到家里悶頭大哭。我不想再那樣，被同學(xué)們認(rèn)為“只會(huì)哭”。在上六年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)后，我就對(duì)自己說(shuō)，不要哭，哭是沒(méi)有用的，我不允許在當(dāng)著同學(xué)們的面再哭一次，也不要回家偷偷哭，當(dāng)時(shí)并不知道這樣做對(duì)不對(duì)，只覺(jué)得這樣能使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，走出“懦弱”這個(gè)范圍。
后來(lái)，當(dāng)自己特別憤怒，特別傷心時(shí)，特別是在同學(xué)們前無(wú)法忍耐的時(shí)候，還有一些無(wú)法看到的事情，我習(xí)慣動(dòng)作就是咬著嘴唇，不想讓這發(fā)泄的哭訴發(fā)泄出來(lái)，在班級(jí)里的同學(xué)面前裝堅(jiān)強(qiáng)。這類似的忍受，使我漸漸淡忘了發(fā)泄，即使在家里，一個(gè)人在自己的房間，我也不能痛快的把內(nèi)心的“苦”給發(fā)泄出來(lái)。我不知道，這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。
現(xiàn)在，我把所有的怨事都存放在心里，一直放在那里，沒(méi)有發(fā)泄的動(dòng)機(jī)。我想我可能錯(cuò)了，人的忍耐限度已到極限時(shí)，就無(wú)法避免發(fā)泄。
我好像比以前忍耐限度好了，不再經(jīng)常哭鼻子了，但是我也渴望自己在經(jīng)�？薇亲�，讓心里不痛快的，把它吐個(gè)干凈，讓心情變得好。不再憂郁，不再經(jīng)常說(shuō)一些喪氣話。
發(fā)泄真的比忍耐重要！
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇18
在人生的旅途中，人始終是個(gè)學(xué)者，要學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)良的品德。人的一生都離不開(kāi)“學(xué)”這個(gè)字！而我認(rèn)為，在你開(kāi)始這段漫長(zhǎng)的旅途之前，你必須學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西，它叫做“忍耐”！
從你剛來(lái)到這個(gè)世上，從小到大，父母，老師，教科書(shū)……都告訴我們做人要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)忍耐！還記得有人說(shuō)過(guò)，要想成就一番大事業(yè)，要學(xué)會(huì)忍耐！可見(jiàn)“忍耐”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)有著多大的影響力！
忍耐包括人與人之間的關(guān)系，如果兩人之間任何一方少了“忍耐”，那他們之間的友誼也會(huì)隨即消失，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，在相處的過(guò)程中總有不和的時(shí)候，如若沒(méi)有一顆包容心，不原諒的話，那這個(gè)世界就沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了友情！忍耐也不僅僅局限于此，它還在我們的工作與學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了推動(dòng)的作用，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)承受壓力！不怕苦，不怕難！這樣才會(huì)把你的學(xué)習(xí)與工作推向光明處！也正是有了忍耐才使這個(gè)世界充滿了和平，不然世界會(huì)整天“搖擺不定”“刀光劍影”，都是一些不堪入目的血腥場(chǎng)面！
學(xué)會(huì)承受壓力，學(xué)會(huì)吃苦耐勞！學(xué)會(huì)包容都包括在“忍耐”這個(gè)詞中，現(xiàn)在是不是不得不承認(rèn)是“忍耐”統(tǒng)治了整個(gè)世界呢？
在忍耐這個(gè)方面，我自認(rèn)做得還可以，可是在吃苦耐勞這個(gè)方面就有點(diǎn)欠缺！但是相信，經(jīng)過(guò)我的努力，還有所有人一起的努力，一定會(huì)讓這個(gè)世界更美好，更和平，更和諧，更發(fā)達(dá)！.
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇19
每個(gè)人都有自己的忍耐極限，每當(dāng)我們遇到了一件對(duì)自己不利甚至有害的事的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去忍耐，用自己一顆包容的心去關(guān)愛(ài)別人，但是忍耐的結(jié)果卻有好有壞，有益也有弊。
回眸歷史，我們發(fā)現(xiàn)忍耐是一把“雙刃劍”有著它所獨(dú)有的兩面性。
忍耐有時(shí)會(huì)奠定成功。張良曾經(jīng)在一座橋上遇見(jiàn)一個(gè)老人，他應(yīng)老人的要求一忍再忍幫助老人撿鞋,穿鞋，但是后來(lái)又經(jīng)過(guò)一番波折獲得了寶貴的《孫子兵法》，為之后幫助劉邦完成大業(yè)奠定基礎(chǔ)。從中看出忍耐并非一定就會(huì)委屈自己，也許還會(huì)為自己的成功奠定個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
忍耐有時(shí)是蓄勢(shì)待發(fā)。晉文公與楚成王相遇在戰(zhàn)場(chǎng)上，由于曾經(jīng)互相約定過(guò)，如果在戰(zhàn)場(chǎng)上遇見(jiàn)，晉文公便要退避三舍，他遵守了諾言，一退再退，他的士兵們是分的不解，心里卻憋著一股氣，魯迅說(shuō)過(guò)：“不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！庇谑蔷驮跁x文公下令進(jìn)攻，戰(zhàn)鼓敲起的那一刻，晉軍爆發(fā)了，氣勢(shì)如虹，大敗楚軍。對(duì)呀，如果一忍再忍，總有一天會(huì)爆發(fā)出來(lái)的，會(huì)一鳴驚人，會(huì)是別人對(duì)你刮目相看。
忍耐有時(shí)確實(shí)自取其辱。宋襄公曾與楚國(guó)隔江宣戰(zhàn)，而宋襄公卻已“仁義”為由，忍對(duì)方過(guò)江，忍對(duì)方布陣，忍對(duì)方進(jìn)攻，最終自己的軍隊(duì)大敗并且自己也一命嗚呼。固然忍耐是包容心的體現(xiàn)，但我們也應(yīng)該看場(chǎng)合和時(shí)機(jī)來(lái)判斷是否應(yīng)該忍耐，這樣才不會(huì)是自己自取其辱。
忍耐這一把“雙刃劍”我們只有把握好了，才可以真真地運(yùn)用它！
這種忍受不是軟弱，不是膽怯，而是一種生命的忍耐。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇20
我在弟弟未出生前，習(xí)慣了家里的清凈。弟弟的到來(lái)使往常的清凈不見(jiàn)了，取而代之的是弟弟笑聲哭聲和玩具發(fā)出的聲響。我在學(xué)習(xí)的時(shí)難免受到影響，但我每每想要跑去批弟弟一頓時(shí)，想了想又停住了腳步。他只是個(gè)小孩子，那么點(diǎn)兒大，就算講了他也未必聽(tīng)得懂，更談不上做得到了。于是，我忍了一次又一次，每當(dāng)噪音過(guò)大時(shí)，我把房間門(mén)關(guān)上，拿了兩個(gè)耳機(jī)堵住耳朵，或者在弟弟搗亂時(shí)，我不予理睬，弟弟過(guò)一會(huì)兒也就無(wú)趣得跑走了。漸漸的，我開(kāi)始習(xí)慣了，我學(xué)會(huì)了忍耐，抗干擾能力也提升了，外面再吵，我也會(huì)盡量讓自己的內(nèi)心安定。
學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)后，我在班級(jí)中也有了更好的人際關(guān)系，每當(dāng)誰(shuí)不小心踩到我掉落在地上的書(shū)本，我一改往常沖過(guò)去抓他道歉的方法，而是不動(dòng)聲色地?fù)炱饋?lái)擦掉灰塵，并輕輕地和他說(shuō)聲：“你踩到我的書(shū)本了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。”對(duì)方總是轉(zhuǎn)過(guò)身抱歉地笑笑，像這樣的例子還有很多很多。
原本以為弟弟的吵鬧是件壞事，實(shí)際上卻讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了一項(xiàng)并不是每個(gè)人都能做得到的技能——忍耐，也讓我不再輕易被干擾。爸爸媽媽常和我說(shuō)：“弟弟的到來(lái)讓你有了玩伴，但也不是事事都開(kāi)心的，你要學(xué)會(huì)忍耐，有些時(shí)候或有些事你忍忍就過(guò)去了�！笔前�，忍忍就過(guò)去了。在弟弟喧鬧打擾到我時(shí)；在弟弟踩我的作業(yè)本時(shí)；在弟弟有好吃的不愿意分我時(shí)；在弟弟搶了我的東西不還我時(shí)……是啊，忍忍就過(guò)去了，我是愛(ài)弟弟的，他也給我及家人帶來(lái)很多歡樂(lè)，多想想好處吧。
忍耐的力量五年級(jí)作文 篇21
忍耐是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來(lái)的是人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人，必定具備忍耐的意志和品質(zhì)。
忍耐是的奠基石。能夠吃苦耐勞、忍饑挨餓，能夠在惡劣的環(huán)境下求生存，才能戰(zhàn)勝敵人，壯大自己。紅軍在長(zhǎng)征的時(shí)候，爬雪山、過(guò)草地、吃野菜、喝雪水，避開(kāi)了敵人的圍追、堵截，最后取得了長(zhǎng)征的勝利。紅軍在艱苦中忍耐，在艱苦中磨練了意志，在艱苦中強(qiáng)化了隊(duì)伍，這支隊(duì)伍用小米加步槍趕走了日本侵略者，打垮了蔣家王朝，建立了新中國(guó)，令世界矚目。
忍耐是構(gòu)建和楷社會(huì)的調(diào)控器。有人群的地方，就會(huì)有矛盾。人與人之間應(yīng)互相尊重，互相諒解，同時(shí)，更應(yīng)相互忍耐，平時(shí)不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，常記“忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂”和“退一步，海闊天空”的警句。忍耐告訴我們，不要因小失大。一個(gè)人在流言誹語(yǔ)面前，在受到不公正待遇的時(shí)候，尤其是在身處逆境的時(shí)候，更要學(xué)會(huì)忍耐，要烏云總是遮不住太陽(yáng)的，是金子放在任何地方都會(huì)放光。忍耐，會(huì)把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。
忍耐不是弱者的音符，它是強(qiáng)者的形象。忍耐，是一個(gè)人對(duì)、追求的具體表現(xiàn)。忍耐，需要的是耐得住寂寞，能夠抵抗各種誘惑，對(duì)信念永遠(yuǎn)不動(dòng)搖。忍耐與相伴。
學(xué)會(huì)忍耐吧。
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