【精品】五年級雷鋒作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級雷鋒作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級雷鋒作文 篇1
早就知道雷鋒是一個值得讓人去學(xué)習(xí)的好兵，有不少人都在學(xué)習(xí)他的可貴的品質(zhì)和精神，并且以他為榜樣在各自的崗位上在努力的工作著。今天，我從武進(jìn)區(qū)文化藝術(shù)中心圖書館借來了一本《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這本書講述了一些學(xué)習(xí)雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事。每一個感人的故事都給我留下了深刻的印象，他們幫助別人的目的不是要求德回報，也不是為了得到獎賞，他們只是想做一個和雷鋒一樣的好人，做一個有益于社會和人民的好人。
這本書個給我印象最深的就是《鮮花朵朵》這篇故事。故事講述了一個叫姜秀秀的行走不便的同學(xué)，在許蘭英、胡慧云等同學(xué)的幫助下，每天都能來上學(xué)，并順利的讀完了中學(xué)。在我們班里也有一些像徐蘭英那樣的熱心腸的學(xué)生。再一次以外的車禍中我的左腳受了傷，行動非常不方便，但我們班里有一些同學(xué)總是不嫌麻，每次下課都會積極的幫助我去到衛(wèi)生間，幫我倒開水等。別的同學(xué)在上室外課的時候，她們怕我孤獨(dú)，特意請假留下來配我說話，下棋……中午飯時，還紛紛搶著幫我送飯，當(dāng)我想要出去走走的時候，她們又是七手八腳的把我抬出去……，在那段時間里不，我的到了那么多熱心腸的同學(xué)的悉心照顧與幫助，使我籠罩在一片片溫暖之中，濃濃的同學(xué)之情使我沒有因傷痛而塌下一節(jié)課，也沒有因傷痛而不快樂。你看我不就像是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》故事里的姜秀秀嗎，而我的同學(xué)們不就是那活生生的“許蘭英”嗎？
是呀，雷鋒精神天下皆知。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，把幫助別人看作是一個人最大的幸福和快樂，人人爭做個活著的雷鋒。
五年級雷鋒作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣！”這首歌頌雷鋒精神的歌幾乎家喻戶曉。雖然雷鋒叔叔只度過了22個春秋，但雷鋒叔叔的精神卻像三月的春風(fēng)刮遍整片大地。直到現(xiàn)在，我們身邊還是隨處可見。
那是在一個寒冷的冬天，我已經(jīng)感冒好幾天了，也不見好轉(zhuǎn)，媽媽帶我去醫(yī)院。開了藥，媽媽去取藥了。這時，醫(yī)院的大門打開了，從外面進(jìn)來一個二十多歲的小伙子背著一位臉色發(fā)白的老人，氣喘吁吁地跑了進(jìn)來。我起身讓座，小伙子放下老人，去掛急診號了。
我看了一眼老人，額頭掛著汗珠，嘴唇發(fā)紫，面色蒼白，嘴里吐著白沫，小伙子急急忙忙地把老人抱到急診室。喜歡湊熱鬧的我也跟了進(jìn)去，醫(yī)生連忙驅(qū)散了人群，按了幾下老人的人中，生氣地說：“你媽病成這樣才來，你怎么當(dāng)兒子的。趕快急救！”聽了醫(yī)生的話，周圍看熱鬧的人都用一種鄙視的目光看著小伙子。我看醫(yī)生又是打點(diǎn)滴，又是測血壓的，過了一會，老人慢慢緩了一口氣，睜開了雙眼，含著淚水對小伙子說：“謝謝你，小伙子，你叫什么名字？”這時，老人的親人也趕到了，小伙子看到親人到了，心里也放心了，他默默地離開了病房。當(dāng)眾人得知老人是被小伙子相救時，這才知道剛才錯怪他了，原來，他才是真正的“活雷鋒”。
其實(shí)人們一提到雷鋒，就會想起做好事。在當(dāng)今社會，身邊的“活雷鋒”千千萬，我經(jīng)常在電視上、報紙上看到一個個感人的故事，還有身邊發(fā)生的事讓我深受感動。
雷鋒叔叔的光輝形象印在我們每個人的腦海中，他的簡樸作風(fēng)和助人為樂的精神一代傳一代，平凡人做平凡事，學(xué)習(xí)雷鋒要從身邊的小事做起，哪怕你是一顆不起眼的螺絲釘，也會體現(xiàn)你的價值。雷鋒精神在我心中一直鼓勵我前進(jìn)。
五年級雷鋒作文 篇3
一個人的作用，就如同一架機(jī)器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務(wù)，我們班可就有這樣的螺絲釘，現(xiàn)在，你來猜猜她是誰吧？
不知有多少次，她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次，我們班的某個同學(xué)吐了一地，很多同學(xué)都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈，然后又安慰那位同學(xué)：怎么了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴老師嗎？那位同學(xué)得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的.小雷鋒。
她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴(yán)厲地讓他撿起來，丟進(jìn)垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。她說：幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的令人深受感動。
大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務(wù)，為他人著想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更美好呢？
五年級雷鋒作文 篇4
又是一個溫暖的三月，三月五日是學(xué)雷鋒日。而三月則是學(xué)雷鋒月。今年的三五學(xué)雷鋒日我們湘潭日報社的小記者們舉行了一個非常有意義的活動。
星期五的第五節(jié)課鈴聲響了，廣播里傳來大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師的聲音：“請五年級湘潭日報社的小記者到梯形教室集合開會�！蔽覀冞B忙跑到梯形教室，發(fā)現(xiàn)桌子上都擺放了一個空白的風(fēng)箏，我正納悶，周老師為什么發(fā)一個空白的風(fēng)箏給我們呢？周老師發(fā)話了：“小記者們，這些空白的風(fēng)箏是讓你們自己去作畫，畫好了明天拿去義賣。這些風(fēng)箏是我要賣出去，賣出去的錢捐給一些貧苦的孩子”。我一聽可興奮了，繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我要和我的朋友陽馨怡一起做。
我和好朋友陽馨怡一起繪畫了風(fēng)箏，我們畫的是一片藍(lán)藍(lán)的天空下面，兩個小朋友手拉著手在地上玩耍，他們兩人是好朋友。我們還在上面寫了“友誼之情”幾個字。
第二天，我們小記者們畫的風(fēng)箏真是豐富多彩。我們開始賣風(fēng)箏了，我們班的劉景榮大喊：“賣風(fēng)箏了，賣風(fēng)箏了！”一個穿著藍(lán)色衣服的小朋友聽到叫賣聲過來，它看中了兩個，一個是大白的和一個憤怒的小鳥的，王大為說要15元，可小朋友說只有10元，我說：“你是我們第一位顧客，就10元賣給你吧！”雖然我們賣出了一個風(fēng)箏，但我的風(fēng)箏還沒賣出去，心里非常著急。突然周思茂走了過來，我向他介紹了我的風(fēng)箏和劉景榮的，我對他說劉景榮的風(fēng)箏畫的是一個福字和兩只小狗，祝他狗年旺旺發(fā)大財；接著我跟他介紹我的，告訴他你可以和你的好朋友一起玩，要珍惜友誼。他左思右想還是買了我的。我對他說15元，他還價10元，我心想買了10元總比沒賺好，最后我以10元的價格賣了出去，心里比吃了蜜還甜，拿著錢立刻就去捐贈了。
這次活動使我明白：幫助別人，自己也會覺得快樂。
五年級雷鋒作文 篇5
記得星期二的時候，下著大雨，我們按照正常時間下樓上班、上學(xué)�？删驮谶@時，我們撿到了一個裝滿銀行卡的錢包！這究竟是誰的呢？因?yàn)榈粼谲囎优赃叄液桶职謰寢寯喽ǎ阂欢ㄊ沁@個車主的！
怎么辦��？錢包的主人一定很著急！我們本來想通過身份證和銀行卡上面的號碼找到施主，可是，這些卡上面都沒有聯(lián)系方式��！怎么辦？怎么辦！啊，有了！身份證上面有住址，我們可以按照這個住址找��！哈哈！找到住址了！我慌忙和爸爸趕過去送錢包，而媽媽則去發(fā)動車子……“叮咚”、“叮咚”，按了幾遍門鈴，也沒有人來開門，無奈之下，我們只好輕輕地敲門�！斑诉诉恕薄斑诉诉恕保�(dāng)敲到第三次的時候，便聽到了“誰啊、誰啊”的詢問聲�！鞍パ�，先不要管我們是誰，先開門，我們有急事找你！”我著急的說�？慑X包主任還挺警覺的，聽完我的話，不但沒有開門，反而詢問的更急了！后來，還是老爸說，錢包掉了，他們才開門，開門之后，便不停地說謝謝……
在去停車場的路上，我問爸爸：“錢包丟了，主人一定很著急，不過幸虧里面沒有大量的現(xiàn)金，否則我們要交給派出所了！對不對？那樣更麻煩！”而老爸卻不同意我的說法：“現(xiàn)金被人拿走了，可以再賺，但銀行卡一丟，掛失很麻煩的！”
雖然是一個下大雨的早晨，但我的心情卻陽光明媚，因?yàn)槲易隽艘患檬�，找到了雷鋒叔叔的感覺！以后，我還要多做好事！
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