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      2. 五年級班級作文

        時間:2021-12-16 17:08:51 五年級作文 我要投稿

        【實用】五年級班級作文(通用31篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的五年級班級作文(通用31篇),歡迎大家分享!

        【實用】五年級班級作文(通用31篇)

          五年級班級作文 篇1

          今天是我們班一年一度的美食節(jié)。早上,我背著書包,哼著小曲,走進了教室,我剛一放下書包,幾個同學(xué)就興致勃勃地跑到我的面前來問我都做了什么好吃的,為了我的烤翅不那么快就被搶走,我只好說了一句:"現(xiàn)在不告訴你們。⑵渲欣铐懘诡^喪氣的說道:"唉~為什么都不告訴我們做了什么呀。⒖磥聿恢挥形乙粋人保密喲~!

          這時小魚兒走了進來,她也很想知道我做了什么,我心想:算了吧,我還是告訴她吧,反正只有一個人知道也沒什么,只要她不告訴別人就好。于是我小聲的告訴小魚兒我做了些什么,接著我萬分囑咐她千萬不能告訴別人。小魚兒輕快的答應(yīng)了。

          過了一會兒,幾乎全班人都到齊了,大家都在十分激烈的討論著自己都做了些什么。哦,要去做操了,在操場上,我們頂著烈日,許多同學(xué)做操都做的心不在焉的,說不定心里還在想著那些美味的食物呢。終于,我們汗流浹背的回到了涼爽的教室里。我剛剛坐下,張登就說要吃我的奧爾良烤翅,我頓時驚呆了!好你個小魚兒,你……竟然敢說出去!就這樣,一傳十,十傳百,全班的人都知道我?guī)У氖强境崃恕?/p>

          沒辦法,在同學(xué)的苦苦哀求下,我只好提前開放了三四個烤翅,但其他同學(xué)就只好等到第一節(jié)課才能吃到烤翅。因為我不斷地聽到第四大組的薛鈞泓帶著哭腔大聲的說道:“哦不~還沒到第一節(jié)課我的烤雞腿就沒了!連我自己都沒吃呢!辈贿^這些同學(xué)還真是夠聰明,學(xué)會了使用“預(yù)訂法”,還沒到第一節(jié)課呢,這些可愛的烤翅就被預(yù)訂完了。

          終于等到了第一節(jié)課,我的烤翅一開蓋,一股香味迎面撲來,坐在座位上的我也在不停地流口水。不過一會兒,那些早就被預(yù)定好了的烤翅被一搶而光。最后還剩下最后一塊烤翅孤零零的躺在我的飯盒里。我剛想把那一塊自己干掉算了,但后來一想,對!拉拉都還沒有吃過,好吧,我只好眼睜睜的看著這最后一塊美味的烤翅從我的飯盒里“飛”到了拉拉的飯盒里。

          接著,我充滿好奇的去品嘗每個同學(xué)的小吃。讓我十分回味的是小朱的油炸蝦片,它既沒有餐廳里的那么油,又要比餐廳里面的要脆很多,到現(xiàn)在它的味道在我的嘴里還回味無窮。拉拉的雞蛋蘋果手抓餅,純屬于中獎小吃,你拿起一塊手抓餅,放進嘴里,期待著能夠吃到蘋果,每當(dāng)吃到一塊蘋果就像中了獎一樣驚訝,所以在吃每一塊手抓餅的時候都非常的緊張。

          最后一個壓軸出場的是余沛霖的涼皮,剛一端上講臺,大家就像餓狼一樣的撲上講臺,有用手抓的,有用叉子撈的,還有用牙簽捅的。我剛開始拿著一個牙簽,準(zhǔn)備去捅上幾根涼皮來吃,可我的手一伸到碗的上面,就被無數(shù)個叉子襲擊,這些叉子就像沒頭蒼蠅一樣到處亂捅,而我的手就變成了可憐的受害者。終于,我的手終于掙脫出來了,我只捅到了一條短短的涼皮,而我的手背上全都是那些叉子的印子。

          這次的美食節(jié)實在是讓我們都大開眼界。同學(xué)們的手藝都越來越好了。希望下一次的你能做出更加美味的食物哦~

          五年級班級作文 篇2

          轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,每每想起班級里那些事,就不禁讓人笑掉大牙。

          就說說昨天的事吧,中午的時候,陳文哲跟駱潤澤上演了一出“偶像劇”。事情是由駱同學(xué)引發(fā)的,小陳正在欄桿邊感嘆生活時,駱同學(xué)便上去調(diào)侃道:“干嗎呢?陳小豬?”這不講不知道,一講嚇一跳!小陳就最恨別人叫她豬了,于是,“偶像劇”開演了!先是他們兩人互相追逐,然后小陳逃到我們這,并作號啕大哭狀:“媽媽,有人欺負(fù)我!”何昭也來勁了:“女兒,是誰?”小陳指指駱同學(xué),本來這出戲應(yīng)該由何昭痛扁駱同學(xué)而謝幕的卻因為卓灝的加入而遲遲沒有結(jié)束!澳闳绻蛔否槤櫇赡悄憔吞珱]用了!哈哈哈哈……”卓灝的這句話可把小陳激怒了,之后,就是我們所說的“三角戀”了!駱—陳—卓—?這樣一個復(fù)雜的關(guān)系式使得許多人都參加了進來,我們一邊觀看“偶像劇”,一邊捧腹大笑,結(jié)果我和何昭被孫男楠說成了兩個“阿”,一個“阿姨”,一個“阿婆”?礋狒[的人越來越多,可那三連反應(yīng)都沒有,依然忘我的“演”著。直到大家拍手叫好,他們才反應(yīng)過來,陳文哲臉紅了,駱潤澤裝著若無其事,卓灝卻是一臉茫然。許多雙眼睛看著他們,連駱同學(xué)都被看得不好意思了。正當(dāng)他們處于這個尷尬的境界時,值日生在教室門口大叫道:“進教室了!”總算給他們找了個臺階下,這場“鬧劇”也結(jié)束了。

          怎么樣?是不是很有趣呢?如果你想進一步了解關(guān)于我們班的事,我隨時奉陪!

          五年級班級作文 篇3

          我的班級是個植物班級,里頭可隱藏著好多有趣的“植物”呢!

          含羞草一碰就“害羞”,縮在一起,我們班的盧曉雅就是這樣,她很害羞,內(nèi)向。

          大樹高大、強壯,它為小草、小植物遮風(fēng)擋雨,我們班的孫維奧也是如此,他幫助別人,“做好事不留名!

          小草很小,但它很堅強,它不像大樹那樣大,俗話說:“疾風(fēng)知勁草”。這不是天生有的頑強,它本弱小也不起眼,可它有上進心,它追求更好的。我們班的王宇萓便是這樣,她原來英語不好,可是通過她的努力,她的進步都被我們看在眼里呢!

          落葉不起眼,可它很無私,“落紅不是無情物,化作春泥更護花!彼S了,從樹上落下來,它沒有一點怨言,而是落葉歸根做肥料,十分無私。我們班的高元蘇有點兒傻,但他總是把自己的東西和別人分享,他無私奉獻,讓我崇拜。

          怎么樣,我們班是一個多姿多彩的“植物班”吧!

          五年級班級作文 篇4

          我們班的那點事兒也不大也不小,但卻使我們的班級生活變的豐富多彩。使我們的學(xué)習(xí)道路變的十分有趣。要不,你也來看看。

          在課堂上,老師經(jīng)常做的一件事情是什么?是提問!沒錯就是提問.受別班的影響,現(xiàn)在語文老師也開始抽簽提問了。老師不知從那里買來一大堆卡片,在每個卡片上寫上我們的名就能用這個抽簽了。

          有一次老師第二天早上要提問《岳陽樓記》的背誦和知識點。結(jié)果大家早上一來就開始狂背《岳陽樓記》的知識點,聲音之大令從窗外路過的同學(xué)都要向班里看看。但是沒人卻在意那些。所有人都在和時間賽跑,每一分每一秒對于現(xiàn)在的我們都非常重要。我們都恨不得一分鐘切成兩半用。

          但該來的還是會來的。語文老師滿面春風(fēng)的走進教室,教室里的讀書聲突然而止。但下一秒則是更響的讀書聲。老師滿臉笑容的問我們“背完了沒有”全班就想訓(xùn)練過的一樣,異口同聲的說“沒有”。這時我們都認(rèn)為老師笑得再親切,也沒有語文書親切。老師佯裝沒有聽見的樣子,拿起卡片開始抽簽。全班都能聽見有人在許愿的聲音,把頭埋得要有多低有多低,好像這樣就不會抽到自己一樣。

          老師熟練地從一堆卡牌中拿出了一張。全班人的目光瞬間集中在那張牌上。如果目光也有殺傷力的話恐怕那牌早就沒了。老師慢慢地把卡片反了過來,看到卡片的那一瞬間大部分人都長吐了一口氣。但那位被抽到的同學(xué)就不怎么好了。見他滿臉緊張,雙腿發(fā)軟。不過還好他過了,沒事。但下一位同學(xué)就站起來了。

          “叮叮!66!毕抡n鈴在我們的重重期盼之下終于打響了。心里的一塊大石頭也落地了。再看看周圍的同學(xué),每個人的臉上都寫著輕松兩字,但頭上那一層細(xì)密的汗珠證明剛才他們的緊張。

          我們班的那點事啊還有很多!有空可以來看看!

          五年級班級作文 篇5

          呀!我們班真是“高手”如云,每個人都是身懷絕技,讓你大吃一驚,特別是那“四大天王”。

          搞笑天王。

          說起搞笑,趙津玉真是名不虛傳!那一天,我的英語半期考試只得了 。 分,平時成績好的我一下子就哭了。坐在我前面的趙津玉最看不得別人哭了。連忙做了一個豬頭的樣子,讓我開心。可我認(rèn)為他是在嘲笑我,就越哭越厲害,他只好使出他的獨門絕技——印度改良版草裙舞。

          只見他左手舉起做成七字形,右手垂著做成L字形,吧大衣脫下來捆在腰上,屁股還左一扭,右一扭。笑得我從椅子上一屁股坐到了地上,一下子吧不愉快的成績網(wǎng)的一干二凈了。你說他搞笑不?

          書呆子天王——程鈺珊。

          不妨告訴你一個夸張的小秘密。程鈺珊三歲識千字,五歲可背《三字經(jīng)》,七歲就能看小說。說起話來滔滔不絕、頭頭是道。

          記得上個月我?guī)Я艘槐尽恫杌ㄅ穪韺W(xué)?。剛從書包里拿出來,只見程鈺珊以飛毛腿的速度跑過來,迅雷不及掩耳的搶了就跑,并說:“下午放學(xué)時還給你”。

          時間一會兒溜走了。中午,我打了飯回到教室,看見她還在看書,就走過去,叫了她三聲,她才說:“啊,吃飯了?”。說她是個“書呆子”,你看,不假吧!

          大力士天王——肖仲凌。

          班上就數(shù)他力氣最大了。別看他身體笨拙,可是他力能舉鼎呢!上個星期 ,曹秋成帶了一本《賽爾號》。全班男同學(xué)一擁而上。

          “撲通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上,我抬了好幾次也抬不起來,肖仲凌看見了,挽了挽衣袖,腿一蹲,手把桌子的鐵條握住。突然手一用力,桌子又重新站了起來。真是不鳴則已,一鳴驚人呀!

          口水天王——曹秋成。

          曹秋成是我的同桌,記得上個月開學(xué)。一個暑假沒見,一來到學(xué)校就和趙津玉聊起了天,說:“趙兄,一個寒假沒見還好吧。好了就聊到這里吧!”

          只見趙津玉身上已經(jīng)口水流成了河,桌子上也到處都是曹秋成的口水。

          趙津玉大叫到:“曹秋成同學(xué)!你不口干嗎?說話請不要打標(biāo)點行不,現(xiàn)在請把你的嘴閉上。”

          說完,只見曹秋成說了一句:“好,下次小心就是了”只見又從他嘴里又掉下來一溜口水。我在旁邊看見了無語了!

          你說我們這個五一班是不是個個身懷絕技呢。其實不止是這四個天王,還有很多個人都很厲害,我就不一一介紹了。要是你還想更深入了解,就加入我們這個深藏不露的班集體來吧。

          五年級班級作文 篇6

          俗話說:“先生不在家,學(xué)生滿墻爬!敝芏险n老師遲來了一會兒,我們班就亂成了一鍋粥。

          什么?你不相信!我可是個地地道道的乖孩子,怎么會騙人呢?且聽我慢慢道來吧——

          那天,上課鈴盡職地響起,同學(xué)們?nèi)绾樗銚磉M教室,端端正正地坐在自己的位置上,等待著老師到來。

          一分鐘、二分鐘、三分鐘……五分鐘過去了,老師還沒來。漸漸地,同學(xué)們失去了耐心,躁動起來了。這時,班長看不下去了,準(zhǔn)備去辦公室找老師。頓時,有同學(xué)幸災(zāi)樂禍地喊:“叫什么老師啊,老師不來不是正好嗎?”

          “就是,就是…… ”

          “真是的,當(dāng)班長了,就愛管閑事!”

          “真討厭!

          ……

          過了一會兒,班長回來了,就說了一句:“老師還在開會,你們先自習(xí)!”聽到這個消息,同學(xué)們立刻鬧騰起來:有的趴在桌子上睡大覺,有的拿出指甲刀優(yōu)雅地修指甲,還有的像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地聊起了八卦……

          “有人來了!”這時,不知是誰拉響了警報。同學(xué)們立馬端正坐好。亂哄哄的教室立刻安靜了下來,仿佛一切都不曾發(fā)生。腳步聲越來越近,同學(xué)們定睛一看,原來是我們班的“遲到大王”!只見他邁著太空步,慢悠悠地跨進教室。

          原來是虛驚一場。警報解除,同學(xué)們繼續(xù)“大鬧天宮”:有的像猴子一樣靈巧地“走親訪友”,和最后排同學(xué)聊起了家常;有的跑到講臺前,笑嘻嘻地扮著鬼臉,又相互追逐打鬧;周君和李君兩位“大俠”雖然相隔“千里”,但“天涯若比鄰”似的打起了“長途電話”,仿佛這里不是教室,而是KTV。

          國不可一日無君,班不可一日無師。又有一陣腳步聲自遠(yuǎn)而近地傳來。坐在第一排的同學(xué)大喊一聲“老師來了”,同學(xué)們嚇得面如土色、魂飛魄散。班上頓時鴉雀無聲,一根針掉到地上都能聽清楚。睡覺的同學(xué)醒了,離開座位的同學(xué)歸位了,做鬼臉的同學(xué)收斂了……慌亂中,有的同學(xué)把書都拿倒了,但還是裝模作樣地盯著書看;睡覺的同學(xué)還沒完全清醒,嘴角還流著口水;扮鬼臉的同學(xué)正襟危坐,可后背上還貼著一條寫著“我是小豬”的字條……

          唉,我們何時能長大?長大后還會有這樣的樂趣嗎?

          五年級班級作文 篇7

          大家肯定都競選過某個職位,如果沒有,那也應(yīng)該聽國班級競選吧,那今天就來看看我們的班級競選,好嗎?

          第一天,今年的班級競選換了一個方式,龔先對我們說:“今天,我們在這里來競選,這肯定是對于你們是一種新方式—自我推薦。每個人都有機會,只要你推薦你自己!痹谶@時,我的心跳個不停,因為我很膽小,從來都沒有過自我推薦,也不敢推薦自己。因為這一次的突然的發(fā)生,讓我不再那么膽小了,讓我了很多,讓我有了心!

          在我一再猶豫之時,自我推薦的人越來越多,突然,我想:我不能這么,要相信自己,相信自己能行!我舉起了手,當(dāng)我說:“我要競選宣傳委員”的一瞬間,我感覺全班都在看著我,我的臉?biāo)矔r一會紅,一會白,感到很難為情。

          最激烈的時候開始了,投票開始,首先是中隊長,,體育委員。龔老師說:“報到誰的名字,誰就低頭,別看舉手的人,別給自己加負(fù)擔(dān)。如果你自己也同意的話,請你自己舉手!

          一個一個輪下來,我自己心里都在默默地祈禱:我票數(shù)高一點。如流水一般,一會就到我了,當(dāng)我把頭埋下去的時候,我耳根都紅了,紅的發(fā)燙,當(dāng)我抬頭時,我呆著了,26票,對我來說是一個很吉利的數(shù)字,我心里甜甜的,很開心!

          第二天,龔老師布置了一項演講稿的回家作業(yè),我順利地完成了,我把我自己的優(yōu)點,都一一地寫在了演講稿上,再給老師和同學(xué)們?nèi)ピu定,決定我是否能當(dāng)上宣傳委員。

          最后,我上臺朗誦我的競選演講稿時,同學(xué)們給了我一陣掌聲,給了我,給了我勇氣,我心里想:我要用洪亮的聲音,要用唱歌一般響亮的聲音,來讀我的演講稿。我就很有感情的演講了我的優(yōu)點,缺點,來證明我的能力和不足。又是一陣掌聲,得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我很害羞地回到了座位上。

          這次班級競選,給了我鍛煉的機會,我會做好的!

          五年級班級作文 篇8

          我們已經(jīng)讀年級了,可是,我們班的有些同學(xué)還是那么調(diào)皮,那么稚氣。

          我們班最調(diào)皮的同學(xué)要數(shù)“胡蘿卜”了。你們聽了一定會問我為什么會給他取這個外號?其實是因為他的名字叫胡鎖柱,聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”,他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學(xué),可還要“宣戰(zhàn)”。唉,禍從口出呀,唾沫星子鋪天蓋地,像暴雨一樣飛過來。哎,又是一陣好吵。幸好,多虧班長來“勸說”了,救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……

          我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他,實在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯題連篇,總是受到老師的批評,沒辦法,只好像三歲小孩似的裝哭,惹得做作業(yè)的同學(xué)也是探頭探腦,捂著嘴笑,以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

          平時,班級里總是嘻嘻哈哈,笑聲不斷;可到了該用功的時侯,大家還是會很努力的。比如有時,我們會為應(yīng)對考試而安靜地呆在教室里,大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。有的只是嘶嘶的動筆聲,以及一張張微皺眉頭的臉。當(dāng)然,如果誰要是隨便做出一些小動作,或者來一些搞笑的話,教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后,大家又會認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。就算是平時不努力的同學(xué),也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助,共同提高。

          這就是我們的班集體,你喜歡嗎?

          五年級班級作文 篇9

          今天,當(dāng)我走在去學(xué)校的路上時,心里忐忑不安,因為今天是我當(dāng)值日班長的日期。我感覺非常的倒霉,因為之前我的愿望是:不要當(dāng)一個值日班長,但是事實已在眼前必須面對。但是我還是感覺有一億個緊張,我也猜到了,將會有一大堆事要我處理。

          果真,當(dāng)我?guī)Ш冒嚅L袖標(biāo),下去管理隊伍準(zhǔn)備進場做早操的時候,突然,班級炸開了鍋,吵得不得了,管都管不住。還好,李老師來了,才化險為夷。上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候,有一小部份人跟后面的人講話,這更是難管,因為我要一邊聽課,一邊記下說話的人的名字。第一節(jié)課間,上課被老師表揚的同學(xué)去陳如是那領(lǐng)花,排隊時有一些同學(xué)在講悄悄話,我聽見了,可是沒時間兩邊一起管,因為有一邊我要去巡邏,領(lǐng)花那邊我就不去管了,直接去外面巡邏。我看見周益銘和黎夢琦在玩自創(chuàng)游戲,這是一種打、跳、跑的游戲,我叫他們下去玩,他們沒下去,不過不玩了。第二節(jié)課可就好多了,沒那么難管,同學(xué)們都比較安靜。令人驚訝的是,馮嘉乾不怎么說話,只說了一次被我制止后就不說了。第三節(jié)課可沒第二節(jié)課好,有些同學(xué)在玩,黎淇先第一和第三節(jié)課說話,而周靜池和李卓諭在玩周靜池的一樣?xùn)|西,結(jié)果東西不僅給王老師沒收,還罰她從上英語課的第一分鐘開始就站著上課。體育分項課,打籃球的時候,邱靖宇因為撈球而打到了楊俊潮的眼睛。

          唉!這一天我記了一些人的名字,但這不是我心甘情愿的,誰讓他們“犯規(guī)”才弄得我迫不行已才記了下來。

          五年級班級作文 篇10

          群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖,個子不算太高,柳眉細(xì)眼,對我們要求十分嚴(yán)格。

          初見班主任,我們變被她無比嚴(yán)厲的目光一掃——嘩!男生威風(fēng)掃地,女生花容失色,個個規(guī)規(guī)矩矩,乖地象小貓!

          不過多久,王老師"原形必露——原來在嚴(yán)厲中又露出和善的一面!上課提問,忽聞一個憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班哄堂大笑。王老師也會忍不住和我們一起開懷大笑。

          王老師對我們關(guān)懷備至。有人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難,她決對循循善誘;有人想不通,她會真誠開導(dǎo)....

          我的同桌:常蕾。人如其名,她就像花蕾一樣,靜靜地開放。她十分文靜,問她問題,不是"不知道就是"恩,有種小家閨秀的感覺。

          常蕾十分好學(xué),她數(shù)學(xué)不是太好,一有不明白的題目,便來問我這個數(shù)學(xué)課代表,不弄明白決不罷休。

          瞧!這就是我那文靜的同桌。心太軟是吳志浩,為什么稱他"心太軟呢?是因為他非常喜歡唱歌,尤其對<<心太軟>>更是情有獨衷。

          一次,他和他同位吵架,在第二天他向他同位借膠帶,當(dāng)他同位借給他時,他又對他的同位唱起了:"你總是心太軟,心太軟....我聽了,簡直笑傻了。

          吳志浩啊, 吳志浩,你要有男生的氣概,不要再"心太軟了,應(yīng)"堅持到底!

          一群龍的傳人在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下正快樂成長....

          當(dāng)然,明天的故事會更精彩!

          五年級班級作文 篇11

          美,不是看到醉人風(fēng)景剎那間的感覺;

          美,不是見到漂亮衣服瞬間的陶醉;

          美,要用心體會!

          在師資雄厚的金尚小學(xué),就在那樣一個角落,有這樣一個班級體:

          我們的老師像百科全書,把所有的知識都傳遞給我們的寶貝;我們的老師像媽媽,寶貝們在母親的呵護下健康快樂的成長!我們的老師是最無私的!

          我們的寶貝轉(zhuǎn)眼間長大了,不再貪戀清晨溫暖的被窩,早早來到教室里晨讀。朗朗的讀書聲總會讓你情不自禁的駐足這里聽上一會;他們已然改掉了一年級上課愛講話的壞毛病,因為他們已經(jīng)漸漸的明白了一個母親在一節(jié)課要同時照顧46個孩子的艱辛;課間的他們,玩耍和嬉戲的歡聲笑語總能響徹教室;課后作業(yè)的書寫也有了很大的進步,因為他們已經(jīng)開始領(lǐng)悟到書寫的重要性;尊敬師長,愛護同學(xué)的'理念已然牢記于心!

          我們的家委如家校銜接的紐帶,及時傳遞學(xué)校和班級的信息,及時協(xié)助家長與老師間疑難問題的溝通,他們愿意付出,視班級如家,團結(jié)友愛!

          我們的家長,是我們孩子幸福成長的堅強后盾,任何寶貝間的問題,他們總是能換位思考,給予孩子們最好的疏導(dǎo);因為有了他們的支持和理解,我們的孩子如同兄弟姐妹一樣,相親相愛!

          這是一個怎樣的班集體?有如蠟燭,燃燒自己,照亮寶貝們的可敬的老師們;有漸漸成長,知書達理的寶貝們;有相互理解,攜手共建幸福家庭的家長們;這就是我們的班集體,二年一班!

          溫暖,友愛,和諧要用心體會,這種美,耐人尋味!

          五年級班級作文 篇12

          每當(dāng)我走進教室,就會被一種濃濃的友愛包圍著,班級是我們的第二個家,這里給我們溫暖給我們關(guān)愛,回想往事,一幅幅感動的畫面仍歷歷在目。

          同學(xué)互相傳遞的愛是無盡的。記得有一次,我的同桌流鼻血了,紅紅的的血從她的鼻孔里流下來,灑落在她的試卷上,她看到試卷上的血,大叫一聲“!”同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭朝她看。

          坐我后面的小明說:“你快把頭向上仰,另一只手舉起來!"同桌立即照樣做了,還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙卷起來,塞到她鼻孔里。本以為血不會流了,可沒想到,血像一個淘氣的小孩子,拼命往外流。雪白雪白的紙,不一會兒,就成了血紅血紅的‘紅紙’了,血又向下流,小張擔(dān)憂地說:“你的鼻血為什么怎么多?流不完!”我的同桌急了,我把紙又換了一張:"去廁所洗一下吧,額頭拍一點冷水。⑺貋頃r兩道鼻血還是向下流,怎么辦呢?

          “去校醫(yī)務(wù)室看看吧!”兩個同學(xué)關(guān)心地說,“我們陪她去!”過了一會兒,同桌回來時,她的鼻孔里多了兩團藥棉?吹酵赖谋茄K于止住了,同學(xué)們埋頭苦干繼續(xù)做作業(yè)。下課了,更多的同學(xué)圍到我同桌身邊,關(guān)心這關(guān)心那,問還需要什么幫助。同桌感動得雙眼模糊。

          你看,我們同學(xué)就這么好,關(guān)心同學(xué),表出‘人人為我,我為人人’的美好境界。關(guān)愛如一盞明燈,照亮我們前進的方向,關(guān)愛如一艘小船,帶我駛向愛的彼岸,愛在班級,感動滿滿。

          五年級班級作文 篇13

          未來的世界充滿了科技與發(fā)明。來參觀一下我的智能班級吧!

          進了班級的門,里面空蕩蕩的,一個人都沒有。你肯定會好奇,里面沒有桌椅嗎?這是值日生忘了升起桌椅了?其實都不是,在老師的講臺旁邊有一個紅色按鈕和藍(lán)色按鈕。這是有什么秘密嗎?下課了,所有人都走了,值日生組長走上講臺,按了一下紅色按鈕,桌椅就會叢下面的地磚自動打開,擺放整齊。按藍(lán)色按鈕,桌椅就會折起來,縮進地中!岸b忊彛b忊彙,老師走進了教室,摸了一下墻上的指紋觸摸器,黑板就出現(xiàn)在我們面前。原來,黑板是隱形的,一摸那個指紋隱形觸摸器,隱形模式就解除了,黑板就顯示出來了。黑板還連接課程表,上什么課就會顯示什么內(nèi)容。比如今天要學(xué)習(xí)語文七色光這節(jié)課,黑板上就會顯示出語文七色光的內(nèi)容。

          在學(xué)校的天臺上擺著三個大字“愛學(xué)習(xí)”,這三個大字是紅藍(lán)白三種顏色,紅色是太陽能,藍(lán)色是水能,白色是風(fēng)能。

          教室里各種各樣的文化氣息都是可以變化的。你在手機里選好后,它就會出現(xiàn)在教室里,墻也可以根據(jù)天氣季節(jié)變化,比如今天是陰天,它就會變成金燦燦的暖黃色,如果是熱天就會變成冷冷的冰藍(lán)色。

          進步不是把人類變得懶惰,而是讓人類把復(fù)雜的事情變得方便。我堅信在不久的將來人們一定會發(fā)明出這種智能班級的。

          五年級班級作文 篇14

          一個讓我度過六年時光的地方,除了溫馨的家?還有哪兒呢?只有學(xué)校罷了。

          在學(xué)校中,我們六(3)班可是風(fēng)云的班級,并不是因為好事聞名,而是壞事傳千里!

          我們班有一個“組合”,叫“四大天王”,正因為“臭味相投”,所以玩在了一起。

          他們不肯做作業(yè),上課不聽……他們有那么多不好,但十分講義氣——一個人被老師抓住,絕不會出賣第二個人。

          每當(dāng)夏天中午,我們都要睡午覺,當(dāng)老師把電風(fēng)扇關(guān)掉,我們底下就會一直說老師壞話。

          過了一會兒,全班都快熱得不行了,可沒人敢開,此時“四大天王”的其中一個跳了出來,打開了電風(fēng)扇,我們?nèi)嘁魂嚉g呼。可老師的小助手——班長走了出來,關(guān)掉了電風(fēng)扇。

          一個開,一個關(guān),一個開,一個關(guān)……

          大戰(zhàn)幾個回合后,班長開口了:“算了,開一會兒吧,不過老師來了必須關(guān)了!”

          我們?nèi)帱c起了頭。

          坐在我后面的,是一位學(xué)霸,其他人互抄答案,她絕對不會參加,只會一本正經(jīng)地做。漸漸地,我被她感染了,再也不和同學(xué)互抄答案,只和她交對答案,討論錯題。

          來談?wù)劙嚅L吧!我知道她無柰,必須聽班主任指揮,否則就會被挨罵。但,這只限于上課時間。下課了,不知她比多少人活潑呢!

          在我們班級還有一個家庭呢!有阿姨、哥哥等等稱呼,當(dāng)然,班長在下課時,我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權(quán)力大。

          這就是六(三)班,課堂上我們孜孜不倦,下課卻天真爛漫。

          五年級班級作文 篇15

          在生活中,總有一個地方,那里充滿了歡樂,總會發(fā)生一些讓人意想不到的事,使你開懷大笑,那個地方就是班級。

          班上的同學(xué)對副課總是很敏感,總是會做一些惡作劇,讓平凡的課堂變得熱鬧起來。

          你看!這一節(jié)美術(shù)課,同學(xué)們又要大鬧一番了。美術(shù)老師正在認(rèn)真的講課,可有些同學(xué)總喜歡反其道而行之,有的同學(xué)把畫畫紙撕下來,折成了一架精美的飛機,不一會兒一架架飛機排成一排,像一支雄偉的軍隊。那位同學(xué)拿起飛機,對飛機頭哈了一口氣,只見他用力一扔,飛機在空中自由的飛翔,形成了一道優(yōu)美的弧線。“哎呀!”不知怎么回事,飛機落在一位正在認(rèn)真畫畫的同學(xué)桌子上,他撿起飛機,又扔了回去,就這樣一場飛機大戰(zhàn),在美術(shù)課開始上演了。最后就連美術(shù)老師都受不了了,下來整頓紀(jì)律,可不料反被同學(xué)粘了一張“我是笨蛋”的紙條,在班上來了一場“走秀”,惹得同學(xué)們哈哈大笑。

          還有一次微機課,因為電腦還在維修,不能去微機室,只能呆在教室里。同學(xué)們就大喊“抗議”聲音響徹云霄,甚至同學(xué)們還特意做了一個抗議的小牌子。老師叫我們安靜下來看書,寫作業(yè),但仍然無濟于事,同學(xué)們還是大吵大鬧,完全無視了老師。

          我們的班級總是充滿歡聲笑語,同學(xué)們的淘氣不知從什么時候開始成為了我們班的一大特點。

          五年級班級作文 篇16

          由于我們班要申請省級書香班級,所以我們要安裝書架等一系列關(guān)于書的物品和寫一張書法作品。

          先說書架吧。安裝書架的事也不是完全由家委會完成,我們負(fù)責(zé)量長寬高,而家委會是選擇書架和顏色,F(xiàn)在那個書架已經(jīng)在我們班的后面了,那個書架非常大,我們班每人56人,每人捐2本,可還放不滿那個書架的第一層的1/2,所以星期天謝老師帶著20名同學(xué)去新華書店選書?墒且闯煽,我這次沒有去,但我也非常想去的,所以我要為之努力了。

          除了書架,我們現(xiàn)在有的只剩寫作作品。今天下午前兩節(jié)課,我們寫了一張關(guān)于書的作文(從隨筆本上抄一篇),但原文連600字都沒有,所以我只能擴寫一篇了。老師的要求是不能有一處涂改,可我覺得是不可能的事情,但在我“極慢”的書寫下一張“零涂改”的作品出爐了。因為張盛涵一直跟我換鋼筆,導(dǎo)致筆跡一樣,但粗細(xì)顏色略有不同,遠(yuǎn)看沒事,但近看就不行了。我生拼硬湊地寫了700多字,但句意還是通順的。現(xiàn)在我們班里只有一個書架,其它還什么都沒弄好。下周一到了班里,可能又會多新東西。

          希望我們的書香班級要一直堅持下去,不能評選完書香班級后這些就沒了。寫隨筆現(xiàn)在不像是我們每天的作業(yè)了,而更像一種習(xí)慣了,不寫總是覺得別扭、不舒服。我們班要在評選完書香班級后,如果還保持著評選書香班級時的韌勁,那才是真的書香班級。

          五年級班級作文 篇17

          提起我們班,只能用一句話來形容。什么呀,老師不在,波濤洶涌;老師一來,風(fēng)平浪靜,這里指的是混亂的程度和說話的音量。舉一個例子吧:

          語文、數(shù)學(xué)老師去判二摸卷子了,無人管制,一連兩節(jié)課都是自習(xí)課。哎呀!這下同學(xué)們可自由了,瘋玩呀。吃零食的吃零食,看書的看書、打架的打架,說話的說話,玩游戲的玩游戲,亂成一鍋粥。這時,我們班的土地可謂是戰(zhàn)亂頻發(fā)呀,而我們班的領(lǐng)空也不怎么樣,到處都彌漫著“戰(zhàn)塵”,甚至還有架紙團做的“無人戰(zhàn)斗機”在空中飛著。

          哇!快看!前方卷來一陣“龍卷風(fēng)”!兩名男同學(xué)揪在一起,邊打邊向這邊滾過來了!好大的威力,把許多課桌都推離了它所在的位置!吱吱吱----同學(xué)們迅速拉開桌子,空出一塊圓形的場地,成了兩個人比武的擂臺。大家跺腳的“咚咚”聲為這場比武開賽敲鑼!芭---好”此起彼伏的喝彩聲。兩位同學(xué)出招啦!甲同學(xué)扳住乙同學(xué)的肩,乙同學(xué)掐住甲同學(xué)的腰,一踢,哎呀,甲同學(xué)真是眼疾手快,沒踢著!忽然,“偵查員”大喊“老師來了!”甲乙兩同學(xué)刷地躥回座位,“吱--吱”大家又把桌位拉了回來,等王老師進門時,一片寂靜,出了一兩聲“咯咯”的笑聲,桌子整整齊齊,一切又安靜了下來。兩秒鐘,桌子就歸位,如同鏡頭切換一樣快,為什么?因為見到了老師。

          五年級班級作文 篇18

          你們聽,那個班級里又傳出了陣陣笑聲,那就是我們班,一個幽默班級。不僅我們是幽默派的,教我們的老師也都是幽默派的,所以我們班不但下課笑聲不斷,就連上課時也是笑著上的,你們說奇不奇怪?真是其樂融融。有一句老話說的好:快樂乃成功之本。只有快樂的面對一切,才能夠成功,這也是我的坐右銘,希望自己快樂每一天。

          有一回,我們上《狼牙山五壯士》這篇課文的時候,茅老師讓我們讀課文,可是我們讀的太差了,全班的氣氛,非常沉重,茅老師一見不妙,便靈機一動,用滑稽的口吻對我們說:你們讀的太像開拖拉機了,如果配上拖,拖,拖,的聲音就更像了。這句話引得全班暴笑一陣,也使我們知道了自己讀得不好,老師,就是老師,說出來的話也不一樣,一舉兩得。

          還有一回,我們班舉行了一個小推銷員的活動,那可謂是八仙過海,各顯神通。各有各的一番風(fēng)味。首先上來的是忠實的高世杰,他一只手拿著一個變魔術(shù)的道具,給我們示范了一遍,當(dāng)茅老師問他這個東西哪來的時候,他說是肯德基里送的,這是我們笑的直拍桌子;接下來,上來的便是咱們的重量級選手———鄭誠,只見他兩手戴滿了啪啪圈,嘴里大聲說道:大家想為奧運加油嗎?想的話,就趕緊到我這來買啪啪圈吧!我給大家打折扣!這次我們都笑的躺在桌子上,起不來了,就連茅老師也被逗笑了……

          大家說,我們班,幽默嗎?

          五年級班級作文 篇19

          叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽到的下課鐘響。

          我們班是一個很歡樂的班級,但是同時也很吵雜,每天每天都讓班主任氣得半死,但是歡樂的班級也會出點小糾紛,記得剛開始大家都刻意的排擠某一位同學(xué)其實我也不知道為甚么大家會這么的討厭他,討厭他說話,討厭他的一舉一動,但這件事情后來班主任師也看不下去了,也開始跟學(xué)務(wù)處反應(yīng),或許當(dāng)初這樣是不對的,但是現(xiàn)在我們班的人慢慢地開始在包容他,再接納他,希望我們班能快點和平相處。

          說到作文就會讓我想起語文老師,我們班都很喜歡上語文老師的課,每次我們上語文老師的課都會過得很快,下課了也都會依依不舍,語文老師對我們班任何一個人都很好,雖然我第一眼看到語文老師我覺得長得很恐怖,很高又壯,但后來慢慢的覺得語文老師教課都教得很專心也教得很厲害,我也很喜歡語文老師,每次班上上課都覺得語文老師的課過得最快,接下來就要來說說我們的體育課了,我們的體育老師也很好,雖然每次開學(xué)都要跑五圈操場以外,我記得我們班女子四百接力跑了第五名,這也是老師辛辛苦苦把我們訓(xùn)練出來的,我很謝謝老師可以把我選為選手!

          我們班上總是吵吵鬧鬧的,從來都沒有停過,但這也是讓我去學(xué)校的動力,我們班總是很歡樂,雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩,也謝謝語文老師把我們教得那么好,也謝謝各科老師,不嫌棄我們,謝謝你們。

          五年級班級作文 篇20

          你們見過一個班有非常多的“好漢”嗎?我見過,那就是我們班。

          我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時我們就像王母娘娘開宴會——聚精會神的。我們班的夏敏從一年級就開始當(dāng)班長,直到五年級都沒有下崗,這就像老太太坐馬車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)。你想知道我們班長是怎么沒下崗的嗎?我們班的班長她就像開封府的包公——鐵面無私,如果有人沒帶書她就會懲罰他,就算玩得好的也不放過。還有她寫的字非常像王羲之寫的字——橫豎都好。

          我們班不僅有夏敏這個好班長,還有英語大王黃仁,我們班的英語大王是全年級第一,在全校也算前20名吧!一次我們出去郊游,我們班一個同學(xué)撞到了一個外國人的孩子,外國人在嘰嘰咕咕的說話,把孩子撞的那個同學(xué)像眉毛上失火——紅了眼,這時大家像大風(fēng)里吃炒面——開不了口,突然有一個人站了出來與外國人交流了一會,并給外國人賠禮道歉,外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語小王子。

          我們班不僅有夏敏這個好班長、英語小王子黃仁,我們還有幽默小王子朱克。一次,在英語課上,我們幽默小王子說:“這里像在茅廁里吃包子——簡直不是味道!彼f完這句話,大家都笑了。

          我們班的“好漢”有很多個,不信你們也來見識一下!

          五年級班級作文 篇21

          金秋九月,帶著幾分新奇,幾分夢想,我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的,新環(huán)境,新同學(xué),新教師,新班級,給了我新的憧憬。應(yīng)對此情此境,何不把我們的新期望,我們的新追求寄托在一個新的班級中,凝結(jié)成一種班風(fēng),與未來的新生活相伴隨。

          當(dāng)我踏進初一一班教室的時候,心里就萌生出一個疑問:這個班到底是個團結(jié)互助的好班,還是一個松散,不守紀(jì)律的“壞”班在我夢想中的一班應(yīng)是團結(jié)友愛,互相幫忙,不但學(xué)習(xí)成績好,并且有共同目標(biāo)的禮貌團體。

          可是,現(xiàn)實和我想象的差距太大了,讓我大失所望,我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂,上課像是菜市場,總是鬧個不停,各位教師都說我們班紀(jì)律差,甚至還有教師“活活”被我們氣哭,氣走……不僅僅如此,在平時的課堂上,大家還沒有進取向上的精神,沒有多少同學(xué)勇躍發(fā)言,總讓教師挨個點名起來發(fā)言,回答問題。所以,班主任教師經(jīng)常批評我們,教育我們,雖然情景有些好轉(zhuǎn),但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標(biāo),沒有斗志,只會在班里混日子!

          這就是我的新班級永久的模樣嗎不!俗話說,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,我相信我們只要改悼自身的缺點,團結(jié)一心,遵守紀(jì)律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

          一班的同學(xué)們,讓我們用實際行動,共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級樂章;一齊創(chuàng)造出最美,最夢想的新天地吧!

          一班啊,你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!

          五年級班級作文 篇22

          今天又是每月的檢查班級衛(wèi)生的日子了,我作為我們班的勞動委員兼衛(wèi)生員,對于這次的校檢查有著不可推脫的責(zé)任,班內(nèi)的衛(wèi)生必須由我檢查合格以后,才能上報學(xué)校衛(wèi)生檢查處檢查,不合格的給予通告批評,當(dāng)然優(yōu)秀的也會有獎勵。

          我們?nèi)昙?班是每個月的衛(wèi)生標(biāo)兵班級,衛(wèi)生模范,每次的流動紅旗都會在我們班掛著,所謂的流動紅旗,基本上也就不流動了,“常駐”我們班。

          面對這次檢查,我當(dāng)然信心滿滿,檢查前的一天,我督促大家一定要把衛(wèi)生搞好,不能放過每一個角落。全班上下都忙碌起來。終于到了檢查的時間了,衛(wèi)生處的老師來到我們班級,從前到后仔仔細(xì)細(xì)的檢查,我很有信心,新心想這次的衛(wèi)生標(biāo)兵又是我們班的了。就在老師臨出門的那一刻,發(fā)現(xiàn)門后邊角落有一張紅色的糖紙,明顯的擺在那里,老師眉頭一皺,給我們打下了95分的成績。全部檢查結(jié)束以后,學(xué)校通報成績,我們班位列第6名,這是有史以來最低的排名。那天為哭了好久,班主任也安慰我說不要僅,哪能每次都會得第一呢!以后記得認(rèn)真仔細(xì)一點就好了。

          后來,扔糖紙的那個同學(xué)也主動站出來道歉了,我們大家都沒有責(zé)怪他。后來在班主任的帶領(lǐng)下,我們班的衛(wèi)生標(biāo)兵紅旗又回來了,我望著紅旗,心里滿滿的激動,為了它,我一定好好干,讓我們班做永遠(yuǎn)的“標(biāo)兵”!

          五年級班級作文 篇23

          我們班級,人雖然不多,只有45人,但你別小瞧了他們。其實,我的班級就是一個“西游”班級。

          “叮鈴鈴”下課鈴打響了,我們班上又熱鬧了起來,可不是么,那邊的兩個孫猴子又開始打架了。他們倆架住對方的脖子,躺在地上就開始互相撕扯,揪著頭發(fā),踢著腿,把七十二般武藝都獻出來。“唐僧”陸灝宇走出來說:“千萬不可以打架哦!傷了和氣,說不定還把對方給打死了!睂O猴子王子俊、卞福軍那肯聽啊,打得面紅耳赤,喘著粗氣,仍在地上“爬”!疤粕笨礇]有用,只好念起了緊箍咒,這可把孫猴子疼壞了,立刻從地上爬了起來。和事佬豬八戒也跑了過來,“唉,兩人怎么打起來了啊?”豬八戒先到王子俊那說:“猴哥最善解人意了,別和他一般計較!币埠捅甯\娬f:“他也是為你好!算了吧!

          直到現(xiàn)在,又有一個重要人物登場——妖精鄭子文。他給王子俊說:“他其實就是想打你……”在一番添油加醋后,孫猴子們又開始打了,王子俊重重地推了卞福軍,直接把他拍倒在地,舉起拳頭就往卞福軍身上砸。卞福軍反撲,把王子俊打倒在地,一直在撓他癢癢。兩只孫猴子笑個不停,打了九九八十一回合,也沒分勝負(fù)。

          雖然這個“西游”班級人人都很調(diào)皮,有喜劇之王夏欣陽,有才華橫溢的錢樂晨,有調(diào)皮鬼史涵宇……但讓我們充滿了歡樂,我愛我的班級。

          五年級班級作文 篇24

          我的班級處處充滿了快樂,其中,44個人組成了一個集體,有頑皮的陸麒同,有胖乎乎的全錦浩,有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的陳錦琪……

          我們班經(jīng)常發(fā)生男女“斗爭!薄岸b忊彙毕抡n了,王浩成與他的同桌張芝玥又開始互打了,王浩成笑嘻嘻地望著張芝玥,“呵呵”地笑著,左手手指鉤起,身子活躍地動著,挑釁地說:“來呀,來呀,我不怕你。”張芝玥瞪著眼睛,沖上前去,一巴掌打下去,王浩成向右一閃,更來勁兒了,不停地蹦著:“來呀,打不到我,哈哈!睆堉カh像發(fā)怒的獅子,把王浩成使勁拉住,另一只手狠狠地打著他的背,王浩成“嗷嗷”直叫,他一眼看到那連接掃把的棍子,連忙隨手拿起一根。

          現(xiàn)在,他不怕了。王浩成學(xué)著孫悟空轉(zhuǎn)著棍子,雙手甩著,嘴上笑得露出一口白牙,眉毛笑彎了,得意地看著張芝玥。張芝玥冷冷地“哼”了一聲,一邊躲避著棍子,一邊大步前進。她一把奪過棍子,輕輕擰著他的耳朵,把棍子放下,又使出“連環(huán)擊”的招式。王浩成向旁邊一躲,手拉著嘴角,沖她做了個鬼臉,他倆又繼續(xù)打、鬧、玩。

          我的班上男女斗爭也不少,就像陸麒同和范欣,蘆心悅追邢瑞……

          在這個充滿歡樂的班級里,大家一同學(xué)習(xí),一同進步,已經(jīng)相處了五年了,僅剩的那一年的時光了,我們要去珍惜最后的時間,分離,是那么的難受。

          五年級班級作文 篇25

          我一直很喜歡很喜歡這個班級的,它是我心里的寶藏,是我最美好的回憶!但我卻要離開它,走到一個我不喜歡的環(huán)境去,邁入成長!

          我們班,一直被學(xué)校認(rèn)為是一個友誼深厚的班級,男生女生都很融洽,喜歡開小玩笑,喜歡打鬧,但依就是彼此關(guān)心,彼此依靠。當(dāng)我第一次進入這個班級時,并不太喜歡,但是日子長久了,導(dǎo)致班上所有同學(xué)都沒有秘密,都把心里的不愉快與開心一起分享!

          真的好喜歡,好喜歡這個班級!

          記得,我們在一起逛街,一起滑冰,一起學(xué)習(xí),一起吃飯……這里的每一次都是我寶貴的經(jīng)歷。我記得,我當(dāng)時好調(diào)皮的,最喜歡打架,都說我是個暴女,漸漸的,因為我的暴躁,我們班就是女生的天下了,呵呵!班上欺負(fù)我們的男生也變得只有一、兩個。但是,我們卻是靠這樣來增長友誼的,我也知道,并不是男生怕我們,只是他們怕我們哭而已,很紳士風(fēng)度吧,想想是不是我們的不應(yīng)該呢。

          這個班級啊,每天又說有笑的,大家都不想待在家里逍遙,巴不得去學(xué)校。很奇怪吧!就算星期五的夜晚,大家約好一起去玩,但并不是和別班一樣只有男生,或只有女生,我們是男生女生大行動。每天都開心的不得了,都想再玩會兒,不想回家!

          我們這個班級,是個家庭,一個真真正正的開心完美的家庭!

          我愛這個家庭!永遠(yuǎn)!

          五年級班級作文 篇26

          我眼中的班集體是格外輕松的。某節(jié)自習(xí)課上,全體同學(xué)都在“沙沙”的創(chuàng)造成績,某仁兄在做完本職工作后,發(fā)覺教室內(nèi)氣氛過于沉悶,便心發(fā)一計,對窗口大喝曰:“哇!有流星!”

          其余同學(xué)因早已見識過其無聊伎倆,便不予理睬,仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺比較尷尬,但仍不死心,便一直不停嚷者“流星雨,UFO”之類的詞語。終于有少數(shù)人實在忍無可忍抬起頭來,卻聽見其喃喃道:“唉~飛走了,太可惜了。”

          這幾位同學(xué)也便撲哧一笑,卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂,同時又依稀可聞班長女大吼一聲,卻威力驚人,滿座然,二秒沉寂過后,冥冥處又傳來一句:“果然有當(dāng)年河?xùn)|獅吼之威!庇钟懈胶椭骸肮植坏胻iger都是用來形容某種性別的人的美贊!”諸如此類言語,不可計數(shù)。

          又喧嘩幾分鐘后,不可尋的聲音再次響起,卻像原子彈一般,個體不大,但殺傷力驚人“*老師來了!”喧嘩聲便如閃電戰(zhàn)中的波蘭,頓時無聲波可尋。多數(shù)人幾乎動作一致地操起筆來一掃天下。而那不負(fù)責(zé)任的聲音又緊接傳來:“看,這就安靜多了。”霎時間呵斥與詛罵聲便如百萬雄師過長江般席卷而去,只訓(xùn)得那人體無完膚,面如土色,方覺中國漢字的博大精深。

          而那位始策者,卻捧起一本《世界通史》飽覽不已,似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。

          五年級班級作文 篇27

          班級是我們除家以外的別一個溫暖的港灣,在這里有歡聲笑語,也有淚水,但是班級是我們每一個人凝結(jié)成的溫暖的家,愛自己的班級 ,我們曾經(jīng)一起努力過,一起奮斗過,一起在這里成長,這里有我們每個人奔跑的足跡,同時也發(fā)生過一些溫暖的故事。

          記得那是二年級時的一個上午,大課間的時候,我們?nèi)喽荚诰毩?xí)跳繩,因為我沒帶繩子,所以我向同學(xué)借了一根,練好之后,就在我急匆匆地跑回去還的時候,不知是誰神不知鬼不覺地撞了一下我的頭,剛開始,我并沒有一絲疼痛感,也有可能有,只不過是可能是像海邊的沙子一樣微乎其微而已,歸還主人之后,我便莫名其妙的摸了摸頭,但就在那一剎那間,我似乎感覺到我的頭有一點流血,一會后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的異常,看了看發(fā)現(xiàn)了原來是我的頭在做怪(流血),就叫了吳老師。

          吳老師先是看了看我的傷口,又帶了我去醫(yī)務(wù)室消毒和包扎,并把我?guī)Щ亓私淌,一路上還喋喋不休地在問我“現(xiàn)在還疼不疼。俊,“還有沒有大礙?”之類的話語,在老師無微不至的細(xì)心關(guān)懷下已經(jīng)好了些許,下一節(jié)還讓我留在教室休息。

          不僅如此,我們同學(xué)之間偶爾會有一些小矛盾,比如:你不小心踢了我一腳,弄斷了我的跳繩,但是最后依舊會和好如初,因為這永遠(yuǎn)是小事一樁。

          我們的小學(xué)生涯已經(jīng)是最后一年了,但我們依舊熱愛這個充滿歡聲笑語的班集體!

          五年級班級作文 篇28

          時光荏苒,我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋,有苦有甜,有酸有悲,百感交集。

          去年夏天,我懷著激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔,使我的心里不太自在。老師站在講臺上微笑著注視著我們,心中多了幾分親切,當(dāng)時老師的一句話,我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學(xué)都慈眉善目的應(yīng)該沒有特別調(diào)皮的。是啊,或許是沒有特別調(diào)皮的孩子,可又有誰真正的了解誰呢。

          秋天我們彼此漸漸熟絡(luò)了,不會感到陌生了。同學(xué)們在這個大家庭里一起學(xué)習(xí),一起在知識的海洋中遨游。也會因為一些小小事件,在課堂上同學(xué)們哈哈大笑,老師也忍俊不禁,大家其樂融融。

          冬天我們也放下了心中的戒備,802每一個人都會把對方當(dāng)作自己的家人,我們和諧共處團結(jié)互助,快快樂樂的生活,高高興興的度過每一天。

          春天大家都在為地生會考而努力。大家心里都明白,這次考試真的很重要,當(dāng)然我們也依舊很活潑,下課時還是會出去放松休息,我們不只是要好好學(xué)習(xí),還有生活。

          轉(zhuǎn)眼又到一年夏天。又是該分別的季節(jié)了。一年太短了。我們還來不及更加深入的了解彼此,就要說再見了。

          我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠(yuǎn)只有一個。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個瞬間,再也不見。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色!

          五年級班級作文 篇29

          一群孩子,相伴六年,早已無法分離。一群孩子,歡喜六年,早已不愿痛失熟悉的身影。

          我們就是這樣一群孩子,走在潮流的前沿,卻依然天真無邪。六年的笑容,早被刻在心中,永生難忘。我們的班級,充滿了青春朝氣,也幽默風(fēng)趣。

          在那個課間,外面下著大雨,走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前,玩起了“斗筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出,顯得莫名其妙,走近一看才知道,是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來,笑那個狼狽的鉆到桌底下?lián)旃P蓋的男生,也笑這群男生的幼稚。

          男生們的花樣可不止游戲這一點,千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子后,他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠,并獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了,自然而然也習(xí)慣喊外號,而對方也只是笑一笑,便問你找他有什么事。

          我們班上有一個男生,愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多么安靜,他總喜歡在老師正講到興頭上時發(fā)出一些奇怪的聲音。有時是夸張的咳嗽,有時是故意擠出的一種軟軟的,女孩兒似的聲音,常常把一本正經(jīng)的同學(xué)們逗得笑趴在桌子上,連老師也忍俊不禁,跟著同學(xué)們笑了一會兒后才漸漸止住。奇怪的是,課堂氣氛卻因此更加活躍,也許是因為快樂吧。

          就是這樣一個班級,這樣一群孩子,富有活力,朝氣蓬勃,歡天喜地,也令人難以忘記我們的歡聲笑語。

          五年級班級作文 篇30

          還記得詹老師謝老師兩位老師來家里家訪的情形。當(dāng)謝老師拿出撲克牌和我玩游戲起,我便喜歡上了這位美女老師。果然,謝老師的數(shù)學(xué)課有趣極了!她不僅是玩牌高手,玩起魔方也是一把好手,刷刷刷,三下五除二便把魔方給變好了,就連班里最調(diào)皮的孩子也對她佩服得五體投地。詹老師更是一位受人尊敬的好老師。她讓我們誦讀“弟子規(guī)”,對照弟子規(guī)約束自己的言行,要求我們尊敬師長、友愛同學(xué)。做一個大寫的“人”。詹老師還建議我們每天看一個成語動畫,不要間斷,要求我們不僅要“知其然”,更要知其“所以然”。

          時間過得真快。一晃眼,進入江南已經(jīng)兩年。我每天堅持口算、體育鍛煉、閱讀……這些都將是我一生中最寶貴的財富。

          讓我印象最深刻的是我在江南過的第一個"六一兒童”節(jié)。為了那一天的到來,我興奮了好久,催著媽媽幫我制作服裝。定好衣服款式后,我便和媽媽一起做衣服上的花朵,希望那一天我和好朋友瑤瑤是最快樂的雙胞胎,是最美麗花仙子。我們頭上的花環(huán)可是我和瑤瑤親手做的呢!怎們樣?不錯吧!那一天,田校長摟著我們合影,她笑得好開心!

          “清風(fēng)送來陣陣花香,竹林傳來書聲朗朗……”每當(dāng)我唱起這首歌的時候,就好像自己是真正的孔雀,在106班,在江南這個快樂的森林里盡情歡唱。

          五年級班級作文 篇31

          我們班同學(xué)下課時很吵,吵到有時讓人快要發(fā)狂了!連上課老師在的時候,都吵吵鬧鬧的,像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫著。我們班是全四年級最愛講話的一班了,但是也是個天真、搞怪的一班。

          我們班同學(xué)很喜歡幫別人取綽號,像“撈金魚”,因為她的本名叫勞金玉,她,脾氣好、好性子,而且豆腐心,別人只要拜托她一下,她就會忍不住答應(yīng)人家;她成天像猴子般東跳跳、西跳跳,很頑皮;她,也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長詹宇涵取一個綽號,叫“娘娘腔”,因她說話都很娘;她很喜歡幫老師,看到同學(xué)有困難,也絕不會冷眼旁觀,就是因為她這種好個性,所以在班上很受人喜愛,很受歡迎。

          我在班上也有一個綽號叫“外國人”,因為他們覺得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生,因為我覺得他們都仗著自己力氣大,到處撒野、橫行霸道,而且很喜歡欺負(fù)弱小,他們卻覺得這樣很有成就感,所以我從小就很不喜歡男生。

          我們的老師溫柔時很像貓咪,說話輕聲細(xì)語;但生氣時,卻像虎姑婆兇巴巴的,一直教訓(xùn)我們。雖然老師兇的時候很可怕,但是我還是喜歡我們的班主任老師。

          我們班同學(xué)吵吵鬧鬧、打來打去,雖然很討厭,但是這個班還是我最喜歡的班級,我們班像是個游樂場,吵吵鬧鬧的,但也有很多歡笑。

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