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      2. 五年級優(yōu)秀作文300字

        時間:2021-10-30 18:55:57 五年級作文 我要投稿

        【精華】五年級優(yōu)秀作文300字7篇

          在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文300字7篇,歡迎大家分享。

        【精華】五年級優(yōu)秀作文300字7篇

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇1

          那是去年冬天的一個星期天,大雪紛飛,北風呼呼,我和媽媽坐公交車去磁縣,好不容易擠上車,眼前有一個空位子,我三步并作兩步奔過去坐了下來,媽媽抱著我在一個位置上,我們看向窗外的雪景我不禁搓起了凍壞了透紅的小手。

          又一站到了,一個衣服上滿是雪花的小姑娘上了車,她身穿一件又厚又破舊的大棉襖,手里還提著一個大包看來她家過得并不富裕,我不由地把自己的身體往里挪了挪,生怕她碰到我,余光中只見她費力地將包拖到了我后面的空位子,抖了抖身上的雪也坐了下來又過了一站,一個年過花甲的老爺爺費力的上了車,他拄著拐棍斜著身子喘著粗氣,慢慢向我這邊走來,我掃視了一遍,車里竟無一個空車位,我心里嘀咕著:老爺爺您千萬別站在我旁邊忽然一個聲音打破了車內(nèi)的沉靜:老爺爺您到我這兒坐吧!說著,她已經(jīng)站了起來,老爺爺看著地上的大包慈祥的說:孩子你坐吧,我不累!這位小姑娘一邊說一邊把大包往后拖,此時我覺得原本冰涼的臉開始發(fā)燙,我不敢再正視那給小姑娘

          又過了一會,我們一起下車了,望著小姑娘的身影慢慢消失我想:也許以后再也見不到她了。但是她的助人為樂的精神永遠記在我心里。

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇2

          我有一個搞笑的表弟。他叫王世豪,今年3歲了,長著一雙炯炯有神的大眼睛和塌塌的小鼻子。 你別看他才3歲,可是他會唱很多歌。一次,我們在吃飯時,他向我們展示他的才能唱歌。 愛我‘冬瓜’,健兒奮起‘步花’,愛我‘冬瓜’,建設我們的國家&&表弟恬著肚子,手里像捧著一個大西瓜似的興奮地唱著。唱到這里,就已經(jīng)把我們?nèi)堑霉笮Α1淼芸粗覀,一臉疑惑地問我們:笑什么呀,唱的好吧!我們異口同聲道:好!表弟聽見被夸,高興地無法形容。他又驕傲地對我們說:看,我唱的多好,你們一句也不會唱。說完,大口大口地吃飯了。 這還不算什么,有一次,我們正在看電視,電視上正播著一只小狗在叫,表弟正好應著電視坐。他還以為小狗在對他叫,他便也學著狗叫:汪汪;貜椭侵还。當時,把正在津津有味看電視的我,嚇了一跳,我便問他:你叫什么呀?電視上的狗狗在沖我叫,我也要對它叫。表弟天真地回復著我。 看著他說完的樣子,我便笑了起來。擁有這樣的一個表弟,真是太幸福了! 這就是我搞笑的表弟,一個天真、幼稚的小男孩。通過我的介紹,你們喜歡他嗎?

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇3

          這節(jié)班隊課要放風箏!我們興高采烈地拿著風箏,跟著梁老師走向操場。操場上有些班級的同學已經(jīng)在放了。天上的風箏各種各樣,有小鳥圖案的,有蝙蝠圖案的,有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準備放風箏。

          我們一組4個人,張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。4個人只有我一人帶了風箏,于是我們決定輪流放。我們幾個七手八腳地把線系在風箏上。張心漁和王凈友先來。王凈友舉風箏,張心漁來放。張心漁拿著線軸,飛快地向前跑,等王凈友松手后,張心漁又加快了速度?娠L箏只上去一點點就掉下來了,在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?粗派先サ耐瑢W那得意的樣子,我不甘心,也想試試。我讓郁馥瑜拿風箏。我把線放得不是很長,跑了十幾步,就讓郁馥瑜放手。等她放手后,我仍然沒放線,只是用力拉動線。風箏沒掉下來!芭,我們的風箏飛上去嘍!”小伙伴們高興得手舞足蹈,我也高興得不得了。

          再看看操場上的其他同學,他們有的還在組裝風箏,有的在努力使風箏飛起來,還有的也像我們一樣已經(jīng)將風箏飛了起來,操場上熱鬧極了。

          下課鈴響了,操場上依然回蕩著大家的歡笑聲……

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇4

          有人說90后是軟弱的,有人說90后是聰明的,有人說90后是叛逆的,有人說90后是飛揚的。我說90后是多彩的

          軟弱:我在書上看過一篇文章,寫的是日本和中國90后學生的一次登山之旅,途中因為中國學生的軟弱不得不一個個放棄登山,以至最后只有2個中國學生完成了這次的登山之旅,而日本學生卻恰恰相反——每個學生都完成了這次登山之旅。最后大家一起召開記者會談談這次登山之旅的心得。末了,一位日本學生說:

          我們下次一定還會再來,來搶奪你們的土地

          這篇文章看著讓人氣憤,但又不得不佩服日本學生的勇氣和毅力。

          聰明:在學校,在班級,在電視上,我們隨處可見90后的聰慧——他們用手制作出一件件創(chuàng)新的藝術(shù)品;用腦寫下一個個驚人的符號;

          叛逆:上初中了,相信每個人班上都會有幾個叛逆學生,她們自信快樂,她們囂張跋肄,她們追求自己喜歡的時尚卻不知在別人眼中她們的行為有多讓人不解。

          飛揚:90后是活躍的,她們常常把自己的`美在世界各地留下,把自己活潑的一面展現(xiàn)在世人面前,飛揚的度過人生最美的時期

          而然總結(jié)起來90后不是多彩的嗎?不是具有以上特征的?

          我是90后,一個多彩的90后,讓我們一起為90后喝彩吧!

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇5

          上個星期日,天氣很火,太陽火辣辣的烤著我的臉。我們中午吃過午飯,一起去摘草莓,地點在邱隘,我們還叫上了小區(qū)超市老板一起去。

          我們過了大橋,來到了熱熱鬧鬧的邱隘,我們找了好長時間才找到摘草莓的地方,我們走進草莓園,那里和大草原似的怎么也望不到邊,我們找了一戶人家,問他們摘草莓問他們摘草莓的人帶路,把我們帶到了他們的草莓棚里!巴!”那里一個個小草莓那么多,好奇心驅(qū)使著我,我用手去拔草莓,可是,只拔了半個,帶路人說:“要用手把根摘斷。”這樣的方法果然行的通,拔起來方便多了。我眼睛一亮,看見了一個又大又紅的草莓,以一吃怎么這么酸!斑@么那么酸!蔽覇枎啡。“要摘又細又長的草莓才甜,不一定要很紅的草莓!

          我們摘完草莓去他們家做客,不過多長時間,老爸和他們說起了長篇大論,我從里面聽到他們才干了一年。他們很客氣給我吃了許多草莓。我驚奇的發(fā)現(xiàn),有一個像蝴蝶一樣的大草莓,沒有一個比它更大。

          我們在告別草莓園時,還有一些依依不舍,因為這里給我留下了美好的印象。

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇6

          這個暑假,我能自信地說:“我長大了!”

          為什么?因為我參加了學校組織的暑假夏令營,學到了許多東西。

          這天,我們到中山泉林山莊游玩,還進行了野炊比賽。我們一邊玩,一邊揀回一些枯枝敗葉,準備做飯的柴火。

          到了中午,我們抱著柴枝來到了營地。工作人員叔叔早為我們準備好了自來水,蔬菜,肉類。我們一接到材料,就馬上干起來。

          我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來十分簡單,做起來卻十分棘手。我們拿著鍋去量水,到了水龍頭前,我倆都沒有煮過飯,就為下水的多少而爭論起來。小浩一量水,水剛剛浸過米面。我看了,心里想:“水這么少,做出來的飯一定會很硬。要放多一點水,飯才會松軟!庇谑,我說:“不對,不對,水要放多點,再放多一點,不然,飯就會很硬!毙『坡犃,馬上反駁:“我認為這么多就行了!蔽覀兏鲌(zhí)一詞,互不相讓。最后,小浩終于贊成了我的說法,多放了一半水。這場口舌戰(zhàn)總算結(jié)束了。

        五年級優(yōu)秀作文300字 篇7

          今天溫度非常好,萬里晴空,太陽光燦爛。我起得十分早,因為今天可非比尋常,我終于可以自己騎自行車去去上課啦!

          我匆促吃好早飯,來到了社區(qū)車庫,推出了我的新車,興高采烈的上路了。在路上,我貌似感覺到有許多來往路人向我打招呼,她們有可能是在鼓勵我、夸獎我吧!

          我看到有許多小女孩向我投來羨慕的眼光。我非常開心、也很興奮,因為我長大了。幾年來,爸爸不辭勞苦天天接送我,爸爸也經(jīng)常說,等到我長大了就讓我自己騎車去校園,這一天終于來等到了。

          我感覺到今天道路上的來往路人和車輛貌似比平時多,故此我非常仔細,騎得也有些慢,但一切都順利。

          等到了校園我把車輛停到跟學長學姐們一塊兒的那時,我確實感覺到自己長大了,別提有多激奮了。

          “大懶蟲!醒來!快起床!七點了!”我一骨碌坐了起來,刺眼的太陽光照的我擠不開眼,只聽爸爸在講:“抓緊速度,早飯在廚房里,我先去為摩托加汽油馬上回家! “哎——”我到底何時才算是長大呢?

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